競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席團(tuán)匯報(bào)書

XXXXXXXXXXX學(xué)院競(jìng)選xxxx屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)思想?yún)R報(bào)書姓名：XXXXX原屬部門：XXXXX6月底，我提交了競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的申請(qǐng)書，籠統(tǒng)的闡述了自己的工作方法和計(jì)劃。進(jìn)入假期，沒有了課業(yè)的壓力，閑暇之余，思想便跟著活躍起來，如今，我已經(jīng)向老師表達(dá)了自己想要進(jìn)入主席團(tuán)的愿望。我情不自禁的想，我能否得到老師的認(rèn)可？假如得到老師的賞識(shí)，幸運(yùn)的進(jìn)入到主席團(tuán)工作，我應(yīng)該如何開展工作？各種思緒襲來，我記得X書記在上學(xué)期最后一次學(xué)生會(huì)會(huì)議上，講述了關(guān)于“創(chuàng)新”、“工作反饋”、“個(gè)人發(fā)展的問題”和“學(xué)生歡迎的工作方式”等問題，我受到了很多啟發(fā)，同時(shí)，也在思考自己是否可以把老師交給的種種任務(wù)妥善完成，是否能夠指揮得當(dāng)，工作思想是否正確。由此，我決定寫一份思想?yún)R報(bào)書，請(qǐng)老師過目提出寶貴意見，也作為老師考察我是否有能力擔(dān)任主席團(tuán)中職務(wù)的一項(xiàng)依據(jù)。這份思想?yún)R報(bào)及工作思路書，我將依托兩年在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷重點(diǎn)講述：個(gè)人工作思想、對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)外的處事方式及要求、安排工作思路等內(nèi)容。一、個(gè)人工作思想?yún)R報(bào)個(gè)人工作思想?yún)R報(bào)將呈現(xiàn)我開展工作的思想大綱，介紹我的工作理念。根據(jù)兩年來的學(xué)生會(huì)工作進(jìn)展和主席團(tuán)的不同工作方式，吸取他們的工作精華，結(jié)合我的思考，側(cè)重表述我如今看來尖銳的，當(dāng)前環(huán)境下亟待解決學(xué)生工作問題并列舉解決辦法。如“提高學(xué)生干部的積極主觀能動(dòng)性”、“扭轉(zhuǎn)擺脫官僚思想”、“服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)的把握”。我開展工作，以及引導(dǎo)部長(zhǎng)干事開展工作及交流合作的核心是果是他人的誤會(huì)、過失造成的，我將鄭重的去向當(dāng)事人調(diào)解、解釋。絕不讓人蒙受不白之冤。（5）注重自身素質(zhì)的提高，自我修養(yǎng)的提升。一位合格的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要在工作指揮上得當(dāng)，在日常工作生活中同樣需要在自身道德、品格上樹立典范；在行事上，穩(wěn)重、沉著、冷靜。這些問題，我在平時(shí)會(huì)多加注重。3、扭轉(zhuǎn)甚至擺脫內(nèi)部官僚思想，建立平等意識(shí)學(xué)生會(huì)因工作需要，存在主席團(tuán)、部長(zhǎng)、干事的職位之分，亦存在主席團(tuán)總覽全局，部長(zhǎng)指揮干事，干事相互合作的上下級(jí)之分的客觀事實(shí)。因?yàn)榇嬖诠芾磉€有個(gè)人的虛榮心等問題，部分人不同程度的滋生了官僚思想（主要是“高人一等”的思想）的存在。由于學(xué)生會(huì)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成員都是一個(gè)學(xué)院的學(xué)生，這種主要基于個(gè)人虛榮心下的官僚思想，會(huì)導(dǎo)致同學(xué)間的“尊重”缺失，“尊嚴(yán)平等”的踐踏。