職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

·軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究室（副）主任：XXX二級學院院長：XXX教務處處長：XXX主管副校長：XXX計算機技術學院二〇二X年五月表3典型工作任務、工作過程及對應專業(yè)課程分析表序號典型工作任務典型工作過程專業(yè)課程名稱1軟件開發(fā)1.根據軟件產品需求，理解和分析系統(tǒng)概要設計，進行模塊級詳細設計2.按照規(guī)范編寫代碼，進行單元測試，修改缺陷，提交代碼，編寫整理技術文檔3.使用語言編程開發(fā)應用軟件1.《程序設計基礎》2.《數據庫技術》3.《面向對象程序設計》2項目管理1.對技術支持團隊進行有效管理，管理項目進度及成本2.提出改進方案并反饋到開發(fā)部門，以便持續(xù)改進3.軟件配置和人員組織管理1.《軟件測試》2.《企業(yè)級項目開發(fā)實訓》3Web前端設計與開發(fā)1.使用HTML5+CSS3設計網頁2.使用PhotoShop等軟件美化界面3.使用JavaScript、jQuery等技術設計網頁交互功能1.《網頁設計與制作》2.《數據庫技術》3.《網站開發(fā)技術》4軟件測試1.對軟件產品進行功能測試、異常測試、性能測試以及系統(tǒng)測試等2.撰寫測試報告3.提出問題，反饋問題1.《軟件測試》2.《企業(yè)級項目開發(fā)實訓》5軟件技術支持1.熟悉軟件系統(tǒng)架構、功能2.售前技術支持3.記錄、查詢及搜集需求4.缺陷初步判斷并轉交開發(fā)人員修正5.系統(tǒng)維護1.《軟件建模與設計》2.《網站開發(fā)技術》3.《軟件測試》4.《程序設計基礎》6軟件系統(tǒng)編碼1.參與需求評審，理解功能需求2.根據詳細設計文檔完成編碼3.對已經完成的功能進行驗收，對功能模塊進行單元測試4.提交代碼到代碼管理系統(tǒng)5.跟蹤測試工程師在功能測試中發(fā)現的缺陷，調試代碼并修復1.《程序設計基礎》2.《數據庫技術》3.《面向對象程序設計》7測試Web應用系統(tǒng)1.參與需求規(guī)格說明書評審，準確理解需求2.根據功能需求編寫測試用例3.部署Web應用系統(tǒng)4.執(zhí)行測試用例5.發(fā)現缺陷并詳細描述，提交缺陷供開發(fā)工程師修復1.《軟件測試》2.《面向對象程序設計》3.《企業(yè)級項目開發(fā)》8Web軟件部署1．根據需求文檔檢查系統(tǒng)功能是否完善，通知需求分析或者業(yè)務工程師進行系統(tǒng)驗收2．編譯代碼并打包，提取數據庫腳本文件3．選擇硬件配置合適的服務器，安裝Tomcat、MySQL等系統(tǒng)軟件4．將系統(tǒng)包部署在Tomcat下，執(zhí)行數據庫腳本5．啟動服務，檢查運行情況，通知測試工程進行測試1.《軟件建模與設計》2.《網站開發(fā)技術》3.《軟件測試》4.《程序設計基礎》9系統(tǒng)數據庫設計1．參加需求調研，需求規(guī)格說明書評審，進行詳細設計2．進行數據庫的概念設計3．進行數據庫的邏輯設計4．進行數據庫的物理設計5．導出數據庫腳本作為設計成果，驗證腳本是否能正常執(zhí)行1.《程序設計基礎》2.《數據庫技術》3.《面向對象程序設計》10Web前后端交互開發(fā)1．與后臺開發(fā)工程師溝通，獲取后端接口代碼和描述信息2．編寫JS、AJAX代碼與后端交互，調用后臺接口獲取數據或將前端數據傳遞到后臺3．將前端所有的動態(tài)結果動態(tài)化顯示4．與前端開發(fā)工程師溝通，獲取前端接口代碼和描述信息5．編寫Java代碼與前端交互，調用前端接口獲取數據并進行相應處理6．將業(yè)務邏輯進行代碼實現1.《網頁設計與制作》2.《數據庫技術》3.《網站開發(fā)技術》11Java軟件開發(fā)1．閱讀需求規(guī)格說明書，參與需求規(guī)格說明書評審，確認和澄清需求2．編寫數據庫腳本，完成數據庫的部分表的設計和開發(fā)3．閱讀軟件設計文檔，編碼實現模塊功能4．提交代碼供測試工程師測試，對其反饋的缺陷進行修復5．完成軟件功能，支持軟件部署實施1.《程序設計基礎》2.《數據庫設計》3.《面向對象程序設計》12Java代碼檢查1．確認模塊或者版本編碼工作已經完成2．開發(fā)工程師確定新增代碼或改動代碼范圍，項目經理指定參加代碼檢查的高級工程師3．高級工程師根據代碼規(guī)范，閱讀代碼，推敲業(yè)務邏輯，記錄違規(guī)代碼點4．高工檢查完畢，提交檢查清單5．開發(fā)工程師根據檢查清單，修正違規(guī)代碼1.