內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2024年初一年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題2024、05親愛的同學(xué)：請(qǐng)認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1、全卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2、答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上無效。3、答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。祝你成功！孟子云：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”“天下家國(guó)”是一個(gè)永恒的話題。學(xué)校預(yù)備舉行“天下家國(guó)”的語文系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，開啟美妙的旅程?；顒?dòng)——時(shí)代有我·天下家國(guó)一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（20分）1.本次學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校邀請(qǐng)你和小語一起擔(dān)任主持人，下面是小語同學(xué)為活動(dòng)撰寫的開場(chǎng)白，請(qǐng)你協(xié)助他完成。仰望歷史的星空，從古至今，我們不僅看到了“巾幗英雄”花木蘭，替父從軍，報(bào)效祖國(guó)，忠孝兩全傳佳話，還看到了“優(yōu)秀學(xué)者”聞一多，深xiāo_燈火，鍥（）而不舍，潛心貫注凝碩果，更看到了“可愛戰(zhàn)士”志愿軍，堅(jiān)rèn_剛強(qiáng)，淳樸謙遜，勇赴疆場(chǎng)拋頭顱、灑熱血。中華崛起之時(shí)，我們看到了“兩彈元?jiǎng)祝ǎ编嚰谙龋瞎M瘁，死而后已，功勛惠澤人世間……他們之所以被歷史銘記，是因?yàn)樗麄兙`放出最獨(dú)特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成星河?。?）請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。深xiāo（）堅(jiān)rèn（）元?jiǎng)祝ǎ╁浂簧幔ǎ?）上述文字中的“還”“被”“最”三個(gè)字，詞性判斷正確的一項(xiàng)（）A.副詞連詞介詞 B.連詞副詞介詞 C.連詞介詞副詞（3）小語整理出以下幾條筆記，請(qǐng)你找出正確的一項(xiàng)（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家，此文選自他的小說集《朝花夕拾》。C.“當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴……”此句子屬于直接抒情。D.“可汗”是我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼，“孤”是古時(shí)王侯的自稱。【答案】（1）①.宵②.韌③.xūn④.qiè（2）C（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。深宵：

shēnxiāo，深夜。堅(jiān)韌：jiānrèn，堅(jiān)固而又有韌性。元?jiǎng)祝簓uánxūn，指首功；大功。亦指為建立新的國(guó)家或某朝代立大功的人。鍥而不舍：qièérbùshě，原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力?！拘?詳解】本題考查詞性。“還”：在這里，“還”用于連接兩個(gè)句子或句子成分，表示在提到花木蘭之后，又提到了聞一多。它起到的是連接的作用，因此是一個(gè)連詞。“被”：在“他們之所以被歷史銘記”中，“被”用于表示被動(dòng)語態(tài)，即“他們”是被“歷史”銘記的。這里“被”是一個(gè)介詞，用來引出施事者“歷史”?！白睢保涸凇白瞠?dú)特的生命光彩”中，“最”是用來修飾形容詞“獨(dú)特”的，表示“獨(dú)特”的程度達(dá)到了最高。它是一個(gè)副詞，用來修飾或限定形容詞或動(dòng)詞。故選C?！拘?詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A.有誤，《資治通鑒》是一部編年體通史，而非紀(jì)傳體；B.有誤，《朝花夕拾》是魯迅的散文集，而非小說集；C.有誤，這段文本通過描述具體的場(chǎng)景和事物來間接表達(dá)情感，屬于間接抒情而非直接抒情；故選D。2.名著閱讀。學(xué)校開展“整本書閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)按照要求完成下列題目。（1）任選下面一個(gè)片段，結(jié)合知識(shí)卡片，參考示例，為祥子拍寫一個(gè)鏡頭。知識(shí)卡片1遠(yuǎn)景：有開闊的視野，除了拍攝人物，還可以拍攝環(huán)境等，以便渲染氣氛。2近景：表現(xiàn)人物和景物局部面貌的畫面。3特寫：聚焦人物的某個(gè)細(xì)節(jié)，如外貌、動(dòng)作、色彩等?！臼纠俊跋樽拥谝淮诬嚤粨尅钡钠?，我選擇用遠(yuǎn)景拍攝。他被搶了車后，一個(gè)人牽著三頭脫毛的駱駝逃了出去，走在開闊的城郊外，天漸漸露出魚肚白，整個(gè)鏡頭畫面可以突出表現(xiàn)他雖然沮喪但仍能看到希望的期待與樂觀。A孫偵探詐走祥子買車的錢以后B小福子自殺以后（2）【人物理解】閱讀名著，要學(xué)會(huì)對(duì)人物進(jìn)行勾連閱讀。《駱駝祥子》圍繞祥子刻畫了眾多人物，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中任選一人，結(jié)合典型情節(jié)簡(jiǎn)述他（她）對(duì)祥子人生的影響。A老馬爺孫B曹先生C小福子【答案】（1）示例一：A.“孫偵探詐走祥子買車的錢以后”，我選擇用近景鏡頭進(jìn)行拍攝，祥子當(dāng)時(shí)非常沮喪、無奈，他不知道怎么辦才好。近景鏡頭可以表現(xiàn)他當(dāng)時(shí)的怒火，無處可去、無家可歸的窘迫心情，也可以把他在街頭茫然閑逛、無措的場(chǎng)景記錄下來。示例二：B.“小福子自殺以后”，我選擇用特寫鏡頭進(jìn)行拍攝。小福子的死對(duì)于祥子來說是壓死駱駝的最后一根稻草，他絕望到只能往深淵里掉，無力反抗。特寫鏡頭可以刻畫他滄桑無奈、面如土灰的臉部表情，又瘦又黑又臟的落魄形象。（2）A.老馬爺孫：老馬也有自己的車，但到老，還是一個(gè)窮樣。小馬后來因得病沒錢治療而死了。老馬是一輩子要強(qiáng)，最后卻成為連自己的小孫子也救不了的車夫。祥子在老馬身上看到了自己的未來，在小馬身上看到了自己的過去。他們的悲劇使樣子感到絕望無力。B.