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文檔簡介
初一下學期工作計劃時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧??墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的初一下學期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。初一下學期工作計劃1這學期我將繼續(xù)擔任初一(5)的班主任工作,面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生,我將盡最大的努力,教好這些學生。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班級基本情況和目標:我班共有學生62人,其中男生30人,這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。為了更好的完成自己的責任和義務,現將這學期工作計劃如下:首先,無論在學習還是心理上,學生都面臨重大的轉折點,要幫助他們盡快適應初中生活。針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同,及時給予點撥和引導。從心理上多關心學生,讓學生明白,只要他努力,只要他不服輸,就不會比別人差。通過家長會,給家長提一些明確的要求,爭取家長的配合。其次,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的行為習慣。1、抓課前準備:一節(jié)課的課前預備十分重要。開學初,要動真格,預備鈴響,就進班級,督促學生做好課前準備,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后,課前請班干部負責,班主任隨機督查,盡快形成習慣。2、抓作業(yè)的收發(fā):無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè),每組組長必須收齊后方可交給學習委員,不會做的題目可以不做,或請教其他同學,但絕對不允許有不交作業(yè)的現象,如果有人不交作業(yè),組長及時記錄,進行教育。3、抓衛(wèi)生保潔:教室的清潔六人一天,開始時可指導學生應注意哪些衛(wèi)生死角,以及其它注意事項,并每天監(jiān)督保持好清潔。學校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū),消除衛(wèi)生死角。4、抓自習課紀律:無論是早自習還是晚自習,要求學生必須保持教室的安靜,班干部督查自習情況,并做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè),然后做好手里自備的隨堂練習,最后預習好第二天要上的新課。這樣,學生每天的自習課安排得井然有序,大大提高了學習的效率。第三,組建新集體,樹立起班級凝聚力和責任感。在民主自愿的原則上,重新設立班級崗位,作到人人有事做,事事有人做,樹立正確的輿論導向,培養(yǎng)學生的責任感。第四,培養(yǎng)學生正確的學習方法。1、學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法。特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習適當練習。還要對學生科學用腦的教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體鍛煉,營養(yǎng)的搭配。調動學生學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。2、加強課外閱讀的指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。第五,密切科任教師和家庭的關系,共同教育學生。1、結合每次考試成績,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設置家校聯系冊,每天的情況及時與家長溝通。2、平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作。同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。3、家長會上,讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。4、密切與任課老師的聯系,聽取他們對班級管理及工作方面的意見,邀請他們參加班級的活動,爭取他們的支持,同心協(xié)力搞好班級管理工作。第六,重視每一次的細節(jié)教育:1、抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。2、抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。具體措施:(1)抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。(2)提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。(3)利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。(4)通過班會活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。(5)定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。(6)開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。(7)組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。(8)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題(9)發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。總之,班級管理中,要高標準,嚴要求,要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣。這不但對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。初一下學期工作計劃2本學期我擔任初一(13)(16)兩個班的數學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃一、本學期教材分析,學生現狀分析本學期教學內容是華師大版七年級上教材,內容與現實生活聯系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者,從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。本學期的教學目標是七年級(上)的五章內容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中,常常發(fā)現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:(一)掌握學生心理特征,激發(fā)他們學習數學的積極性。