《程序設計基礎》2.《數據庫設計》3.《面向對象程序設計》13軟件功能測試1．從代碼庫中獲取最新代碼，編譯，打包2．將軟件代碼包部署到Web服務器下，配置好數據庫連接信息，啟動服務器3．執(zhí)行測試用例4．提交bug到測試系統(tǒng)，供開發(fā)工程師debug處理5．對已經修復的缺陷更新代碼和SQL腳本進行復測1.《程序設計基礎》2.《數據庫設計》3.《面向對象程序設計》14軟件版本升級1.制定版本升級計劃2.獲取新版軟件系統(tǒng)編譯后的代碼包，數據庫腳本，對應的升級步驟文檔3.備份上一版本的代碼包，執(zhí)行新版本數據庫腳本，部署編譯后的代碼包4.運行系統(tǒng)，對比升級版本的需求清單，逐一檢查需求是否成功開發(fā)5開始新版本實施環(huán)境測試1.《程序設計基礎》2.《數據庫設計》3.《面向對象程序設計》表4專業(yè)課程與職業(yè)標準、“1+X”職業(yè)技能等級證書對接一覽表序號專業(yè)課程“1+X”職業(yè)技能等級證書、國家或行業(yè)企業(yè)職業(yè)標準職業(yè)標準主要內容1網站開發(fā)設計1+XWeb前端開發(fā)中級1.能使用HTML制作靜態(tài)網頁；2.能使用CSS設計頁面樣式；3.能使用CSS3新特性開發(fā)頁面樣式；4.能使用HTML標簽美化頁面；5.能使用CSS3新特性開發(fā)動態(tài)頁面樣式；6.能使用HTML5制作移動端靜態(tài)網頁；7.能使用HTML5美化靜態(tài)網頁；8.能使用CSS3新特性美化靜態(tài)頁面。2程序設計基礎1+XWeb前端開發(fā)中級1.能熟練使用JavaScript開發(fā)交互效果頁面；2.能熟練使用運算等基礎語言和內置函數實現數據交互；3.能熟練使用JavaScript對象和DOM編程實現交互效果頁面；4.能使用JavaScriptOOP、原型鏈、常用設計模式等原生的方式開發(fā)網頁。3數據庫技術1+XWeb前端開發(fā)中級1.掌握MySQL中創(chuàng)建表、設置約束、設置自增型字段、表結構的復制、修改表、修改字段、修改約束條件、修改表名、刪除表、數據的插入/修改/查詢/存儲、觸發(fā)器、事務、視圖的使用方法。4PHP+Ajax網站開發(fā)1+XWeb前端開發(fā)中級1.能熟練使用PHP的編碼技術操作MySQL數據庫，進行動態(tài)網站開發(fā)；2.能使用Session的操作、Cookie的操作開發(fā)動態(tài)網站；3.能熟練使用Ajax的數據格式與網站后端進行數據交互。5面向對象程序設計中級Java軟件開發(fā)工程師職業(yè)標準1.理解面向對象編程思想；2.熟悉掌握運用Java進行面向對象的編程；3.能夠使用Java編程語言進行基于文本和圖形界面的應用設計；4.理解和掌握多線程設計、事件處理、異常處理；5.掌握Java的I/O編程；6.掌握Java的網絡編程。1+XWeb前端開發(fā)中級6企業(yè)級項目開發(fā)中級軟件工程師職業(yè)標準1.熟練掌握WEB應用開發(fā)工具，掌握WEB網站設計的基本方法和過程；2.能夠根據實際網站設計要求，完成一個簡單網站的程序結構設計；3.能夠合理設計網站數據庫結構；4.能夠掌握WEB數據庫的操作方法，實現數據庫的基本操作。1+XWeb前端開發(fā)中級五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應湖北省計算機行業(yè)軟件技術相關產業(yè)發(fā)展的需要，具有一定的科學文化水平，良好的人文素質、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業(yè)能力和持續(xù)可發(fā)展能力，掌握Web前端開發(fā)技術框架，能熟練使用Java編程語言進行程序開發(fā)和測試，具備解決Web程序設計、軟件開發(fā)中的工程問題，同時具備編寫自動化測試腳本、設計測試用例來查找程序bug的專業(yè)能力，能夠在網站設計與開發(fā)、軟件開發(fā)測試等領域，從事Web前端開發(fā)，軟件開發(fā)，軟件測試，項目管理，軟件技術支持等工作的IT行業(yè)高素質技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：1.