曹先生：曹先生對(duì)祥子的生活十分關(guān)懷，無私地幫助祥子，在祥子眼里是“圣人”，兩次出場(chǎng)都給當(dāng)時(shí)迷惘的祥子以方向和希望。第一次偶遇曹先生，他的話點(diǎn)燃了祥子心中的希望，去曹宅拉車也可以擺脫眼前來自虎妞的困擾。在虎妞死后，曹先生答應(yīng)了祥子的請(qǐng)求，讓小福子去曹宅當(dāng)女仆營(yíng)生，給了墮落絕望中的祥子以希望，再次點(diǎn)亮了他的精神世界和他對(duì)新生活的渴望。C.小福子：小福子對(duì)祥子有情有義，祥子也喜歡小福子。小福子是祥子并不長(zhǎng)的一生中唯一真愛過的人，但祥子沒有能力養(yǎng)活小福子的兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸。后來，小福子被賣進(jìn)了妓院，使祥子心中最后一絲希望徹底破滅，從此祥子便失去了對(duì)生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查人物形象的理解。祥子在小福子死后，徹底絕望了，從此他失去了生活的信心和勇氣，開始走向墮落。鏡頭要刻劃出人物的絕望和失落。如果選擇“孫偵探詐走祥子買車的錢以后”，應(yīng)寫出祥子的憎恨和無奈。示例一：我選擇“孫偵探詐走祥子買車的錢以后”的片段。我選擇特寫和近景的方式拍攝。看到孫偵探拿著錢得意洋洋的離開，祥子的眼里充滿了憤怒的火焰，他的臉上寫滿了憤怒，牙齒咬得咯咯作響，他真恨不得沖上前去將孫偵探撕成碎片，突然，他轉(zhuǎn)過身來，照著一旁的那顆槐樹“嘭嘭”就是兩拳，恰好路過的一只流浪狗，嗷了一聲，夾著尾巴溜走了。示例二：我選擇“小福子自殺以后”的片段。我選擇特寫加近景的方式拍攝。當(dāng)祥子得知小福子在樹林里上吊了，他的眼里瞬間現(xiàn)出絕望的神色，臉上的肌肉似乎僵住了，就像一個(gè)蠟人，突然，他雙手捂臉，把頭埋進(jìn)兩腿之間，肩膀劇烈的抖動(dòng)。過了很久，他機(jī)械地站了起來，踉踉蹌蹌來到街上，向遠(yuǎn)處的酒館走去。整個(gè)畫面表現(xiàn)他的絕望和喪氣?！拘?詳解】本題考查名著人物形象。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。A.老馬一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后無法拯救自己小孫子的車夫。他是將來的祥子的縮影，性格要強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，但是沒有保住小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。隨后，他把這輩子的所有財(cái)產(chǎn)——一輛破車給賣了，最后只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活。他和祥子一樣無法擺脫命運(yùn)，最后悲慘的死在街頭。老馬對(duì)祥子的影響是：讓祥子感覺到即使自己拼命拉車，到老了，也是會(huì)無法維持生計(jì)的，何況小馬兒祖父也有自己的車，但到老，還是一個(gè)窮樣。B.曹先生是祥子的雇主，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因?yàn)樾欧钌鐣?huì)主義，所以待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”。由于當(dāng)局說他教書時(shí)的思想過激而被認(rèn)為是革命黨，逃到上海去避了避風(fēng)頭又回到了北平。后來又愿意幫助祥子重新生活。如：祥子在賣車葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告訴了曹先生，要曹先生給他拿主意。曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里充滿了一線希望和光明。C.小福子是一個(gè)善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。小福子是祥子喜歡的人，與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與心的距離?；㈡に篮?，小福子讓祥子對(duì)新生活又有了希望。小福子的死，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落，他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。3.每個(gè)時(shí)代都有“家國(guó)英雄”。小語打算用詩(shī)文配圖的形式來設(shè)計(jì)海報(bào)。下表是他梳理的英雄風(fēng)采欄，請(qǐng)你一起參與設(shè)計(jì)。時(shí)代人物名句英雄風(fēng)采南北朝花木蘭①_____，關(guān)山度若飛?！赌咎m詩(shī)》金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)。②_____，送兒還故鄉(xiāng)?！赌咎m詩(shī)》不慕榮利，保持初心。唐朝王維③深林人不知，_____?！吨窭镳^》沉醉自然，寧?kù)o淡泊。李白④此夜曲中聞?wù)哿?，_____?！洞阂孤宄锹劦选芬缿偌亦l(xiāng)，思念親人岑參⑤馬上相逢無紙筆，_____。《逢入京使》借捎口信，傳報(bào)平安韓愈⑥_____，百般紅紫斗芳菲。《晚春》爭(zhēng)芳斗艷，盡展本色【答案】①.萬里赴戎機(jī)②.愿馳千里足③.明月來相照④.何人不起故園情⑤.憑君傳語報(bào)平安⑥.草樹知春不久歸【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：赴、戎、愿、馳、憑。題張十一旅舍三詠榴花①[唐]韓愈五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成?？蓱z此地?zé)o車馬，顛倒精苔落絳英?！咀⑨尅竣?gòu)埵皇窃?shī)人的一位朋友，詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)張十一和他都被貶謫。4.詩(shī)歌首句點(diǎn)明時(shí)令，“明”一詞展現(xiàn)出五月石榴花開_____________的景象以及詩(shī)人_________的心情。5.有人將詩(shī)中的“可憐”理解為“可愛”，也有人理解為“可悲、可嘆”。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要說明。【答案】4.①.繁茂爛漫②.愉悅5.①喜愛之情（可愛）：五月里石榴花開時(shí)，如火似霞，奪目耀眼，有的花已經(jīng)結(jié)子，隱約枝頭，蒼苔斑駁，落英繽紛，可喜的是沒有車馬來踐踏、碾壓。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)清幽環(huán)境的喜愛之情。