會(huì)引起同學(xué)反感、挫傷工作積極性，引發(fā)心中抱怨，最終會(huì)導(dǎo)致一些不愿意看到的現(xiàn)象出現(xiàn)。我的工作思想之一就是“扭轉(zhuǎn)甚至擺脫官僚思想，建立平等意識(shí)”，無論工作作風(fēng)偏向于嚴(yán)格還是寬松，交流方式和態(tài)度必須建立在尊重他人和人格平等的基礎(chǔ)之上。關(guān)于這一觀點(diǎn)，我將在日常工作中，采取委婉的態(tài)度，向?qū)W生會(huì)主席團(tuán)、部長(zhǎng)，進(jìn)行闡述，爭(zhēng)取引起大家的共鳴。努力創(chuàng)造一個(gè)平等友愛、互相尊重、互相幫助的工作環(huán)境，在這樣的集體中，一定會(huì)更加有益于個(gè)人的工作水平和能力的提升。4、兩點(diǎn)建議，促進(jìn)制度健全發(fā)展（1）建立評(píng)價(jià)不同部門的工作優(yōu)劣評(píng)定制度。不同部門的職責(zé)不一樣，有些部門主要是與學(xué)生打交道，有些部門是開展的輔助性工作，有些部門可以用具體數(shù)字來恒定，有些部門卻只能憑借口碑來衡量、有些部門工作總在人前顯露，有些部門只能身居幕后。為了評(píng)定部門工作優(yōu)劣，肯定大家的工作成果，在我看在一份讓大家認(rèn)可的各部門工作優(yōu)劣評(píng)定制度是需要建立的。（2）建立深入人心的、公平的獎(jiǎng)懲制度。此制度可盡量避免領(lǐng)導(dǎo)者因個(gè)人喜惡、情緒開展工作，表?yè)P(yáng)、問責(zé)有憑有據(jù)，公平二字切實(shí)有效地履行下去。有一個(gè)標(biāo)尺，大家都去維護(hù)，便會(huì)深入人心。上述兩種制度的建立的基礎(chǔ)在于可行性和大家樂于接受以及可以形成個(gè)人主觀上維護(hù)的意識(shí)，最終目的都是為了促進(jìn)工作發(fā)展。在實(shí)際中，建立上述制度的步驟有以下幾條。第一步，我首先向主席團(tuán)、部長(zhǎng)提出倡議，大家同意的基礎(chǔ)上，向老師報(bào)告，如果老師經(jīng)過考慮，同意后，將有以下步驟。第二步，開一個(gè)專門的會(huì)議，由各部長(zhǎng)自己陳述，提交材料，闡述自己對(duì)本部門工作優(yōu)劣的認(rèn)識(shí)，用意在于讓大家了解一下各部門的細(xì)節(jié)工作；同時(shí)說明自己部門開展工作可達(dá)到的效果及易犯的錯(cuò)誤。第三步，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、部長(zhǎng)在會(huì)議上進(jìn)行討論，依此對(duì)每個(gè)部門初步確定工作優(yōu)劣評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。然后共同討論可以實(shí)際實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)措施、懲罰措施。第四步，提交老師審核，結(jié)合老師意見，反饋給大家，總結(jié)出最終結(jié)果。（二）有關(guān)學(xué)生會(huì)開展學(xué)生工作的注意事項(xiàng)1、一個(gè)中心為“服務(wù)”，一個(gè)“威懾”是規(guī)章制度無論是我自己還是引導(dǎo)他人開展針對(duì)于普通同學(xué)的工作。思想上，給自己的定位是“服務(wù)”，所有的工作必須以此為中心展開。杜絕任何人“高人一等”“盛氣凌人”的姿態(tài)。避免站在普通同學(xué)對(duì)立面上開展工作。在開展同學(xué)們內(nèi)心所抵觸的工作的時(shí)候，采取商討的辦法，解釋清楚來龍去脈，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”“命令”的方式。以“服務(wù)”態(tài)度開展工作，為避免的同學(xué)們可能產(chǎn)生的懈怠、渙散的懶惰情緒，在開展工作之前，給大家講述可能出現(xiàn)那些違反“規(guī)章制度”的情況，會(huì)進(jìn)行怎樣的處理，目的在于起到警示、威懾作用，明確責(zé)任，以備在出現(xiàn)特殊情況，必須進(jìn)行處理時(shí)，減輕反感情緒。