12 我的環(huán)保小搭檔 第2課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治二年級下冊

12我的環(huán)保小搭檔第2課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12我的環(huán)保小搭檔第2課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治二年級下冊課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治二年級下冊

2.教學(xué)年級和班級：二年級（2）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治觀念和社會責任感。通過學(xué)習《我的環(huán)保小搭檔》這一課時，學(xué)生將能夠理解環(huán)保的重要性，認識到自己作為地球小主人應(yīng)承擔的責任。

1.道德素養(yǎng)：通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的道德品質(zhì)，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習慣。

2.法治觀念：通過講解環(huán)保法律法規(guī)，使學(xué)生了解國家對環(huán)境保護的相關(guān)政策，認識到違法行為對環(huán)境的危害，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的意識。

3.社會責任感：通過討論環(huán)保問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境狀況，激發(fā)學(xué)生為改善環(huán)境而努力學(xué)習的責任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.環(huán)保知識的理解和應(yīng)用

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的道德品質(zhì)

3.讓學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)，樹立遵紀守法的意識

4.激發(fā)學(xué)生的社會責任感，關(guān)注身邊的環(huán)境狀況

難點：

1.如何讓學(xué)生深刻理解環(huán)保的重要性，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的道德品質(zhì)，改變不良生活習慣

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題，提出解決方案，并付諸實踐

解決辦法：

1.采用生動的案例、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受環(huán)保的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識

2.通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生深入思考環(huán)保問題，并提出解決方案

3.組織實踐活動，如環(huán)保手工制作、垃圾分類模擬等，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保行動，將理論知識付諸實踐

4.邀請環(huán)保專家進行講座，讓學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)，樹立遵紀守法的意識

5.鼓勵學(xué)生參與環(huán)保社團或志愿活動，關(guān)注身邊的環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于講解環(huán)保的基本概念、法律法規(guī)以及環(huán)保的重要性，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享個人經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生思考環(huán)保問題，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責任感。

-案例研究法：分析具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生了解環(huán)保行動的實際效果，引導(dǎo)學(xué)生提出解決方案。

-項目導(dǎo)向?qū)W習：組織學(xué)生進行環(huán)保實踐活動，如環(huán)保手工制作、垃圾分類模擬等，將理論知識付諸實踐。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：讓學(xué)生扮演環(huán)保專家、環(huán)保志愿者等角色，進行情景模擬，增強學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗。

-實驗活動：進行簡單的環(huán)保實驗，如凈水實驗、植物種植等，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保行動。

-游戲設(shè)計：設(shè)計環(huán)保相關(guān)的游戲，如垃圾分類游戲、環(huán)保知識問答等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

-小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成環(huán)保項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決實際問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：利用PPT展示環(huán)保知識、案例和活動指導(dǎo)，提供清晰的視覺輔助，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放環(huán)保相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保行動和環(huán)境問題的影響。

-在線工具：使用在線工具進行環(huán)保知識測試、互動討論等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習效果。

-實踐活動資源：組織學(xué)生參與環(huán)保手工制作、戶外垃圾分類等實踐活動，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保行動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：提供環(huán)保相關(guān)的PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前了解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)。

-設(shè)計預(yù)習問題：提出問題，如“環(huán)保對我們的生活有什么影響？”、“我們可以如何參與環(huán)保行動？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺或微信群，跟蹤學(xué)生的預(yù)習進展，確保學(xué)生有充分的理解和準備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生自行閱讀PPT、視頻和文檔，理解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生針對提出的問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便老師了解學(xué)生的準備情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)，為課堂學(xué)習做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個真實的環(huán)保案例，引出環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-講解知識點：詳細講解環(huán)保的基本概念、法律法規(guī)和環(huán)保行動的方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、環(huán)保實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握環(huán)保技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題，參與課堂討論。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、環(huán)保實驗等活動，親身體驗環(huán)保行動。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，與同學(xué)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生深入理解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握環(huán)保技能。