學生由小學進入中學,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數學知識的直接興趣,數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。(二)努力提高課堂45分鐘效率(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。(2)重視學生能力的培養(yǎng)七年級的數學是培養(yǎng)學生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據當前素質教育和新課改的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。(三)加強對學生學法指導進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養(yǎng)成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。三.教學研究計劃課堂教學與數學改革是相鋪相成的,做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,與學校同組的老師共同探討教學。四、繼續(xù)教育計劃:繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學水平。1、通過網絡繼續(xù)教育培訓,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式。2、閱讀有關新課程的書籍,做好讀書筆記;總之,本學期的教學工作任務還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。初一下學期工作計劃3一、情況分析本學期,本人承擔七年級三個班的地理教學任務,每周每班為二個課時,課時相對教材內容有些不足。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,網絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。三、具體工作1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。7、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。四、教學策略與方法本學期地理教學在新的教學理念指導下,根據新課標的要求,大膽嘗試,運在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性,教學中注重引發(fā)學生發(fā)現問題,啟發(fā)思維,最大限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性。充分體現“教師主導,學生主體,師生互動,生生互動”的教學原則,幫助學生形成“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合,并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。(一)增強教師的親合力要充分調動學生學習地理的興趣,讓學生喜歡地理課,就首先要讓學生喜歡地理教師,而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點:教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,總的說來教師應具備教學、師德的高素質,使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒,提高我在學生心目中的地位,增強教師的親合力。(二)地理課堂模式的探索自從新課改實施以來,我一直采用新教學模式,結合地理教學做過大膽的嘗試,本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā),對地理課堂做如下嘗試。1、教學目標的確定在認真分析教材的基礎上,根據學生的實際情況,適當的整合教學資源,選擇對學生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),使學生學會學習地理知識的基本方法,在學習知識的同時,體現情感、態(tài)度、價值觀。2、重點、難點的處理對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學,增強教學的直觀性,有效的引發(fā)學生的學習興趣,增大課堂的容量?,F代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。總之,本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中,改變學生的學習方式,構建師生互動、生生互動的課堂模式。初一下學期工作計劃4新的學期開始了,依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。為使初一新生更好的適應初中美術教學,充分調動學生學習美術的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的'完成教學任務,特制訂計劃如下:一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。三、學生現狀分析由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構。所以需要老師很好地進行引導和知識傳授。四、教材分析第一單元:主要通過對表現生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。第二單元:通過對春天的繪畫表現,培養(yǎng)學生熱愛大自然生活的情感,并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法第三單元:通過對校園的標志、海報、運動會會場設計的編排設計練習,加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。第四單元:通過對請柬、舞臺、道具服裝的設計與模擬制作活動,創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感,以及發(fā)現美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。五、具體措施1、認真鉆研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學方法。2、發(fā)揮學生創(chuàng)新能力,培養(yǎng)高素質有特長人才。3、加強特長生培養(yǎng),成立興趣小組,利用課余時間,更好地培養(yǎng)其藝術才能。4、組織相關的美術活動,互助互學,共同提高。5、注意聯系生活,聯系實際,到生活中發(fā)現美、創(chuàng)造美。6、教學活動中注重德育滲透,努力做好教書育人。六、教學要注意的問題1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。2、注意衛(wèi)生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗??傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。初一下學期工作計劃5班級管理是一項十分復雜而又細致的工作,我始終堅持"德育首位"的原則,充分利用班會、晨會、活動課等對學生進行思想政治教育,幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生追求內在的真善美的愿望。同時大力鼓勵學生培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個性,注重學生綜合素質和能力的培養(yǎng)及鍛煉,注重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,促使學生形成團結、勤奮的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉,嚴格要求學生,幫助學生養(yǎng)成嚴肅認真,一絲不茍的良好的學習習慣。就此我制定本班工作計劃如下:一、班級基本情況和目標:我班共有學生50人。其中男生23人,女生27人。優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數。住校生28人,其中男生12人,女生16人。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,各方面競爭意識不強,學習習慣不好,尤其是學困生厭學情緒嚴重。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取勤奮的班風。二、指導思想教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。本學期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨。教育學生既要提高學習成績,更要學會做人。在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。三、工作要點(一)、加強班風建設1、班級工作計劃根據學校德育工作計劃的安排,引導學生開展各項實踐活動。要加強思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2、營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍根據本班學生的學情特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。大力建設班風、學風;搞好培優(yōu)補差工作,進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,極大轉變學困生;在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。我將從以下幾方面著手:(1)制定班級公約、班風,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、班干部培養(yǎng)工作計劃班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。(二)、加強班級常規(guī)檢查評比在上學期的基礎上,本學期我將不斷完善《班級考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班級管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。(三)針對特殊學生,開展特殊教育1.學期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),建立特殊學生檔案。2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。3.針對行為習慣差、自控力差的學生,加強學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。四、具體工作措施:1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。8、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài)。雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!我相信通過不斷學習和總結經驗,自己各方面的能力會有很大提高的,班級工作也將會干得更出色。初一下學期工作計劃6新學期已經開始,作為剛工作不久的班主任,在各方面經驗依然不夠;總體看半年的班主任工作已讓我了解了自己,同時也讓學生了解了我的管理作風和教學風格。這學期,為了進一步深入了解學生的內心世界,同時讓學生對學習產生濃厚的興趣,對班集體產生共鳴,我將主要從以下幾點著手我的工作。第一、學習方面學生來上學的最要的目的是學習,父母老師都期盼著每個學生都能有好的成績。在我班49名學生中,有成績非常優(yōu)秀的,也有成績非常差的,兩極分化有點嚴重。而成績在中等的比例不夠大,導致整體成績趨于中下。針對我班的特殊情況,我將從座位安排到平時上課、課外學習等各方面著手,讓成績優(yōu)秀學生與成績較差的學生結為互幫互助對子:熱愛體育運動,平時比較調皮卻成績差的學生與成績優(yōu)秀卻平時不愛運動或不愛玩的學生結為對子,相互幫助,一起玩一起學習。若結為對子的學生都有所發(fā)展和進步的話,重重獎勵。學習和玩相結合。寓教于樂!經常向任課老師打聽學生上課和學習情況,將嚴厲處置少數搗亂課堂秩序、影響大多數學生學習的學生;讓他們從小明白破壞學習環(huán)境、破壞大多數人的利益是要付代價的,從而檢點自身,上課就好好上課,下課該怎么玩就怎么玩。第二、生活方面本學期依然堅持上學期的作風,每大周檢查學生的衛(wèi)生情況,不允許留長發(fā),不允許染發(fā);經常檢查學生宿舍衛(wèi)生情況,每大周讓學生換一次床單和被套,每周至少要洗一次頭。對于家庭經濟困難的學生給予幫助,讓學生內部相互幫助,從小養(yǎng)成助人為樂的好習慣。堅決杜絕以物質的優(yōu)越和富裕來輕視和鄙視家庭困難的學生;引導學生對物質的正確看法,同時盡可能地較少學生內部的物質攀比。我個人以身作則,教育學生的同時,管理好老師個人的日常生活,讓學生看了心服口服。第三、課外興趣方面中學生作為正快速成長和可塑性極強的群體,作為班主任決不能禁止學生的各種興趣和愛好。每個孩子都有自己的想法和自己的天地,哪怕學習成績差也會有閃亮的一面。我將繼續(xù)挖掘的潛質,了解學生的愛好;讓學生開開心心地學習,開開心心玩;同時讓學生明白,有各種興趣愛好不是什么壞事,最重要的是將自己的興趣愛好與學習結合,將學到的知識應用到興趣愛好中,讓學生明白學到的知識是有用的。第四、養(yǎng)成良好的習慣1.讓學生明白“分數”的重要性,最終能否上好的高中一切都取決于中考分數;因此,每一次考試時將認認真真地作答,形成對考試重視的習慣。將每一次考試都盡力考好,這樣三年以后的中考就不會懼怕,也不會緊張,更不會不重視。2.誠實守信,做人要誠實,說到要做到。從每一次的作業(yè)到每一次的活動,哪怕老師布置的任務,要在規(guī)定時間內完成。給老師或同學許諾的盡力做到,如果做不到提前跟老師或同學說明原因。3.熱愛家庭,熱愛學校,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國。