2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案 新人教版

2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展。該節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用，理解我國與世界各國之間的合作與交流。

2.探討如何看待我國的國際地位和作用，以及如何與世界各國攜手促進(jìn)共同發(fā)展。

3.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確看待國際合作與競爭，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于我國的國家制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容具有一定的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及如何與世界各國攜手促進(jìn)共同發(fā)展，從而拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野：通過學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的地位和作用，讓學(xué)生了解世界各國的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和認(rèn)識(shí)。

2.提高學(xué)生的合作意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待國際合作與競爭，培養(yǎng)學(xué)生與其他國家共同努力、攜手促進(jìn)共同發(fā)展的意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感：通過了解我國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們?yōu)槭澜绾推脚c發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于我國的國家制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的知識(shí)，對(duì)我國的基本國情和國內(nèi)外政策有一定的了解。此外，學(xué)生還掌握了部分國際事務(wù)的基本概念和我國在國際舞臺(tái)上的初步形象。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)國家大事和國際形勢充滿好奇，他們具有較強(qiáng)的思維能力和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過案例分析、討論交流等方式來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及如何與世界各國攜手促進(jìn)共同發(fā)展。

（2）如何看待我國的國際地位和作用，以及如何處理國際合作與競爭的關(guān)系。

（3）分析實(shí)際案例，理解我國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)。

（4）如何培養(yǎng)國際視野和合作意識(shí)，提高批判性思維和問題解決能力。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要通過引導(dǎo)、討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高他們的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如我國在國際事務(wù)中的地位和作用、國際合作與競爭、我國的國際貢獻(xiàn)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更直觀地理解教材中的概念和案例，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于我國參與國際組織的圖片和視頻，以及我國在國際事務(wù)中的重要發(fā)言和貢獻(xiàn)的資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以確保學(xué)生能夠舒適地參與課堂活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，可以利用黑板、白板等教學(xué)工具，方便教師進(jìn)行板書和演示。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常播放。同時(shí)，教師還需熟悉并掌握這些教學(xué)設(shè)備的使用方法，以便在課堂上能夠熟練操作。

6.教學(xué)PPT或幻燈片：制作與教材內(nèi)容相關(guān)的PPT或幻燈片，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解。PPT中應(yīng)包含教材中的主要知識(shí)點(diǎn)、案例分析、圖片和視頻等，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生們。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師應(yīng)準(zhǔn)備與教材配套的教學(xué)指導(dǎo)用書，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)指導(dǎo)用書應(yīng)包含教材的詳細(xì)解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)建議等內(nèi)容。

8.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)可以包括課后閱讀、小組討論、論文寫作等形式的任務(wù)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的地位和作用、國際合作與競爭、我國的國際貢獻(xiàn)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國的國家制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用、國際合作與競爭、我國的國際貢獻(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何看待我國的國際地位和作用、如何處理國際合作與競爭等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)我國在國際事務(wù)中的角色，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與我國在國際事務(wù)中的地位和作用相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考我國在國際事務(wù)中的責(zé)任和使命，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的地位和作用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的我國在國際事務(wù)中的地位和作用、國際合作與競爭、我國的國際貢獻(xiàn)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的我國在國際事務(wù)中的地位和作用、國際合作與競爭、我國的國際貢獻(xiàn)等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.我國在國際事務(wù)中的地位和作用：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解我國在國際事務(wù)中的地位，以及我國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面所發(fā)揮的作用。

2.國際合作與競爭：學(xué)生需要理解國際合作與競爭的重要性，以及如何在競爭中尋求合作，在合作中應(yīng)對(duì)競爭，推動(dòng)共同發(fā)展。

3.我國的國際貢獻(xiàn)：學(xué)生應(yīng)了解我國在國際事務(wù)中作出的積極貢獻(xiàn)，包括我國參與國際組織、推動(dòng)全球治理體系改革等方面。

4.如何看待我國的國際地位和作用：學(xué)生需要正確看待我國的國際地位和作用，既要認(rèn)識(shí)到我國在國際事務(wù)中的重要地位，也要看到我國在國際舞臺(tái)上面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。

5.我國的國際戰(zhàn)略：學(xué)生應(yīng)該了解我國的國際戰(zhàn)略，包括和平發(fā)展、互利共贏、共同發(fā)展等，以及我國在國際事務(wù)中的政策原則和立場。

6.國際合作的重要性：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到國際合作對(duì)于解決全球性問題的重要性，以及我國在推動(dòng)國際合作方面所作的努力和貢獻(xiàn)。

7.我國的國際形象：學(xué)生應(yīng)了解我國在國際事務(wù)中的形象，包括我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，以及我國在國際舞臺(tái)上的聲譽(yù)和地位。

