血漿置換說(shuō)課課件

血漿置換護(hù)理ICU一部劉平血漿置換說(shuō)課教材分析1教學(xué)目標(biāo)2重點(diǎn)難點(diǎn)3教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程5說(shuō)課思路6效果評(píng)價(jià)血漿置換說(shuō)課教材分析1血漿置換說(shuō)課教材分析PE：plasmaexchange血漿置換護(hù)理是危重癥患者的血液凈化的第四節(jié)內(nèi)容血漿置換說(shuō)課學(xué)情分析ICU護(hù)理專業(yè)抽象思維能力較弱實(shí)際操作能力較強(qiáng)能接受新知識(shí)、理論、觀點(diǎn)血漿置換說(shuō)課教材分析1教學(xué)目標(biāo)2血漿置換說(shuō)課知識(shí)能力情感了解血漿置換的定義、治療機(jī)制、適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥的預(yù)防及處理。學(xué)會(huì)血漿置換患者的護(hù)理及監(jiān)測(cè)。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)周圍人群進(jìn)行宣教。正確理解血漿置換的重要性，培養(yǎng)對(duì)自己、他人及社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)血漿置換說(shuō)課教材分析1教學(xué)目標(biāo)2重點(diǎn)、難點(diǎn)3血漿置換說(shuō)課重點(diǎn)難點(diǎn)怎么做血漿置換？血漿置換患者的監(jiān)測(cè)與護(hù)理。重點(diǎn)、難點(diǎn)血漿置換說(shuō)課教材分析1教學(xué)目標(biāo)23教學(xué)方法4重點(diǎn)、難點(diǎn)血漿置換說(shuō)課教學(xué)方法圖片、臨床操作、討論等教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)方法血漿置換說(shuō)課教材分析1教學(xué)目標(biāo)23教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程5重點(diǎn)、難點(diǎn)血漿置換說(shuō)課拓展延伸獲取知識(shí)明確目標(biāo)引出課題四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)5分鐘5分鐘25分鐘10分鐘血漿置換說(shuō)課

環(huán)節(jié)1創(chuàng)設(shè)情境，問(wèn)題導(dǎo)入。什么是血漿置換？血漿置換的適應(yīng)癥是什么呢？血漿置換說(shuō)課環(huán)節(jié)2出示目標(biāo)，明確方向。血漿置換說(shuō)課版塊一知識(shí)驛站教學(xué)核心內(nèi)容環(huán)節(jié)3探究合作，獲取新知。版塊二臨床操作版塊三拓展延伸血漿置換說(shuō)課版塊一：知識(shí)驛站治療機(jī)制特點(diǎn)適應(yīng)癥定義禁忌癥血漿置換說(shuō)課版塊一：知識(shí)驛站血漿置換說(shuō)課版塊二：臨床操作血漿置換的基本裝置床旁血濾機(jī)濾機(jī)血漿分離器管路置換液血漿置換說(shuō)課床旁血濾機(jī)血漿置換說(shuō)課血漿分離器血漿置換說(shuō)課血濾管路3、管路（1）血液管路：紅色動(dòng)脈管路

藍(lán)色靜脈管路（2）補(bǔ)液管路：綠色（3）廢液管路：黃色血漿置換說(shuō)課置換液血漿置換說(shuō)課版塊二：臨床操作血漿置換說(shuō)課版塊三：拓展延伸血漿置換過(guò)程中應(yīng)注意什么？血漿置換患者常見(jiàn)的護(hù)理問(wèn)題是什么？血漿置換說(shuō)課板書(shū)設(shè)計(jì)定義并發(fā)癥的預(yù)防及處理臨床操作適應(yīng)癥、禁忌癥作用機(jī)制血漿置換小結(jié)血漿置換說(shuō)課教材分析1教學(xué)目標(biāo)2重點(diǎn)難點(diǎn)3教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程5說(shuō)課思路6效果評(píng)價(jià)血漿置換說(shuō)課效果評(píng)價(jià)單選題

1、血漿置換治療過(guò)程中，肝素的使用原則：

A小量應(yīng)用，隨時(shí)調(diào)整，及時(shí)中止

B鹽水沖洗管路，不使用肝素

C首劑足量應(yīng)用

2、血漿置換過(guò)程中枸櫞酸鈉的輸入可導(dǎo)致：

A代謝性酸中毒、低鈣血癥

B出血

C代謝性堿中毒、高鈣血癥

3、血漿置換治療是一種常用的

A血