每一次回家都要幫助父母,盡力給不給父母添麻煩;在學校尊重和尊敬每一個老師,發(fā)自內心地愛護學校的公共設施;了解家鄉(xiāng)的情況,了解父老鄉(xiāng)親們的艱辛,了解家鄉(xiāng)的文化和習俗;學好課本知識,認識我們可愛的祖國,認識我們可愛的兄弟民族,認識我們國家的情況,珍惜學校里的學習機會,珍惜食堂里的每一頓飯,做個好學生。初一下學期工作計劃7開學之際的時刻對于身為初一班主任的我來說意味著重大挑戰(zhàn)的來臨,畢竟無論是教學工作中的難題還是班級管理方面都需要花費諸多心思才能將其解決,盡管已經經過了上學期的磨合卻依舊在班級紀律方面存在著需要妥善解決的問題,針對現狀需要制定相應的計劃從而在即將到來的下學期做好初一的班級管理工作。也許是初一學生在性格方面比較跳脫的緣故導致上學期花費了不少精力在紀律方面,這也意味著自己需要改善以往在班級管理工作中的做法才能取得較好的成果,針對這類問題應當盡快令學生意識到初中階段的重要性以免在學習上落后于人,更何況在知識面處于銜接階段的他們若無法鞏固學習基礎的話自然很容易落后于人,因此需要在基礎性的知識尤其是英語科目方面加大教學力度才行,因此在下學期應當配合英語老師進行教學并在上課期間采取教室外巡視的方式監(jiān)督好班級紀律才行,須知初中階段的學生處于心理敏感期自然需要更加注重他們的心態(tài)才行。由于下學期校園活動較多的緣故需要做好合理的組織才不會引起混亂,因此在平時的課堂上應該強調紀律的重要性并培養(yǎng)他們的班級榮譽感,很多時候應當樹立起學習上的榜樣才能夠經營出較好的學習環(huán)境并引導他們積極向上,實際上在活動期間自己也應參與其中并做好相應的管理與監(jiān)督,主要是為了防止部分后進生利用校園活動的契機采取曠課之類的錯誤做法,由于極少數學生存在前車之鑒的情況下自然要做好監(jiān)督工作過才能夠體現出班級管理工作的嚴謹性。教學方面則需要注重家長的配合并營造出對學生成長有益的環(huán)境,通過家長群的聯絡從而了解學生在家的學習與作業(yè)完成情況,為避免學生找借口還應當將作業(yè)內容告知家長從而在對方的配合下避免完不成作業(yè)的情況發(fā)生,畢竟對于學生的成長而言應該鼓勵對方出現錯題的狀況并通過自己的教導從而進行改善,若是以作業(yè)量過多或者題目太難為借口故意不完成的話則容易滋生學生不動腦筋的壞毛病,聯想到初一教學工作的重要性自然要致力于培養(yǎng)緒學生良好的學習習慣才能夠令他們有著較好的成長。盡管計劃的制定有時也會與實際情況不符卻也要針對教學工作中的狀況采取合理措施,畢竟相對于學生的成長而言自己的教學工作才能起到更好的引導作用,因此我會密切關注班上學生的成長并爭取做好下學期帶領初一班級的教學與管理工作。初一下學期工作計劃8今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,就應說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習潛力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學期工作計劃詳細列出,期望能夠給自我的班主任工作以明確目標。1、加強班級管理這個年齡的學生還是比較單純,能夠很好地理解老師的推薦。對于班群眾,我一向要求學生要有強烈的群眾意識,把自我的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自我的一舉一動代表的是整個班群眾的形象。具體工作從三方面入手。第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守<中學生行為規(guī)范>、<班規(guī)班約>,重點從提高學生樹立禮貌意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,用心參加義務勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,持續(xù)周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也持續(xù)個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經常發(fā)現班級模范,切實調動起這一部分力量,在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初,即召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的職責感,要在學習及做人中都體現出用心性和先進性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養(yǎng)他們的管理意識和潛力,爭取使每個班干部都能勝任自我工作。第二,培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,構成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,構成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習狀況,進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后,學生們已經意識到了自我在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是:從此刻開始,我必須要好好學習,再也不貪玩,不浪費時光了。針對這種狀況,我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習潛力較強的學生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標,一方面嚴格要求,力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,對于單科較好的學生,鼓勵其在更好的學習這個學習外,更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,要嚴格要求,首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,找到適合自我的有效的學習方法,發(fā)揚優(yōu)勢,彌補劣勢。要讓所有學生了解到,學習好不是好學生的個人行為,而是全班同學的群眾行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。在學習中,還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。第三,融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任,雖然在潛力和經驗上存在很大的不足,但我有充沛的精力去學習去嘗試。我要求自我在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通。此刻我和這個班的學生已經十分有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是就應能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。我把自我的工作目標和學生的目標放在一齊,作為年輕老師,我很能體會這一代學生的感受,就應說也是我的優(yōu)勢。