②懷才不遇之情（可悲、可嘆）：詩(shī)前兩句寫景，后兩句抒情。以花開之美暗喻才華橫溢，以“可憐此地?zé)o車馬”暗喻才華不被賞識(shí)而無法施展，表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者不能慧眼識(shí)才俊而懷才不遇的憤懣之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句理解掌握。這首詩(shī)開頭兩句意思是：五月如火的榴花映入眼簾格外鮮明，枝葉間時(shí)時(shí)可以看到初結(jié)的小果。點(diǎn)明了時(shí)令，寥寥數(shù)語就勾畫出了五月里石榴花開時(shí)的繁茂爛漫景象，尤其“照眼明”三字，生動(dòng)傳神。詩(shī)人既寫了花，也寫了看花人的愉快心情?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。后兩句意思是：可惜此地沒有達(dá)官貴人乘車馬來欣賞，艷艷的榴花只好在蒼苔上散落紛紛?？烧J(rèn)為“可愛”。后兩句點(diǎn)明地點(diǎn)，這是生長(zhǎng)在偏僻地方的石榴，沒人去攀折損害他的花枝，殷紅的石榴花繁多地落在青苔上，紅青相襯，畫面十分優(yōu)美，使人覺得幾多可愛和惋惜。其實(shí)詩(shī)人正是愛其無游人來賞，愛其滿地“青苔”“絳英”，倘有人來賞，則車轍馬蹄踐踏得不堪了，還不如任其花開花落、果熟果爛，來得自然，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)清幽環(huán)境的喜愛之情，同時(shí)委婉表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)的心境。也可認(rèn)為“可悲、可嘆”。后兩句抒發(fā)感想。作者并不直接來寫景，而是通過人的感覺，側(cè)面烘托出榴花的絢爛多姿。但花開得再美又能如何，還不是寂寞無聲落，詩(shī)人嘆息花開無人來賞，亦即暗喻朋友滿腹才華，卻被統(tǒng)治者貶謫于窮鄉(xiāng)僻壤，無法施展，“顛倒”二字更是有力批判了統(tǒng)治者的不識(shí)人才以及詩(shī)人和作者都懷才不遇的憤懣。所以可理解為“可悲、可嘆”?；顒?dòng)二：閱讀品味·思考發(fā)現(xiàn)二、古詩(shī)文閱讀（14分）在“家國(guó)文化之文言閱讀”活動(dòng)中，小語摘錄下面的文字，請(qǐng)你完成任務(wù)?！炯住抠u油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇考埥撑c庖人雍正年間，大將軍年公，諱①羹堯，網(wǎng)羅英杰，凡奇特之士，與博弈、撻鞠②，擅一技之長(zhǎng)者，靡不收置幕下。有一紙匠，疊紙百千幅于案，以小鑿自上而下刺諸花樣余紙皆遍而獨(dú)留極下一紙，無纖微鑿痕，斯已奇矣！又有一庖人③，裸人肩背作幾案④，置生豚⑤一二斤其上，揮雙刀，雜沓⑥剁之，旁觀者咸驚詫失聲。及肉成糜，而背無毫發(fā)傷，更為奇。【注釋】①諱：名。②撻鞠（jū）：古時(shí)用鞭或棍抽打球類的一種游戲。③庖（páo）人：即庖丁，廚師。④幾案：此指砧板。⑤豚（tún）：豬，此指豬肉。⑥雜沓：雜亂的樣子。6.參考表格提示的方法，寫出加點(diǎn)詞的詞義。文言語句字詞釋義方法借鑒康肅忿然曰①_____字源推敲法：有賣油翁釋擔(dān)而立②_____成語鏈接法：如釋重負(fù)靡不收置幕下③_____查閱字典法：“靡”①倒下；②細(xì)??；③無，沒有；④浪費(fèi)、奢侈。而無毫發(fā)傷④_____課內(nèi)遷移法：自錢孔入，而錢不濕。7.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷三處）以小鑿自上而下刺諸花樣余紙皆遍而獨(dú)留極下一紙8.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。9.請(qǐng)參照示例，反復(fù)品讀文中波浪線中的虛詞“矣”，體會(huì)其表達(dá)的情感。無纖微鑿痕，斯已奇矣！示例：因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”“爾”，罷了，表示平淡的語氣，只不過手法熟練罷了?？梢钥闯鲑u油翁知道任何技藝只要熟練就能達(dá)到高超的境界，沒有其他的竅門，故而內(nèi)心十分淡然。10.兩位同學(xué)讀完文章后都發(fā)表了看法，請(qǐng)你將對(duì)話補(bǔ)充完整。小語：俗世多奇人，像課文中的賣油翁，選文中的紙匠、皰人等。紙匠在桌上疊百千幅紙鑿花樣，最下面的那張紙上沒有一點(diǎn)鑿痕，技藝高超，著實(shí)神奇。小州：我覺得作者說庖人“更為奇”很有道理，因?yàn)棰賍____小語：你的分析很全面、很深刻，讓我收益匪淺。我認(rèn)為賣油翁也可以用“更為奇”評(píng)價(jià)，他②_____【答案】6.①.氣憤②.放下③.無，沒有④.但是7.以小鑿自上而下/刺諸花樣/余紙皆遍/而獨(dú)留極下一紙8.于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。9.“矣”，相當(dāng)于“啊”，表示感嘆語氣，紙匠在桌上疊百千幅紙鑿，最下面的紙沒有一點(diǎn)鑿痕，這也太神奇了??！表現(xiàn)了作者對(duì)紙匠高超技藝的驚嘆稱奇。10.①.庖人能用別人裸露的肩膀和脊背做幾案，把一二斤生豬肉放在那人背上，揮舞兩把刀剁肉，等肉剁碎，那人脊背卻毫發(fā)無傷，這可比前者又更加令人驚奇了。②.憑自己倒油的經(jīng)驗(yàn)，拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。【解析】【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞和虛詞。作答時(shí)可結(jié)合句意和方法借鑒來來分析。①空：結(jié)合字源分析的圖片可知，忿：從心，分聲。從“心”，表示與心情有關(guān)。體現(xiàn)憤怒，怨恨。結(jié)合句子“康肅忿然曰”的意思：陳堯咨氣憤地說。因此這里的“忿”意思是：氣憤。②空：成語“如釋重負(fù)”的意思是：好像放下了沉重的擔(dān)子一樣。形容擺脫困擾或解除緊張后輕松愉快的心情。這里的“釋”的意思是：放下。結(jié)合句子“有賣油翁釋擔(dān)而立”的意思：有一位賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?。這里“釋”的意思也是：放下。③空：“靡不收置幕下”的意思是：沒有不招募到自己手下的?！懊摇钡囊馑际牵簾o，沒有。結(jié)合查閱字典法，可知這里應(yīng)選③。④空：結(jié)合課內(nèi)遷移法“自錢孔入，而錢不濕”的意思：（油）從銅錢空流入，但是銅錢一點(diǎn)都沒被沾濕。這里“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折，但是?！岸鵁o毫發(fā)傷”的意思是：但那人脊背毫發(fā)無傷。因此“而”的意思是：但是?！?題詳解】本題考查文言斷句。主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓。該句句意為：用小鑿子自上而下刺出花樣，其他紙上都有，唯獨(dú)一張紙上沒有一點(diǎn)鑿痕?！耙孕¤徸陨隙隆笔菭钫Z，“刺諸花樣”是謂語，它們中間應(yīng)斷開；“以小鑿自上而下刺諸花樣”“余紙皆遍”和“而獨(dú)留極下一紙”主語不同，它們中間應(yīng)斷開。故斷句為：以小鑿自上而下/刺諸花樣/余紙皆遍/而獨(dú)留極下一紙。【8題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：覆：蓋。徐：慢慢地。杓：同“勺”，勺子。瀝之：注入葫蘆。瀝，注。之，指葫蘆。惟：只，不過。【9題詳解】本題考查揣摩情感。結(jié)合示例“因曰：‘我亦無他，惟手熟爾?！疇枴?，罷了，表示平淡的語氣，只不過手法熟練罷了?？梢钥闯鲑u油翁知道任何技藝只要熟練就能達(dá)到高超的境界，沒有其他的竅門，故而內(nèi)心十分淡然”可知，作答時(shí)應(yīng)先解釋加點(diǎn)字的意思，然后結(jié)合句子分析體現(xiàn)出的內(nèi)容，最后總結(jié)作者告訴我們的道理或情感?！盁o纖微鑿痕，斯已奇矣”句意為：沒有一點(diǎn)鑿痕，這也太神奇了?。∵@里的“矣”是語氣詞，表感嘆。這是通過旁觀者的驚訝的反應(yīng)來側(cè)面烘托紙匠技藝的高超，從而表達(dá)了作者對(duì)紙匠高超技藝的驚嘆稱奇?！?0題詳解】本道題考查補(bǔ)全對(duì)話的能力。解答此題的關(guān)鍵在于要結(jié)合上下文內(nèi)容，語言連貫得體。①根據(jù)前文“我覺得作者說庖人‘更為奇’很有道理”可推測(cè)，橫線處應(yīng)填庖人“更為奇”的原因。即庖人能用別人裸露的肩膀和脊背做幾案，把一二斤生豬肉放在那人背上，揮舞兩把刀剁肉，等肉剁碎，那人脊背卻毫發(fā)無傷，這可比前者又更加令人驚奇了。②根據(jù)前文“我認(rèn)為賣油翁也可以用'更為奇’評(píng)價(jià)”可推測(cè)，橫線處應(yīng)填賣油翁“更為奇”的原因。即憑自己倒油的經(jīng)驗(yàn)，拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕！疽摇坑赫觊g，大將軍年羹堯招募有才能的人。凡是有異于常人的地方的人沒有不招募到自己手下的。有個(gè)紙匠在桌上疊了許多張紙，用小鑿子自上而下刺出花樣，其他紙上都有，唯獨(dú)一張紙上沒有一點(diǎn)鑿痕，這真可以說是奇跡??！又有一個(gè)廚師，用別人裸露的肩膀和脊背做幾案，把一二斤生豬肉放在那人背上，揮舞兩把刀剁肉。旁觀的人都驚訝的喊了出來，等肉剁碎，那人脊背卻毫發(fā)無傷，這比前者又更加令人驚奇了。三、文學(xué)類文本閱讀（26分）【一】小稠閱讀了下面的文章，請(qǐng)你幫他回答問題。啞巴與春天遲子建①最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。②春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來了。③我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。④在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓--嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛藏貓時(shí)，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就覺得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了，他會(huì)捉我們問責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說不出一句話來。⑤老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時(shí)無聲無息的。老啞巴很愛花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了！⑥有一年春天，生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛淼锰保耸植粔?，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒刍ǖ?。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑦從山上歸來后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀“嚓--嚓嚓--”的聲響，只不過聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點(diǎn)什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人——⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！精讀小貼士：精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。學(xué)生根據(jù)閱讀目的，抓住作品中的重要內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)、語言、主旨等角度進(jìn)行細(xì)讀、精思、鑒賞，從而提高閱讀效率，獲得獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。通過“批注”明確精讀內(nèi)容，并外化精讀行為主要有以下幾種策略：概括式批注、分析式批注和感想式批注等。11.【概括性批注】通覽全篇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章圍繞老啞巴寫了多件事情。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列的思維導(dǎo)圖。除鍘草、喂牲口、掃庭院（2）____春天時(shí)，播撒花籽（4）____（1）____善良熱心（3）____不被尊重12.【分析式批注】請(qǐng)自選角度賞析文中劃?rùn)M線的句子。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。（提示：可以推敲詞語，如動(dòng)詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長(zhǎng)短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。）13.【感想式批注】聯(lián)系上下文，在第四自然段劃波浪線的場(chǎng)景中，啞巴會(huì)想些什么呢？請(qǐng)以啞巴為第一人稱，補(bǔ)白他的心理活動(dòng)。14.【聯(lián)想式批注】小稠和小州閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。