人美版（楊力）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《13.自畫像》說(shuō)課稿5

人美版（楊力）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《13.自畫像》說(shuō)課稿5一.教材分析《人美版（楊力）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》是我國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，旨在通過(guò)美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和人文素養(yǎng)?！?3.自畫像》是一年級(jí)下冊(cè)的一課，通過(guò)學(xué)習(xí)自畫像的繪畫方法，讓學(xué)生了解自我，提高自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。二.學(xué)情分析考慮到學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，我班學(xué)生對(duì)自畫像的概念較為模糊，繪畫技巧也處于初級(jí)階段。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)自我，理解自畫像的意義，并通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫技巧，表達(dá)出自己的特點(diǎn)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解自畫像的概念，認(rèn)識(shí)到自我形象的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)的能力，提高審美素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握自畫像的繪畫方法，能夠表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)的能力，以及發(fā)現(xiàn)生活中的美。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用示范法，教授自畫像的繪畫方法，讓學(xué)生直觀地了解繪畫過(guò)程。采用小組合作交流法，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)，提高表現(xiàn)能力。利用多媒體展示優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生的審美視野。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示明星自畫像，引導(dǎo)學(xué)生了解自畫像的概念，激發(fā)學(xué)生興趣。新課講解：講解自畫像的繪畫方法，讓學(xué)生明白如何表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。示范演示：示范自畫像的繪畫過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解繪畫技巧。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成自畫像，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。小組交流：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，交流繪畫心得?？偨Y(jié)提升：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：自畫像的概念繪畫方法與技巧發(fā)現(xiàn)生活中的美培養(yǎng)積極的生活態(tài)度八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧和審美素養(yǎng)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：自畫像的概念：自畫像是指藝術(shù)家繪制的自己的肖像畫，它是藝術(shù)家自我認(rèn)知和自我表達(dá)的一種方式。在美術(shù)領(lǐng)域，自畫像是一種重要的藝術(shù)形式，可以幫助藝術(shù)家更好地了解自己，同時(shí)也為觀眾提供了一種獨(dú)特的視角來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)家。繪畫方法與技巧：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何繪制自畫像。首先，學(xué)生需要了解自己的外貌特征，包括面部輪廓、五官、發(fā)型等。然后，學(xué)生可以使用鉛筆或彩色鉛筆進(jìn)行草圖繪制，注意線條的流暢和比例的協(xié)調(diào)。在繪制過(guò)程中，學(xué)生可以使用簡(jiǎn)單的幾何形狀來(lái)幫助表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，例如圓形代表臉部，三角形代表帽子等。此外，學(xué)生還可以通過(guò)添加細(xì)節(jié)來(lái)豐富畫面，例如眼睛的顏色、衣服的紋理等。最后，學(xué)生可以使用橡皮擦進(jìn)行修正，使畫面更加完美。觀察與表現(xiàn)：在繪制自畫像的過(guò)程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察自己的外貌特征，并將其表現(xiàn)出來(lái)。這需要學(xué)生具備一定的觀察力和表現(xiàn)力。觀察力是指學(xué)生能夠準(zhǔn)確地捕捉到自己的外貌特征，包括形狀、顏色、紋理等。表現(xiàn)力是指學(xué)生能夠?qū)⒆约旱挠^察結(jié)果通過(guò)繪畫技巧表現(xiàn)出來(lái)，使畫面具有生動(dòng)性和立體感。