2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí) 解決問題教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)解決問題教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)解決問題教案新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章“11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”的第4課時(shí)，主要內(nèi)容是解決實(shí)際問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握數(shù)數(shù)和讀數(shù)的技能，能夠正確快速地?cái)?shù)出11至20之間的數(shù)，并能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，能夠從11數(shù)到20。

2.學(xué)習(xí)讀數(shù)的技能，能夠正確讀出11至20各數(shù)。

3.通過實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)數(shù)、讀數(shù)和解決實(shí)際問題的方式來學(xué)習(xí)和掌握11至20各數(shù)的概念和運(yùn)用。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和解決問題的能力，使他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：數(shù)感、邏輯思維、問題解決和合作交流。

1.數(shù)感：通過數(shù)數(shù)和讀數(shù)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使他們能夠理解和感知數(shù)的概念，能夠正確快速地?cái)?shù)出11至20之間的數(shù)。

2.邏輯思維：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使他們能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決問題。

3.問題解決：通過小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使他們能夠與他人合作，共同解決問題。

4.合作交流：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，使他們能夠有效地與他人溝通和合作，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握數(shù)數(shù)的方法，從11數(shù)到20。

2.學(xué)生能夠正確讀出11至20各數(shù)。

3.學(xué)生能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

難點(diǎn)：

1.對(duì)于部分學(xué)生來說，數(shù)數(shù)和讀數(shù)的技能可能比較困難，需要特別練習(xí)和指導(dǎo)。

2.解決實(shí)際問題時(shí)，可能需要學(xué)生進(jìn)行邏輯思考和分析，對(duì)于一些學(xué)生來說可能比較有挑戰(zhàn)性。

解決辦法：

1.通過數(shù)數(shù)游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法，鼓勵(lì)他們多練習(xí)，多動(dòng)手操作。

2.通過讀數(shù)練習(xí)和小組競(jìng)賽，提高學(xué)生正確讀數(shù)的能力，加強(qiáng)他們的記憶和理解。

3.對(duì)于解決實(shí)際問題，可以引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖、分步解答等方式來幫助思考，提供一些示例和引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握解決問題的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章“11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”的相關(guān)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在小組討論區(qū)，安排幾張桌子和小椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流。在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，準(zhǔn)備一些數(shù)數(shù)和讀數(shù)的工具，如計(jì)數(shù)器、小卡片等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和練習(xí)。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，以激勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與和表現(xiàn)優(yōu)秀。同時(shí)，確保教學(xué)過程中所需的投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和教學(xué)演示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道11到20的數(shù)是怎么樣的嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁从锰?？?/p>

展示一些日常生活中的圖片，如水果、玩具等，并標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)字，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力和應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)數(shù)和讀數(shù)的基本概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)數(shù)和讀數(shù)的基本概念、方法和要求。

過程：

講解數(shù)數(shù)的定義，包括其主要組成元素或步驟。

詳細(xì)介紹從11數(shù)到20的方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)數(shù)和讀數(shù)在生活中的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)數(shù)和讀數(shù)的案例進(jìn)行分析，如購物時(shí)找零、讀取鐘表時(shí)間等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)數(shù)和讀數(shù)在生活中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)自己生活的影響，以及如何運(yùn)用數(shù)數(shù)和讀數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)數(shù)和讀數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題在生活中的應(yīng)用、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)數(shù)和讀數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題在生活中的應(yīng)用、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)和讀數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)數(shù)和讀數(shù)的概念、方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)和讀數(shù)在生活中或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)數(shù)和讀數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生練習(xí)數(shù)數(shù)和讀數(shù)，并解決一些實(shí)際問題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）數(shù)數(shù)和讀數(shù)卡片：為學(xué)生提供一套數(shù)數(shù)和讀數(shù)的卡片，包括11至20各數(shù)的數(shù)字和圖片。學(xué)生可以利用這些卡片進(jìn)行自我練習(xí)和復(fù)習(xí)，提高數(shù)數(shù)和讀數(shù)的能力。

（2）數(shù)學(xué)故事書：推薦學(xué)生閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的故事書，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛因斯坦的小數(shù)學(xué)堂》等。這些故事書以生動(dòng)有趣的方式介紹數(shù)學(xué)知識(shí)和概念，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

（3）數(shù)學(xué)游戲：為學(xué)生提供一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)數(shù)游戲、數(shù)學(xué)接龍等。這些游戲能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)數(shù)和計(jì)算能力，提高他們的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。

