七年級英語下冊Unit 7 Its raining period 1說課稿 人教新目標(biāo)版

七年級英語下冊Unit7It’srningperiod1說課稿人教新目標(biāo)版一.教材分析人教新目標(biāo)版七年級英語下冊Unit7主要講述的是關(guān)于天氣的話題。本節(jié)課It’srningperiod1主要介紹了雨天的天氣狀況以及人們在雨天的活動。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握有關(guān)天氣的詞匯和表達方式，能夠運用所學(xué)知識描述雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，對于描述天氣和日常活動已經(jīng)有了一定的認識。但是，對于如何運用英語描述雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動還需要進一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)天氣的詞匯和表達方式，如rn,cloudy,windy,sunny等；能夠運用所學(xué)知識描述雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動的句子；能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流和表達。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)對天氣的興趣和關(guān)注，增強對英語學(xué)習(xí)的熱情。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握有關(guān)天氣的詞匯和表達方式，能夠運用所學(xué)知識描述雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)知識進行聽、說、讀、寫的實際運用，特別是對于雨天天氣狀況的描述和人們在雨天的活動的表達。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過任務(wù)的設(shè)計和，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助材料，以及課堂互動、小組合作等教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示圖片或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于天氣的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過多媒體課件，展示雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達方式。課堂互動：通過問答、小組討論等形式，讓學(xué)生積極參與課堂活動，鞏固所學(xué)知識。實踐環(huán)節(jié)：設(shè)計一些實踐活動，如角色扮演、小組對話等，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。總結(jié)環(huán)節(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固記憶。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點?？梢栽O(shè)計成思維導(dǎo)圖的形式，將雨天的天氣狀況和人們在雨天的活動進行分類歸納，方便學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以采用多種形式，如課堂問答、小組討論、角色扮演等。通過這些評價方式，了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。知識點兒整理：天氣相關(guān)的詞匯：rn,cloudy,windy,sunny,weather,period,rncoat,umbrella,looklike,havearest,playchess,listentomusic一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：肯定句：主語+動詞原形+其他.否定句：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其他.一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)：一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+其他?特殊疑問句：Whatdoes+主語+looklike?描述天氣狀況的句型：It’s+天氣形容詞+today.描述人們在雨天的活動的句型：Whenitrns,we+動詞原形+other.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：被動語態(tài)：主語+am/is/are+過去分詞+by+主動語態(tài)中的主語.疑問句：Are+主語+過去分詞+by+主動語態(tài)中的主語?否定句：主語+aren’t/isn’t/aren’t+過去分詞+by+主動語態(tài)中的主語.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成：am/is/are+過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：表示某人或某物經(jīng)常被做某事。強調(diào)動作的承受者。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選出與畫線部分讀音相同的單詞：A.rnB.windyC.sunnyD.look選擇題：選出與畫線部分意思相近的詞匯：A.periodB.rncoatC.umbrellaD.havearest填空題：用所給詞匯填空：It’s_______today.We_______ourrncoatsand_______umbrellaswhenwegooutside.答案：cloudy,puton,take完形填空：閱讀下面短文，選擇正確的答案填空：Yesterday,itwas_______alldaylong.We_______ourrncoatsand_______umbrellastogotoschool.Onthewaytoschool,we_______underthetreesbecauseitwastoowindy.Whenwegottoschool,we_______ourhomeworkintheclassroom.A.rning,puton,took,sheltered,didB.sunny,tookoff,left,played,finishedC.cloudy,took,carried,stood,startedD.windy,putaway,held,hid,continued翻譯題：將下列句子翻譯成英語：下節(jié)課我們將會學(xué)習(xí)關(guān)于雨天的活動。當(dāng)天氣晴朗時，我喜歡去公園散步。Inthenextclass,wewilllearnaboutactivitiesinthern.Whentheweatherissunny,Iliketogoforawalkinthepark.創(chuàng)作題：假設(shè)今天下雨，writeashortpassageaboutwhatyouwilldotoday.Today,it’srningoutside.Iwillputonmyrncoatandtakeanumbrellatogotoschool.Onthewaytoschool,Iwillshelterunderthetreesbecauseit’stoowindy.Afterschool,Iwilldomyhomeworkintheclassroom.Intheevening,Iwilllistentomusicandhavearestathome.改寫題：改寫下列句子，使用被動語態(tài)：Sheputsonherrncoatwhenitrns.Theyareplayingchessintheclassroom.Herrncoatisputonwhenitrns.Chessisbeingplayedintheclassroombythem.改寫題：將下列句子改寫成一般疑問句和特殊疑問句：Welooklikefarmers.Wh