英語七年級上冊全冊導學案

【課題】StartUnitlsectionAla—2b（1課時）

【學習目標】

1.識別和掌握八個人名。2.學會早上見面打招呼的用語。

3.正確認讀Aa-Hh八個字母。

【重點、難點】

1.Hello!Goodmorning!

2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八個人名的掌握。

3.A-H八個字母的學習，能認讀，會書寫。

【導學指導】

溫故知新通過聽唱英語歌曲“Goodmorning!”開始英語教學?？纯ㄆ瑢W習英語

名字，八個人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介紹Hello

用于見面時打招呼。Goodmorning!用于早上見面問好。

自主互助學習

1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本lao

2.小組練習打招呼，教師巡回指導。

A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!

A:Goodmorning,Frank!（早上好,Frank）B:Goodmorning,Alice!（早上好,Alice）

3.學習字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。

4.正確書寫字母。

【課堂練習】

1.小組訓練早上見面打招呼。2.小組表演比賽。

3.完成句子。一（早上好，Helen!）

—（嗨，Bob,早上好!）

4.寫出下列字母的相應大小寫字母。

AbCDEfGh

5.寫出下列字母相鄰的字母。__BbCcEe____GgFfHh

【要點歸納】

1.學會早上見面的簡單問候。

2.識別和掌握八個人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.學會字母Aa一—Hh的正確發(fā)音，及正確書寫。

【拓展練習】

1.早上見面主動用英語問好。

2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。

4.(早上好)，Mr.Wang!

5.--Goodmorning,Mary..

A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello

6.根據(jù)所給的字母的音標,寫出大、小寫字母。

l)/si：/2)/di：/3)/ef/4)/bi:/

5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)/aGNW

7.寫出下列大字字母的小寫字母。

1)BEE_____2)BAG_______3)BED______4)HB_______

5)CD6)ABC7)AD8)CAAC.

8.把與漢語相關的英語規(guī)范地寫在四線三格中。

1）海倫早上好！

2)早上好,Aliceo

【總結反思】

【課題】StartUnitlsectionA2c—4c（1課時）

【學習目標】

1.學會正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.了解一些常用縮略字的含義。

3.鞏固所學的八個人名。4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。

5.學會不同時段打招呼的用語。

【重點、難點】

1.學會簡單的問候用語及不同時段打招呼的用語。

2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。

【導學指導】

溫故知新復習Aa-Hh八個字母，早上見面用英語打招呼，討論下午、晚上見面怎樣用

英語打招呼。

一、自主互助學習

1、正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2、鞏固所學的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。3.聽讀課本2c完成2c練習。

二、小組展示探究

1.看圖片上的時鐘讓學生清楚地認識morning,afternoonandevening.這三個單詞

的區(qū)別，學會在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進一步加深對Goodmorning.

Goodafternoon.Goodevening..這三個句子的理解和應用。

2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。

1)Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應說

Goodmorning/afternoon/evening!例如：

A：Goodmorning,Misswang.早晨好，王老師。

B：Goodmorning,Mr.zhang.早晨好，張老師。

2)Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。

3)Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如：

A：Hello,Dale.你好,戴爾。B：Hero,Helen.你好，海倫。

4)Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如：

A：Hi,HanMeimei.你好，韓梅梅。B：Hi,Lucy.你好，露西。

3.小組練習打招呼，教師巡回指。

A:Goodmorning__.B:Goodmorning__.

A:—Goodafternoon.B:—Goodafternoon.

A:Goodevening.B:Goodevening.

【課堂練習】

1.寫出下列字母的相應大小寫字母。

AbCI)

Ef________G________h

2.寫出下列縮略詞的意思。

HBCDBBC

3.小組對話練習。

Goodmorning,Helen!—Goodmorning,Bob!

—Goodafternoon,Eric!—Goodafternoon,Grace!

Goodevening,Helen!Goodevening,Dale!

Hi,Alice!Hi,Cindy!

Hello,Frank!Hello,Dale!

【要點歸納】

1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.不同時段打招呼的用語.

3.三個常用縮略字的含義。

【拓展練習】

1.寫出下列大字字母的小寫字母。

1)BEE2)BAG3)BED4)IIB

5)CD6)ABC7)AD8)CAAC.