8.如何處理國際合作與競爭的關(guān)系：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在國際合作與競爭中維護(hù)我國的國家利益，促進(jìn)我國的發(fā)展，同時(shí)也要尊重其他國家的利益和發(fā)展道路。

9.我國的國際責(zé)任：學(xué)生應(yīng)了解我國作為大國的國際責(zé)任，包括維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展、推動(dòng)全球治理體系改革等方面的責(zé)任。

10.我國的國際參與：學(xué)生需要了解我國在國際事務(wù)中的參與程度，包括參與國際組織、參與國際會(huì)議、推動(dòng)國際議程等方面的實(shí)際情況。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

在課堂中，教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如“我國在國際事務(wù)中的地位和作用是什么？”、“如何看待我國的國際地位和作用？”等。通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，并及時(shí)進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

同時(shí)，教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、小組合作的情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。通過觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的問題，如對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固、對(duì)問題的思考不夠深入等，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

此外，教師還可以通過課堂測試的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂上完成，通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，如對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)分、對(duì)學(xué)生的思考過程進(jìn)行評(píng)價(jià)等。通過批改，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的問題，如對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確、對(duì)問題的分析不夠深入等，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

同時(shí)，教師還需要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、對(duì)學(xué)生的思考過程進(jìn)行評(píng)價(jià)等。通過點(diǎn)評(píng)，教師可以及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

此外，教師還可以通過作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的問題，如對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確、對(duì)問題的分析不夠深入等，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：通過引入與我國在國際事務(wù)中的地位和作用相關(guān)的案例，使學(xué)生能夠更直觀地理解知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

3.引入多媒體資源：通過引入多媒體資源，如圖片、視頻等，使學(xué)生能夠更直觀地理解知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在課堂討論和互動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，教師過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，教師過于依賴測試和作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和創(chuàng)新思維等方面的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.多樣化教學(xué)方法：教師應(yīng)嘗試更多樣的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：教師應(yīng)在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，不僅關(guān)注學(xué)生的測試成績和作業(yè)完成情況，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.我國在國際事務(wù)中的地位和作用

題目：請(qǐng)列舉我國在國際事務(wù)中的主要地位和作用。

答案：我國在國際事務(wù)中的主要地位和作用包括：我國是聯(lián)合國安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國之一，對(duì)國際和平與安全承擔(dān)重要責(zé)任；我國積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系改革；我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面取得顯著成就，為世界經(jīng)濟(jì)增長作出重要貢獻(xiàn)；我國積極參與國際反恐、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的合作，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。

2.國際合作與競爭

題目：請(qǐng)分析我國在國際合作與競爭中的表現(xiàn)。

答案：我國在國際合作與競爭中的表現(xiàn)如下：我國積極參與國際組織，推動(dòng)全球治理體系改革；我國堅(jiān)持互利共贏的原則，與其他國家開展經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的合作；我國在競爭中尋求合作，通過合作應(yīng)對(duì)競爭，推動(dòng)共同發(fā)展；我國在國際事務(wù)中堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，尊重各國的發(fā)展道路和選擇。

3.我國的國際貢獻(xiàn)

題目：請(qǐng)列舉我國在國際事務(wù)中的主要貢獻(xiàn)。

答案：我國在國際事務(wù)中的主要貢獻(xiàn)包括：我國積極參與國際反恐、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的合作，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定；我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面取得顯著成就，為世界經(jīng)濟(jì)增長作出重要貢獻(xiàn)；我國積極參與國際援助，幫助發(fā)展中國家改善民生、促進(jìn)發(fā)展；我國在應(yīng)對(duì)氣候變化、環(huán)境污染等全球性問題方面，積極履行國際責(zé)任，推動(dòng)全球治理體系改革。

4.如何看待我國的國際地位和作用

題目：請(qǐng)分析如何正確看待我國的國際地位和作用。

答案：正確看待我國的國際地位和作用的方法如下：既要認(rèn)識(shí)到我國在國際事務(wù)中的重要地位，積極參與全球治理，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定；又要看到我國在國際舞臺(tái)上面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)，推動(dòng)我國的發(fā)展和進(jìn)步。

5.我國的國際戰(zhàn)略

題目：請(qǐng)列舉我國的國際戰(zhàn)略。

答案：我國的國際戰(zhàn)略包括：和平發(fā)展，即通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，為世界和平與穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)；互利共贏，即與其他國家開展經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；共同發(fā)展，即推動(dòng)全球治理體系改革，為世界各國提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)；獨(dú)立自主的和平外交政策，即堅(jiān)持獨(dú)立自