語文s版三上-帽子和鳥窩-課件資料

語文S版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元2.帽子和鳥窩帽子

左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩9畫

翔翔的帽子丟了。

巾部冒：（冒雨）（冒號(hào)）（冒充）（冒名頂替）帽子筆帽軍帽帽衫草帽穿衣戴帽：學(xué)習(xí)生字帽子山坡耍鬧慌張

無可奈何

竹竿籃子吊著帽子七嘴八舌無可奈何纏住吊著山坡復(fù)習(xí)耍鬧竹竿認(rèn)識(shí)多音字挑tiǎo(挑戰(zhàn))

tiāo（挑水）自學(xué)要求：

1.用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀正確，把句子讀通順。

2.想一想，課文主要講了一件什么事？讀課文，初步了解課文內(nèi)容說說課文寫了一件什么事情。一群男孩兒在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，帶到了樹上。小鳥要在帽子里做窩。翔翔為了小鳥，放棄了自己的帽子，帶著小伙伴們跑下山去。2.帽子和鳥窩

山坡上有一片青青的草地。一群小男孩兒在草地上翻哪滾哪，痛痛快快地耍鬧著。直到報(bào)時(shí)鳥叫“不早了，不早了”，他們才想起已經(jīng)是下午了，于是就一窩蜂地跑下山去。

突然，翔翔一模腦袋，驚叫起來：“帽子！我的帽子丟在草地上了！”

大家又爬上了山坡，幫翔翔去找帽子。還好，帽子還在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子們一探頭，又一探頭。孩子們?nèi)缕饋恚骸八墒?！一只大松鼠！?/p>

孩子們的叫聲太大，把松鼠嚇跑了。松鼠跑得太慌張，腰被帽子上的綢帶纏住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松樹，帽子也被帶到樹上去了。

孩子們望望拖著帽子蹲在樹上的松鼠，撓撓腦袋，無可奈何地下山去了。第二天，翔翔找了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，約了他的小伙伴，走進(jìn)松樹林，要把松樹上的帽子挑下來。他們走到那棵松樹下面一看，松鼠不在了。這回，那只大松鼠可沒有再把帽子帶走，綢帶掛在樹枝上，帽子像一只籃子似的吊著。

翔翔和小伙伴舉起又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美麗的鳥兒銜著幾根干草，飛進(jìn)帽子里?！斑@只鳥要干什么？”“它要在帽子里做窩?！薄白龈C？是要下蛋嗎？”“下蛋了，是要孵小鳥嗎？”孩子們七嘴八舌地議論著。翔翔說：“我不要帽子了！讓鳥兒在里面做窩吧！”“聽翔翔的，我們聽翔翔的！”孩子們丟下竹竿，又一窩蜂地跑下山去。一群男孩在草地上翻哪滾哪，痛痛快快地耍鬧著。A.“痛痛快快”是什么意思？玩兒得很盡興。B.從這句話中體會(huì)出孩子的什么心情？高興C.朗讀這句話。山坡上有一片青青的草地。一群小男孩兒在草地上翻那滾哪，痛痛快快地耍鬧著。直到報(bào)時(shí)鳥叫“不早了，不早了”，他們才想起已經(jīng)是下午了，于是就一窩蜂地跑下山去。

用“直到??????才??????“這一句式寫出了孩子們由于玩得特別起勁兒，早已忘記了時(shí)間。左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩5畫大家爬上山坡去找翔翔丟失的帽子。土部山坡

坡度斜坡高坡土坡下坡披“（披掛）（披露）（披肩）

上下結(jié)構(gòu)除去部首還剩6畫一群小男孩兒在草地上玩耍。女部玩耍耍猴雜耍耍貧?；Ｙ囈?必要）（要好）（簡(jiǎn)要）（需要）讀課文第二至第四自然段，說說帽子是怎么掛到松樹上的？2.突然，翔翔一模腦袋，驚叫起來：“帽子！我的帽子丟在草地上了！”

3.大家又爬上了山坡，幫翔翔去找帽子。還好，帽子還在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子們一探頭，又一探頭。孩子們?nèi)缕饋恚骸八墒?！一只大松鼠！?.孩子們的叫聲太大，把松鼠嚇跑了。松鼠跑得太慌張，腰被帽子上的綢帶纏住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松樹，帽子也被帶到樹上去了。