2.看圖寫出下列圖所表示內(nèi)容的縮寫字母。

3.選擇題。

()1.“不明飛行物”的英文縮寫

是_A.UFOB.HBC.CDD.BBC

()2.“美國籃球協(xié)會”的英文縮寫是。A.USAB.

NBAC.ABCD.PBA

()3.買衣服時，表示“中”號的字母代表A.SB.LC.MD.

XL

()4.早上和同學見面時，應該說。

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

D.I'mOK

()5.“中國中央電視臺”的英文縮寫是。A.CCTOB.VOAC.

CCTVD.TV

【總結反思】

【課題】StartUnitlsectionBl—2b(1課時)

【學習目標】

1.學習熟識朋友見面的問候語和應答。2.記住盡可能多的同學的名字。

【重點、難點】

1.熟識朋友見面的問候語和應答。

【導學指導】

溫故知新復習Aa-Hh八個字母，不同時段打招呼的用語。

自主互助學習

L小組看圖片討論引出對話。

-Howareyou?-I'mfine,thanks.—Howareyou?-I'mOK.

2.小組練習。

Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine/OK,thanks.

3.語言學導學。

1)good,fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：

good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”

等意思。如：Helenisagoodchildren.海倫是一個好孩子。

2)fine側重于表示“質(zhì)量精細”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語氣比

good重。如：一Howareyou?你身體好嗎？一Fine,thankyou.很好，謝謝你。

Itisafinedaytoday.今天天氣晴朗。

【課堂練習】

一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。

AB

()1.Howareyou?A.Goodafternoon,Dale.

()2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello

()3.Hello!C.rmfine,thanks.

二、單項選擇。

()1.-Goodevening,Eric.一,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

()2.一Goodmorning!一.A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!

()3.一Hello!一.A.Hello!B.Thankyou.C.I'mfine.

()4.一Howareyou?一.

A.I*mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou

()5.早上老師進教室時，同學們應對老師說：“”

A.Hello!B.Howareyou?

C.Goodmorning,Mr/Miss***!D.Goodafternoon!

()6.當別人問你"Howareyou?”時、你應該說：""

A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.

【要點歸納】

1.熟識朋友見面的問候語和應答。

Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?Vmfine/OK,thanks.

【拓展練習】

（一）根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應的英語句子。

1.朋友早晨見面時打招呼：________________________________________________

2.朋友之間見面詢問對方身體狀況：______________________________________

3.看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問。

4.下午見面時的問候語：

5.聽見對方說了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答應該是。

（二）把下列句子按正確順序排列起來,只寫字母標號。

AfmOK.BHi,Cindy.Howareyou?

Crinfine,thanks.Howareyou?DHi,Dale.

正確順序是：________________________

【總結反思】

【課題】StartUnitlsectionB3a,3b,4,5（1課時）

【學習目標】

1.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。

2.學習將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）.

【重點、難點】

1.將相同音素字母和單詞歸類。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。

3.熟練掌握8個字母和基本的問候用語。

【導學指導】

溫故知新復習熟識朋友見面的問候語和應答。

-Howareyou?-I'mfine,thanks.一Howareyou?-I'mOK.

自主互助學習

1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母

發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導。

2.聽錄音連線3a。

3.聽錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類(A/ei/,/史/,

E/i:/,/e/)o

4.聽錄音學唱英語歌曲。

【課堂練習】

一、選擇填空

1.-Goodmorning.~A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.

2.-Goodevening,.-Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale

3.——Goodafternoon,Cindy.

A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?

4.一一rmfine.

A.Goodmorning.B.Tmfine.C.Howareyou?

5.isagirTsname(女孩名).A.BobB.CindyC.Frank

【要點歸納】

L學好這首英語歌曲。2.將相同音素字母和單詞歸類(A/ei/,/紀/,E/i:/,/e/)o

3.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。

【拓展練習】

一、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S),不同的用(D)表示。

1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()

7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()

二、完成對話。

A:Goodmorning,Bob.B:Good1Alice.

A:How2you?B:Fine,3.4areyou?