小稠：讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們學(xué)過的《老王》，我覺得啞巴和老王有很多相似，比如:（1）________小州：作家們都用文字記錄下這些，表達(dá)他們的個(gè)人情感，也為時(shí)代發(fā)聲。這大概就是老師以前說過的“文學(xué)的關(guān)懷”吧。小稠：嗯，楊絳在《老王》的結(jié)尾表達(dá)了內(nèi)心的愧怍，耐人尋味。這篇文章的結(jié)尾“一個(gè)永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！”也很值得細(xì)細(xì)品味。（2）________【答案】11.①.支持并挽留我們躲貓貓②.被人當(dāng)簾子，失去生活熱情。被隊(duì)長(zhǎng)趕走。③.勤勞淳樸④.熱愛生活12.這是啞巴的外貌描寫，連用兩個(gè)“出奇”看出老啞巴不是一般地黑與瘦，黑瘦得很厲害，容貌丑陋。作者又從它脖頸上裸露的青筋想到橫七豎八匍匐的蚯蚓，印證了他的黑與瘦，讓人很有距離感，甚至有些恐怖，不愿靠近他，也暗示下文人們對(duì)他的排斥、歧視，暗示啞巴飽受生活的艱辛與悲苦。13.孩子們，我很歡迎你們到這里來捉迷藏的。把草垛蹬散了，也沒事的，我不會(huì)把你們?cè)趺礃拥模銈儾挥门挛业?，也不用逃跑的，其?shí)我很善良的。我平時(shí)都只有一個(gè)人，很孤單。你們的到來讓我這里多了一些歡聲笑語，我還得謝謝你們呢?？墒牵l讓我不能說話呢，哎，我真希望自己能說話可以和你們更好地交流，讓你們別誤會(huì)我了！14.①.他們身體都有殘缺，內(nèi)心都很善良，都受到人們的歧視，都是社會(huì)底層的小人物，運(yùn)命都比較悲慘。②.這句話表層是說，啞巴因?yàn)樯砩系娜毕?，無法用語言表達(dá)對(duì)春天對(duì)生活的熱愛。深層指一個(gè)本分、仁慈、善良，熱愛生活的人，因?yàn)樯淼娜毕莺蜕鐣?huì)地位的低下，遭到人們的歧視、嘲弄、不公平的待遇，啞巴沒有機(jī)會(huì)感受到人世社會(huì)的溫暖，無法過上平等而有尊嚴(yán)的生活，讓人甚是心酸。表達(dá)了作者對(duì)老啞巴的同情、懷念，對(duì)小鎮(zhèn)上人們的冷漠態(tài)度的批判和反思?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查概括內(nèi)容和梳理故事情節(jié)。①空：根據(jù)本文第④段“我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛藏貓時(shí)，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就覺得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了，他會(huì)捉我們問責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們”可知，這里寫出了啞巴支持并挽留我們躲貓貓，體現(xiàn)了啞巴的善良和熱心；②空：根據(jù)本文第⑥段“隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處”，第⑦段“那一年，他沒有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他”可知，啞巴被人當(dāng)簾子，失去了生活的熱情，最后被隊(duì)長(zhǎng)趕走了，由此體現(xiàn)出啞巴不被人尊重；③空：根據(jù)本文第⑤段“老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里”可知，啞巴辛勤勞作，體現(xiàn)了啞巴的勤勞淳樸；④空：根據(jù)本文第⑤段“老啞巴很愛花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了”可知，啞巴種花愛花，體現(xiàn)了啞巴熱愛生活?！?2題詳解】本題考查賞析句子。角度一：從詞語和句式角度賞析。文中劃?rùn)M線的句子“他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里”可知，這里連用兩個(gè)短句“出奇”，“出奇”起到強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了老啞巴黑瘦得很厲害，不同一般，容貌丑陋。再用一個(gè)長(zhǎng)句，把“脖頸上裸露的青筋”想象成“橫七豎八角匐的蚯蚓”，進(jìn)一步突出了他黑瘦的特點(diǎn)，暗示下文人們對(duì)他的排斥、歧視。長(zhǎng)短句結(jié)合，錯(cuò)落有致，句式富于變化，顯得靈動(dòng)。角度二：從修辭和描寫角度賞析。結(jié)合“他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋”可知，這里運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)傳神地寫出了老啞巴的黑和瘦，作者把“脖頸上裸露的青筋”比成“橫七豎八匍匐的蚯蚓”，這里運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出啞巴脖頸上的青筋十分突出的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他容貌丑輛，為下文啞巴遭人排斥和歧視做了鋪墊，同時(shí)也體現(xiàn)了啞巴生活不易。13題詳解】本題考查補(bǔ)寫心理描寫句子的能力。要結(jié)合具體的語言環(huán)境，揣摩人物心理活動(dòng)，用第一人稱敘述，符合人物的性格特點(diǎn)。示例：孩子們，平時(shí)場(chǎng)院里只有我一個(gè)人，很孤單，我就把場(chǎng)院打掃得干干凈凈的，四周種上各種各樣的花，打發(fā)那些孤寂的時(shí)光。我非常歡迎你們來場(chǎng)院捉迷藏，做游戲，即使你們把草垛蹬散了，我也不會(huì)責(zé)備你們。我長(zhǎng)得又黑又瘦十分丑陋，但我心地善良。你們來吧，孩子們，別怕，來場(chǎng)院玩吧，我歡迎你們。你們別跑，別誤會(huì)我！可惜我是個(gè)啞巴，不能說話，我要能說話該多好呀！【14題詳解】本題考查對(duì)比閱讀。①空，可以從家庭、身體狀況、性格特點(diǎn)、社會(huì)地位等方面找出啞巴和老王的相似點(diǎn)。本文的老啞巴“娶不上媳婦”，老王“有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，此外就沒有什么親人”，可見他們都孤身一人，沒有妻子兒女；啞巴不能說話，老王“瞎一只眼”，他們身體都有殘缺；老啞巴在生產(chǎn)里喂牲口，老王蹬三輪過活，他們都地位低下，是社會(huì)底層的小人物。啞巴是“勤懇的，作除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈”，他高興上山幫忙干活，老王在死前還給作者送來香油和雞蛋。可見他們內(nèi)心都很善良，樂于助人。老啞巴是在眾人的冷漠和歧視中消失，老王最后因病去世，他們都命運(yùn)悲慘，受人歧視。