如：在動(dòng)之以情、曉之以理的基礎(chǔ)之上，如果仍舊出現(xiàn)“刺頭”學(xué)生，在保證絕大部分同學(xué)理解的基礎(chǔ)上，在尊重“刺頭”學(xué)生的前提下，采取必要措施，直至交由老師處理。2、兩個(gè)基本點(diǎn)“尊重”“自律”開展任何針對(duì)普通同學(xué)的工作的前提是“尊重”，保證同學(xué)們內(nèi)心欣然接受學(xué)生會(huì)的組織、安排的前提是“自律”。尊重他人，亦會(huì)被他人尊重；要求他人做到的，自己首先要做到，“己所不欲，勿施于人”，這兩樣“人之常情”，在我看來是開展工作最基本的點(diǎn)。二、安排工作思路及開展活動(dòng)的創(chuàng)新意見（一）安排工作思路1、上傳下達(dá)類，老師布置安排有關(guān)部門的工作任務(wù)（1）根據(jù)事態(tài)輕重緩急進(jìn)行通知，原則上，我在相關(guān)部門部長(zhǎng)不上課的時(shí)間通知。（2）根據(jù)工作任務(wù)的性質(zhì)?，嵥榛蜉^輕松事項(xiàng)，通知相關(guān)部門、囑托相關(guān)部門任務(wù)完成后，向老師反饋信息。（3）繁雜或較困難事項(xiàng)，在通知相關(guān)部門后，要求其講述工作方式、步驟，然后，必要時(shí)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)提出謹(jǐn)慎建議，并說明工作遇到困難和問題及時(shí)聯(lián)系我，工作完成，及時(shí)向老師反饋。2、常規(guī)工作類，日常學(xué)生活動(dòng)工作安排此項(xiàng)工作，每年都會(huì)組織召開，相關(guān)部門相對(duì)輕車熟路。（1）在收到相關(guān)工作開展的時(shí)間、要求后，通知相關(guān)部門。（或許是相關(guān)部門在校會(huì)開會(huì)后，通知我。）（2）要求其闡述工作方式和步驟。（3）我在尊重其工作方式和步驟的基礎(chǔ)上，我將在：是否有安全風(fēng)險(xiǎn)、與有關(guān)規(guī)定是否沖突、普通同學(xué)對(duì)采取的工作方式是否反感、人員安排是否合理等內(nèi)容上進(jìn)行考量?？紤]到主觀能動(dòng)性和個(gè)人積極性問題，盡量不更改其工作方式和步驟。如果其工作方案確實(shí)需要更改，采取合理態(tài)度，根據(jù)實(shí)際情況或直接或委婉的提出。（4）工作、活動(dòng)進(jìn)行中，隨時(shí)關(guān)注可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。（5）工作完成，及時(shí)向老師反饋，并聽取下一步工作任務(wù)。3、突發(fā)事件處理類突發(fā)事件，雖不會(huì)時(shí)常發(fā)生，但需要有應(yīng)對(duì)機(jī)制，正常上班期間，學(xué)院有老師坐鎮(zhèn)管理。但在下班期間、夜間，萬一出現(xiàn)緊急事件，如學(xué)院同學(xué)打架斗毆、錢財(cái)失竊、甚至發(fā)生安全事故。在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我的工作計(jì)劃是控制事態(tài)發(fā)展、減少損失、報(bào)告老師、聽取指揮。我在下面列舉幾個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)的事件。（1）打架斗毆事件，第一步，聯(lián)合其他學(xué)生會(huì)成員，采取冷靜現(xiàn)場(chǎng)、杜絕事態(tài)擴(kuò)大的處理方式?；?zhēng)端、沖突，了解事態(tài)始末后，電話報(bào)告老師。對(duì)于相關(guān)違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，第二天交由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)合理處置。（2）對(duì)于錢財(cái)失竊事件，第一時(shí)間報(bào)告老師，聽取老師指揮，采取下一步行動(dòng)。