素質要求（1）堅定擁護中國共產黨領導和社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵紀守法、崇德向善、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和參與意識；（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、勞模精神、勞動精神、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，具有較強的集體意識和團隊合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。2.知識要求（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產等相關知識；（3）掌握面向對象程序設計的基礎理論知識；（4）掌握數據庫設計與應用的技術和方法；（5）掌握Web前端開發(fā)及UI設計的方法；（6）掌握Java等主流軟件開發(fā)平臺相關知識；（7）掌握軟件測試技術和方法；（8）了解軟件項目開發(fā)與管理知識；（9）了解軟件開發(fā)相關國家標準和國際標準。3.能力要求（1）職業(yè)基本能力①具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；②具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；③具備良好的團隊合作與抗壓能力；④能夠閱讀并正確理解軟件需求分析報告和項目建設方案；⑤具備計算機軟硬件系統(tǒng)安裝、調試、維護的實踐能力。（2）專業(yè)技術技能①具備簡單算法的分析與設計能力，并會使用HTML5、JavaScript、Java等編程設計；②具備數據庫設計、應用與管理能力；③具備軟件界面設計能力；④具備桌面應用程序及Web應用程序開發(fā)能力；⑤具備軟件測試能力；⑥具備軟件項目文檔的撰寫能力；⑦具備軟件的售后技術支持能力；⑧具備對軟件產品應用、行業(yè)技術發(fā)展進行調研與分析的能力，初步具備企業(yè)級應用系統(tǒng)開發(fā)能力。六、人才培養(yǎng)模式以能力為本位，以服務就業(yè)為導向，以“工學結合、梯隊培養(yǎng)”教學模式為指導，按“項目引入、課程梯隊”的培養(yǎng)要求，貫徹“夯實基礎、因材施教、學以致用、重在動手”的教育理念，以企業(yè)項目為課程教學平臺，以課程改革為切入點，對接“1+X”證書要求，實施“產學研用一體化”教學。第一學年奠定軟件技術的基礎，并完成專業(yè)基礎課教學任務；第二學年采用企業(yè)項目引入課程的項目教學方式進行核心課程的教學，并兼顧校內學徒制進行學生的課程項目實訓，提高學生的編碼設計能力，通過兩年的專業(yè)學習，具備考取“1+X”中級證書的能力；第三學年根據學生所學專業(yè)的特長進行校外企業(yè)實習，學生通過校外實習階段的學習，對專業(yè)能夠更加深入的判斷、對崗位定位規(guī)劃有較清晰的了解，并對認識實習和崗位實習有較深入的體會，通過分學年構建富有專業(yè)特色的“三階段產學研用一體化”的人才培養(yǎng)模式。圖1人才培養(yǎng)模式結構圖七、課程設置及要求本專業(yè)課程包含公共基礎課、專業(yè)（技能）課程。（1）公共基礎課程公共基礎課程包含基礎通識課和綜合素質課。基礎通識課包括體育與健康、心理健康教育、勞動理論、勞動實踐、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學英語、大學語文、高等數學、應用數學、信息技術等課程。綜合素質課包括軍訓及入學教育、軍事理論、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)指導、大學生安全教育、國家安全觀教育及選修課等課程。公共基礎課程著重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德與工匠精神、與人交流與表達能力、國家安全觀、數學運算技能、英語應用能力、計算機應用能力和體育運動技能等職業(yè)素養(yǎng)能力。（2）專業(yè)（技能）課程專業(yè)（技能）課程分為專業(yè)群基礎課、專業(yè)課（含專業(yè)核心課）和專業(yè)拓展課等三大類課程。專業(yè)群基礎課主要使學生學習專業(yè)群領域通用的專業(yè)基礎知識，掌握必備的專業(yè)技能。專業(yè)課主要按照國家或行業(yè)企業(yè)職業(yè)標準的要求，針對職業(yè)崗位（群）面對的典型工作對象，設置的項目化實訓課程。在任課教師的引導下，使學生通過完成每一個典型的學習型工作任務，進一步學習相關的專業(yè)知識，重點培養(yǎng)學生對專業(yè)基礎知識、專業(yè)技能的綜合運用能力。專業(yè)拓展課主要開展專業(yè)拓展性教育課程，適當向應用型及實踐性上傾斜，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和動手能力。專業(yè)（技能）課的教學內容具有較強的針對性和實用性，一般實施“理實一體化”的教學模式，采用精講、多練或邊講邊練的方式，開展項目教學、案例教學等教學方法，切實提高學生的操作技能和技術應用能力。