學生們經常寫信來說自我的問題,我總是把他們當作朋友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關系。2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍透過一學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作潛力,并且在工作中認真負責,將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。3、用心配合學校布置的各項工作結合學校的有關規(guī)定,在日常的學習生活中,用心完成學校布置的各項工作,進行每一天的小打掃和周一的大掃除,按時參加升國旗、早操。4、用心配合任課老師進行有序的教學工作用心探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的潛力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習狀況,以自我的潛力配合任課教師給學生更多的輔導。又是一個新的開始,我相信憑借自我的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,自我在新學期的工作中必須能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。初一下學期工作計劃9一、指導思想:經過一學期的努力,在所有老師的共同努力下,七年級整體穩(wěn)定并已基本形成良好的學風,但是學生的行為習慣上暴露出較多的問題,因此本學期,年級將以學校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,緊抓“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向,加強教育教學常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合教導處的工作,抓好年級師生的教育教學工作,不斷提升工作效益,以“務實創(chuàng)新“的工作作風,樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。二、工作目標:1、學生管理目標:樹立一個理念(促進學生健康、快樂、自信、發(fā)展),突出一個主題(和諧教育),加強兩個規(guī)范(《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》),融洽兩種關系(生生、師生),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。2、教師隊伍建設目標:全體教師提高思想覺悟,加強師德師風建設,堅決杜絕低級錯誤,發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神,建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結的教師隊伍,樹立“真誠合作、積極向上”的組風。三、重點工作:1、加強年級組教師隊伍管理,關注教師心理健康,構建團結和諧的年級團隊。2、規(guī)范常規(guī)管理,落實好“無縫對接管理”,突出“管理育人、培養(yǎng)自律、重在教育”的管理思想。3、抓實課程改革,推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建,使師生受益。4、落實活動育人,適時開展教育教學的各類活動。四、具體措施:(一)教師隊伍建設:加強組內教師的團結合作意識,樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協(xié)作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。主要措施:提高自己的服務意識和服務質量,提倡“實效”服務,相信自己付出,能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升;堅持走進課堂,了解教師的教學情況,互相交流借鑒。倡導同伴互助與專家引領相結合,除了常規(guī)的學習方式外,可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習,或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會,給教師提供更多的交流的平臺,讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。1、加強班主任隊伍建設。班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習學有關班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭當“文明班級”。要善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。3、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式,及時發(fā)現“行為不良生”的思想動態(tài)和行為,本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則,幫助教育學生,促進學生的全面發(fā)展。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過進行多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。4、搞好班級文化建設,班級黑板報有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。5、提高班會課的質量,班會課課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展教育,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。6、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞臺,鼓勵學生個性化發(fā)展,組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟:生活的美好,學習的快樂,成長的樂趣。7、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不怕麻煩,要教給學生安全急救方法,保證事故率為零。(三)教學工作:工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教導處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居領先地位。主要措施:抓實課程改革,推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建。落實“小組合作學習”,提高小組合作學習的有效性:(1)把握教師定位,發(fā)揮教師主導作用。(2)分工明確,讓學生成為小組學習的主人。合作學習是小組成員為了完成共同任務,有著明確分工的互助性學習活動。發(fā)材料、做實驗、記錄、發(fā)言、總結、匯報等等都由不同的學生承擔,使每人在小組學習中都有表現自己的機會。