12 我的環(huán)保小搭檔 第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

12我的環(huán)保小搭檔第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12我的環(huán)保小搭檔第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的環(huán)保小搭檔》這一課時(shí)，學(xué)生將能夠理解環(huán)保的重要性，認(rèn)識(shí)到自己作為地球小主人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

1.道德素養(yǎng)：通過(guò)小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的道德品質(zhì)，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習(xí)慣。

2.法治觀念：通過(guò)講解環(huán)保法律法規(guī)，使學(xué)生了解國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)政策，認(rèn)識(shí)到違法行為對(duì)環(huán)境的危害，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。

3.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)討論環(huán)保問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境狀況，激發(fā)學(xué)生為改善環(huán)境而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的道德品質(zhì)

3.讓學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)

4.激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注身邊的環(huán)境狀況

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解環(huán)保的重要性，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的道德品質(zhì)，改變不良生活習(xí)慣

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，提出解決方案，并付諸實(shí)踐

解決辦法：

1.采用生動(dòng)的案例、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受環(huán)保的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

2.通過(guò)小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生深入思考環(huán)保問(wèn)題，并提出解決方案

3.組織實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保手工制作、垃圾分類模擬等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐

4.邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保社團(tuán)或志愿活動(dòng)，關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于講解環(huán)保的基本概念、法律法規(guī)以及環(huán)保的重要性，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生思考環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

-案例研究法：分析具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生了解環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果，引導(dǎo)學(xué)生提出解決方案。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保手工制作、垃圾分類模擬等，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演環(huán)保專家、環(huán)保志愿者等角色，進(jìn)行情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如凈水實(shí)驗(yàn)、植物種植等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)環(huán)保相關(guān)的游戲，如垃圾分類游戲、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成環(huán)保項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：利用PPT展示環(huán)保知識(shí)、案例和活動(dòng)指導(dǎo)，提供清晰的視覺(jué)輔助，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放環(huán)保相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保行動(dòng)和環(huán)境問(wèn)題的影響。

-在線工具：使用在線工具進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試、互動(dòng)討論等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐活動(dòng)資源：組織學(xué)生參與環(huán)保手工制作、戶外垃圾分類等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供環(huán)保相關(guān)的PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前了解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“環(huán)保對(duì)我們的生活有什么影響？”、“我們可以如何參與環(huán)保行動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展，確保學(xué)生有充分的理解和準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀PPT、視頻和文檔，理解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便老師了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的環(huán)保案例，引出環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解環(huán)保的基本概念、法律法規(guī)和環(huán)保行動(dòng)的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、環(huán)保實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、環(huán)保實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，與同學(xué)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)，掌握環(huán)保技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與環(huán)保相關(guān)的課后作業(yè)，如研究一個(gè)環(huán)保問(wèn)題、提出解決方案等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供環(huán)保相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解環(huán)保的基本概念，如環(huán)保的含義、環(huán)保法律法規(guī)的框架，以及環(huán)保行動(dòng)的種類和重要性。他們應(yīng)該能夠明確自己在環(huán)保方面的責(zé)任和義務(wù)，并認(rèn)識(shí)到個(gè)人行動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

2.技能提升：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保實(shí)驗(yàn)和手工制作，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。他們將在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何節(jié)約資源、減少?gòu)U物產(chǎn)生，并掌握基本的環(huán)保操作技能。

3.態(tài)度培養(yǎng)：通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)積極的環(huán)保態(tài)度和道德素養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習(xí)慣。同時(shí)，他們也將樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到違法行為對(duì)環(huán)境的危害。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生將通過(guò)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的討論和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。他們將理解自己作為地球小主人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并愿意參與環(huán)保志愿活動(dòng)，關(guān)注身邊的環(huán)境狀況，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

5.思維發(fā)展：通過(guò)解決環(huán)保問(wèn)題和參與小組討論，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到鍛煉。他們將學(xué)會(huì)分析環(huán)保問(wèn)題，提出解決方案，并能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題。

6.溝通與合作：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生將提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人合作，共同完成環(huán)保項(xiàng)目。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、提問(wèn)頻率、互動(dòng)情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的積極性和參與度，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、提問(wèn)和分享觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括小組成員的參與度、討論的深度和廣度、提出的解決方案的可行性等。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和應(yīng)用題，以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，如環(huán)保概念、法律法規(guī)、環(huán)保行動(dòng)等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和完成時(shí)間。通過(guò)作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固情況，以及他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)積極的學(xué)生，同時(shí)對(duì)參與度不高、表現(xiàn)欠佳的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高課堂參與度。

-對(duì)于小組討論成果展示，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出小組討論的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-針對(duì)隨堂測(cè)試，提供詳細(xì)的答案和解析，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤原因，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-對(duì)于作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保相關(guān)的書(shū)籍，如《地球的故事》、《綠色生活指南》等，以增加對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與環(huán)保相關(guān)的紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》、《環(huán)保啟示錄》等，以直觀地了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和環(huán)保行動(dòng)的重要性。

-在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保相關(guān)的在線課程，如“環(huán)保入門(mén)”、“環(huán)保行動(dòng)”等，以進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和技能。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀環(huán)保工廠、參與植樹(shù)活動(dòng)等，以親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)和環(huán)保成果。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀、觀看視頻和參加在線課程等方式，進(jìn)一步了解環(huán)保知