職業(yè)生涯規(guī)劃-第七講-職業(yè)理想

七、職業(yè)理想主要內(nèi)容1.職業(yè)理想的含義2.職業(yè)理想的特點是3.職業(yè)理想對人生的發(fā)展作用4.職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用5.實現(xiàn)職業(yè)理想需要的條件寫一寫每個學生寫出自己的職業(yè)理想并相互交流。說出自己建立職業(yè)理想的依據(jù)是什么？議一議大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時是如何理解職業(yè)理想的含義的？試一試通過大家的職業(yè)理想總結(jié)歸納職業(yè)理想具有哪些特點？1.職業(yè)理想的含義是個人對未來職業(yè)的向往和追求2.職業(yè)理想的特點（1）社會性;（2）時代性;（3）發(fā)展性;（4）個體差異性。（1）社會性即通過自己的職業(yè)履行對社會應盡的義務，每個職業(yè)都有其特有的社會責任。說一說

分析下列職業(yè)對社會應盡的義務和責任是什么？（搶答）醫(yī)生售貨員司機建筑工人環(huán)衛(wèi)工人警察會計家政服務員（2）時代性社會的分工、職業(yè)的變化是影響一個人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同，人們的職業(yè)追求目標也會不同，因為職業(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。想一想計算機的誕生，從而演繹出與計算機相關的哪些職業(yè)?隨著計算機的產(chǎn)生，產(chǎn)生了計算機工程師、軟件工程師、計算機打字員、計算機維護，電子商務、計算機游戲開發(fā)等等職業(yè)。（3）發(fā)展性一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長,社會閱歷的增強和知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。因此，職業(yè)理想具有一定的發(fā)展性。孩提時代，想當一名警察，長大后卻成了一名教師的事實就說明了這一點。（4）個體差異性職業(yè)是多樣性的，一個人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都很大的關系。政治思想覺悟、道德修養(yǎng)水準以及人生觀決定著一個人的職業(yè)理想方向。知識結(jié)構(gòu)、能力水平?jīng)Q定著一個人的職業(yè)理想追求的層次，個人的興趣愛好、氣質(zhì)性格等非智力因素以及性別特征、身體狀況等生理特征也影響著一個人的職業(yè)選擇。3．職業(yè)理想對人生的發(fā)展作用一是提供有充足的動力不怕困難，積極進取。二是提供有持久的動力堅持不懈，永不放棄。議一議分析下列故事和名言談談對你的啟發(fā)？一個老師在課上問起同學們的理想是什么？有的同學很爽快的說出了自己的理想，有的說想當政府要員，有的想當醫(yī)生……，也有一些同學并不確定自己的理想是什么．很多年以后的一天，已經(jīng)成為老人的這位教師在收拾屋子時，發(fā)現(xiàn)了二戰(zhàn)前自己所教的學生寫的理想，現(xiàn)在看看他們寫的理想都很有趣，于是這位老人就想何不把作文重新發(fā)給他們讓他們看一看自己兒時的理想呢？于是就把這個消息登在報紙上，幾天后作文全被領走了。但是大多數(shù)人的理想都沒有實現(xiàn)，但只有一篇作文沒有被領取，幾天以后老人接到一個電話，是一位白宮的領導者，他說那篇作文的作者就是自己，老人問為什么不領走作文？這位領導者說沒有必要，因為他完成了他的理想，這么多年他一直記得自己的理想，所以他實現(xiàn)了自己的理想，可見理想對人的作用有多么的大。他是青島港的吊車司機，很普通的崗位——吊車司機;很單調(diào)的工作——把貨物從碼頭吊上車、船,或從火車、船吊到碼頭.30個春秋就這樣悄然而去。然而,人們說,30年來,他從堅守的這個普通的操作臺上流瀉出的,不是單調(diào)的音符,而是一曲曲華美的樂章,一個一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄的人——許振超?！案苫畈荒芄庥昧?還要動腦筋;干一行,就要愛一行,精一行”。許振超就是在自己平凡的工作崗位上追求著自己。萊辛說：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地人走得快。”確立職業(yè)理想和職業(yè)意識是我們必須要做的一件事，現(xiàn)在很多家長和孩子在孩子十幾年的教育過程中，幾乎從來沒有考慮過孩子的人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標，其實這才是教育的終極目標。在從小沒有理想、沒有個人愛好，沒有人生職業(yè)目標的教育環(huán)境下成長，是學生處于“學習無目的”和“學習無動力”的狀態(tài)。這種學生，僅僅跟著家長和老師的任務走，學習不主動，容易滿足，容易放棄，沒有興趣，總有不知道自己要干什么的感覺。他們對人生怎能不迷茫？他們怎能不厭學？他們怎會不迷戀虛幻的網(wǎng)絡？最終又怎能被社會接受？說一說根據(jù)下列事例歸納總結(jié)個人的職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用？案例一夏明翰烈士在敵人的屠刀面前奮筆疾書：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”這種慷慨就義的豪邁氣概，就是來自于他的最高理想——是中國革命的成功的重要力量。