大家又爬上了山坡，幫翔翔去找帽子。還好，帽子還在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子們一探頭，又一探頭。孩子們?nèi)缕饋恚骸八墒?！一只大松鼠！”句解：這是疑問句，引起大家的好奇心。句解：兩次”探頭”為孩子們成功辨認(rèn)創(chuàng)造了條件。

句解：第一個(gè)感嘆句表達(dá)了孩子們對(duì)帽子中的動(dòng)物的確認(rèn)，第二個(gè)感嘆句寫出孩子們看到松鼠后的驚喜。左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩8畫。桃花源里的人都不知道現(xiàn)在是什么朝代了。月部zhāo朝霞朝廷朝向朝拜朝代朝臣改朝換代：舊的朝代為新的朝代所代替。潮：（潮濕）（潮水）（浪潮）（心血來潮）1.松鼠在哪里？學(xué)習(xí)第二部分（3、4、5段）

孩子們?nèi)缕饋恚骸八墒?！一只大松鼠！”（蹲在帽子下面?.發(fā)現(xiàn)松鼠時(shí)，孩子們的心情如何？（興奮）松鼠！一只大松鼠！

孩子們的叫聲太大，把松鼠嚇跑了。松鼠跑得太慌張，腰被帽子上的綢帶纏住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松樹，帽子也被帶到樹上去了。句解：三個(gè)“追”字表現(xiàn)出孩子們的熱心與可愛。左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩9畫他跑得太慌張了，撞到了門旁的柱子上。忄部慌忙慌張

心慌恐慌慌亂兵荒馬亂：形容戰(zhàn)爭(zhēng)期間社會(huì)混亂不安的景象。驚慌失措：指突然遇到一些事情感到非?？只?失去意志了.

謊（謊言）（撒謊）（謊話）左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩9畫她系著一根紅色的腰帶。月部腰帶腰包下腰彎腰腰部腰身腰纏萬貫：腰纏：隨身攜帶；貫：錢串，一千文為貫。形容人極富有.虎背熊腰：背寬厚如虎，腰粗壯如熊。形容人身體魁梧健壯。要：（主要）（次要）（要點(diǎn)）

5.孩子們望望拖著帽子蹲在樹上的松鼠，撓撓腦袋，無可奈何地下山去了。句解：”撓撓腦袋“說明大家在想辦法把帽子從樹上取下來?！睙o可奈何“說明沒有想到，寫出孩子們失望的心情。上下結(jié)構(gòu)除去部首還剩5畫拿不到帽子，孩子們無可奈何地下山去了。大部無奈無可奈何：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了?？洌洫?jiǎng)）（夸張）（浮夸）

左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩5畫。你何必為了這件小事而生氣呢？亻部何必何時(shí)何苦如何幾何何況任何何去何從：去：離開；從：跟隨。離開哪兒，走向哪兒。多指在重大問題上選擇什么方向。河（黃河）（河流）（河水）學(xué)習(xí)第二部分（3、4、5段）

孩子們望望拖著帽子蹲在樹上的松鼠，撓撓腦袋，無可奈何地下山去了。沒有辦法，十分無奈。（體現(xiàn)了孩子們無奈的心理）B.孩子們?yōu)槭裁磿?huì)無可奈何？A.“無可奈何”是什么意思？因?yàn)闃涓?，他們夠不到帽子，又想不出別的辦法，所以孩子們才會(huì)無可奈何。學(xué)習(xí)第三部分（6、7段）

第二天，翔翔找了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，約了他的小伙伴，走進(jìn)松樹林，要把松樹上的帽子挑下來。找約走挑（翔翔一定要把帽子拿回來的決心）學(xué)習(xí)第三部分（6、7段）

帽子像一只籃子似的吊著。（比喻句）你會(huì)用“······像······似的······”造句嗎？上下結(jié)構(gòu)除去部首還剩3畫翔翔想用又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿去挑吊在樹上的帽子。

竹字頭竹竿旗桿竿子魚竿立竿見影：在陽光下把竿子豎起來，立刻就看到影子。比喻立刻見到功效。百尺竿頭：比喻極高的官位和功名，或?qū)W問、事業(yè)有很高的成就。肝：（肝炎）（豬肝）（肝膽相照）

左右結(jié)構(gòu)除去部首還剩3畫我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。纟部大約