表5軟件技術專業(yè)核心課程表課程名稱課程目標主要內容教學方法與手段（注：各門課程應具體詳實闡述）網站開發(fā)技術素質目標：1.具有精益求精的工匠精神；2.具有自覺的規(guī)范意識、團隊協作意識和協作能力；3.具有時代精神、民族精神；4.具有網絡安全意識；5.具有較強的質量管理意識。知識目標：1.掌握HTML5文件的基本結構及編寫方法；2.掌握在HTML5網頁中文本和圖像的插入方法；3.掌握設置文本和圖片超鏈接的方法；4.掌握表格基本結構及操作；5.掌握表單中主要表單元素的定義及使用。能力目標：1.能設計制作較復雜的前端靜態(tài)頁面；2.能開發(fā)較完整的網站實例；1.HTML5基本標記的使用；2.用HTML5創(chuàng)建超鏈接；3.用HTML5創(chuàng)建表格；4.用HTML5創(chuàng)建表單；5.CSS3美化表格和表單樣式。教學方法方面：在課堂教學中，廣泛采用啟發(fā)、討論、任務驅動、項目導向、教學做一體、翻轉課堂等教學模式，采用項目教學、案例教學等靈活多樣的教學方法。教學手段方面：充分利用現代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果等。如采用多媒體教學、理實一體化教學、虛擬仿真教學、網絡在線教學等。軟件建模與設計素質目標：1.具有精益求精的工匠精神；2.具有自覺的規(guī)范意識、團隊協作意識和協作能力；3.具有時代精神、民族精神；4.具有網絡安全意識；5.具有較強的質量管理意識。知識目標：1.掌握JavaScript常量，變量，數據類型，函數及事件處理；2.掌握數組對象、字符串對象、數學對象、日期對象；3.掌握文檔對象、窗體及其元素對象、錨點與鏈接對象、圖像對象；4.掌握事件冒泡處理，動畫技術等技術；5.掌握文檔對象、瀏覽器信息對象、彈出窗口等綜合應用。能力目標：1.能創(chuàng)建和編寫流程控制加跳轉結構的完整Javaapplication項目并運行出結果；2.能將自定義算法定義成靜態(tài)方法；3.能在main函數中正確調用靜態(tài)方法；4.掌握數組的定義、并會調用數組預定義方法；5.掌握字符串的定義、并會調用字符串預定義方法；6.初步了解引用數據類型的本質。1.JavaScript基本語法；2.JavaScript常用內置對象；3.JavaScript其他常用窗口對象；4.JavaScript與動態(tài)網頁；5.JavaScript綜合應用。教學方法方面：在課堂教學中，廣泛采用啟發(fā)、討論、任務驅動、項目導向、教學做一體、翻轉課堂等教學模式，采用項目教學、案例教學等靈活多樣的教學方法。教學手段方面：充分利用現代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果等。如采用多媒體教學、理實一體化教學、虛擬仿真教學、網絡在線教學等。軟件測試素質目標：1.具有精益求精的工匠精神；2.具有自覺的規(guī)范意識、團隊協作意識和協作能力；3.具有時代精神、民族精神；4.具有網絡安全意識；5.具有較強的質量管理意識。知識目標：1.掌握白盒測試；2.掌握黑盒測試；3.掌握代碼審查；4.掌握靜態(tài)分析；5.了解軟件圈復雜度。能力目標：1.掌握白盒測試；2.掌握黑盒測試；3.掌握代碼審查；4.掌握靜態(tài)分析；5.了解軟件圈復雜度。1白盒測試；2.黑盒測試；3.代碼審查；4.靜態(tài)分析；5.軟件圈復雜度。教學方法方面：在課堂教學中，廣泛采用啟發(fā)、討論、任務驅動、項目導向、教學做一體、翻轉課堂等教學模式，采用項目教學、案例教學等靈活多樣的教學方法。教學手段方面：充分利用現代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果等。如采用多媒體教學、理實一體化教學、虛擬仿真教學、網絡在線教學等。數據結構素質目標：1.具有精益求精的工匠精神；2.具有自覺的規(guī)范意識、團隊協作意識和協作能力；3.具有時代精神、民族精神；4.具有網絡安全意識；5.具有較強的質量管理意識。知識目標：1.掌握常用的排序；2.掌握堆棧等；3.掌握二叉樹等知識；能力目標：1.掌握常用的排序；2.掌握堆棧等；3.