②空：對(duì)“一個(gè)永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人”這句話理解揣摩，要從表層含義和深層含義兩個(gè)角度去分析。從表層含義上來說，因?yàn)閱“蜕砩系娜毕荩瑢?dǎo)致他不能說話，從而啞巴也無法用語言來表達(dá)對(duì)春天和對(duì)生活的熱愛。從深層含義來說，結(jié)合本文第⑦段“那一年，他沒有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點(diǎn)什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人”可知，啞巴因?yàn)樯淼娜毕莺蜕鐣?huì)地位的低下，他遭到小鎮(zhèn)上人們的歧視、嘲弄，他在人們的眼中可有可無，最后被隊(duì)長(zhǎng)嫌棄打發(fā)走了，曾經(jīng)善良勤勞的一個(gè)人，最后卻落得這樣的下場(chǎng)，發(fā)人深思，也表達(dá)了作者對(duì)老啞巴的同情和懷念，同時(shí)也體現(xiàn)出作者對(duì)小鎮(zhèn)上人們的冷漠態(tài)度的批判?！径勘拔⒌牧α吭琚傩r(shí)候，外婆是院子里最沉默的人。②外公端著隨時(shí)會(huì)教訓(xùn)人的煙桿，穿對(duì)襟大褂的身影籠罩了整個(gè)院子。外婆卻是擱在角落里的一把干柴，沒有多余的水分和氣息。聲音也消失了。在人前，她是穿過屋頂下光線的一?；覊m，是外公煙鍋里揉碎的煙葉，只有消逝的一絲苦味。她活在世上的時(shí)候，像是已經(jīng)過世。生下了所有成家立業(yè)的舅舅，卻像是輩分最低的人，無人傳遞她的姓氏，我這個(gè)外孫，不知道她的娘家和名字。③但一個(gè)堅(jiān)實(shí)的身影和一縷無盡溫暖的氣息，留在我的記憶里，比其它的大事更長(zhǎng)久。記得那年我的生日，所有的人都忘記了，連同媽媽和我自己。外婆卻把我叫到院角，把一個(gè)煮熟了帶著溫?zé)岬碾u蛋遞到我手上，告訴我今天滿六歲。這個(gè)雞蛋，是從妯娌們拿的供養(yǎng)中存下來的。心中沒有數(shù)字的外婆，記得院子里所有孩子的生日，用自己小小的物力，為他們留著一個(gè)念想。④另外一次，外婆和大舅娘在出豬圈，我在圈旁玩耍。我喜歡開春時(shí)豬圈被翻起來，散發(fā)出一冬儲(chǔ)藏的氣息，含有玉米稈和茅草的芳香，卻又混著一種深沉的腥味。外婆使著薅耙，揮動(dòng)胳膊的姿勢(shì)堅(jiān)實(shí)有力，跟我平時(shí)在院子里見到的她大不相同?；蛟S在人多的場(chǎng)合，她主動(dòng)縮小了自己。忽然，外婆的薅鋤碰到了什么東西，她彎下腰在糞里撿起了那個(gè)東西，看了一下，揚(yáng)手向著我扔過來：“拿去吧！”⑤那個(gè)圓圓的小東西劃出一道閃光的弧線，落到我的腳下，是一枚一分錢硬幣。這是世上能有的最小的錢了，不知被誰丟到了豬圈里，但它被外婆的手從糞中拾起和拋給我的時(shí)候，卻熠熠發(fā)光。外婆彎腰揀拾錢幣的姿勢(shì)很鄭重，拋擲給我的手勢(shì)堅(jiān)決有力，吩咐的語調(diào)鏗鏘，不容置疑，我再也沒有見到過比那一刻更有力量、決心和權(quán)威的外婆，像是瞬間獲得了魔力。⑥即使外婆變成了泥土，院子最終消逝了，那個(gè)雞蛋散發(fā)出的溫暖氣息，和那個(gè)拋擲錢幣的堅(jiān)實(shí)姿勢(shì)，卻會(huì)一直留在我心上。⑦在童年，外婆這一代的有一層人。她們像是別人生活的背景，已經(jīng)沒有價(jià)值，隨時(shí)可以拿掉。但實(shí)際上，她們卻比那些在前臺(tái)活動(dòng)的家長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)更可靠。像是砌筑田地的石坎，長(zhǎng)了發(fā)黑的青苔，長(zhǎng)年沉默，沒有抽枝發(fā)芽的風(fēng)光。但抽掉了它們，田地會(huì)即刻崩塌，收成化為烏有。也像是田地本身，孕育了這里的一切，卻從不發(fā)出響動(dòng)。只有俯伏觸地，才能聽見摩挲泥土的風(fēng)聲。⑧相比起外婆，媽媽是個(gè)生疏的魔術(shù)師。爸爸不在場(chǎng)的情形下，她試圖用家中短缺的勞力和物質(zhì)，養(yǎng)活自己和三個(gè)孩子。她的道具不夠用，常常捉襟見肘，四處露餡。她的手法是一味節(jié)省，省到盡頭，仍舊面臨無粒之炊。她拿不出外婆給的一個(gè)雞蛋和一枚沾糞的錢幣。冬天到頭，閣樓只剩糠秕，鐵鍋無從修補(bǔ)。當(dāng)貧窮無望的年景明明白白擺在那里，她仍舊不能放棄，只能把淚水留給枕頭，織進(jìn)針線。⑨在媽媽那里，沒有什么是不值得節(jié)省的，連同衣服上一?；覊m，因?yàn)橐锰艋貋淼乃吹?。沒有理由是可以用于放棄的，即使鋤頭奈何不了老天爺，那也要挖個(gè)坑給他看。⑩當(dāng)我成年以后開始寫作，我最先想要記敘她們，卻一直找不到合適的語言。她們不是時(shí)代的紀(jì)念碑，也夠不上無名英雄。像土地一樣，不反射光線，但質(zhì)地?zé)o可懷疑。她們又是田地中的腳印，收集了汗水和收獲的重量，標(biāo)明世代生活的路徑。沒有她們，我無從確認(rèn)真實(shí)和方向。（《青苔不會(huì)消失》一書自序，有刪節(jié)）15.閱讀全文，請(qǐng)用文中的關(guān)鍵詞（句）填寫下表。人物卑微（處境）力量（舉動(dòng)）外婆外公端著煙桿隨時(shí)教訓(xùn)生養(yǎng)了舅舅們，像輩分最低的人外孫不知道她的娘家和名字（1）（2）媽媽（3）一味節(jié)省，決不放棄16.結(jié)合語境，根據(jù)括號(hào)中的提示，品味語言。（1）外婆卻是擱在角落里的一把干柴，沒有多余的水分和氣息。聲音也消失了。在人前，她是穿過屋頂下光線的一?；覊m，是外公煙鍋里揉碎的煙葉，只有消逝的一絲苦味。（揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）相比起外婆，媽媽是個(gè)生疏的魔術(shù)師。（為什么把媽媽比作魔術(shù)師？）17.學(xué)習(xí)小組在交流本文的閱讀體驗(yàn)時(shí)，有組員對(duì)文章的結(jié)構(gòu)提出了疑問，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。小語：本文又七個(gè)段落寫外婆，只有兩個(gè)段落寫媽媽，為何這樣安排？小文：還有，第⑦段已經(jīng)從外婆個(gè)人寫到“一層人”，⑧⑨兩段再寫媽媽，又回到個(gè)人，沒必要了吧？我覺得作者這樣安排是有原因的：_________________18.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系鏈接材料，探究標(biāo)題“卑微的力量”的含義?！炬溄硬牧稀壳嗵@個(gè)東西，很卑微。但是它有一個(gè)特征：雖然卑微，但還有一種青色，有一種生命。廢墟下面長(zhǎng)出的青苔，具有滋潤(rùn)性，具有一種修復(fù)的功能。（袁凌）【答案】15.（1）示例1：“我”六歲生日那天，給我一個(gè)溫?zé)岬碾u蛋示例2：外婆記得院子里所有孩子的生日，為他們留著一個(gè)念想。