教用正文33 測量機械效率-2018年滬科版八年級下冊物理名師學(xué)案

測量機械效率——2018年滬科版八年級下冊物理名師學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2018年滬科版八年級下冊物理教材的第九章第二節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握測量機械效率的方法，理解機械效率的概念，以及能夠運用公式進(jìn)行計算。具體內(nèi)容包括：1.了解機械效率的定義和計算公式；2.掌握測量機械效率的實驗方法和步驟；3.能夠分析實驗結(jié)果，提高實驗技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握測量機械效率的方法和步驟，提高實驗技能；2.使學(xué)生能夠理解機械效率的概念，并能夠運用公式進(jìn)行計算；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和問題解決能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：測量機械效率的實驗方法和步驟，以及如何分析實驗結(jié)果；2.教學(xué)重點：機械效率的概念和計算公式的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：實驗桌、實驗架、滑輪組、鉤碼、彈簧測力計、刻度尺等；2.學(xué)具：學(xué)生實驗報告冊、筆、計算器等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中常見的機械設(shè)備，如吊車、電梯等，思考這些設(shè)備的效率是如何測量和計算的。2.理論講解：介紹機械效率的定義和計算公式，解釋機械效率的概念。3.實驗演示：教師進(jìn)行實驗演示，展示測量機械效率的實驗方法和步驟，讓學(xué)生觀察并理解實驗過程。4.學(xué)生實驗：學(xué)生分組進(jìn)行實驗，按照教師指導(dǎo)的步驟進(jìn)行操作，測量不同機械設(shè)備的效率。5.例題講解：教師通過例題講解，讓學(xué)生理解如何運用公式計算機械效率，并解決實際問題。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，運用公式計算機械效率，解決實際問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：測量機械效率1.定義：有用功與總功的比值；2.計算公式：機械效率=有用功/總功；3.實驗方法：使用彈簧測力計和刻度尺進(jìn)行實驗；4.實驗步驟：測量物體的重力、測力計的讀數(shù)、計算有用功和總功；5.實驗注意事項：保持物體勻速上升、避免摩擦力的影響。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：測量滑輪組的機械效率物體的重力（N）：10測力計的讀數(shù)（N）：5物體上升的高度（m）：22.答案：滑輪組的機械效率=有用功/總功=(物體的重力物體上升的高度)/(測力計的讀數(shù)繩子的段數(shù))=(102)/(52)=20/10=2八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生應(yīng)該在課后對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，思考自己是否掌握了測量機械效率的方法和步驟，以及是否能夠運用公式進(jìn)行計算。2.拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步研究機械效率的實際應(yīng)用，如測量汽車的油耗、計算電梯的效率等，提高自己的問題解決能力。重點和難點解析一、實驗方法1.準(zhǔn)備實驗器材：包括彈簧測力計、鉤碼、滑輪組、刻度尺等。2.測量物體的重力：使用彈簧測力計測量物體的重力，并記錄在實驗報告冊上。3.測量有用功：將物體提升一定高度，使用刻度尺測量物體上升的高度，并記錄在實驗報告冊上。4.測量總功：測量提升物體所需的力的大小，即測力計的讀數(shù)，并記錄在實驗報告冊上。5.計算機械效率：根據(jù)公式η=(W_有用/W_總)×100%，計算機械效率，并記錄在實驗報告冊上。二、實驗步驟1.將滑輪組固定在實驗架上，確?；喗M可以自由轉(zhuǎn)動。2.然后，將鉤碼掛在物體上，使用彈簧測力計測量物體的重力，并記錄在實驗報告冊上。4.在實驗過程中，觀察測力計的讀數(shù)，記錄在實驗報告冊上。5.根據(jù)公式η=(W_有用/W_總)×100%，計算機械效率，并記錄在實驗報告冊上。三、分析實驗結(jié)果在實驗過程中，可能會遇到一些問題，如測力計的讀數(shù)不穩(wěn)定、滑輪組的摩擦力等。這些因素會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，在分析實驗結(jié)果時，需要考慮這些因素對實驗結(jié)果的影響，并進(jìn)行相應(yīng)的修正。1.觀察測力計的讀數(shù)是否穩(wěn)定，如果讀數(shù)不穩(wěn)定，可以嘗試多次測量并求平均值，以提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。2.考慮滑輪組的摩擦力對實驗結(jié)果的影響。摩擦力會使得有用功小于總功，因此實際測得的機械效率會小于理論值。在分析實驗結(jié)果時，可以適當(dāng)調(diào)整計算結(jié)果，以考慮摩擦力的影響。3.對比不同實驗條件下的機械效率，分析不同因素對機械效率的影響，如物體的質(zhì)量、提升的高度等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，使得學(xué)生更容易理解和接受。2.語調(diào)要清晰、平穩(wěn)，語速適中，不要過快或過慢，以便學(xué)生能夠跟上教師的思路。3.在講解實驗方法和步驟時，可以使用舉例子的方式，結(jié)合實際情境，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，不要過于緊湊或拖沓。2.在實驗環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行實際操作和觀察，確保他們能夠充分理解和掌握實驗方法。3.在講解實驗結(jié)果分析時，不要急于給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的問題解決能力。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，而不是簡單的對錯問題。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，不要批評或否定他們的答案，而是給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。3.通過提問，了解學(xué)生對知識的理解程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實例或現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生