（3）發(fā)生安全事故，聯(lián)合其他學(xué)生會(huì)成員，第一時(shí)間送往就近醫(yī)院就醫(yī)或撥打120急救電話等待救援，同時(shí)聯(lián)系老師，聽取老師指揮意見。4、解決普通同學(xué)的訴求解決普通同學(xué)的訴求，是聽取同學(xué)聲音的一個(gè)重要途徑，是維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)的重要保證。我的工作方式如下。（1）本著盡量利用手中資源幫助同學(xué)的原則，解決問題。（2）需要注意的是，訴求是否合理，不合理的訴求，委婉拒絕。（3）訴求所述之事是否真實(shí)，不真實(shí)的甚至對(duì)別人產(chǎn)生困擾的事情，堅(jiān)決制止，并發(fā)表反對(duì)的聲音。（4）假如所述內(nèi)容，涉及到自身工作出現(xiàn)錯(cuò)誤，我堅(jiān)決改正，并道歉。（5）涉及到學(xué)生會(huì)內(nèi)部的失誤方式，大家進(jìn)行討論并整改。（二）開展活動(dòng)創(chuàng)新意見目前，學(xué)校組織的活動(dòng)，各種各樣，由于我們學(xué)院實(shí)際情況，每個(gè)年級(jí)僅有200余人。有些必須要參加的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)涉及到運(yùn)動(dòng)員、觀眾、健美操隊(duì)、后勤人員，幾乎每年的大一學(xué)生全員參與，怨聲載道。有些日常活動(dòng)，如跑操，大一全體參與，鍛煉時(shí)間短，起不到鍛煉效果；起床時(shí)間早，影響上課質(zhì)量。這些活動(dòng)，學(xué)校政策上不取消，我們只能執(zhí)行。學(xué)生會(huì)的工作，便是在開展這些活動(dòng)前，盡量減輕同學(xué)們的抵觸情緒。結(jié)合X老師在會(huì)議上的思路，我有以下建議。新生報(bào)道后，在恰當(dāng)時(shí)間，開誠(chéng)布公的告知大家學(xué)院現(xiàn)狀，讓大家做好開展相關(guān)活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。并在原有基礎(chǔ)之上，改善學(xué)院可以做主開展的活動(dòng)環(huán)境，讓大家享受到學(xué)院為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)樂趣，建立起學(xué)院集體榮譽(yù)感。潛移默化的形成一種有“享受”也有“付出”的局面。1、開展大家喜歡的活動(dòng)開學(xué)之初，發(fā)放調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)大家想要開展的、所喜愛的活動(dòng)。可以是自己原創(chuàng)的活動(dòng)，也可以是常規(guī)活動(dòng)，集思廣益，收集上來后，整理好，向同學(xué)們進(jìn)行反饋，開展一系列學(xué)院條件允許的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)成員牽頭，聯(lián)合普通同學(xué)共同組織，讓大家既是組織者又是參與者。2、開展活動(dòng)，穩(wěn)定中求創(chuàng)新在保證學(xué)院學(xué)生工作正常開展的基礎(chǔ)上，開發(fā)創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)改革與創(chuàng)新，一步一步踏實(shí)的前進(jìn)，避免出現(xiàn)“大跳躍”的不現(xiàn)實(shí)舉動(dòng)。創(chuàng)新的靈感，來自于大家的集思廣益，關(guān)于創(chuàng)新的事，多討論，最終會(huì)有收獲。我的工作思想總結(jié)起來就是力求學(xué)生會(huì)的工作環(huán)境，公平、進(jìn)取、組織風(fēng)氣堂堂正正。開展工作，發(fā)揮每個(gè)人的潛力，培養(yǎng)大家獨(dú)立自主的思考能力和決策能力。謹(jǐn)慎行事，做于人于己都有益的事。這份思想?yún)R報(bào)書涉及的內(nèi)容