（2）示例：把一枚從豬糞里撿起的硬幣拋擲給“我”。（3）示例：面臨無粒之炊，貧窮無望16.（1）示例：“一把”“一?！薄耙唤z”三個(gè)數(shù)量詞，極言數(shù)量之少，分量之輕。輕描淡寫的語言，揭示了外婆在家里的地位極低，無足輕重，可有可無，甚至被忽略不計(jì)。三個(gè)數(shù)量詞連用，強(qiáng)調(diào)了外婆的卑微，也暗含了作者對(duì)外婆的同情。（2）示例：魔術(shù)師能夠創(chuàng)造無中生有的奇跡。媽媽面臨“無粒之炊”，“貧窮無望的年景明明白白擺在那里”，在赤貧的境況中，媽媽要養(yǎng)活自己和三個(gè)孩子，就必須像一個(gè)魔術(shù)師，擁有“無中生有”的魔力，創(chuàng)造奇跡。17.示例：①外婆和媽媽都是卑微者，她們也都表現(xiàn)出卑微者的力量，詳寫外婆而略寫媽媽，詳略得當(dāng)，既能文章內(nèi)容的充實(shí)，又能突出重點(diǎn)。②外婆和媽媽這兩個(gè)人物，具有各自不同的特點(diǎn)，缺一不可。外婆的卑微體現(xiàn)在家族地位與社會(huì)地位的低下，永遠(yuǎn)“沉默”；媽媽和她的一代人的卑微主要體現(xiàn)在苦難重壓下的個(gè)體生命的渺小無力。外婆的力量體現(xiàn)在勞作時(shí)堅(jiān)實(shí)有力和對(duì)家人溫暖的愛，媽媽的力量是面對(duì)苦難絕不放棄。③外婆和媽媽生活在不同的年代，體現(xiàn)文末那句“世代生活的路徑”。18.示例：外婆是小院里最沉默的人，會(huì)被外公用煙桿教訓(xùn)，生養(yǎng)了成家立業(yè)的孩子們，卻連名字都被忽略。但她記得每個(gè)孩子的生日，用極有限的物力給孩子們溫暖的念想；她辛勤勞作，能干、堅(jiān)定，充滿力量，她用豬糞中撿到的一枚硬幣給孩子快樂。媽媽獨(dú)自帶著三個(gè)孩子在貧窮無望的日子里，一味節(jié)省，仍舊面臨無粒之炊，可她仍舊沒有放棄，仍舊辛勤勞作。在和老天爺掙命的日子里，她的堅(jiān)持不放棄，就是偉大的力量。外婆、媽媽是像發(fā)黑的青苔一樣生活在底層的人，他們被忽略、被遺忘，看似卑微弱小，他們對(duì)生活索取的極少，卻能用巨大的力量忍受苦難，默默地修復(fù)支離破碎的生活。卑微是這類人的生活狀態(tài)，但他們卑微的生命里蘊(yùn)含著抵抗命運(yùn)、修復(fù)生活的巨大力量。作者書寫這類人的生活，替沉默的他們?cè)V說，是希望讓社會(huì)反省，并關(guān)注這一類人，給予他們同情與敬意的同時(shí)，能幫助他們?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查內(nèi)容概括。（1）①根據(jù)文章第③段“記得那年我的生日，所有的人都忘記了，連同媽媽和我自己。外婆卻把我叫到院角，把一個(gè)煮熟了帶著溫?zé)岬碾u蛋遞到我手上，告訴我今天滿六歲”可知，在我六歲生日時(shí)，所有人都忘記了，唯獨(dú)外婆記得，并給了我一個(gè)溫?zé)岬碾u蛋。②根據(jù)文章第③段“心中沒有數(shù)字的外婆，記得院子里所有孩子的生日，用自己小小的物力，為他們留著一個(gè)念想”可知，外婆會(huì)記得院子里所有孩子的生日，而且會(huì)送上小小的禮物。（2）根據(jù)文章第④段“忽然，外婆薅鋤碰到了什么東西，她彎下腰在糞里撿起了那個(gè)東西，看了一下，揚(yáng)手向著我扔過來：‘拿去吧！’”可知，外婆在鋤豬圈時(shí)撿到一枚一分錢硬幣，她把硬幣拋給了我。（3）根據(jù)文章第⑧段“她的手法是一味節(jié)省，省到盡頭，仍舊面臨無粒之炊。她拿不出外婆給的一個(gè)雞蛋和一枚沾糞的錢幣。冬天到頭，閣樓只剩糠秕，鐵鍋無從修補(bǔ)。當(dāng)貧窮無望的年景明明白白擺在那里，她仍舊不能放棄，只能把淚水留給枕頭，織進(jìn)針線”可知，母親當(dāng)時(shí)面對(duì)著無粒之炊和貧窮無望的光景，以淚洗面，卻不肯放棄?！?6題詳解】本題考查語句賞析。（1）通過閱讀劃線句可知，三個(gè)加點(diǎn)詞“一把”“一?！薄耙唤z”為三個(gè)數(shù)量詞，都是表達(dá)數(shù)量極少之意。句子將外婆的存在比喻為“干柴”“灰塵”“苦味”，通過三個(gè)喻體可以看出外婆的存在之微小，結(jié)合三個(gè)數(shù)量詞，更加突出了她在家中的地位之卑微；同時(shí)通過“苦味”一詞可以看出作者體會(huì)到了外婆生活得辛苦，表達(dá)了對(duì)她的心疼。（2）首先需要理解喻體“魔術(shù)師”的含義，“魔術(shù)師”是指通過操縱魔力制造不存在的東西。根據(jù)文章第⑧段“爸爸不在場(chǎng)的情形下，她試圖用家中短缺的勞力和物質(zhì)，養(yǎng)活自己和三個(gè)孩子。她的道具不夠用，常常捉襟見肘，四處露餡。她的手法是一味節(jié)省，省到盡頭，仍舊面臨無粒之炊。她拿不出外婆給的一個(gè)雞蛋和一枚沾糞的錢幣。冬天到頭，閣樓只?？凤酰F鍋無從修補(bǔ)”可知，母親當(dāng)時(shí)所處的年代是極其貧窮的，沒有勞力和物資，卻還要養(yǎng)活三個(gè)孩子，盡管極力節(jié)省，卻還是每天面臨無粒之炊，此刻的母親就要用自己如魔法般的力量來支撐起家庭，所以作者說母親像一個(gè)魔術(shù)師創(chuàng)造著奇跡?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)文章第②段“她活在世上的時(shí)候，像是已經(jīng)過世。生下了所有成家立業(yè)的舅舅，卻像是輩分最低的人，無人傳遞她的姓氏，我這個(gè)外孫，不知道她的娘家和名字”及第⑧段“。她的道具不夠用，常常捉襟見肘，四處露餡。她的手法是一味節(jié)省，省到盡頭，仍舊面臨無粒之炊。她拿不出外婆給的一個(gè)雞蛋和一枚沾糞的錢幣。冬天到頭，閣樓只?？凤?，鐵鍋無從修補(bǔ)。當(dāng)貧窮無望的年景明明白白擺在那里，她仍舊不能放棄，只能把淚水留給枕頭，織進(jìn)針線”可以看出，外婆與母親都是很卑微的人，外婆雖有很多子孫，但卻沒人去關(guān)心她的名字是什么；母親也同樣卑微，面對(duì)貧窮，她只能默默忍受、獨(dú)自流淚。但從第⑤段“外婆彎腰揀拾錢幣的姿勢(shì)很鄭重，拋擲給我的手勢(shì)堅(jiān)決有力，吩咐的語調(diào)鏗鏘，不容置疑，我再也沒有見到過比那一刻更有力量、決心和權(quán)威的外婆，像是瞬間獲得了魔力”及第⑨段“沒有理由是可以用于放棄的，即使鋤頭奈何不了老天爺，那也要挖個(gè)坑給他看”可以體會(huì)到她們各自的力量：外婆在家中雖然地位卑微，但在勞作時(shí)卻充滿力量，雖然沒有錢財(cái)，卻竭盡所能愛著家人；而母親是面臨著極度貧窮，也絕不放棄。她們兩個(gè)人物都體現(xiàn)著主題“卑微的力量”，但她們是不同時(shí)代、不同特點(diǎn)的力量，列舉兩個(gè)人物可以使文章內(nèi)容更豐富，同時(shí)也印證了第⑩段“她們又是田地中的腳印，收集了汗水和收獲的重量，標(biāo)明世代生活的路徑”，讓讀者體會(huì)到每個(gè)時(shí)代都有獨(dú)屬于那個(gè)時(shí)代的力量；而使用大量筆墨來描寫外婆，是因?yàn)橥馄诺氖论E與形象更能體現(xiàn)文章主題，是文章的重點(diǎn)，這樣的文章布局使得文章詳略得當(dāng)且主題鮮明?！?8題詳解】本題考查標(biāo)題理解。