(3)建立機制,促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化"學習小組"的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果,引導學生學會傾聽別人的述說,尊重別人的意見,積極參與,學會思考。七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,文化素質的基礎教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想,言傳身教,嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的學期,七年級的各項工作一定會更上一層樓初一下學期工作計劃10本學期將正式進入全面鞏固提升階段,但是初中學生在心理上正在經歷一個急劇蛻變的時期,需要班主任的及時引導和幫助才能正確地樹立人生觀、價值觀。因此,本學期的工作不管是對學生還是對我個人來說都是很重要的,現制定本學期班主任工作計劃,明確目標,爭取取得新的成績。一、抓德育,重視班級精神文明建設對于青春期的學生而言,一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產生,只關心學習、不走進學生的內心世界也是不負責任的做法。本學期,我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學前總結的時間,進行感恩教育、敬親尊師教育,弘揚社會正能量,讓學生學會關心和換位思考,端正“三觀”,堅決抵制攀比、拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心,和家長溝通,從其他同學那里側面了解等方式,對學生情況做到全面掌握,當學生出現思想問題時及時發(fā)現、及時疏導,促進學生的健康成長。三是堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,打造健康向上的集體。二、抓常規(guī),強化學生自主管理通過上一學期的努力,我班學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,班干部能發(fā)揮帶頭作用,充分展現了良好的管理能力,總體來說班級紀律讓我放心,但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,采取各種措施強化學生的自主管理能力,鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結,每周大總結,強調良好行為習慣的重要性,并針對學生具體的行為表現提出整改意見,促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調整班干部組織,通過民主評選,將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任,對同學普遍反映不好,起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調整,鼓勵學生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,合理調整值日人數、值日安排表,做到“人人有事干,事事有人干”。三、抓成績,創(chuàng)造和諧學習氛圍上學期,通過各科教師認真負責的教導,我班學生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學風建設,努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣,鼓勵學生結合自身情況改進學習方法,自己多收集并且發(fā)動學生多收集一些高效學習法,利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣,促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通,及時全面地了解學生的學習動態(tài)。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠、抄作業(yè)的學生及時進行教育。四是順應改革趨勢,按照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式,創(chuàng)新激勵機制,開展多種學習競賽活動,形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助,建立個別學生檔案,利用小組互助的形式,盡量做到“一幫一”。六是針對行為習慣、自控能力特別差的學生,了解家庭教育情況后進行特別幫輔,可以在小組內安排一個監(jiān)督員,進行反復強化訓練。四、創(chuàng)特色,加強班級文化建設上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化,這也是本期我努力的方向。我打算抓住學校發(fā)展“云課堂”的契機,組織學生積極參加學校的各項活動,在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),特別是網絡社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度,打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,明確努力方向,從班級美化等細節(jié)處入手,真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。五、促溝通,家校齊抓共管我校學生家庭條件比較復雜,與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網絡平臺、家校聯系簿、家長會等方式密切與家長的聯系,主動向家長匯報學生在校情況,同時也要求家長反饋學生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學生一起搜集到的各學科學習方法通過適當的方式教給家長,在家長和科任老師之間做好協(xié)調工作,力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,充分調動起家長的積極性,取得共識,使家長與老師共同參與到對學生的教育工作中,學校教育和家庭教育形成合力,讓學生更好地健康發(fā)展。初一下學期工作計劃11上學期學生學習情況分析大部分學生基礎知識掌握的較好,如有理數中的正、負數,有理數運算,一元一次方程的解法,直線,射線,線段等內容,并能運用有關知識解決簡單的實際問題。但學生分析問題能力和綜合解決問題能力、邏輯推理能力有待提高。本學期教學總目標知識目標1.學生能直觀認識平行線,相交線,三角形,多邊形等幾何圖形,并能從現實情景中抽象出幾何模型,感受到確定物體位置的多種方式、方法認識平面直角坐標系。2.理解二元一次方程,二元一次方程組,一元一次不等式(組),頻數,總體,個體,樣本等有關概念。會解二元一次方程組,不等式(組),并能解決一些簡單的實際問題3.學會用簡單頻數分布直方圖(等距分組)和折線圖描述數據,進一步體會統(tǒng)計圖表在描述數據中的作用,會根據問題需要選擇適當的統(tǒng)計圖描述數據。能力目標經歷和體驗豐富的實際問題的過程,解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的應用能力、分析問題、解決問題的能力。