《大學(xué)語文》第十七講+誡子書

北師三軍，聽我號令：上課

機(jī)會，是給準(zhǔn)備好的人

諸葛亮〈誡子書〉夫君子之行：

靜以修身

儉以養(yǎng)德非澹泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)諸葛亮〈誡子書〉夫?qū)W須靜也

才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)怠慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能冶性

諸葛亮〈誡子書〉年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！寧靜的力量靜以修身學(xué)須靜也非寧靜無以致遠(yuǎn)諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計(jì)劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧、靜的環(huán)境?，F(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思人生方向？廉節(jié)的力量儉以養(yǎng)德諸葛亮忠告孩子要廉節(jié)(不貪節(jié)儉)，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財(cái)，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過著紀(jì)律的簡樸生活，不會成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會，你有否想過廉節(jié)的好處呢？立志的力量非澹泊無以明志

非志無以成學(xué)諸葛亮忠告孩子要計(jì)劃人生，立定志向，不要事事講求名利，如此才能夠了解自己的志向，也才能夠計(jì)劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價(jià)值觀嗎？學(xué)習(xí)的力量夫?qū)W須靜也、才須學(xué)也諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？累積的力量非學(xué)無以廣才諸葛亮忠告孩子，學(xué)習(xí)是個(gè)過程，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。真積力久則入在學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理真積力久則入勤奮的力量怠慢則不能勵(lì)精諸葛亮忠告孩子凡事拖延，就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。計(jì)算機(jī)時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。你想過自己是否夠勤奮嗎？你有去思考如何修正及改善呢？個(gè)性的力量險(xiǎn)躁則不能冶性諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說：思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響個(gè)性，個(gè)性影響命運(yùn)。諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵(lì)精”，也要“冶性”。你是否想過訓(xùn)練自己？你想提升自己個(gè)性的品質(zhì)嗎？計(jì)劃的力量年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，意志力又會隨著時(shí)間消磨，少壯不努力，老大徒傷悲，時(shí)間管理是個(gè)現(xiàn)代人的觀念，細(xì)心想一想，時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí)，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請