根據(jù)文章第②段“她活在世上的時(shí)候，像是已經(jīng)過世。生下了所有成家立業(yè)的舅舅，卻像是輩分最低的人，無人傳遞她的姓氏，我這個(gè)外孫，不知道她的娘家和名字”、第③段“記得那年我的生日，所有的人都忘記了，連同媽媽和我自己。外婆卻把我叫到院角，把一個(gè)煮熟了帶著溫?zé)岬碾u蛋遞到我手上，告訴我今天滿六歲。這個(gè)雞蛋，是從妯娌們拿的供養(yǎng)中存下來的。心中沒有數(shù)字的外婆，記得院子里所有孩子的生日，用自己小小的物力，為他們留著一個(gè)念想”、第④段“忽然，外婆的薅鋤碰到了什么東西，她彎下腰在糞里撿起了那個(gè)東西，看了一下，揚(yáng)手向著我扔過來：‘拿去吧！’”及第⑤段“那個(gè)圓圓的小東西劃出一道閃光的弧線，落到我的腳下，是一枚一分錢硬幣”可知，外婆在家中的地位是非常卑微的，雖兒孫滿堂，卻沒人知道她的名字是什么，因?yàn)楸拔⒌綗o人關(guān)心；而她卻用她的方式愛著家人：辛勤的勞作，分擔(dān)著家中的體力活；她記得院中每個(gè)孩子的生日，用小小的禮物給孩子們溫暖的念想；她會(huì)用勞作中撿到的一分錢讓孩子感受到魔法。根據(jù)文章第⑧段“爸爸不在場(chǎng)的情形下，她試圖用家中短缺的勞力和物質(zhì)，養(yǎng)活自己和三個(gè)孩子。她的道具不夠用，常常捉襟見肘，四處露餡。她的手法是一味節(jié)省，省到盡頭，仍舊面臨無粒之炊。她拿不出外婆給的一個(gè)雞蛋和一枚沾糞的錢幣。冬天到頭，閣樓只剩糠秕，鐵鍋無從修補(bǔ)。當(dāng)貧窮無望的年景明明白白擺在那里，她仍舊不能放棄，只能把淚水留給枕頭，織進(jìn)針線”及第⑨段“沒有理由是可以用于放棄的，即使鋤頭奈何不了老天爺，那也要挖個(gè)坑給他看”可知，母親在當(dāng)時(shí)的年代也是一個(gè)卑微的存在：她獨(dú)自帶著三個(gè)孩子盡力節(jié)省，卻依舊每天面臨無粒之炊，她拼命掙扎，她不肯放棄，她要用自己的方式創(chuàng)造屬于自己的奇跡。這就是外婆和母親的力量，她們確實(shí)卑微，但確實(shí)偉大，她們就像連接材料中的青苔：卑微至極，卻也能體現(xiàn)不同的生命色彩，發(fā)揮著獨(dú)特的修復(fù)功能。根據(jù)第⑩段“當(dāng)我成年以后開始寫作，我最先想要記敘她們，卻一直找不到合適的語言。她們不是時(shí)代的紀(jì)念碑，也夠不上無名英雄。像土地一樣，不反射光線，但質(zhì)地?zé)o可懷疑。她們又是田地中的腳印，收集了汗水和收獲的重量，標(biāo)明世代生活的路徑。沒有她們，我無從確認(rèn)真實(shí)和方向”可知，作者通過描寫外婆與母親這類地位卑微的人，表現(xiàn)了她們生活的艱辛；但同時(shí)也描寫了她們的力量，替他們發(fā)聲，讓喧囂的社會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默的她們、同情無助的她們、尊重偉大的她們?；顒?dòng)三：傳承人物精神四、作文（40分）按要求任選一題作文。19.閱讀下面的文字，按要求作文。學(xué)者聞一多為鉆研典籍鍥而不舍，兀兀窮年；魯迅先生雖對(duì)青年人潦草的字跡深惡痛絕，但又展讀至深夜；楊絳先生肩擔(dān)一名知識(shí)分子的責(zé)任，對(duì)不幸者深深愧怍；阿長(zhǎng)雖粗俗淺薄，但又真心愛護(hù)小魯迅……一個(gè)人，一份記憶，一種心情。在你記憶深處，肯定也有一個(gè)印象深刻，不能忘懷的人。請(qǐng)以“那個(gè)_________人”為題，并參照下列要求與表格中的寫作小貼士寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；②不得抄襲、套作；③不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等透露作者身份的信息。寫作小貼士：寫出人物的精神抓住典型事例借助寫作手法運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫多種表達(dá)方式體現(xiàn)性格、氣質(zhì)、品質(zhì)或精神等對(duì)比、襯托、正面描寫與側(cè)面描寫等外貌、語言、動(dòng)作、心理特點(diǎn)等描寫為主，結(jié)合抒情、議論等【答案】例文那個(gè)為我提燈的人窗外的風(fēng)寂寞的刮著，不時(shí)打擊樹，卷下些落葉，伴著起舞。窗內(nèi)的一盞小燈下那個(gè)安詳?shù)纳碛?，和那些?dòng)人的話，成為我生活中的一道風(fēng)景，而我度過平靜的十四年里，徒以有那個(gè)為我提燈的人。一天疲憊的學(xué)習(xí)后，我的雙眼開始發(fā)脹，我推開門，走向客廳?？蛷d的一角傳來媽媽的聲音：“來休息一下，一定學(xué)習(xí)累了?！蔽覐街弊哌^去，瞬間便陷入沙發(fā)的柔軟之中，媽媽所按穴位之間的快感。我的心正如被一陣春風(fēng)所輕摸，我的眼正如干渴的禾苗被滋潤(rùn)，一切不可言論的美好便涌上我的心頭?！皩W(xué)習(xí)最近有什么困難嗎？”“嗯，還可以可以自己解決”“那就好，千萬不要知識(shí)的積壓，不懂的馬上問……”我靜靜的聽著心中泛起漣漪?！吧险n要好好聽講，那樣作業(yè)才會(huì)做好…”我突然感到，媽媽的話正如黑夜里的一盞燈，為我逐走陰暗帶來光明。媽媽在我的成長(zhǎng)道路中起到了無人替代的作用?！霸缢缙?，養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”媽媽是那個(gè)為我指引方向的人，因?yàn)橛兴?，所以我的生活更加明亮。媽媽正是為我提燈的那個(gè)人。我微微張開眼，借著微弱的燈光好好打量了媽媽一下，眼角的細(xì)紋，頭上的白發(fā)，無不表現(xiàn)出媽媽的衰老。是啊，媽媽為這個(gè)家，為我付出了太多，毫不吝嗇的消耗著自己的青春年華。而我何曾發(fā)現(xiàn)，也不曾感謝媽媽，原來母愛一直都在。謝謝您，媽媽，感謝那位為我付出的人。我連忙閉上眼，繼續(xù)貪心的享受這段溫暖的時(shí)光?！耙湎дn上的一分一秒，馬上要中考了，一定抓緊現(xiàn)在的時(shí)間……”時(shí)光流逝，而媽媽的愛卻從未改變。媽媽，您就是那位愿我為提燈，照亮我的人。窗外的仍依舊，媽媽的諄諄教誨之余，可聽見分卷落葉的凄涼，我卻與其格格不入。那盞小燈下，一段美好的時(shí)光，感謝那個(gè)為我提燈的人。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！澳莻€(gè)”是指示代詞，那一個(gè)的意思，含有某種深沉的感情。根據(jù)材料“在你記憶深處，肯定也有一個(gè)印象深刻，不能忘懷的人”的提示，應(yīng)寫一個(gè)記憶深處印象深刻，不能忘懷的人?？梢允鞘煜さ母改?、老師、同學(xué)等，可以是敬仰的英模人物、如鐘南山、袁隆平、杜振國(guó)等，還可以是給你幫助或啟迪的陌生人。補(bǔ)題應(yīng)寫出人物的性格或自己的感受等，如堅(jiān)強(qiáng)、幽默、影響了