網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害案例

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害案例從上世紀(jì)90年代至今，網(wǎng)絡(luò)從無到有迅速發(fā)展.。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，青少年在獲得有益信息的同時(shí)也接觸大量不良信息。據(jù)調(diào)查，青少年在接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)90%選擇的是網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室、交友天地、影視娛樂、占卜星座、成人保健等網(wǎng)站。由于青少年自身控制力不足，往往把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自己的“精神寄托”，把大部分時(shí)間用在上網(wǎng)聊天、游戲上，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間不說，還引發(fā)了許多心理問題和社會(huì)問題，嚴(yán)重影響青少年健康成長，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、網(wǎng)絡(luò)虛擬性易引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)性心理障礙、人際關(guān)系障礙等一系列問題。

網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的世界，網(wǎng)絡(luò)中到處都是新鮮事物。因此，對(duì)易于接受新鮮事物的青少年有著無窮的吸引力，這種吸引往往會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。由于青少年自控能力和人際交往能力都相對(duì)較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：1、上網(wǎng)成癮患上“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”目前國際上把上網(wǎng)成癮稱作是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，簡稱IAD。主要表現(xiàn)是上網(wǎng)時(shí)間長且難以自控，正常工作學(xué)習(xí)生活受到嚴(yán)重影響，雖能意識(shí)到問題的嚴(yán)重性但仍在繼續(xù)。研究表明上網(wǎng)人群中有IAD癥狀的比例約為6％，在青少年中這個(gè)數(shù)字更是高達(dá)14%。1500萬，這是目前我國上網(wǎng)的未成年人的數(shù)量，按這數(shù)字計(jì)算，在他們當(dāng)中，有240萬孩子沉迷在虛擬世界中不能自拔。案例：央視國際[今日說法]：他為什么離去（2005年4月10日）

13歲的張小藝是天津市某重點(diǎn)中學(xué)初二學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔于2004年12月27日早晨7∶00多鐘，從自家所住的天津塘沽區(qū)悅?；▓@的24樓跳樓自殺。警方從他身上發(fā)現(xiàn)了四份遺書，每一份遺書的落款都是“張小藝絕筆”，在四頁遺書中竟找不到一句跟父母道別的話，而是充滿陌生的名字和奇怪的言語：我崇拜的是S.H.E、守望者，他們讓我享受到了一種快樂的感覺。我有三個(gè)知心朋友，尤第安、泰蘭德、復(fù)仇天神……原來小藝在遺書里提到的崇拜者和知心朋友，全是游戲《魔獸爭霸》中的人物。這個(gè)游戲是他生前最喜歡的電腦游戲。小藝在遺書里面提到的守望者就是這個(gè)游戲里面的一個(gè)英雄，是他最崇拜的人物。小藝根據(jù)《魔獸爭霸》的情節(jié)自己編寫了一部小說，名字就叫《守望者傳》，在小說中小藝把自己想象成一個(gè)力挽狂瀾的英雄人物，擁有著強(qiáng)大的力量。而這個(gè)虛擬世界中的英雄，在現(xiàn)實(shí)世界里成績下滑遭到父母和老師的批評(píng)。想遠(yuǎn)離網(wǎng)吧又很難控制自己。顯然，虛擬世界中的英雄在現(xiàn)實(shí)世界里卻要背負(fù)十分沉重的精神負(fù)擔(dān)。最終走上絕路。2、引發(fā)青少年人際關(guān)系障礙患上網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥

網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥是指依賴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際交流，淡化了自己與社會(huì)、與他人的交往，以至于與家人、朋友疏遠(yuǎn)，性格變得越來越孤僻。主要特征為，社會(huì)交往功能和交流技巧出現(xiàn)障礙、異常動(dòng)作以及復(fù)雜多樣化的行為。

年僅14歲小泉從2002年開始就迷戀上網(wǎng)，平時(shí)就泡在網(wǎng)吧里，整天癡迷于《傳奇》、《星際》等游戲。隨著時(shí)間的推移，小泉漸漸不愿上學(xué)，也不愿與其他同學(xué)來往，甚至還向父親提出“請(qǐng)家教”的要求以逃避學(xué)校的集體生活。此后，小泉就不大愿意與人交流，甚至經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時(shí)顯得十分暴躁,小泉本來就沉默寡言，現(xiàn)在成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中其性格更加孤僻，“有時(shí)一天都難說上一句話。二、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，走上違法犯罪道路。

青少年喜歡的游戲類型依次為：角色扮演類、第一人稱射擊類、冒險(xiǎn)類、賽車類、智力類，他們經(jīng)常玩的網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，未成年人長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，這些游戲告訴青少年的卻是爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食和勾心斗角，這些內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。目前，因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。案例1：網(wǎng)絡(luò)游戲本來是虛擬的，但內(nèi)蒙古自治區(qū)達(dá)拉特旗的學(xué)生小亮卻當(dāng)真，將其游戲中所謂的“對(duì)手”馬某當(dāng)場(chǎng)打死。這是發(fā)生在內(nèi)蒙古自治區(qū)達(dá)拉特旗樹林召鎮(zhèn)超易網(wǎng)吧門前的一樁血案。2005年3月19日晚，達(dá)拉特旗第一中學(xué)高中生馬某來到超易網(wǎng)吧上網(wǎng)，他進(jìn)入了“反恐精英”網(wǎng)絡(luò)游戲后，多次將對(duì)手擊敗。當(dāng)時(shí)，小亮也在該網(wǎng)吧玩“反恐精英”游戲，但他幾次都被對(duì)手擊敗。正當(dāng)他懊惱無處發(fā)火時(shí)，猛然抬頭發(fā)現(xiàn)“對(duì)手”就與他在同一網(wǎng)吧內(nèi)。他不禁惱羞成怒，立刻出去叫了兩個(gè)朋友想教訓(xùn)馬某一下，沒想到由于三人出手太重，令馬某當(dāng)場(chǎng)死亡。案例2：一言不和，16歲少年網(wǎng)吧舉刀殺人。2003年３月11日晚上８點(diǎn)多鐘，16歲的少年胡某