A:fm5

1.A.afternoonB.helloC.morning2.A.isB.areC.am

3.A.thankB.thanksC.athank4.A.HowB.WhatC.Who

5.A.AliceB.BobC.fine

三、將下列名字分類。(10%)

A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace

Boys'name(男孩名)______________________________________

Girls,name(女孩名)____________________________________

四、選擇題。

()1.現(xiàn)在是下午2點，如果你見到朋友時，應該怎么說

A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon!D.I'mfine.

()2.你出席一個晚會，應該怎樣與別人打招呼？

A.Howareyou?B.I'mKim.C.Goodevening.D.Goodmorning.

()3.下午你見到老師時，你應該說：“

A.Goodafternoon,teacher、B.Goodmorning,teacher

C.TeacherD.Goodevening,teacher

()4.I'mOK,thanks.

A.Goodmorning.B.Howareyou?C.HelloiNicetomeetyou.D.Hi

()5.在英語中單個字母代表一個單詞的是oA.dB.hC.ID.g

【總結反思】

【課題】StartUnitlSelfCheckandJustforFun（1課時）

【學習目標】

1.復習學過的英語歌曲。2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。

3.學會將相同音素字母和單詞歸類。

【重點、難點】

1.熟練掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律，提高辨音能力。2.將相同音素歸類。

【導學指導】

溫故知新歸納總結本單元所學內(nèi)容。

自主互助學習

一、課前準備：

1.大聲朗讀A-H八個字母。規(guī)范地書寫出來。用硬紙片制作字母卡，大小寫分別寫在

紙片正反兩面。

2.會朗讀、默寫和使用本單元生詞:good,morning,hi,hello,afternoon,evening,

how,are,you,am,fine,thanks。

3.句型學習：會試用本單元的日常交際用語，會用英語在不同時段打招呼。

4.找出本單元的英文名字，并會讀。給自己起一個喜歡的英文名字。

5.你可以和你的合作伙伴一起找出我們所學過的含有ATI字母的單詞，看誰找的多，

并正確讀出來。

字母發(fā)單詞中詞例

字母

音發(fā)音

/ei/name,baby

Aa/ei//e/apple,cat,bag

Bb/bi://b/bag,big,

/si://s/city,nice

Cc/k/cake,

Dd/di://d/bird

/i:/he,bee,please

Ee/i：//'e/bed,yes,bread,

Ff/ef//f/five,life

Gg/di://g/dog,

Hh/eit//h/here,

【課堂練習】

1.完成Selfcheck部分的相應練習題。

【要點歸納】

小組合作歸納總結本單元所學的八個字母、八個英語人名、用英語在不同時段打

招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律。

【拓展練習】

一、按順序.正確書默寫本單元學過的八個字母的大小寫。

寫出下列字母的左鄰右舍

1.B2.c3.f4.E5.

_g_

三、寫出下列大寫字母的小寫字母。

1.BEE2.BAG3.BED4.HB5.CD

6.ABC7.AD8.CAAC9.BEC10.FACE

四、給下列名字按照首字母順序排序，把A,B,c等序號寫在橫線上。

A.HelenB.GraceC.BobD.Cindy

E.AliceF.EricG.FrankH.Dale

1.2.3.4.5.6.

五、連詞成句。

1.good,you,to,morning

2.you,hi,how,Grace,are

3.fine,you,thank,I'm

4.OK,I,thanks,am

5.afternoon,Miss,good,Wang

【總結反思】

【課題】StartUnit2sectionAla、lb、lc>4a、4b（1

課時）

【學習目標】

L復習鞏固字母Aa—Hh?

2.復習打招呼的用語、朋友見面的問候語和應答。

3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。

4.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

【重點、難點】

1.七個表示物體的單詞map、ruler>pen>orange-,key,jacket、quilt

的熟練掌握。

2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

3.區(qū)分a和an的用法。

【導學指導】

溫故知新1.按照字母順序正確默寫上單元學過的八個字母的大小寫。

2.小組合作用英語完成對話。

1)熟識朋友見面的問候語和應答。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I*mfine/OK,thanks.

2)一天見面打招呼的用語。

Goodmorning,Helen!,Bob!

—Good,Eric!—Goodafternoon,Grace!

Goodevening,Helen!,Dale!

——Hi,Alice!——Hi,Cindy!

Hello,Frank!Hello,Dale!