掌握二叉樹等知識；1.掌握常用的排序；2.掌握堆棧等；3.掌握二叉樹等知識。教學方法方面：在課堂教學中，廣泛采用啟發(fā)、討論、任務驅動、項目導向、教學做一體、翻轉課堂等教學模式，采用項目教學、案例教學等靈活多樣的教學方法。教學手段方面：充分利用現代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果等。如采用多媒體教學、理實一體化教學、虛擬仿真教學、網絡在線教學等。面向對象程序設計素質目標：1.具有精益求精的工匠精神；2.具有自覺的規(guī)范意識、團隊協作意識和協作能力；3.具有時代精神、民族精神；4.具有網絡安全意識；5.具有較強的質量管理意識。知識目標：1.會使用接口擴展程序功能；2.掌握B/S架構；3.熟練掌握JDBC連接數據庫的方法；4.掌握創(chuàng)建線程的兩種方式。能力目標：1.會使用接口擴展程序功能；2.掌握B/S架構；3.熟練掌握JDBC連接數據庫的方法；4.掌握創(chuàng)建線程的兩種方式。1.繼承、多態(tài)；2.抽象類和接口；3.異常；4.JDBC連接數據庫；5.實現數據的增、刪、改、查。教學方法方面：在課堂教學中，廣泛采用啟發(fā)、討論、任務驅動、項目導向、教學做一體、翻轉課堂等教學模式，采用項目教學、案例教學等靈活多樣的教學方法。教學手段方面：充分利用現代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果等。如采用多媒體教學、理實一體化教學、虛擬仿真教學、網絡在線教學等。企業(yè)級項目開發(fā)素質目標：1.具有精益求精的工匠精神；2.具有自覺的規(guī)范意識、團隊協作意識和協作能力；3.具有時代精神、民族精神；4.具有網絡安全意識；5.具有較強的質量管理意識。知識目標：1.使用JSP、JavaBean、JSTL、EL、JDBC，完成購物車功能；2.使用自定義分頁標簽，完成通用的分頁功能；3.使用基于JSP、Servlet、JavaBean的MVC設計模式開發(fā)博客系統(tǒng)；4.掌握JSP腳本元素、JavaBean、JSP指令及JSP動作；5.掌握內置對象。能力目標：1.掌握request接收表單信息；2.掌握request獲取服務器和客戶端等信息；3.掌握response輸出頭文件等信息；4.了解servlet的概念；5.掌握servlet虛擬路徑配置；6.掌握servlet的生命周期；7.掌握jdbc連接數據庫的基本步驟；8.掌握學生表的增刪改查操作；9.掌握三種不同的Ajax請求;10.掌握用戶注冊頁面的編寫。1.搭建基本的jsp框架；2.安裝Tomcat服務器；3.頁面緩存和session技術；4.讀取、修改javabean；5.JSP表達式、聲明、指令。教學方法方面：在課堂教學中，廣泛采用啟發(fā)、討論、任務驅動、項目導向、教學做一體、翻轉課堂等教學模式，采用項目教學、案例教學等靈活多樣的教學方法。教學手段方面：充分利用現代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果等。如采用多媒體教學、理實一體化教學、虛擬仿真教學、網絡在線教學等。教學進程總體安排表6軟件技術專業(yè)教育教學活動安排表課程類型序號課程名稱課程代碼課程性質考核方式學分總學時教學方式各學期學時分配課程學時/周理論教學實踐教學一二三四五六17+3w19+1w19+1w18+2w20W20W公共基礎課程基礎通識課1思想道德與法治10042B必修考查34844424242/12W2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論10056B必修考查232284322/16W3習近平新時代中國特色社會主義思想概論10055B必修考查348408484/12W4形勢與政策1-610057B必修考查1362888888222/4W5大學語文109029A必修考查118180182/9W6大學語文209031A必修考試1.524240242/12W7高等數學09035A必修考試236360362/10W+4/4W8應用數學09036A必修考試236360362/18W9大學英語109040A必修考試2.546460464/10W+2/3W10大學英語209034A必修考試2.546460464/5W+2/13W11體育與健康109037C必修考查244044444/3W+2/16W12體育與健康209038C必修考查244044444/3W+2/16W13體育與健康309039C必修考查2.520020202/10W14信息技術03412B必修考試2321616324/2W+2/12W基礎通識課小計29510362148208182605622-綜合素質課15軍訓及入學教育99002C必修考查5.59009090-16軍事理論#WX259必修考查232320324/2W+2/12W17心理健康教育99015B必修考查2321616420442/10W18勞動理論99007A必修考查116160882/2W19勞動實踐99017C必修考查390學生通過參加勞動實踐等勞動教育活動獲得學分，不計入總學時。