（4）數(shù)學(xué)視頻資源：為學(xué)生推薦一些與數(shù)數(shù)和讀數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如教學(xué)視頻網(wǎng)站上的數(shù)數(shù)和讀數(shù)教學(xué)視頻。這些視頻能夠?yàn)閷W(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)數(shù)和讀數(shù)的方法和技巧。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生利用數(shù)數(shù)和讀數(shù)卡片進(jìn)行自我練習(xí)和復(fù)習(xí)，提高他們的數(shù)數(shù)和讀數(shù)能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的故事書，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，鍛煉他們的數(shù)數(shù)和計(jì)算能力，提高他們的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生觀看與數(shù)數(shù)和讀數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，提供直觀的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)數(shù)和讀數(shù)的方法和技巧。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，提高他們的數(shù)學(xué)水平和自信心。

（6）建議家長(zhǎng)在日常生活中鼓勵(lì)孩子進(jìn)行數(shù)數(shù)和讀數(shù)的練習(xí)，如購物時(shí)讓孩子幫忙計(jì)算價(jià)格、讀取鐘表時(shí)間等，培養(yǎng)孩子在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞“11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”展開，旨在幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及答案：

題型一：數(shù)數(shù)題

題型描述：請(qǐng)學(xué)生按照指定的順序數(shù)出11至20之間的數(shù)。

例題：請(qǐng)按照從小到大的順序數(shù)出11至20之間的數(shù)。

答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

題型二：讀數(shù)題

題型描述：請(qǐng)學(xué)生正確讀出給出的數(shù)字。

例題：請(qǐng)讀出數(shù)字15。

答案：十五

題型三：寫數(shù)題

題型描述：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)給出的數(shù)量，寫出相應(yīng)的數(shù)字。

例題：請(qǐng)寫出10個(gè)蘋果的數(shù)字表示。

答案：10

題型四：數(shù)量比較題

題型描述：請(qǐng)學(xué)生比較兩組數(shù)量的大小，并說出結(jié)果。

例題：請(qǐng)比較12個(gè)橙子和15個(gè)香蕉哪個(gè)多。

答案：15個(gè)香蕉多

題型五：實(shí)際應(yīng)用題

題型描述：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用數(shù)數(shù)和讀數(shù)知識(shí)解決問題。

例題：小華有13個(gè)糖果，他吃掉了4個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？

答案：小華還剩下9個(gè)糖果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)數(shù)和讀數(shù)的基本概念：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)數(shù)是指按照一定的順序排列數(shù)字，讀數(shù)是指正確發(fā)音和理解數(shù)字的意義。

關(guān)鍵詞：數(shù)數(shù)、讀數(shù)、順序、發(fā)音、理解

句：數(shù)數(shù)是將數(shù)字按照從小到大的順序排列，讀數(shù)是準(zhǔn)確地發(fā)音和理解數(shù)字的意義。

②數(shù)數(shù)和讀數(shù)的技巧和方法：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生需要掌握正確的數(shù)數(shù)和讀數(shù)方法，包括起始數(shù)字、遞增順序等。

關(guān)鍵詞：技巧、方法、起始數(shù)字、遞增順序

句：起始數(shù)字是數(shù)數(shù)和讀數(shù)的起點(diǎn)，遞增順序是按照一定的順序逐個(gè)增加。

③數(shù)數(shù)和讀數(shù)在生活中的應(yīng)用：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)數(shù)和讀數(shù)在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，如購物、時(shí)間管理等。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用、購物、時(shí)間管理

句：在購物時(shí)，我們需要數(shù)清楚商品的數(shù)量和價(jià)格，讀取收據(jù)上的信息。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源：通過視頻、圖片等直觀教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

2.采用游戲化教學(xué)：通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)數(shù)和讀數(shù)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)習(xí)效果。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織不夠靈活：在教學(xué)過程中，教學(xué)組織不夠靈活，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)過程中，教學(xué)方法比較單一，缺乏變化，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式主要依賴于考試成績(jī)，沒有充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)際應(yīng)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.改進(jìn)教學(xué)組織方式：在教學(xué)過程中，更加靈活地組織教學(xué)，增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅要考慮考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)際應(yīng)用能力，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括數(shù)數(shù)和讀數(shù)的基本概念、方法和要求。

2.強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)和讀數(shù)在日常生活中或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)數(shù)和讀數(shù)。

3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)