3)小組比一比唱一首英語歌曲。

自主互助學習

1.看圖認一認la中認識的字母，并把它寫下來。小組討論答案，教師巡回檢查。

2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的

物品多。

共同探究

1.師生互動

老師舉起一把鑰匙說：What'sthisinEnglish?It'sakey.

重復并讓學生跟讀，再用apen,aruler等實物反復操作，讓學生觀察拼寫,

掌握發(fā)音，接下來學生問，老師答。

2.小組互動。

1)看圖片或者用實物小組做對話練習。

2)聽la錄音，指出聽到的物品。

3)用圖中物品，雙人自由問答并表演。

What'sthisinEnglish?

It'sa/an'"

4)他錄音做4a練習，給物品編號。

5)觀察區(qū)分a和an的用法。

【課堂練習】

1.單項選擇。

()1.What'sthisinEnglish?It's.

A.orangeB.anorangeC.aorange

()2.What'sthis?It'sapen.

A.inEnglishB.forEnglishC.English

()3.this?It'sanapple.

A.What'reB.WhatC.What，s

()4.Khat'sthis?.

A.This*saquiltB.It'saquiltC.Vmaquilt

()5.Hello,Eric!,Dale!

A.HelloB.SitdownC.I'mOK

()6.Howareyou,Helen?.

A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.

【要點歸納】

1.掌握七個表示物體的單詞map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt.

2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

【拓展練習】

1.翻譯下列單詞。

rulermappen

orangejacketquilt

keywhatis

2.想一想你在本節(jié)課里學的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來。

【總蔽恿J

【課題】StartUnit2sectionA2a—3、5（1課時）

【學習目標】

1.復習鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

WhatisthisinEnglish?

It,s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

2.字母Ii—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。

【重點、難點】

1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

2.字母Ii—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

【導學指導】

溫故知新小組對話辨認物體。

A:WhatisthisinEnglish?

B:It,s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

自主互助學習

1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學過的字母的大寫或小寫形式。

map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt

2.2a聽一聽，讀一讀，大聲朗讀字母Ii—Rr。

3.學習字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。

11/鼠N/Jj/a曾RN/Kk/比RN/Ll/rri*/Mm/虱。/

Nn/1TL?/

Oo/e中/Pp/nxa/Qq/切er?且/Rr/氧Q（口）/

4.正確書寫字母。

5.聽錄音完成2c。

6.做游戲，聽錄音連連看5.小組合作，教師巡回指導。

6.小組結對活動做對話：（手握字母卡）

Whatisthis?

——It's.

【課堂練習】

1.朗讀字母。

NnRrliOoMmPpJjLIKkQq

2.將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。

DMHAIKCDEJNPORBFGLQ

2）cdahjlmgrolnqekpbf

3.寫出他們的鄰居。

Cc,Jj,

________Ff_________

Mm,Oo,Hh

【要點歸納】

1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

2.字母Ii—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。

【拓展練習】

一、寫出下列字母相應的大寫或小寫形式。

1.K、M、0、R、I.

2.j、i、n、q、o___________________.

［、將下列單詞按字母表順序重新排列。

Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,

Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.

二、選擇大小寫不一致的一組子母。

()1.A.BbB.pbC.Kk

()2.A.GjB.FfC.Dd

()3.A.EeB.OoC.Hh

()4.A.LiB.Ooc.Jj

()5.A.AaB.NnC.Bd

四、選擇填空。

()1.What'sthis_______English?

AonBinCatDfor

()2.What'sthis?]t，s_______orange.

AaBanc/Dam

()3.What'sthis?It*sa

AeggBorangeCmapDapple

()4—[t，sakey.

AWhat*sthis?BWhatcolorisit?

CSpellit.DHowareyou?

【總結反思】

【課題】StartUnit2sectionBla—3b(1課時)

【學習目標】

1.掌握下列重點單詞：spell,please,

2.掌握下列重點句子：

--What'sthisinEnglish?

--It'sakey.

Spellit,please.

——K-E-Y.

3.四會大、小寫字母Aa--Rr.

【重點、難點】

1.四會大、小寫字母Aa--Rr.

2.熟記單詞spel1,please.

3.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an

運用Spellit,please.K-E-Y.

【導學指導】

溫故知新1.按順序默寫出所學大、小寫字母。

2.寫出上節(jié)課學的問句，并給出適當答案。

自主互助學習

共同探究

1.猜句意Spellit,please.

