外研版（一年級起）小學(xué)英語三年級上冊全冊課件設(shè)計

外研版（一起）英語三年級上冊全冊教學(xué)課件Module1

Unit1DoyouusechopsticksintheUK?三年級applepizzaPresentationricenoodlesPresentationaknifeandforkchopsticksPresentationPresentationDoyouusechopsticksinEngland?Yes,Ido./No,Idon’t.It’shard/easyfor…PresentationRoleplayPracticeListenandsayDoyouwant...?PracticeDoyouuse...?PracticeSummaryDoyouuse……?—Yes,Ido.—No,Idon't.It’shard/easyfor…Doyouwant……?—Yes,Ido.—No,Idon't.Homework1.Listentotapethreetimes.2.Readthesentences.3.用“Doyou…?”句型問你周圍的同學(xué)。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module1

Unit2I'meatinghamburgersandchips.PreviewDoyouusechopsticksintheUK?No,wedon't.It'shardforus.PresentationWhataretheyeating?Hambugersandchips.hamburger漢堡包chips薯條PresentationPresentationIlikehamburgersandchips.It'sEnglishfastfood.Ilikenoodles.It'sChinesefastfood.PresentationHe/Sheiseating…He/Sheisusing…Listen,pointandsayPresentationHomework1.Listentotapethreetimes.

2.Readthesentences.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module2

Unit1We’remakingacake.PreviewSingasongcake蛋糕PreviewPresentationWhyaretheysohappy?Whataretheydoing?They’remakingacake!PresentationIsitagoodideaforMsSmartandMrSmart?Presentationlistenagainwiththequestions.WhatisMrSmartdoing?WhatisMsSmartdoing?Heisreading.Heisworking.PresentationWhataretheydoingnow?Amyisplayingthepiano.Samisplayingthedrums.Presentation樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！PracticeWhatareyoudoing?Wearemaking...SummaryWhatareyoudoing?你/你們正在做什么？I’m

…我在……Weare…我們在……學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module2

Unit2I’mwatchingTV.PresentationWhataretheydoing?Whatismumdoing?Whatisdaddoing?Whataretheydoing?PresentationRoleplay請同學(xué)表演“Listenandsay”部分的對話。PresentationPractiseGame:Onebyone以接龍的方式用現(xiàn)在進行時描述圖片上的情景。PractisePairworkWhat’she/shedoing?He/Sheis...PractiseSummaryWhatareyoudoing?你正在做什么？I’m

…我在……Whatishe/shedoing?他/她正在做什么？He/Sheis…他/她正在……Homework1.Listentotapethreetimes.2.Readthesentences.3.用“Whatareyoudoing…?”句型問你周圍的同學(xué)。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSModule3

Unit1Theseducksareverynaughty.

三年級PreviewSingasongPresentationWhat'sthis?It'salake.

What'sthis?It'sadragonboat.

PresentationWhat'sthis?It'saduck.Whatarethese?Theyareducks.PresentationWhatarethese?Theyarecars.PresentationWhatarethose?Theyarecars.PresentationListenandanswer1.Whatarethose?2.Howaretheseducks?Theyaredragonboats.Theyarenaughty.PresentationPresentationfeed喂getout出去Readandplaythetext.PresentationPracticeWhatarethese/those?They're______.SummaryKeypointsWhatarethose?那些是什么？Theyare...它們是……Whatarethese?這些是什么？Homework

1.Listentotapethreetimes.

2.Readthesentences.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSModule3

Unit2Theducksareplayingintherain.

三年級Warm-upTheyaredragonboats.Whatarethose?Warm-upTheyareballs.Whatarethese?PreviewLookandsayPresentationListenandanswerQ:Whataretheducksplaying?A:Theyareplayinghide-and-seek.

捉迷藏hide-and-seek

Wherearetheduckshiding?PresentationPresentationWherearetheduckshiding?RoleplayPresentationSummaryKeypointsWhatarethose?那些是什么？Theyare...它們是……Whatarethese?這些是什么？Whataretheydoing?他們在干什么？Theyare...它們在……Homework1.Readthetextaftertherecorder.2.Practicethetextwithyourfriends.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSModule4

Unit1Icanrunjumpfar.

