人美版一年級美術(shù)上冊《第18課 媽媽和孩子》教學設計

人美版一年級美術(shù)上冊《第18課媽媽和孩子》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人美版一年級美術(shù)上冊《第18課媽媽和孩子》

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年11月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、審美判斷和文化理解。通過學習《媽媽和孩子》這一主題，學生將能夠識讀和分析不同風格的母子形象，提升圖像識讀能力；在創(chuàng)作過程中，學生運用繪畫技法表現(xiàn)母子之間的情感，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)能力；鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作獨特的作品，提升創(chuàng)意實踐能力；通過欣賞和分析作品，學生能夠判斷美術(shù)作品的美感，提高審美判斷能力；同時，學生了解母子關(guān)系的情感價值，增強文化理解。通過本節(jié)課的學習，學生在美術(shù)學科核心素養(yǎng)方面將得到全面提升。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學生已經(jīng)學習了一些基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等。他們能夠運用這些基本的繪畫技巧表現(xiàn)簡單的物體和形象。此外，學生在生活中對母子關(guān)系有一定了解，能夠理解和表達母子之間的情感。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

對于一年級的學生，繪畫和手工制作是他們感興趣的活動。他們喜歡通過繪畫和制作來表達自己的想法和情感。在學習能力方面，學生能夠跟隨教師的指導，逐步掌握繪畫技巧。在學習風格上，學生喜歡直觀、動手操作的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在繪制《媽媽和孩子》這一主題時，學生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）表現(xiàn)母子情感：學生可能難以用繪畫技巧準確表現(xiàn)母子之間的情感，需要教師的引導和示范。

（2）繪畫技巧：部分學生可能對繪畫技巧掌握不夠熟練，需要教師的耐心指導和鼓勵。

（3）創(chuàng)意發(fā)揮：學生在創(chuàng)作過程中可能缺乏想象力，需要教師提供創(chuàng)意啟發(fā)和示范。

（4）審美判斷：學生在評價美術(shù)作品時可能缺乏判斷標準，需要教師引導他們學會欣賞和分析作品。

教師應關(guān)注學生的個體差異，因材施教，給予每個學生適當?shù)年P(guān)心和支持，幫助他們克服困難，提升美術(shù)素養(yǎng)。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：教師通過講解母子關(guān)系的情感價值，引導studentsunderstandandexpresstheemotionalvalueofthemother-childrelationshipthroughpainting.

（2）示范法：教師現(xiàn)場示范繪畫技巧，指導學生運用繪畫技法表現(xiàn)母子情感，以提高學生的美術(shù)表現(xiàn)能力。

（3）互動式教學：教師組織學生進行小組討論，分享彼此的繪畫心得和創(chuàng)意，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設備：利用多媒體設備展示母子關(guān)系的繪畫作品，讓學生更直觀地欣賞和學習，提高學生的圖像識讀能力。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行繪畫技巧的演示和練習，使學生更好地掌握繪畫方法，提高學習效果。

（3）網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源搜索母子關(guān)系的繪畫素材，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的創(chuàng)意。

（4）手工材料：提供各種手工材料，如彩色紙、顏料等，讓學生在繪畫過程中充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

（5）評價工具：利用評價工具對學生作品的審美、創(chuàng)意、技巧等方面進行綜合評價，幫助學生了解自己的優(yōu)點和不足，提高學生的審美判斷能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《媽媽和孩子》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《媽媽和孩子》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《媽媽和孩子》教學目標和《媽媽和孩子》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！秼寢尯秃⒆印方虒W過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《媽媽和孩子》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《媽媽和孩子》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的繪畫技巧，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《媽媽和孩子》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《媽媽和孩子》的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出《媽媽和孩子》重點，強調(diào)《媽媽和孩子》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《媽媽和孩子》主題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗《媽媽和孩子》知識的應用，提高實踐能力。

在《媽媽和孩子》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《媽媽和孩子》知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)《媽媽和孩子》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《媽媽和孩子》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《媽媽和孩子》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《媽媽和孩子》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《媽媽和孩子》內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《媽媽和孩子》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《媽媽和孩子》內(nèi)容，強調(diào)《媽媽和孩子》重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《媽媽和孩子》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.圖像識讀：學生能夠識讀和分析不同風格的母子形象，提高圖像識讀能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學生在教師的指導下，運用繪畫技法表現(xiàn)母子之間的情感，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

3.創(chuàng)意實踐：學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的母子作品，提升創(chuàng)意實踐能力。