情感目標感受數學知識在實際生活中的廣泛應用,在解決一系列有趣的實際問題過程中,學會合作,敢于面對困難和勇于克服困難。本學期教學內容教材分析重點難點第五章:相交線與平行線第六章:平面直角坐標系第七章:三角形第八章:二元一次方程組第九章:不等式與不等式組第十章:數據的收集、整理與描述重點:平行線的性質與判定;確定點的坐標及位置;三角形的有關性質;二元一次方程組和一元一次不等式(組)的解法及應用;用直方圖描述數據。難點:平行線的實際應用;圖形的坐標變化得出圖形的平移之間的關系;三角形邊角關系的應用;二元一次方程組;一元一次不等式(組)的實際應用;直方圖的應用。本學期教學的主要任務和要求(在本欄內說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排)第五章:相交線與平行線第六章:平面直角坐標系第七章:三角形第八章:二元一次方程組第九章:不等式與不等式組第十章:數據的收集、整理與描述綜合實踐活動的安排:利用平移設計圖案提高教學質量的主要措施1、學習和借鑒杜朗口中學的課堂教學模式,改變教學和學習方式,以學生為主體,充分調動學生的積極性、主動性,用各種方式好方法為學生提供展示才能的機會和平臺,提供成功的機會,增強學生的學習興趣和自信心,讓學生做真正的學習主人,教師是引導者、參與者。2、加強預習課、展示課、反饋課中對學生小組合作學習方法的指導、要求和管理,細化個各個環(huán)節(jié),分層指導。3、關注學生的學習過程,經常與他們溝通,用自己的愛心與學生一起營造一個平等、尊重、信任、理解和寬松的教學氛圍。4、開展好課外綜合實踐活動,積極參加各類數學活動。初一下學期工作計劃12一個學期的時間對于我們這些教師老師就是短短的幾個月,對于學生們來言或許會更短,畢竟學生們剛上初中也沒多久,現在還處于一個適合和玩耍的階段,不過這也是正常的,要是學生們在初一這個階段都不能放松一下的話,那么也不利于身心的發(fā)展。如今初一下學期已經來臨了,我作為班主任也該大致的規(guī)劃一下這個學期的工作才行了。在這個學期,我得加強學生們的學習能力,畢竟過完這個學期就是初二了,到了初二之后,學習壓力會增大不少,而且各個科目的難度都會增加,到時候就不是初一這么輕松了,所以現在先讓學生們適應這種情況才比較好。我會通知各位任課老師加快教學進度和知識難度,從現在開始讓學生們體會到切身的緊迫感,雖然短時間內的調整會讓學生們適應不過來,但是相信這一個學期的時間能讓大家意識到學習的重要性。我作為班主任,除了要把教學工作開展好以外,還要把學生們的生活給看管好,這也就要求我加強自己和學生們之間的聯系,從現在的狀況來看,我的確還是有很多地方沒有做好,例如還不熟悉班上的每一位學生,有時候也叫不出他們的名字,這讓我的確有點慚愧啊,但是我會盡力在這個學期里面做到認識好每一位同學。在把班上的同學都認識了之后,我才能有資格去開展更多的工作,不然我也沒法去了解學生們的生活狀況,要是出現了什么問題的話也沒法及時開展溝通交流,讓學生們喜歡和我打交道、愿意找我解決問題是我教學的難點?,F在,我也要開始針對學生們的成績去作出相對應的調整了,班上同學們的成績差異還是比較大的,但是好在現在還只是初一階段,還有著很多時間去改進,所以我得給學生們做好榜樣,每一位同學都是有著潛力的,別看現在一些學生的成績不太好,但是根據我以往的經歷來看,我發(fā)現不少同學在初一的時候雖然“不顯山不露水”,但是在初二和初三的時候卻突然爆發(fā)了,并且在中考里考出了好成績,這也讓我意識到了學習的確是因人而異的,我們這些老師所要做的就是正確地引導他們。總之,現在是該提升一下學生們的緊張感了,同時也得合理地減少一下學生們的娛樂活動,不然一個個的玩心都收不回來了。初一下學期工作計劃13作為一名人命教師,做好自己的教學工作,教好學生,讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,讓學生學好英語,有一個優(yōu)異英語成績,讓學生沉心于學習,讓家長放心于學校,也是我這個英語教師責無旁貸的事情。一、工作的重要指導思想我作為一名初一英語教師,為了能夠做好下學期的英語教學工作,必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,認真學習綱要的各項要求,做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,時刻保持學習,多參加系列講座,加強自己的思想建設,增加自己的教學能力。二、情況基本介紹下學期我依舊帶我這一學期的班級,初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,共四十五名學生,初一五班為普通班,共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后,五班的班主任也找過我,希望我下學期,能夠更加照顧下五班學生的英語基礎,想辦法把他們的成績提上來,這當然是我責無旁貸的事情!三、大致的教學計劃初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,經過一個學期的學習,大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期,我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們,而是漸漸地增加學習要求。這一個學期,共四個半月的時間,除去假期和考試的時間,差不多只有三個半月多的時間,所以我要抓緊每一分鐘時間,課堂四十五分鐘都充分利用好,給學生教好課。除此之外還要擠出時間,給他們做聽力練習,做口語練習。四、具體計劃1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元,但只有三個多月的時間,所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,第二個月上完unit4-unit6,第三個月上完剩下的課程,并且留出時間復習以往課文。2、留下最后半個月,給他們做好系統(tǒng)的語法學習,盡可能地講完幾種完成時態(tài)。3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣,所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,五班一天記二十個單詞,每天中午上課前十分鐘,讓英語課代表統(tǒng)一默寫。4、口語練習。英語早自習的時候,帶他們朗誦課文。5、英語兩節(jié)課的時候,留二十分鐘給學生們放英語磁帶,鍛煉他們的聽力能力。初一下學期工作計劃14新學期將要到了,我又將迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步,心手相牽去實現我們的夢想。初一新生已由小學生變成中學生,在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,同時新初一剛剛開學,學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換;面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任,我要結合學生實際情況,帶領學生走好初中生活第一步,更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。
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