專題2 課時(shí)32 實(shí)驗(yàn)探究題(二)2024年中考化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東專用版)

專題2課時(shí)32實(shí)驗(yàn)探究題(二)2024年中考化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東專用版)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024年中考化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（廣東專用版）專題2課時(shí)32實(shí)驗(yàn)探究題(二)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)探究的基本方法和技巧，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究題目的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。具體內(nèi)容包括：

1.掌握實(shí)驗(yàn)探究的基本步驟：提出問(wèn)題、假設(shè)問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。

2.學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器和工具，如顯微鏡、試管、燒杯、量筒等。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究題目，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、解決問(wèn)題的能力。

4.掌握實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究題目的訓(xùn)練，學(xué)生將掌握實(shí)驗(yàn)探究的基本方法和技巧，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將學(xué)會(huì)觀察、思考、解決問(wèn)題，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。此外，學(xué)生還將學(xué)會(huì)與他人合作、交流，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)探究的基本步驟：提出問(wèn)題、假設(shè)問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。

（2）實(shí)驗(yàn)儀器和工具的使用方法，如顯微鏡、試管、燒杯、量筒等。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究題目，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、解決問(wèn)題的能力。

（4）實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng)，如如何正確使用顯微鏡、試管、燒杯等實(shí)驗(yàn)儀器和工具。

（2）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，如何準(zhǔn)確描述現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出正確結(jié)論。

（3）在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，如何與他人合作、交流，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)的運(yùn)用，如何在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中避免意外傷害。

舉例說(shuō)明：

重點(diǎn)舉例：在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握實(shí)驗(yàn)儀器和工具的使用方法，如使用顯微鏡觀察樣本、使用試管進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)等。

難點(diǎn)舉例：在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提供提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生描述現(xiàn)象、分析結(jié)果并得出結(jié)論。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同解決問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解實(shí)驗(yàn)基本步驟、實(shí)驗(yàn)儀器使用方法和實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)時(shí)，通過(guò)口頭講解，向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

（3）小組討論法：在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同解決問(wèn)題。

（4）案例研究法：通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）實(shí)驗(yàn)操作演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)儀器使用方法和實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）小組合作實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析：學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：利用PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)儀器使用方法和實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

（2）實(shí)驗(yàn)視頻：播放實(shí)驗(yàn)操作視頻，幫助學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)操作方法。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和處理能力。

（4）實(shí)驗(yàn)試劑和儀器：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試劑和儀器，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道實(shí)驗(yàn)探究是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受實(shí)驗(yàn)探究的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹實(shí)驗(yàn)探究的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)探究基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)探究的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解實(shí)驗(yàn)探究的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)探究的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)探究案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解實(shí)驗(yàn)探究的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)探究案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解實(shí)驗(yàn)探究的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與實(shí)驗(yàn)探究相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)探究的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括實(shí)驗(yàn)探究的基本步驟、實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)以及實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng)。具體如下：

1.實(shí)驗(yàn)探究的基本步驟：

-提出問(wèn)題：根據(jù)觀察或已知信息，提出需要解決的問(wèn)題。

-假設(shè)問(wèn)題：根據(jù)已有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題提出可能的答案或解釋。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)假設(shè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、選擇實(shí)驗(yàn)材料和儀器。

-實(shí)驗(yàn)操作：按照設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的變化，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，驗(yàn)證假設(shè)問(wèn)題的正確性。

-得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，提出解決問(wèn)題的方案。

2.實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法：

-顯微鏡：如何正確使用顯微鏡觀察樣本，調(diào)整焦距和亮度。

-試管：如何正確加熱試管，進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

-燒杯：如何使用燒杯進(jìn)行加熱、溶解、混合等實(shí)驗(yàn)操作。

-量筒：如何準(zhǔn)確讀取液體體積，進(jìn)行溶液的配制和測(cè)量。

3.實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)：

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：如何正確穿戴實(shí)驗(yàn)服、使用實(shí)驗(yàn)器材、處理實(shí)驗(yàn)廢物。

-化學(xué)品安全：如何正確存放、使用化學(xué)品，防止中毒和火災(zāi)。

-實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程：遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。

4.實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng)：

-實(shí)驗(yàn)操作順序：按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意實(shí)驗(yàn)順序的正確性。

-實(shí)驗(yàn)操作方法：掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作方法，避免實(shí)驗(yàn)失敗或危險(xiǎn)發(fā)生。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出合理的結(jié)論。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論互動(dòng)等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決、創(chuàng)新思維等方面，以及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究案例的分析深度和提出的解決方案。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究基本步驟、實(shí)驗(yàn)儀器使用方法和實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)的掌握情況，以及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)操作技能：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，包括實(shí)驗(yàn)步驟的順序、實(shí)驗(yàn)操作的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作技能等方面，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①實(shí)驗(yàn)探究基本步驟：提出問(wèn)題、假設(shè)問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。

②實(shí)驗(yàn)儀器使用方法：顯微鏡、試管、燒杯、量筒等。

③實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、化學(xué)品安全、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。

④實(shí)驗(yàn)操作技巧：實(shí)驗(yàn)操作順序、實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。