4.審美判斷：學生能夠判斷美術(shù)作品的美感，提高審美判斷能力。

5.文化理解：學生了解母子關(guān)系的情感價值，增強文化理解。

6.合作與溝通：學生在小組討論環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

7.思維拓展：學生通過討論和實踐活動，拓展思維，提高問題解決能力。

8.自主學習：學生通過預習和課堂參與，培養(yǎng)自主學習的能力和習慣。

9.情感態(tài)度：學生對美術(shù)學科產(chǎn)生更濃厚的興趣，形成積極的學習態(tài)度。

10.作業(yè)完成質(zhì)量：學生能夠按照要求完成課后作業(yè)，鞏固學習效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，布置以下課后作業(yè)：

1.請學生在家中觀察自己和家人的照片，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)出來，要求體現(xiàn)親子之間的情感。

2.選擇一張母子關(guān)系的繪畫作品，分析并描述作品中的情感表達，以及畫家運用的繪畫技巧。

3.創(chuàng)作一幅以“媽媽和孩子”為主題的繪畫作品，要求運用本節(jié)課學習的繪畫技法，表達出母子之間的溫馨情感。

4.請學生思考母子關(guān)系在生活中的重要性，并撰寫一篇短文，分享自己的感悟。

5.收集關(guān)于母子關(guān)系的詩歌、故事或畫作，下節(jié)課與同學分享，并進行交流討論。

舉例題型：

1.請描述本節(jié)課學習的母子關(guān)系的繪畫技法，并給出至少兩個實例。

答案：本節(jié)課學習了如何通過線條、形狀、顏色等繪畫元素表現(xiàn)母子之間的情感。例如，可以使用柔和的色彩描繪媽媽溫柔的形象，用線條勾勒出孩子的天真可愛。另外，可以通過畫面的構(gòu)圖，如母子相互依偎的場景，來表達親密無間的關(guān)系。

2.請分析一幅母子關(guān)系的繪畫作品，指出畫家是如何表達母子情感的。

答案：在這幅作品中，畫家通過媽媽和孩子相互擁抱的姿態(tài)，展現(xiàn)了母子之間的溫馨情感。畫家運用了柔和的色彩和細膩的線條，描繪出媽媽的溫柔和孩子的可愛。此外，畫面中的光影處理也使得母子形象更加立體和生動。

3.請談談你對母子關(guān)系的理解和感悟。

答案：母子關(guān)系是人生中最珍貴的情感之一。母親是孩子的依靠和引導者，孩子在母親的關(guān)愛中成長。母子之間的情感不僅僅是親情，更是一種無言的默契和信任。通過本節(jié)課的學習，我更加意識到母子關(guān)系的重要性，并希望在生活中更加珍惜和母親相處的時光。

4.請描述一次你與母親之間的溫馨互動，并說明你如何用繪畫表達出來。

答案：有一次，我在母親生日時為她制作了一張手工卡片。我運用了本節(jié)課學習的繪畫技法，用色彩和線條描繪出母親的形象，并在卡片中寫下了我對她的祝福和感激之情。我將這份心意送給母親時，她非常感動，這也讓我明白了表達愛意的意義。

5.請列出至少三個關(guān)于母子關(guān)系的繪畫作品，并簡要描述它們的主題和風格。

答案：

1.《母與子》：這幅作品描繪了一位母親和孩子在田野中的溫馨互動，畫面風格真實自然，色彩柔和，展現(xiàn)了母子之間的親情。

2.《媽媽的孩子》：這幅畫作以媽媽和孩子為主題，畫面中的媽媽形象莊重而親切，孩子則展現(xiàn)出天真無邪的特點，作品風格簡潔明了。

3.《母嬰關(guān)系》：這幅作品通過母嬰相互依偎的場景，表現(xiàn)出母子之間緊密的聯(lián)系和深厚的情感，畫面風格細膩精致，色彩溫暖。板書設計①主題：本節(jié)課的主題是《媽媽和孩子》，通過繪畫表達母子之間的情感。

②繪畫技巧：介紹本節(jié)課學習的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等，以及如何運用這些技巧表現(xiàn)母子情感。

③母子情感表達：展示不同風格的母子形象，引導學生理解并表達母子之間的情感，如溫馨、親密、關(guān)愛等。

④創(chuàng)意實踐：鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作獨特的母子作品，展示創(chuàng)意實踐的能力。

⑤審美判斷：通過展示不同風格的母子繪畫作品，引導學生學會