三年級PreviewCanheplaybasketball？Yes,hecan.No,hecan't.run跑；跑步fast快速的；快的Canherunfast?PreviewPresentationListen,pointandsay1.WhereareSam,Daming,Amy,andLingling?2.Whataretheydoing?3.Whocanjumphigh?Whocanjumpfar?Whocanridefast?ListenandanswerPresentationLookandsayCanyourunfast?Ifyoucan,pleaseyousay“Ican”,Ifyoucan’t，pleaseyousay“Ican’t”.PresentationWarm-upjumpfar跳得遠Canyoujumpfar?Yes,Ican.No,Ican't.Warm-upjumphigh跳得高Canyoujumphigh?Yes,Ican.No,Ican't.roleplayWarm-upPracticeMakesentencewith“Canyou…”A:Icanjumphigh.Canyou?B:Yes,Ican./No,Ican’t.Canyousing?Canyoudance?Canyouplaytabletennis?Canyouswim?MoreQuestions:PracticeSummary1.can的肯定式Wecanswim.2.can的否定式Ican'tfly.3.can的一般疑問句Canyourideabike?Yes,Ican.No,Ican't.Homework1.用“Canyou…?”句型問你周圍的同學(xué)。2.Listentotapethreetimes.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module4

Unit2Whatcanyousee?

PreviewCanyouthrowitveryhighinthesky?Presentation1.WhatcanDamingandAmysee?2.Howmanybirdscantheysee?3.Whatcanthefirstkoalado?4.Whatcanthesecondkoalado?ListenandanswerroleplayPresentationPresentationIcanseeabird.Itcanfly.Whatcanyousee?birdflyPresentationIcanseeabird.Itcan'tfly.Whatcanyousee?birdflyPresentationIcanseeakoala.Itcanclimb.Whatcanyousee?koalaclimbWhatcanyousee?Icansee…PracticePracticePleasedrawapicture.Youcandrawsomethingyouhavelearned.Thenaskandansweringroups.Icansee…Whatcanyousee?SummaryWhatcanyousee?你能看到什么？Icansee...我能看到……例：Icanseemanyflowers.Homework1.Listenandreadthetext4times2.PreviewM5U1學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module5

Unit1CanIhaveanicecream?

Warm-upSingasongDoasIsayplaybasketballgototheschooldancereadbookswatchTVWarm-upPreviewIamhungry.餓PreviewMum,canIhaveadrink,please?Yes.Hereyouare.PreviewCanIwatchTV,please?Yes,youcan.PreviewCanIhaveanicecream,please?No,youcan’t.Butyoucanhaveacake.icecreamPreviewPresentationdrinksill生病的PresentationIt'sasunnyday.ButAmyisathome.She_____haveadrink.She____watchTV.She_____havethebiscuits.Butshe______haveanicecream.Andshe______gototheshopforanicecream.Becausesheis_____.cancancancan’tcan’tillPresentationCanyouretell?RoleplayPresentation樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！PracticeCanIhave...?SummaryCanIhave...?我能吃……么？Yes,youcan.你可以。No,youcan't.不，你不可以。Homework1.Readthedialogueandthesentences.2.PreviewModule5Unit2.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module5

Unit2

CanIcomein?

Warm-upCanIhave…,

please?Yes,youcan.Hereyouare.No,youcan’t.Butyoucanhave….PreviewSingasongPresentationCanIcomein?Yes,please.PresentationCanIreadbookshere?Yes,youcan.thelibraryPresentationinthelibraryPresentationYes,youcan.CanIwritehere?inthelibraryPresentationCanIdancehere?No,youcan't.CanI...?PresentationPracticeIt’sbedtime./It’sschooltime./It’splaytime.CanI…?Yes,youcan./No,youcan’t.pairworkSummaryKeypoints疑問：CanI...?回答：Yes,you

can.No,you

can’t.Homework1.Readthedialogueandthesentences.2.PreviewModule6Unit1.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module6

Unit1I'vegotnewshortsandnewshoes.

PreviewI’vegotakite.kitePreview短褲shortsPreviewI’vegotnewshoes.shoes鞋子PreviewI’vegotanewdress.I’vegotanewshirt.I’vegot...PresentationListenandguess1.WhatisSamdoing?2.Whathappened?ListenandanswerPresentationBecareful!小心！carefulPresentationwash洗，清洗washclothesPresentationroleplayPresentationPracticeA:I’vegota…B:CanIplaywithyour…?pairworkPracticeI’vegot...SummaryI’vegot＋名詞表示“我有……”。I’vegot＝IhavegotHomework1.請同學(xué)們抄寫生詞3遍。2.就本課所學(xué)句型在課后展開會話。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module6

Unit2He’sgotanewshirt.