審美素養(yǎng)：通過(guò)繪制自畫像，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是指學(xué)生對(duì)美的感知、理解和評(píng)價(jià)能力。在繪畫過(guò)程中，學(xué)生可以嘗試不同的色彩搭配和構(gòu)圖方式，以達(dá)到美觀的效果。此外，學(xué)生還可以通過(guò)欣賞他人的作品，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，拓寬自己的審美視野。發(fā)現(xiàn)生活中的美：自畫像不僅僅是一幅藝術(shù)作品，更是學(xué)生對(duì)生活的感悟和表達(dá)。通過(guò)繪制自畫像，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)生活中的美，包括自己的特點(diǎn)、周圍的環(huán)境和人際關(guān)系等。這種發(fā)現(xiàn)美的能力可以幫助學(xué)生更加積極地面對(duì)生活，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)。創(chuàng)作與展示：在完成自畫像后，學(xué)生可以將自己的作品進(jìn)行展示。展示不僅可以增加學(xué)生的自信心，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。在展示過(guò)程中，學(xué)生可以分享自己的創(chuàng)作思路和感受，同時(shí)也可以欣賞他人的作品，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)與反思：在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過(guò)自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。自評(píng)可以幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同伴評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師評(píng)價(jià)可以為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高繪畫技巧和審美能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在評(píng)價(jià)自畫像作品時(shí)，可以關(guān)注以下幾個(gè)方面。首先，作品的構(gòu)圖是否合理，是否能夠突出主題。其次，繪畫技巧是否熟練，線條是否流暢，色彩是否搭配得當(dāng)。再次，作品是否能夠表現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，是否有創(chuàng)意和趣味性。最后，作品是否具有審美價(jià)值，是否能夠引起觀眾的共鳴。教學(xué)拓展：除了繪制自畫像，學(xué)生還可以嘗試?yán)L制其他人物的肖像畫。可以選擇身邊的人，如家人、朋友或老師，也可以選擇著名的人物，如明星、歷史人物等。通過(guò)繪制不同人物的肖像畫，學(xué)生可以更好地了解人物的特點(diǎn)和風(fēng)格，提高觀察力和表現(xiàn)力。教學(xué)資源：在教學(xué)過(guò)程中，可以利用一些教學(xué)資源來(lái)輔助教學(xué)。例如，可以展示一些著名藝術(shù)家的自畫像作品，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。還可以利用多媒體設(shè)備，播放一些繪畫教程或藝術(shù)家訪談視頻，幫助學(xué)生更好地了解自畫像的繪畫技巧和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的整理，學(xué)生可以更好地理解和掌握自畫像的繪畫方法，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的審美素養(yǎng)和觀察力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，教師也要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：自畫像是指藝術(shù)家繪制的（）。A.自己的肖像畫B.他人的肖像畫在繪制自畫像時(shí)，下列哪種方法可以幫助我們更好地表現(xiàn)自己的特點(diǎn)？（）A.忽略自己的外貌特征B.強(qiáng)調(diào)自己的外貌特征C.使用統(tǒng)一的顏色和形狀D.不觀察直接繪畫下列哪種能力可以通過(guò)繪制自畫像得到培養(yǎng)？（）答案：A、C、D自畫像的繪制過(guò)程中，下列哪種做法是正確的？（）A.先用橡皮擦繪制草圖，再用鉛筆進(jìn)行修正B.先用鉛筆繪制草圖，再用橡皮擦進(jìn)行修正C.直接用彩色鉛筆進(jìn)行繪制D.不需要進(jìn)行修正請(qǐng)簡(jiǎn)述自畫像的概念及其意義。答案：自畫像是指藝術(shù)家繪制的自己的肖像畫，它是藝術(shù)家自我認(rèn)知和自我表達(dá)的一種方式。自畫像不僅可以幫助藝術(shù)家更好地了解自己，還可以為觀眾提供一種獨(dú)特的視角來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)家。通過(guò)繪制自畫像，藝術(shù)家可以表達(dá)自己的內(nèi)心情感和思想，同時(shí)也能夠展示自己的繪畫技巧和審美風(fēng)格。請(qǐng)列舉三個(gè)繪制自畫像時(shí)需要注意的要點(diǎn)。答案：繪制自畫像時(shí)需要注意的要點(diǎn)包括：（1）觀察自己的外貌特征，如面部輪廓、五官、發(fā)型等；（2）保持比例協(xié)調(diào)，注意線條的流暢和形狀的準(zhǔn)確；（3）添加細(xì)節(jié)來(lái)豐富畫面，例如眼睛的顏色、衣服的紋理等。請(qǐng)根據(jù)下列要求繪制一幅自畫像：（1）使用鉛筆或彩色鉛筆進(jìn)行繪制；（2）表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，如外貌特征、表情、姿勢(shì)等；（3）注意構(gòu)圖的合理性和色彩的搭配。答案：由于無(wú)法直接展