-合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解環(huán)保的基本概念和法律法規(guī)，掌握環(huán)保技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與環(huán)保相關(guān)的課后作業(yè)，如研究一個環(huán)保問題、提出解決方案等，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：提供環(huán)保相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等拓展資源，供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習，培養(yǎng)獨立學(xué)習能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提高自我認知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)保知識和技能。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達到以下學(xué)習效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解環(huán)保的基本概念，如環(huán)保的含義、環(huán)保法律法規(guī)的框架，以及環(huán)保行動的種類和重要性。他們應(yīng)該能夠明確自己在環(huán)保方面的責任和義務(wù)，并認識到個人行動對環(huán)境的影響。

2.技能提升：學(xué)生將通過實踐活動，如環(huán)保實驗和手工制作，提高自己的動手能力和實踐技能。他們將在實踐中學(xué)習如何節(jié)約資源、減少廢物產(chǎn)生，并掌握基本的環(huán)保操作技能。

3.態(tài)度培養(yǎng)：通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)積極的環(huán)保態(tài)度和道德素養(yǎng)。他們將學(xué)會關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習慣。同時，他們也將樹立遵紀守法的意識，認識到違法行為對環(huán)境的危害。

4.社會責任感：學(xué)生將通過對環(huán)保問題的討論和實踐活動，增強自己的社會責任感。他們將理解自己作為地球小主人應(yīng)承擔的責任，并愿意參與環(huán)保志愿活動，關(guān)注身邊的環(huán)境狀況，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。

5.思維發(fā)展：通過解決環(huán)保問題和參與小組討論，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到鍛煉。他們將學(xué)會分析環(huán)保問題，提出解決方案，并能夠與他人合作，共同解決問題。

6.溝通與合作：在小組討論和活動中，學(xué)生將提高自己的溝通能力和團隊合作能力。他們將學(xué)會傾聽他人的意見，表達自己的觀點，與他人合作，共同完成環(huán)保項目。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的參與程度、提問頻率、互動情況等，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。重點關(guān)注學(xué)生的積極性和參與度，鼓勵他們主動思考、提問和分享觀點。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，評價學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)。評價標準包括小組成員的參與度、討論的深度和廣度、提出的解決方案的可行性等。

3.隨堂測試：設(shè)計隨堂測試，包括選擇題、簡答題和應(yīng)用題，以評價學(xué)生對環(huán)保知識點的掌握程度。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重要知識點，如環(huán)保概念、法律法規(guī)、環(huán)保行動等。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和完成時間。通過作業(yè)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固情況，以及他們的獨立思考和解決問題的能力。

5.學(xué)生自我評價與反思：鼓勵學(xué)生在課后進行自我評價和反思，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)到的知識。通過自我評價，學(xué)生能夠認識到自己的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)，表揚積極的學(xué)生，同時對參與度不高、表現(xiàn)欠佳的學(xué)生給予個別指導(dǎo)，幫助他們提高課堂參與度。

-對于小組討論成果展示，給予學(xué)生具體的評價和反饋，指出小組討論的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-針對隨堂測試，提供詳細的答案和解析，幫助學(xué)生理解錯誤原因，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M學(xué)習方法。

-對于作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們認真完成作業(yè)，不斷提高自己的獨立學(xué)習能力。

-鼓勵學(xué)生進行自我評價與反思，給予他們積極的反饋和鼓勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保相關(guān)的書籍，如《地球的故事》、《綠色生活指南》等，以增加對環(huán)保知識的了解和認識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與環(huán)保相關(guān)的紀錄片，如《藍色星球》、《環(huán)保啟示錄》等，以直觀地了解環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保行動的重要性。

-在線課程：鼓勵學(xué)生參加環(huán)保相關(guān)的在線課程，如“環(huán)保入門”、“環(huán)保行動”等，以進一步學(xué)習環(huán)保知識和技能。

-實地考察：鼓勵學(xué)生參加環(huán)保實地考察活動，如參觀環(huán)保工廠、參與植樹活動等，以親身體驗環(huán)保行動和環(huán)保成果。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習和拓展，通過閱讀、觀看視頻和參加在線課程等方式，進一步了解環(huán)保知