2.學生聽并跟讀，同時老師板書Spellit,please.K-E-Y.

3.學習單詞spell,please.

4.練習：用所學物品兩人一組，練習la對話.

5.表演la（用老師所示物品問答）.

6.聽1b,小組檢查、核對.

7.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰寫得又快又準。

8.聽錄音做3a-3b.

【課堂練習】

1.整理單詞的字母順序.

qulit______rulre___eky___I_p_sle____

pleesa_____arknF____kcajte__m_p_a_______

2.用is,am,are填空。

1)I_________Frank.

2)This________apen.

3)What________this?

4)How______you?

5)It_______akey.

【要點歸納】

1.熟記單詞spel1,please

2.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an...

運用Spellit,please.K-E-Y.

【拓展練習】

一、讀句子，連線配對

ASpellit,please.aHii

BWhat'sthis?bGoodmorning!

CHello,Cindy!cIt*sanorange,

DHowareyou?dI'mOK.

EGoodmorning!e0-R-A-N-G-E

二、選擇填空

()1.Thisis_______orangejacket.

A.anB.aC./

()2.What'sthis_______English.

A.inB.forC.on

()3.Spellit,please.

A.mapB.MAPC.M-A-P

)4.—Alice,what'sthisinEnglish?

A?It'spenB.It,sapenC.Thisisapen

)5.Howareyou?

A.helloB.ThanksC.TmOK

【總結反思】

【課題】StartUnit2sectionB4—SelfCheck4（1課時）

【學習目標】

i.掌握元音字母i,o的發(fā)音。

2.復習本單元的字母和交際用語。

【重點、難點】

1.掌握元音字母1,0的發(fā)音。

2.What.How引導的特殊疑問句的掌握。

【導學指導】

溫故知新

1.寫出所學過的英語人名（小組檢查,看誰寫的好）。

2.按順序默寫出所學大、小寫字母。

3.寫出用英語詢問物體的句子。

4.寫出用英語詢問忽祥拼寫的句于。

自主互助學習

歸納整理1.元音字母大、小寫。

2.輔音字母大、小寫。

3.聽「聽，讀一讀seclionB4。息結前4個兀音字?母的王.要發(fā)音，把字?母按發(fā)音

相同因素分

類老師適當提示。

/ei/Aa/RN/Hh/eit^/Jj/烏會RN/Kk/圮RN/

/i:/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Gg/il'u'KH

/e/Ff/ef/LI//Mm/H.O/Nn/R■/

/ai/li/亂N/

/中心/Oo/中心/

4.Self-check4,朗讀A欄的字母和單詞，試試朗讀B欄的生詞。

5.完成self—check1—3。小組合作完成，教師巡回指導。

【課堂練習】

一、找出下列一個與其它三個發(fā)音不同的一項。

()1.A.DaleB.GraceC.Frank

()2.A.hiB.quiltC.fine

()3.A.eveningB.HelenC.pen

()4.A.EB.GC.A

()5.A.JB.CC.II

()6.A.DB.0C.P

【要點歸納】想想你在本單元都學了些什么？

【拓展練習】

一、選擇方框里的詞完成下面對話。

What;s、in、this、an、am、it、It,s、a、

How、Good、

1.A:areyou?B:Fine,thanks.

2.A:this?B:It's“A”.

3.A:What'sthis_____English?B:It，s_______orange.

4.A:Howareyou?B:Ifine.

5.A:What'sthis?B:amap.

6.A:What's?B:Itisaregg.

A:Spell_________please.B:E一G一G,egg.

7.A:Goodafternoon.B:afternoon.

8.A:What'sthis?B:It's______key.

—、英漢詞組互譯?

1.用英語_________2.一床被子__________3_.__一個橙子

4.一件上衣5.一幅地圖6.一只鋼筆

7.inChinese8.akey9.thank

you____________

【總結反思】

本單元你學到了什么東西，還存在什么問題？

【課題】StartUnit3sectionAla—2a(1課時)

【學習目標】

1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,

and.

2.復習字母A-Ro

3.學會用“—Whatcolorisit?—It'sred./It'sblackandwhite.n

句型對顏色進行提問并回答。

【重點、難點】

1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,

and.

2.學會用“Whatcolorisit?It'sred./It(sblackandwhite."

