緒言-化學使世界變得更加絢麗多彩概要

緒言化學使世界變得更加絢麗多彩考點一、什么是化學考點二、化學的作用考點三、化學發(fā)展史考點四、綠色化學（環(huán)境友好化學）的要求考點總結一、什么是化學1、化學是研究物質的

、、以及

的科學。

2、化學的研究對象是

,而不是物體。

組成結構性質變化規(guī)律物質二、化學的作用1、利用化學（）

生產化肥、農藥2、利用化學（

）3、利用化學（）4、利用化學（）合成藥物開發(fā)新能源和新材料綜合應用自然資源和保護環(huán)境三、化學發(fā)展史1、中國古代：發(fā)明（）陶瓷、青銅器、造紙、火藥、釀酒、染料2、近代：（1）原子論和分子學說的創(chuàng)立。奠定了近代化學的基礎。道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子--分子論，使化學成為一門獨立的科學。（2）元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)。

門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。

組成物質的基本成分是元素。

元素周期表的建立使學習與研究化學變得有規(guī)律可循。3、現(xiàn)代：運用先進儀器和分析技術對化學世界進行微觀探究。四、綠色化學（環(huán)境友好化學）的要求：1、采用無毒無害的原料2、在無毒無害條件下反應3、力圖使原料都變?yōu)楫a品，實現(xiàn)零排放4、產品環(huán)保和有利于人體健康。第一單元走進化學世界課題1物質的變化和性質一、物質的變化二、物質的性質三、物質的性質與用途的關系考點總結1物理變化：宏觀：（）沒有生成其它物質的變化微觀：（）構成物質的分子本身沒有變化2化學變化：宏觀：（）微觀：（）生成了其它物質的變化分子發(fā)生了變化，變成了新物質

的分子3區(qū)別：化學變化中

；而物理變化中沒有。有新物質生成4聯(lián)系:化學變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學變化。注意：（1）化學變化的基本特征：

。有其它物質生成（2）化學變化中的現(xiàn)象：顏色改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱或放熱，發(fā)光等。（3）判斷是否為化學變化的依據(jù)是

，而不是現(xiàn)象。是否有新物質生成二、物質的性質1、化學性質：

。物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質常見化學性質：可燃性,氧化性,還原性,酸性,堿性，穩(wěn)定性；2、物理性質：

。物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.常見物理性質：物質的顏色,狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等。三、物質的性質與用途的關系物質的性質物質的用途決定反映例如：銅用作電線，是利用了銅具有導電性。酒精用作燃料，是利用了酒精具有可燃性。液化氣用作燃料，利用了液化氣的什么性質可燃性鐵用作鐵鍋，利用了鐵的什么性質導熱性考點解讀1、通過工農業(yè)生產及日常生活現(xiàn)象考查物質發(fā)生變化時的判斷例1．廚房里的下列變化，屬于物理變化的是()A．煤燃燒B．刀生銹C.菜腐爛D.水蒸發(fā)D2、通過實物圖示考查物質發(fā)生變化時的判斷例2．廚房里的下列變化，屬于物理變化的是(）A蘋果腐爛B榨取果汁C面包發(fā)霉D菜刀生銹

B3、通過古詩詞、成語典故考查物質發(fā)生變化時的判斷例3．下列詩句或典故描述的主要是物理變化的是()A．水滴石穿，金石可鏤B．野火燒不盡，春風吹又生C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇A考點演練1、下列變化中，屬于化學變化的是()A．水沸騰B．酒精燃燒C.玻璃破碎D.西瓜榨汁2、下列辨別某油為“地溝油”的簡易方法，一定涉及化學變化的是()A．看油是否透明

B．聞油是否有異味C.取油燃燒，聽是否發(fā)出噼啪響聲D.問油的生產廠家3、下列變化中，其中一種與其余三種不同的是()A．海水曬鹽B．葡萄釀酒C.糧食霉變D.煙花爆炸BCA4、下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是()A、石蠟熔化食物腐爛

B．汽油揮發(fā)礦石粉碎C.酒精燃燒米釀成醋

D.汽油揮發(fā)水結成冰5、下列各圖表示的變化中，屬于物理變化的是()A、火箭發(fā)射B.煤的燃燒C.風力發(fā)電D.酸雨腐蝕6、下列變化中，不屬于化學變化的是()A.鋁箔在氧氣中燃燒B.銅器表面產生銅綠C.水蒸發(fā)

D.淀粉水解成葡萄糖ACC7、下列變化中，屬于物理變化的是()

