語文教師個人述職報告范文(5篇)

語文教師個人述職報告范文(5篇)回顧這段時間中有什么值得共享的成果呢。成果可以說明一些東西的，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！你還在為寫述職報告而苦惱嗎。以下是我整理的語文老師個人述職報告范文(5篇)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

語文老師個人述職報告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一名新老師，毫無教學(xué)及帶班閱歷，在接到擔(dān)當(dāng)一2班班主任的任務(wù)時，倍感惶恐，但也感謝學(xué)校對我的信任，將這個重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的機會。

學(xué)校一班級是一個重要的過渡階段，孩子們由幼兒園進(jìn)入學(xué)校，開頭了真正的學(xué)習(xí)生活，為了加快他們對學(xué)校生活的適應(yīng)，我開展了以下六點工作：

一、常規(guī)教育。

一班級的孩子年齡小，自制力量差，從開學(xué)第一天起，我就對他們上課、下課、回答問題、排隊、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，一開頭，在他們不聽話、紀(jì)律差時，我實行了嚴(yán)厲?批判的方法，但效果甚微，于是，我實行了表揚為主、批判為輔的方法，先夸獎做得好、紀(jì)律好的同學(xué)，其他同學(xué)為了得到老師的表揚，也紛紛賣力表現(xiàn)，班上的紀(jì)律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班同學(xué)上課時協(xié)作度越來越高！

二、培育集體榮辱觀

從開學(xué)，我就灌輸孩子們，一2班是一個整體，我們每個人是這個班級的一份子，班級好就是我們好的觀念，孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱忱，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。

三、關(guān)愛每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點

班上出名同學(xué)叫__，開學(xué)初期，上課亂講話，下課淘氣搗蛋，在表揚與批判后都收效甚微，多次反映給家長也毫無效果，并且在批判該同學(xué)時，他總是壞笑，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最麻煩的同學(xué)，但偶然的一次機會，我發(fā)覺他主動帶頭打掃衛(wèi)生，并且動手力量也特別強，于是我在課上多番表揚他，由此激發(fā)了他的勞動熱忱，我趁熱打鐵，讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)中也進(jìn)步許多。在上課時準(zhǔn)時表揚同學(xué)，用簡潔的問題培育同學(xué)的成就感，段考后，幾個后十名的同學(xué)，在這種氛圍的帶動下，每節(jié)課都樂觀舉手回答問題，舉手次數(shù)甚至超過成果優(yōu)異的同學(xué)。

四、留意培育班干部，建立良好班風(fēng)

我們班同學(xué)，總體來說缺乏膽識，剛?cè)雽W(xué)時，看著同班級1班、3班的小干部們管理的有模有樣，很是焦急，于是我選出幾個成果、紀(jì)律較為的同學(xué)進(jìn)行培育，熬煉他們的膽識，首先，關(guān)心他們建立在班里建立威信，其次，放手給班干部，讓他們多加熬煉，目前我班在排隊、紀(jì)律方面，班長、副班、紀(jì)律委員已經(jīng)管的有模有樣，勞動委員放學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好門窗，令我無后顧之憂。有了能干的班干部，也對我的工作有了很大的關(guān)心。

五、該放手時放手

現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了，不給做任何家務(wù)，但實際上他們的力量甚至超過我們的想象，開學(xué)不久，我就將打掃班級的任務(wù)交給孩子們，他們打掃的特別潔凈。有次需要搬凳子去操場，我也堅持不指揮，讓他們靠自己的力氣擺好，結(jié)果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動。這樣既熬煉了他們的動手力量，也熬煉到了他們的生活自理力量。

六、放下身材，與孩子們做伴侶

一班級的孩子好動、愛玩，我充分利用這個特點，當(dāng)有同學(xué)用不好的習(xí)慣時，我嘗試用夸張的表情、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學(xué)，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是，他們熟悉到，這是不好的習(xí)慣，并且很開心有了要轉(zhuǎn)變的意識。

當(dāng)然在班主任工作中，我還是一個十足十的新手，還有許多方面要跟各位前輩們學(xué)習(xí)，在我的工作中有不足的地方也懇請各位準(zhǔn)時指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，愛惜班上的同學(xué)，與他們共同成長，爭取將一2班建立成為一個的班集體。

