7 中華民族一家親 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

7中華民族一家親（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊第7課《中華民族一家親》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)《中華民族一家親》，使學(xué)生能夠：

1.增強(qiáng)國家觀念，了解中華民族的多元文化，樹立民族團(tuán)結(jié)的意識。

2.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠從法律和道德的角度思考問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神，能夠?qū)ο嚓P(guān)問題進(jìn)行深入思考和分析。

4.提升學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公平正義。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生能夠積極參與社會(huì)事務(wù)，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中華民族的概念：五年級的學(xué)生對于中華民族的概念已經(jīng)有了初步的了解，但本節(jié)課需要學(xué)生更深入地理解中華民族的多元文化和國家的民族政策，明確56個(gè)民族是一家。

（2）民族團(tuán)結(jié)的重要性：學(xué)生需要理解民族團(tuán)結(jié)對于國家和社會(huì)的重要性，以及自己作為公民應(yīng)該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

（3）法律法規(guī)的相關(guān)知識：本節(jié)課涉及到一些基本的法律法規(guī)知識，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等，學(xué)生需要了解這些法律法規(guī)的基本內(nèi)容和精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）民族區(qū)域自治制度的理解：民族區(qū)域自治制度是我國特有的一種政治制度，學(xué)生需要理解其含義、作用以及實(shí)行民族區(qū)域自治的意義。

（2）法律法規(guī)的應(yīng)用：學(xué)生需要理解法律法規(guī)不僅僅是理論知識，更是用來規(guī)范行為、維護(hù)權(quán)益的工具，如何運(yùn)用法律法規(guī)來解決問題是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）學(xué)生自身的民族團(tuán)結(jié)意識：學(xué)生需要認(rèn)識到自己作為公民在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，如何在日常生活中做到尊重其他民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，這是本節(jié)課的難點(diǎn)。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)的細(xì)節(jié)：

（1）中華民族的概念：講解中華民族的多元文化，如漢族、壯族、回族、藏族、維吾爾族等，讓學(xué)生了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字等。

（2）民族團(tuán)結(jié)的重要性：通過實(shí)例講解民族團(tuán)結(jié)對于國家和社會(huì)的重要性，如我國各民族共同抵御外來侵略、共同建設(shè)祖國等。

（3）法律法規(guī)的相關(guān)知識：講解《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)的基本內(nèi)容和精神，讓學(xué)生了解公民的權(quán)利和義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)：

（1）民族區(qū)域自治制度的理解：通過實(shí)例講解民族區(qū)域自治制度的含義、作用以及實(shí)行民族區(qū)域自治的意義，如內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。

（2）法律法規(guī)的應(yīng)用：講解法律法規(guī)在生活中的應(yīng)用，如如何用法律法規(guī)維護(hù)自己的權(quán)益、如何遵守法律法規(guī)等。

（3）學(xué)生自身的民族團(tuán)結(jié)意識：通過實(shí)例講解學(xué)生如何在日常生活中做到尊重其他民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，如尊重少數(shù)民族的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣等。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解中華民族的概念、民族團(tuán)結(jié)的重要性以及法律法規(guī)的相關(guān)知識，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-案例研究法：教師提供具體的民族團(tuán)結(jié)案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題及其解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-討論法：教師組織學(xué)生就民族團(tuán)結(jié)、法律法規(guī)等主題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流和思辨能力的培養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同民族的角色，通過模擬場景，體驗(yàn)不同民族的文化和風(fēng)俗，增強(qiáng)對民族團(tuán)結(jié)的理解。

-實(shí)驗(yàn)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如模擬民族區(qū)域自治制度的實(shí)施，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，理解民族區(qū)域自治的意義。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如法律法規(guī)知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示中華民族多元文化的圖片、視頻等資源，直觀地展示各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

-視頻：播放有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等視頻資源，讓學(xué)生更直觀地了解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論，如在線問卷調(diào)查，了解學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識和看法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《中華民族一家親》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《中華民族一家親》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《中華民族一家親》的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！吨腥A民族一家親》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《中華民族一家親》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《中華民族一家親》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《中華民族一家親》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《中華民族一家親》的相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)內(nèi)容，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞民族團(tuán)結(jié)、法律法規(guī)等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的重要性，提高實(shí)踐能力。

在《中華民族一家親》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《中華民族一家親》知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《中華民族一家親》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《中華民族一家親》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《中華民族一家親》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《中華民族一家親》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《中華民族一家親》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解中華民族的概念，了解56個(gè)民族的分布和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠理解民族團(tuán)結(jié)的重要性，認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對國家和社會(huì)的意義。

-學(xué)生能夠掌握與民族區(qū)域自治制度相關(guān)的法律法規(guī)知識，理解其含義和作用。

2.能力培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠運(yùn)用法律法規(guī)來分析和解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立思考，對相關(guān)問題進(jìn)行深入分析和思考，提高思辨能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生能夠樹立民族團(tuán)結(jié)的意識，尊重其他民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到自己作為公民在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生能夠增強(qiáng)國家觀念，提高法治意識，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公平正義。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠在日常生活中做到尊重其他民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

-學(xué)生能夠積極參與社會(huì)事務(wù)，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定做出實(shí)際貢獻(xiàn)。

-學(xué)生能夠?qū)⒎煞ㄒ?guī)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自身的法律素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)一、中華民族一家親

1.中華民族的概念

2.民族團(tuán)結(jié)的重要性

3.民族區(qū)域自治制度

二、法律法規(guī)的相關(guān)知識

1.《中華人民共和國憲法》

2.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》

3.法律法規(guī)的應(yīng)用

三、民族團(tuán)結(jié)意識與實(shí)踐

1.尊重其他民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣

2.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)責(zé)任

3.法律法規(guī)在生活中的應(yīng)用

四、學(xué)習(xí)總結(jié)

1.重點(diǎn)知識回顧

2.難點(diǎn)內(nèi)容解析

3.學(xué)習(xí)收獲與啟示教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，評價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)調(diào)、解決問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價(jià)學(xué)生對《中華民族一家親》相關(guān)知識的掌握程度