A.干冰升華B.鈉在氯氣中燃燒C.面粉爆炸D.鐵釘生銹8、下列成語中，其原意一定包含化學變化的是()A.花香四溢B.海市蜃樓C.蠟炬成灰D.木已成舟9、下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是()A.司馬光砸缸B.鑿壁偷光C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針10、下列詩句涉及化學變化的是()A.白玉做床，金做馬B.千里冰封，萬里雪飄C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間ACCD11、下列變化屬于化學變化的是()

A.海水曬鹽

B.“可燃冰”燃燒

C.濃鹽酸揮發(fā)

D.洗潔精清除油污12、生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學變化的是()A.樟腦球在衣柜中消失B.吃進的食物一段時間后被消化了C.給電熨斗通電后產生熱能D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體13、下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是()A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維B.氣球充氣過多爆炸C.以大米、高粱等糧食釀酒D.銅制品在潮濕的空氣中表面出現(xiàn)銅綠BBB14、下列物質的性質，屬于物理性質的是()

A.木炭的穩(wěn)定性

B.一氧化碳的還原性

C.酒精的可燃性

D.濃鹽酸的揮發(fā)性15、下列物質的用途，主要運用物質的化學性質的是()

A.用銅絲作導線

B.用石墨作鉛筆芯

C.以大米、高粱等糧食釀酒

D.用干冰作致冷劑16、生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化不包含化學變化的是()A.用石灰漿抹墻后，表面有水珠生成B.在口中嚼米飯時感到有甜味C.用干冰作致冷劑進行人工降雨D.綠色植物的光合作用17、下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是()A.氧氣助燃─焊接金屬B.稀有氣體的性質穩(wěn)定作保護氣C.石墨導電─作電極D.二氧化碳能與水反應─人工降雨

DCC

D課題2化學是一門以實驗為基礎的科學一、實驗探究的過程二、實驗探究蠟燭燃燒的過程三、實驗探究人呼出的氣體和吸入的氣體有什么不同的過程考點總結⑵①蠟燭燃燒發(fā)出

色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時

，冷卻后又

。②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最

。⑴蠟燭通常為

色的固體，硬度較

，密度比水

，

溶于水。燒杯內壁有

出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了

；蠟燭燃燒后還生成能使澄清石灰水變

的氣體，說明蠟燭燃燒還生成了

。蠟燭燃燒的文字表達式是

。

⑶有一股白

，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭

化后的蠟燭蒸氣被點燃，白煙是石蠟

凝結成的石蠟固體。

溫故對蠟燭及其燃燒的探究

高水珠水二氧化碳小難渾濁白小黃熔化凝固煙氣蒸汽蠟燭+氧氣二氧化碳+水點燃實驗步驟(探究空氣與呼出氣體的差異)現(xiàn)象結論

適量澄清石灰水加入盛空氣的集氣瓶中后振蕩加入呼出的氣體瓶中后振蕩燃著的木條伸入空氣中伸入呼出的氣體瓶中對著干燥的玻璃片呼氣并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較無明顯現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁燃著的木條慢慢熄滅燃著的木條較快熄滅被呼氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn),放在空氣中的另一塊玻璃片上無明顯現(xiàn)象呼出氣體中含二氧化碳比空氣中多呼出氣體中含氧氣比空氣中少呼出氣體中含水蒸氣比空氣中多澄清石灰水在空氣中放置時間長會出現(xiàn)渾濁1實驗探究的過程：提出問題----猜想與假設-----設計實驗-----實驗驗證-----收集整理實驗數(shù)據(jù)-----解釋與結論-----反思與評價。2◆檢驗燃燒后是否有H2O生成的方法:將

。干冷燒杯罩在火焰上方,若有水珠產生,則有水生成◆檢驗混合氣體中是否有H2O的方法：

。將混合氣體通過無水CuSO4粉末白色粉末變成藍色,則證明有水。◆檢驗混合氣體中是否有H2O，通常放在第一步；除去水蒸氣,通常放在最后一步?！舫セ旌蠚怏w中的水蒸氣的方法：將混合氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶?；蛲ㄟ^盛有固體干燥劑（如：氫氧化鈉固體、生石灰、堿石灰等）的干燥管。3◆檢驗物質燃燒后是否有CO2生成的方法:

。

將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,若石灰水變渾濁，則證明有CO2生成。◆檢驗混合氣體中是否有CO2的方法：