句型對顏色進行提問并回答。

【導學指導】

溫故知新復習字母A-R、小組合作歸納總結1-2單元所學的八個英語人名、用英

語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、What.How

引導的特殊疑問句的掌握。

自主互助學習

1.小組看圖討論本課時要學習什么？觀察圖片學習字母：

Ss/IV/Tt/fKH/Uu/er-frS/Vv/^5/Ww/

◎今中國/Xx/R&j*/

Yy/?右*/Zz/3€HH/

2.正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。

-T.~看圖學習六個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white.

4.學習詢問顏色的句型。

—Whatcolorisit?

It'sred./It'sblackandwhite.

5.小組互動：--What'sthis?

——It'sV.

Whatcolorisit?

--It'sred.

【課堂練習】

一、按括號內(nèi)所給要求寫出適當形式。

1.white（反義詞）2.I'm（完整形式）

3.whatis（縮略形式）4.it's（完整形式）

5.Uu（同音詞）

二、朗讀字母。

Ss/in*/Tt/4HH/Uu/er^a/Vv//Ww/

/Xx/虱/?/

Yy/?公N/Zz/3€XH/

三、英漢互譯。

1.紅色—2.綠色—3.白色—

4.yellow5.green6.black

【要點歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學內(nèi)容：

【拓展練習】

一、連詞成句（注意句首字母大寫及句尾標點符號）。

1）is,this,English,what,in

2)color,it,what,is

3)fine,I,thanks,am

4)it,spell,please

5)pens,are,what,the,color

二、英漢互譯。

1）這把尺子是綠色的。

Theruler

2）它是什么顏色？

isit?

3）這把鑰匙是黑色的。

Theis.

4）那床被子是紅色的。

Theis.

5）這個橘子是橙色的。

Theorangeis.

【總結反思】

【課題】StartUnit3sectionA2b—5（1課時）

【學習目標】

1.復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,

white及詢問顏色的句型-Whatcolorisit?It'sred./It'sblack

andwhiteo

2.靈活應用句型--What'sthisinEnglish?

It，s______.

Spellit,please.

It*s.

Whatcolorisit?

It's.

3.縮略詞的了解掌握。

【重點、難點】

靈活應用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問顏色的句型。

【導學指導】

溫故知新復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,

white及詢問顏色的句型—Whatcolorisit?—It'sred./It，sblack

andwhite.

自主互助學習

1.聽讀字母完成P142b—2d.

2.學習縮略詞：S/M/LUFOCCTVUN并復習拓展生活中常見的縮略詞。

3.圖色鞏固完成P15第4題。

4.小組互動靈活應用句型（教師示范）。

What'sthisinEnglish?

It*s.

Spellit,please.

It，s.

Whatcolorisit?

--It*s.

【課堂練習】

一、.將下列方框中的縮略詞添在與其對應的中文后面的橫線上。

HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC

1.聯(lián)合國一2.（美國）全國籃球協(xié)會—

3.激光唱片____________4?硬黑____________

5.不明飛行物6.千克一

7.中國中央電視臺—8.英國廣播公司—

9.停車____________10.大/中/小號

二、寫出下列字母的左右鄰居。

l.__Ss_2.Vv____3.Ww_

4._____Yy5.Tt6.____Xx

【要點歸納】小組合作完成歸納本節(jié)課所學內(nèi)容。

【拓展練習】

一、單項選擇。

()1.It'sblack.It'sblackruler.

A./;/B.a；/C./；aD.a；a

()2.一isthatquilt?

-It'sblack.

A.WhichcolorB.HowcolorC.WhatcolorD.What，scolor

()3.—What'sthis?

一It's"Nn"and"Mm”.

A.a,aB.an,anC.a,anD./

()4.What'sthatEnglish?

A.atB.toC.inD.on

()5.一Whatcolorisherjacket?

一It*s.

A.anorangeB.orangeC.theorangeD.aorange

()6.一What，sthis?

一amap.

A.ItsB.ThisisC.That*sD.It's

二、從B欄中找出與A欄中相應的答語，將其代號寫在括號內(nèi)

AB

()1.Goodmorning,class!a.It'sgreen.

()2.Hello!b.Fine,thankyou.

()3.Whatcolorisit?