I’vegot...Warm-upPreviewYou’vegotacat.I’vegotadog.You’vegotasnake.She’sgotaduck,thereinthelake!PreviewI’vegotarabbit.PresentationThisisZhangJie.He’sgotnewtrousers.She’sgotanewdress.PresentationThisisQiqi.PresentationHe’sgotanewshirt.ThisisXiaoxiao.PresentationShe’sgotnewshoes.ThisisJiangFei.1.WhathasZhangJiegot?2.WhathasQiqigot?3.WhathasJiangFeigot?4.WhathasXiaoxiaogot?Presentationdress連衣裙；禮服；衣服PresentationPracticeShe'sgota(n)...He'sgota(n)...Warm-upIt’sgotlongears.Itcanjump.Whatisit?It’sgottwolegs.Itcanfly.Whatisit?It’sgotalongnose.It’sbig.Whatisit?SummaryI'vegot...我有……He'sgot...他有……It'sgot...它有……She'sgot...她有……Homework1.聽讀本部分內(nèi)容。2.就本課所學(xué)句型課后展開會話。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module7

Unit1Haveyougotaheadache?

sitdownstanduptouchyourheadtouchyoureartouchyourmouthtouchyournosetouchyourfaceWarm-upPreviewIhavegotapencil.I

havegot...Haveyougotapencil?Haveyougotapencil?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.Previewhead頭headache頭疼Presentationstomach胃stomachache胃疼Presentationtest測試PresentationHaveyougot...?

listenandpointPresentationHaveyougotaheadache?Haveyougotastomachache?Haveyougotatesttoday?listenandanswer①IsSamill?②Hashegotaheadache?③Hashegotastomachache?④WhyisSamsad?⑤Whatdayisittoday?No,heisn't.No,hehasn't.Becausehehasatesttoday.No,hehasn't.TodayisFriday.PresentationPresentationroleplayTomMomPracticeTodayIamadoctorHaveyougot...?Haveyougot＋名詞(短語)(如atest)表示“你有……？”(例：你今天有考試么？)?？隙ɑ卮穑篩es,Ihave.否定回答：No,Ihaven’t.Summary樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！Summarystomachache

胃痛headache

頭痛test

考試Friday

星期五clever

聰明的Homework1.抄寫重點詞句，并背誦四會詞句。2.聽錄音，模仿朗讀課文。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module7

Unit2

She’sgotacold.

Warm-upHaveyougota...?Yes,Ihave.No,Ihaven't.SingasongWarm-upPreviewgetacoldgetacoughPreviewHaveyougota...?Yes,Ihave.No,Ihaven't.Askandanswer:PresentationShehasgotacold.ListenagainandanswerWhat'smatterwithJake?What'smatterwithSara?What'smatterwithDaming?He'sgotacough.She'sgotacold.He'slate.PresentationHashe/shegota…?Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.PresentationroleplayPresentationPracticeGame：你來比劃我來猜Yes,hehas.Hashegotacold?PracticeGame：你來比劃我來猜Yes,shehas.Hasshegotacough?She/Hehasgota...Hashe/shegota...?Yes,he/shehas.No,he/shehasn't.getacoldgetacoughHomeworkHomework1.Listenandrepeatthetext.2.ReviewModule7.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module8Unit1

ThisisSam’sbook.

Warm-upShowmeyour...Haveyougot...?Warm-upPreviewI’vegotadog,andI’vegotacat.Whosehouseisit?PreviewPreviewdog’shousecat’shousePreviewPresentationThisisDaming’sbag.ThisisSam’sbag.Whathappenedtothem?PresentationPresentationPresentationbring帶來PresentationWhyisMs.Smartangry?ListenandactPresentationPracticeThisisSam'sbook.TheyarenotSam'stoys.ThisisDaming'sbook.TheyareDaming'sball.ThisisnotAmy'spen.TheyarenotLingling'spens.Game：學(xué)生到講臺上來，選擇其中的一個物品，運用所學(xué)的句型進行描述。PracticeSummaryThisisone’s…Thisisnotone’s...Theyareone’s...Theyarenotone’s...eg:ThisisSam’sbook.

這是Sam的書。重點句型Homework1.默寫本課所學(xué)生詞。2.獨立完成課本practice部分。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module8

Unit2Isthisyourgrandma'sumbrella?

Preview

Thisismydad’scake.

Thisismymum’scake.

Thisismycake.

Oh,that’snotyourcake.Whosecakesarethey?PreviewPresentationWhat'stheweatherlike?umbrella雨傘PresentationListenandcirclePresentationWhichisLingling’sumbrella?The

broken

one.PresentationPresentationListenandconnectLingling’sGrandma’sDad’sMom’sParcticeFatherBearMotherBearBabyBearSummaryIsthissomeone's...?這是某人的……么？Yes,itis.是，這是。No,itisn't.不，這不是。Homework1.Listenandimitatethetext5times.2.Makealistofyourfamilythingsandtalktoyourpartner.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module9

Unit1I’mgoingtodothelongjump.