。

將混合氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁,則證明有二氧化碳。

◆除去混合氣體中的CO2的方法：

。將混合氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶4蠟燭燃燒的化學反應式：石蠟+O2

H2O+CO2

由蠟燭燃燒生成物可確定蠟燭的組成中有氫元素和碳元素，但不能確定氧元素化學學習的三大特點：(1)關注物質的性質(物理性質、化學性質)(2)關注物質的變化(物理變化、化學變化)(3)關注物質的變化過程及其現(xiàn)象,通過對實驗分析獲得有價值的結論課題3走進化學實驗室一、初中化學實驗常用儀器介紹二、實驗室藥品取用的規(guī)則三、固、液藥品的取用四、物質的加熱六、玻璃儀器洗滌五、儀器連接考點總結!請遵守實驗室安全規(guī)則!一、認識下列化學儀器的特點和用途二、藥品取用的原則（1）“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。（2）節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1～2mL，固體只需蓋滿試管底部。（3）安全環(huán)保原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。一斜二送三直立1、固體藥品的取用（1）粉末狀固體藥品的取用三、固、液體藥品的取用橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫二放三慢豎塊狀固體藥品的取用（可用藥匙或鑷子）（2）塊狀固體藥品的取用③口訣：瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。

（1）多量取液——傾倒到指定容器2、液體藥品的取用（或量?。┓椒ǎ合鹊购蟮巍⒘客卜牌?、視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。注意：在液面接近刻度線時，應改用膠頭滴管。（2）量筒的使用用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項】

1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內，也不能接觸容器內壁，應垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。（3）膠頭滴管的使用1、酒精燈的使用方法四、物質的加熱①檢查：一是燈芯是否燒焦或平整，二是酒精的量。（添加酒精用漏斗，不得超過容積的2/3，不得少于1/4，不可向燃著的酒精燈中添加酒精）②點燃：要用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈（以防火災）③熄滅：用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅（以免引燃酒精燈內的酒精，引起爆炸），燈帽蓋兩次，（避免燈帽內產生負壓打不開）④火焰結構：從外向內,依次是外焰、內焰和焰心，外焰溫度最高,內焰溫度最低，加熱要用外焰。⑤應急：不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布或沙土覆蓋。用試管夾夾住該試管中上部（夾在距試管口約1／3處），放在外焰上加熱。2、加熱液、固體①預熱（可移動酒精燈）②藥品平鋪在試管底部，固定加熱有藥品的部位。③鐵夾夾于試管中上部（或離試管口1/3處），試管口略朝下用冷水沖洗。

連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（2）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞連接儀器應做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的順序連接，并安放平穩(wěn)。五、連接儀器裝置

連接好裝置，將導管的一端放入盛水的容器中，用手掌緊貼試管或錐形瓶外壁，如果盛水的容器中有氣泡冒出，移開手掌，一會兒，導管中有一段液柱，證明裝置的氣密性良好。如果環(huán)境溫度偏高，手掌緊貼使錐形瓶內外的溫度變化很小，也可采用酒精燈微熱或其他方法。（4）檢查裝置氣密性標準：內壁均勻附著水，水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。六、、試管的洗滌考點解讀1、通過給出儀器圖示考查儀器使用方法例1．下列儀器可直接在火焰上加熱的是()

AB

CD2、通過給出儀器名稱或儀器圖示考查儀器名稱、用途及注意事項例2、下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空。

AB

CDE(1)儀器C的名稱是（

）

B酒精燈（2）在讀取E中液體體積時，視線要與凹液面的最低處（

）

（3）儀器D的常見用途是

（

）

考點演練1、下列玻璃儀器名稱錯誤的是（）

A．普通漏斗

B．錐形瓶C．集氣瓶D．長頸漏斗2、下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（）①試管②集氣瓶③蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦石棉網(wǎng)A．①③⑥⑦B．①②⑤⑦C．①③④⑥D．②③⑤⑥AD3、下列有關儀器的用途的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ〢.溫度計代替玻璃棒用于攪拌C.試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器B.燒杯用于較多量試劑的反應容器D.膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體4、下列有關儀器的連接中，敘述錯誤的是（）A.橡皮塞旋進容器口B.玻璃導管口沾水后旋進乳膠管C.分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中D.玻璃導管口沾水后.后旋進橡皮塞孔中5、用量筒量取溶液，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為9mL，則實際倒出的溶液體積為（）A.小于6mLB.大于6mLC.等于6mLD.無法確定范圍6、用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，其可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱②試管外壁有水③試管底部接觸燈芯