-20大學美育#WX258必修考查2323232-21職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導99019B必修考查23224888882/4W22創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導#WX261必修考查232161632-23大學生安全教育#WX260必修考查23232032-24國家安全觀教育#WX248必修考查11616016-25選修課程群WX000選修考查12216網絡選修課、公共選修課等按要求獲得學分，不計入總學時-綜合素質課小計34.5314184130174100281200-公共基礎課程合計63.5824546278382282886822-專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎課26網頁設計與制作必修考試3482424484/12W27數據庫技術必修考試3482424484/12W28圖形圖像處理必修考試116160164/4W29程序設計基礎必修考試3482424484/12W專業(yè)基礎課程小計101608872484864-專業(yè)課30網站開發(fā)技術★必修考試4643232644/16W31數據結構★必修考試3.5562828564/14W32軟件建模與設計★必修考試3.5562828564/14W33面向對象程序設計★必修考試3.5562828564/14W34PHP程序設計基礎必修考試3482424484/12W35軟件測試★必修考試3482424484/12W36PHP+Ajax網站開發(fā)必修考試4643232644/16W37Bootstrap開發(fā)技術必修考試3482424484/12W38企業(yè)級項目開發(fā)★必修考試4643232644/16W39網站開發(fā)技術實訓必修考查3900909030/3W40企業(yè)級項目開發(fā)實訓必修考查3900909030/3W41軟件測試實訓必修考查3900909030/3W42軟件建模與設計實訓必修考查3900909030/3W43崗位實習1必修考查6180018018030/6W44崗位實習2必修考查18540054054030/18W專業(yè)課小計67.5158425213320176152176540540-專業(yè)拓展課(5選3)45人工智能導論限選考查11688164/4W46網絡技術基礎限選考查11688164/4W47辦公高級應用技術限選考查11688164/4W48信息安全限選考查11688164/4W49虛擬現實技術限選考查11688164/4W專業(yè)拓展課小計348242403216000-專業(yè)（技能）課程合計80.51792364142848256232176540540-學時匯總合計-14426169101706430538320244542542-學期周學時222716132727-課堂講授總學時910實踐教學總學時1706備注：1.★表示專業(yè)核心課程，#表示網絡必修課程，※表示整周實訓課程，符號后綴于課程名。2.本專業(yè)總學時2604學時，總學分143學分。每16學時計為1個學分，選修課程群的畢業(yè)學分不低于12學分。九、選修課程群安排選修課程群的畢業(yè)學分不低于12學分。開設要求如下：表7選修課程群安排表序號選修課類別課程或平臺名稱開設學期成績認定考核認定部門備注1線下選修課《故事長江》、《長江流域古今橋梁賞析》、《普通話培訓》、《認識武漢》、《FLASH動畫設計與制作》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《韓國語入門》等課程。第1-4學期提供課程成績單教務處根據學生選課情況在校內線下開設2線上選修課超星泛雅平臺上線課程：《新中國史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》、《新青年·習黨史》、《走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》、《工匠精神》、《美術鑒賞》、《藝術鑒賞》、《勞動通論》、《法律與社會》、《改革開放史》、《新型冠狀病毒肺炎防疫公開課》等課程。