節(jié)約約見約束相約約會(huì)預(yù)約約定爽約藥（火藥）（藥材）（藥房）（不可救藥）約法三章：原指訂立法律與人民相約遵守。后泛指訂立簡(jiǎn)單的條款。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn)，若有若無。上下結(jié)構(gòu)除去部首還剩10畫小姑娘挎著花籃來到花園采花。竹字頭籃球

花籃搖籃籃板籃子竹籃投籃菜籃藍(lán)（藍(lán)天）（藍(lán)色）（湖藍(lán)）

上下結(jié)構(gòu)除去部首還剩3畫翔翔的帽子像一只籃子似的在樹上吊著。口部吊燈吊橋吊蘭吊床吊扇提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。串（客串）（連串）（串通一氣）學(xué)習(xí)第三部分（6、7段）“這只鳥要干什么？”“它要在帽子里做窩?！薄白龈C？是要下蛋嗎？”“下了蛋，是要孵小鳥嗎？”孩子們七嘴八舌地議論著。（指說話的人很多,你一句,我一句。）上下結(jié)構(gòu)除去部首還剩5畫我生日那天，爸爸給我買了個(gè)大蛋糕。蟲部雞蛋蛋糕

鴨蛋鵝蛋蛋黃壞蛋零蛋笨蛋雞飛蛋打：雞飛走了，蛋打破了。比喻兩頭落空，一無所得。蠶（蠶豆）（蠶絲）（蠶農(nóng)）

翔翔說：“我不要帽子了！讓鳥兒在里面做窩吧！”“聽翔翔的，我們聽翔翔的！”

學(xué)習(xí)第四部分（8、9、10段）

1.翔翔為什么不要帽子呢？2.觀察句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，想象人物說話的語氣是怎樣的？四人小組討論：（十分堅(jiān)定的）學(xué)習(xí)第四部分（8、9、10段）

孩子們丟下竹竿，又一窩蜂地跑下山去。（比喻句、與開頭相照應(yīng)。）翔翔為什么不要他的帽子了？這里面的原因你能找出來嗎？想一想：

翔翔和他的小伙伴可愛嗎？

為什么？翔翔和他的小伙伴很可愛，他們?yōu)榱苏一貋G失的帽子，努力地追趕拖著帽子走的松鼠，還想辦法用竹竿挑帽子，可當(dāng)他們看到鳥兒要用帽子做窩時(shí)，毫不猶豫地把帽子送給鳥兒，他們愛鳥的行為讓我看到了他們的純真可愛。

雖然翔翔和小朋友極想要自己的帽子，但是面對(duì)小鳥，他們放棄了。由此看出他們更愛什么？

翔翔放棄拿回自己所丟的帽子，并將帽子讓給鳥兒做窩一事的描寫，表現(xiàn)了翔翔是一個(gè)愛護(hù)鳥兒，保護(hù)動(dòng)物的好孩子。想一想：結(jié)合課文體會(huì)翔翔和小伙伴的心情，有感情的讀下面呢的句子。帽子！我的帽子丟在草地上了！表現(xiàn)心情著急，讀時(shí)語速稍快。松鼠！一只大松鼠！表現(xiàn)當(dāng)時(shí)很驚訝，讀出驚訝的語氣。我不要帽子了！讓鳥兒在里面做窩吧！表現(xiàn)態(tài)度堅(jiān)決，讀時(shí)語氣要堅(jiān)決。課文是按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述的。先寫帽子丟失的原因。接著寫帽子被松鼠帶上了松樹。然后講孩子們第二天來到松樹林要把松樹上的帽子挑下來，發(fā)現(xiàn)帽子像一只籃子似的吊在高高的松樹枝上。最后寫孩子們正要挑下帽子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鳥兒準(zhǔn)備在帽子里做窩。于是決定不要帽子。

如果在回家的路上，你看到一個(gè)小男孩抓著一只小鳥，正在拔它的羽毛，你會(huì)怎么做呢？把你的想法說一說。拓展：愛護(hù)我們綠色的家園板書：

2.帽子和鳥窩丟帽子找帽子挑帽子送帽子給鳥兒做窩

著急

無奈堅(jiān)決自豪愛護(hù)動(dòng)物熱愛大自然1.看拼音，寫詞語。wánshuǎmàozizhúɡān()()()huānɡzhānɡxiàdànwānyāo()()(