案例二魯迅先生青年時代曾留學日本學習醫(yī)術,另外對美術也很感興趣,面對日本帝國主義侵略行徑和祖國山河的破碎狀況,感到喚起民眾的覺悟,比醫(yī)治人民的身體更重要。從此棄醫(yī)從文,拿起戰(zhàn)斗的筆,向帝國主義、封建主義、官僚資本主義宣戰(zhàn),成為中國偉大的無產(chǎn)階級革命文學家,為推翻三座大山建立新中國做出了巨大的貢獻——讓中國人民的覺醒，增加革命意識。案例三我國著名橋梁專家茅以升從小好學上進，善于思考，11歲時在家鄉(xiāng)看到端午節(jié)龍舟比賽中橋塌人亡的悲慘情景，暗下決心：長大一定學造橋。從此，他處處留心橋，觀察橋，15歲時，以優(yōu)異的成績考入唐山路礦學堂學習。在五年里，他記錄了二百本筆記，約900萬字，摞在一起，足有一人多高。他學成以后，就為人民造橋。1937年，他主持設計和建造了中國橋梁建筑史第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江鐵路公路兩用橋。茅以升的名字和我國許多新建大橋一起，永遠留在祖國大江南北。他實現(xiàn)了個人的職業(yè)理想，也實現(xiàn)了為人民造福的宏愿——為人民造福，推動了中國經(jīng)濟建設事業(yè)的發(fā)展。案例四一位由高職生成長起來的路橋建設先進工作者，小時候生活在偏遠的河邊小村，因為沒過河的橋，去對岸上學必須繞很大的彎子，走很遠的路，還多次遇到過危險。因此，中學畢業(yè)時，他根據(jù)自身的條件，懷著為人民修路建橋的理想，報考一所高職學院新開設的路橋?qū)I(yè)并如愿以償了。畢業(yè)后，他用所學的技術，出色地奮戰(zhàn)在路橋建設第一線，很快成為所在單位的骨干，并當上了全行業(yè)的先進工作者——為人民服務，提高了勞動者自己的素質(zhì)。通過以上討論，可以總結(jié)出職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用有以下三點：樹立職業(yè)理想可以提高勞動者的素質(zhì),從而解決我國結(jié)構(gòu)性就業(yè)難的現(xiàn)狀。也就是改變那種“許多人沒事干，許多事沒人干”的就業(yè)現(xiàn)實。（例4）從業(yè)者的成功是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力（例3）。這樣的例子還有很多，大家還可以課下去搜集一些這方面的資料。職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎。（例1、例2）社會理想是指人們對未來社會制度和政治結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對社會現(xiàn)實及其發(fā)展的希望和憧憬。職業(yè)理想和社會理想的關系：一方面職業(yè)理想促進社會理想的實現(xiàn)，另一方面社會理想制約職業(yè)理想。4.職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用（1）樹立職業(yè)理想可以提高勞動者的素質(zhì)。（2）從業(yè)者的成功是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力。（3）職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎。課堂作業(yè)我們處在和平時期，如何把我們的職業(yè)理想和社會理想有效結(jié)合呢？如何體現(xiàn)我們的愛國之心呢？要求：1.要有實例，結(jié)合自己進行論述。2.字數(shù)不少于300字。議一議討論下列問題，談談職業(yè)理想的實現(xiàn)需要什么條件？1．有的同學認為，我以后準備從事美術工作，那么只要把美術學好就行了，其它的課目無關緊要，你怎樣看呢？2．歌唱家李雙江在入學的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學院的，一張是醫(yī)學院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？3．全國勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后在售票員崗位上取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？4．愛迪生曾經(jīng)當過報童，高爾基甚至沒有進過學校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？職業(yè)生涯規(guī)劃一定要務實，符合個人實際。說一說

我們完成一個搶答題：（舉例即可）（1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（2）發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？（3）手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)（4）身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？議一議如果你選擇下列職業(yè)，你會如何做好本職工作？假如你是一名快遞員，你打算怎樣做好自己的本職工作？假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。職業(yè)規(guī)劃的過程是提高自己的過程