Warm-upSayanddoPreviewhighjump跳高longjump跳遠dothehighjumpdothelongjumpPreviewrunaracePreviewPreviewI’mgoingtodothehighjump.WhatareyougoingtodoforSportsDay?runaracedothehighjumprideabikeskipplayfootballrowaboatplaybasketballdothehighjumpWhatareyougoingtodoforSportsDay?I’mgoingto…

PreviewListenandfind“goingto”PresentationPresentationPresentationAmyisgoingto___________________.Sam_________________________________.Daming_________________________________.dothehighjumpisgoingtodothelongjumpisgoingtorunaracePresentationListenandanswerthesequestions.actitoutPresentation樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！PracticewatchTVplayfootballplayping-pongWhatareyougoingtodothisweekend?PracticelistentomusicplaybasketballgototheparkWhatareyougoingtodothisweekend?PracticesingdanceflyakiteWhatareyougoingtodothisweekend?SummaryWhatareyougoingtodo?你打算干什么？I'mgoingto...我打算……Homework1.Readthispassagefollowthetape5times.2.Talkingaboutwhatyouaregoingtodoonholiday?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS三年級Module9

Unit2I'mgoingtobeadriver.

Warm-upDoasIsayplaybasketballdothelongjumpdothehighjumpswimPreviewI’mgoingtodothehighjump.WhatareyougoingtodoforSportsDay?Let’ssing!lalalalalalalalala~Thenurseonthebussingslalalalalalalalala~Theteacheronthebussingslalalalalalalala~Thedriveronthebussingslalalalalalalalala~Thepolicemanonthebussingslalalalalalalalala~ThedoctoronthebussingsPreviewHowmanyjobsarethereinthesong?歌里有幾個職業(yè)？

doctornursepolicemandriverteacherPreviewworkinpairsPreviewIamgoingtobeateacher.Whatareyougoingtobe?PresentationHeisadriver.Whatishe?Whoisgoingtobeadriver?PresentationWhatisDaminggoingtobe?PresentationWhat’sthematter?Linglingfellsdown,shehurtsherleg.PresentationPracticeS1:I’mgoingtobeadriver.S2:She’sgoingtobeadriver.AndI’mgoingtobeadoctor.S3:She’sgoingtobeadriver.Andhe’sgoingtobeadoctor.AndI’mgoingtobea...Game:OnebyoneThesingercan_____________.Thedoctorcan______________.Thedrivercan____________.Thefirefightercan____________.singsongshelpthepatientsdriveacarfightthefirePracticeThepilotcan___________.Thesupermancan__________.Theastronautcan____________.Theteachercan_______________.PracticeflyaplanehelppeoplegotothespaceteachthechildrenPracticeI’mgoingtobeadoctor.I’mgoingtobeadriver.I’mgoingtodriveacar.I’mgoingto______________.helpthepatientsSummaryWhatareyougoingtobe?I’mgoingtobea...Whatishe/shegoingtobe?He’sgoingtobea…She’sgoingtobea…Homework1.聽并指讀M9U2，3遍;2.背誦M9單詞并抄4遍;3.和搭檔分享自己的夢想，Iamgoingtobea...學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSModule10Unit1

AreyougoingtogotoHongKong?三年級Warm-upfreetalkPlay,play,playbasketball.Eat,eat,eatanapple.Ride,ride,ridemybike.Do,do,domyhomework.Watch,watch,watchTV.Swim,swim,swiminthesea.chantanddoWarm-upPreviewIamgoingtoplaybasketballthisweekend.Areyougoingto...?playbasketballPreviewA:Areyougoingto___?B:Yes,Iam./No,I’mnot....PresentationHainanShanghaiHongKongIamgoingto...Presentationairport機場；飛機場Presentation1.WhereisXiaoyonggoing?A.HongKong.B.Beijing.2.WhereisSamgoing?A.Qingdao.B.Hainan.√√Presentation3.Whatareyougoingtodo,Sam?swimplayfootball4.WhosebagisinHainan?A.Sam’sbag.B.Xiaoyong’sbag.√√PresentationI’mgoingtogotoHongKong.Mygrandmalivesthere.Listen,pointandcircle“goingto…”.Hello,mynameisSam.Hi,I’mXiaoyong.Whereareyougoing?PresentationAreyougoingtogotoHongKong?No,I’mnot.We’regoingtogotoHainan.InHainanWhatareyougoingtodo,Sam?I’mgoingtoswiminthesea.Ohno!ThisisXiaoyong’sbag!PresentationCanSamswiminthesea?()Yes,hecan.()No,hecan’t.√PresentationI’mgoingtoswiminthesea.Ohno!ThisisXiaoyong’sbag!PresentationEnglishsaying(英語諺語)Amissisasgoodasamile.

失之毫厘，差之千里。PresentationroleplayPracticePairwork:Askandanswer.A:Areyougoingto___?B:Yes,Iam./No,I’mnot.HainanShanghai

BeijingPracticeDoasurvey(調(diào)查)Name(姓名)Places(地方)Activities(活動)DamingI’mgoingtogoto_______________I’mgoingto_________________Places:Jinan,HongKong,Hainan,Tianjin,Sichuan,Shenyang,Beijing,Yunnan,Qingdao...Activities:visitmygrandma