第1-6學期提供課程成績單教務處在學校指定要求的網絡課程平臺上學習3其他選修課1.學銀在線：/2.智慧職教：/第1-6學期提供學分認定材料教務處在學校認定的網絡課程平臺上學習備注：1.選修課群中每門選修課學分不超過1學分；2.學生每學期最多選4門。多次選修同一門課程，學分不予重復認定；3.選修課課程群中的馬克思主義理論類課程、黨史國史改革開放史和社會主義發(fā)展史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為限定選修課，要求學生須在以上三類課程中各選一門進行學習。4.選修課課程群中的美育藝術類課程屬于限定選修課，要求學生須修滿2學分。5.推薦選修順序為線下選修課、線上選修課、其他選修課；6.其他選修課必須在以下網絡課程平臺上學習：學銀在線（/）、智慧職教（/）。所修課程獲得平臺認證證書，經學校認定后，計入網絡選修課學分。具體認定辦法由學校依規(guī)自主確定。十、教學學時比例統(tǒng)計表表8軟件技術專業(yè)教學學時比例表項目學時學分總學時百分比總學分百分比公共基礎課程基礎通識課（14門）51019.59%2920.28%綜合素質課（11門）31412.06%34.524.13%專業(yè)（技能）課程專業(yè)群基礎課（4門）1605.53%106.29%專業(yè)課（15門）158460.98%67.547.2%專業(yè)群拓展課（3門）481.84%32.1%合計2616100%144100%全部學時中：講授學時91034.78%//實踐學時170665.22%//實訓學時中：一般性實訓62636.69%//集中實習108063.31%//統(tǒng)計：理論教學占34.78%，實踐教學占65.22%，理論教學/實踐教學=1/1.88

十一、教育活動設計為進一步提高學生綜合素質，致力打造第一課堂和第二課堂協同育人模式，根據團中央、教育部《關于在高校實施共青團“第二課堂成績單”制度的意見》精神，我校制訂并實施第二課堂成績單制度。根據學生在德智體美勞等方面應具備的素質要求、行為規(guī)范，對學生在校期間綜合表現，進行量化考核。第二課堂成績考核評價以學期為單位，實行素質學分制。每學期按模塊考核完畢后，匯總學生個人得分，再按總得分進行等次評定。等次對應關系依次為：達到9個素質學分評定為優(yōu)秀、達到7個素質學分評定為良好、達到5個素質學分評定為合格。學生在校學習期滿，累計達到36個素質學分評定為優(yōu)秀，可替換8個選修課程群學分；累計獲得28個素質學分評定為良好，可替換6個選修課程群學分；累計獲得20個素質學分評定為合格，可替換4個選修課程群學分。表9教育活動設計表序號項目考核內容考核方式及賦分1思想成長模塊參加思想成長類培訓、政治面貌、參加思想成長類活動考核方式及賦分詳見《長江工程職業(yè)技術學院關于實施第二課堂成績單制度的辦法》2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓、學術論文、親身實踐3文體藝術模塊國家級、省部級、校級、院級文體藝術活動參與、獲獎等4工作履歷模塊各級各類學生組織的主要負責人、各級種類學生組織的成員、班委成員、寢室長，團、學、志、獎助協會、網格管理委員會換屆、增補大會代表、社團成員等5社會實踐與志愿服務模塊寒暑假社會實踐、勤工儉學、志愿服務/公益活動、義務獻血、好人好事等6綜合獎勵獲取模塊參加各級各類職業(yè)技能競賽、寢室環(huán)境文化營造、參與非競賽類和志愿服務類的其他文化活動、軍訓表現、應征入伍等7操行量化考核模塊班級事務管理、違紀處分、生活行為管理等

十二、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構軟件技術專業(yè)現有教師隊伍是一支擁有現代教育理念、專業(yè)水平高、創(chuàng)新能力強、結構合理、掌握前沿科學技術和現代教育技術的“雙師型”教師隊伍。雙師素質教師占專業(yè)教師比達到100%，企業(yè)兼職教師與專任教師的比例達到1:1。專業(yè)骨干教師9名，其中副教授1名，講師7名。具有碩士學位教師6名。有專業(yè)帶頭人2名，其中1名從企業(yè)聘任。2.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人具有副高職稱，能夠較好地把握國內外計算機行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在計算機領域具有一定的專業(yè)影響力。