語文老師個人述職報告

時間如水，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依靠集體才智，營造良好的教研氣氛

一個人的力氣是有限的，集體的力氣是無窮的。一個班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年語文組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓舞，課組活動進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的溝通和研討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制，避開吃“大鍋飯”，依據(jù)各人所教班級的實際狀況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。

二、抓住同學(xué)心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

期末考試帶來的壓力，使同學(xué)的“厭學(xué)”心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ビ懻撏瑢W(xué)的心理，找出適合同學(xué)的教法。

語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，必需重視與同學(xué)的情感溝通。比如給同學(xué)準(zhǔn)時的輔導(dǎo)；給留意力不集中的同學(xué)準(zhǔn)時的提示；給有好的解法的同學(xué)準(zhǔn)時表揚；給失去信念的同學(xué)準(zhǔn)時的心理勸慰；給學(xué)有余力的同學(xué)各種力量的培育和發(fā)揮潛能的.機會。

只有老師與同學(xué)有充分足夠的情感溝通，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的討論，營造課堂教學(xué)高效益

實施素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。語文要想在中考要取勝，必需從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。

我們留意引導(dǎo)同學(xué)對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；留意針對同學(xué)的學(xué)問缺陷和疑難問題作重點敘述；留意新舊學(xué)問、新題舊題的對比，把簡單抽象的問題作連貫解決；留意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律；留意一題多解的討論和條件多變的問題的應(yīng)付方法；留意富有思索性的新問題，與同學(xué)一起探究討論?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂訂正。努力保證同學(xué)每天一道練習(xí)題，老師要閱覽，同學(xué)要準(zhǔn)時修改。

一學(xué)期以來，通過不懈努力，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學(xué)工作中，我要從零開頭，不斷討論新形勢、新特征，不斷努力，向老師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語文老師個人述職報告

我__年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，__年8月評為學(xué)校高級老師，__年7月取得學(xué)校教育本科學(xué)歷。__年至__年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校五、六班級語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市教育工，__年被評為丹陽市骨干老師，20__年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人，__年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。

本人始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養(yǎng)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的同學(xué)參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)輔導(dǎo)員。

幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動好玩，同學(xué)很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。

在教學(xué)之余，我準(zhǔn)時總結(jié)教育教學(xué)閱歷，樂觀撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文老師，重點指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

語文老師個人述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：

大家好，特別感謝您能在百忙之中參與這次家長會。我叫李翠霞，是這個班的語文老師。學(xué)習(xí)語文的重要性是不言而喻的。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于孩子學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和連續(xù)學(xué)習(xí)，對于弘揚我們中華民族的文化，提高孩子的綜合素養(yǎng)，都具有重要意義。

學(xué)習(xí)語文與學(xué)習(xí)其他學(xué)科不同的一點是，不能讀死書。也就是不能只學(xué)習(xí)課本學(xué)問。因此，在日常的語文教學(xué)中我主要實行以下教學(xué)措施：

1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩詞名句、名人名言，豐富孩子的語言積累。

2、鼓舞孩子課下讀一些經(jīng)典的文學(xué)名著，并且爭取擠出時間讓孩子們課上閱讀、溝通體會，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊。

3、每兩周寫一篇作文，給孩子學(xué)以致用的機會。

這樣一來提高了孩子的寫作力量。除此之外，日常教學(xué)工作中，我總是認(rèn)仔細(xì)真的備課上課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項工作，使每一個孩子都學(xué)有所獲。之所以這樣做，是我深知孩子對父母的重要性。我每年所教的同學(xué)都有九十多個。每個同學(xué)只是我的九非常之一，但對于大家來說，他卻是您的全部。

“功夫不負(fù)有心人”，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測試中，我們這個班的語文成果是最好的。得A的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的57%（63%）。其中還有許多孩子取得了明顯的進(jìn)步。有收獲也有不足。我也深知自己在課堂容量、教學(xué)創(chuàng)新等方面有待提高。今后肯定更加細(xì)心的備課、研讀教育教學(xué)著作，從各個方面提升自己，使每一個孩子在每一節(jié)課，都受益匪淺。最終學(xué)有所成。

最終，再一次感謝大家對我的工作的支持、協(xié)作。感謝大家。

語文老師個人述職報告

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、