3.專任教師軟件技術專業(yè)現有專任教師9人，均具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有軟件技術相關專業(yè)碩士及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，具有軟件工程師或相關領域中級及以上職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施1.校內實訓基地介紹表10軟件技術專業(yè)校內實訓基地情況表實訓室名稱實訓項目名稱主要適用課程備注（與其他項目是否共用）1軟件開發(fā)實訓室記事本Java高級編程共用銀行管理系統(tǒng)Java高級編程共用企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)Java高級編程共用網上商城管理系統(tǒng)JavaWeb應用開發(fā)共用用戶留言板JavaWeb應用開發(fā)共用科研管理系統(tǒng)JavaWeb應用開發(fā)共用地址簿管理信息系統(tǒng)JavaWeb應用開發(fā)共用2數據庫開發(fā)實訓室使用SQL語句創(chuàng)建和修改數據庫等MySQL數據庫共用3網站開發(fā)實訓室創(chuàng)建作息表創(chuàng)建公司部門分類表等HTML5+CSS3網站設計共用創(chuàng)建用戶注冊頁面等PHP程序設計基礎共用新聞發(fā)布系統(tǒng)PHP+Ajax網站開發(fā)共用JavaScript常用內置對象等JavaScript程序設計基礎共用JavaBean與JSP的熟練運用等JavaWeb應用開發(fā)共用網上商城管理系統(tǒng)JavaWeb應用開發(fā)共用實現某網站頁面內容的制作等HTML5+CSS3網站設計共用驗證輸入格式的合法性制作網站的注冊頁面并驗證等jQuery開發(fā)基礎共用Ajax商品發(fā)布PHP+Ajax網站開發(fā)共用使用Bootstrap對網站的頁面布局進行設計，并搭建網站結構Bootstrap開發(fā)技術共用4綜合實訓室坦克游戲軟件項目綜合實訓共用書城頁面設計軟件項目綜合實訓共用公交查詢系統(tǒng)崗位實訓1共用人才招聘系統(tǒng)崗位實訓1共用外賣平臺商家—移動端項目崗位實訓2共用好藥師平臺崗位實訓2共用2.校外實習基地介紹表11軟件技術專業(yè)校外實習基地序號校外實習基地名稱合作企業(yè)名稱實訓功能1長江工院丘鈦校外實習基地昆山丘鈦電子有限公司崗位實習2長江工院中興通訊校外實習基地中興通訊股份有限公司認識實習3長江工院神州泰岳軟件校外實習基地神州泰岳軟件股份有限公司崗位實習4長江工院武漢預言校外實習基地武漢預言軟件有限公司崗位實習5長江工院武漢華通匯智科技校外實習基地武漢華通匯智科技有限公司崗位實習6長江工院武漢群翔軟件校外實習基地武漢群翔軟件有限公司認識實習7長江工院武漢佰鈞成校外實習基地武漢佰鈞成技術有限責任公司崗位實習8長江工院武漢市菲爾特軟件校外實習基地武漢市菲爾特軟件有限公司崗位實習用途：指認識實習、崗位實習等。（三）教學資源對教材選用、數字資源配備等提出有關要求。1.教材選用基本要求（1）活頁式、工作手持式新型教材、高等職業(yè)教育“十四五”國家級規(guī)劃教材。（2）教育部專業(yè)教學指導委員會推薦的教材或重點建設教材。（3）校企合作特色教材、校內自編教材或活頁教材。（4）技術標準、規(guī)范、手冊、參考資料等。（5）數字化教學資源，如“網絡課程”、“網絡課件”、“教學錄像”、“模擬考試”等。（6）國家精品課程資源網（/）、專業(yè)公司學習網站、行業(yè)協會網站等。2.數字資源基本要求加強本專業(yè)的核心課程教學資源庫建設，將教學資源庫與網絡課程結合起來，為學生自主學習創(chuàng)造條件，使工學結合的課程體系具有強大的生命力。建設精品在線開放課程，配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。表12軟件技術專業(yè)教學資源項目一覽表序號課程名稱網絡平臺鏈接網址1HTML5+CSS3網站設計、PHP程序設計基礎、JavaScript程序設計基礎、jQuery開發(fā)基礎國家精品課程資源網/2Java程序設計、MySQL數據庫技術、JavaWeb開發(fā)基礎中國大學MOOC(四)教學改革建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創(chuàng)新團隊，不斷優(yōu)化教師能力結構。健全教