人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《2回延安》說(shuō)課稿

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《2回延安》說(shuō)課稿一.教材分析《2回延安》是人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇課文。這篇課文是毛澤東同志1936年12月26日回到延安時(shí)所作的演講，主要講述了毛澤東同志對(duì)延安根據(jù)地的建設(shè)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的喜悅，以及對(duì)未來(lái)事業(yè)的信心。課文內(nèi)容豐富，情感真摯，具有很高的文學(xué)和歷史價(jià)值。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文言文閱讀能力，對(duì)于一些歷史事件和人物也有一定的了解。但另一方面，由于時(shí)代背景和語(yǔ)言表述的差異，學(xué)生可能對(duì)課文中的某些內(nèi)容難以理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文的基本內(nèi)容，了解毛澤東同志回延安的歷史背景。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生文言文閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者對(duì)延安的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：課文中的某些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式的理解，如“武裝斗爭(zhēng)”、“土地”等。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)手段：利用多媒體課件、歷史圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：簡(jiǎn)要介紹課文背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主朗讀課文，理解課文基本內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)：分組討論，共同解決課文中的疑難問(wèn)題。探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生深入思考，探究作者的思想感情。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出課文重點(diǎn)內(nèi)容，如課文標(biāo)題、作者、主要內(nèi)容等?？梢允褂藐P(guān)鍵詞、圖表、流程圖等形式，幫助學(xué)生更好地理解課文。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，既要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能掌握情況，也要關(guān)注學(xué)生的過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。可以通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課后反饋等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)成功與不足之處，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《2回延安》是人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇課文。這篇課文是毛澤東同志1936年12月26日回到延安時(shí)所作的演講，主要講述了毛澤東同志對(duì)延安根據(jù)地的建設(shè)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的喜悅，以及對(duì)未來(lái)事業(yè)的信心。課文內(nèi)容豐富，情感真摯，具有很高的文學(xué)和歷史價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握以下知識(shí)點(diǎn)：課文背景：了解1936年延安的歷史背景，以及毛澤東同志回延安的significance。課文內(nèi)容：掌握課文的主要內(nèi)容，包括毛澤東同志對(duì)延安根據(jù)地的評(píng)價(jià)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利以及對(duì)未來(lái)事業(yè)的信心。課文結(jié)構(gòu)：分析課文的結(jié)構(gòu)，理解課文的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾是如何相互關(guān)聯(lián)的。關(guān)鍵詞語(yǔ)：理解和掌握課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“武裝斗爭(zhēng)”、“土地”等。文學(xué)手法：分析課文中的文學(xué)手法，如比喻、排比等，理解其作用和效果。作者情感：感受作者對(duì)延安的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。歷史事件：通過(guò)課文內(nèi)容，了解一些重要的歷史事件，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、土地等。語(yǔ)文能力：通過(guò)閱讀和分析課文，提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。思維能力：通過(guò)討論和探究，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確理解課文中的價(jià)值觀，如熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)持理想等。以上知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過(guò)理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠更好地理解課文，培養(yǎng)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和歷史文化素養(yǎng)。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同步作業(yè)練習(xí)題：《2回延安》是毛澤東同志在（）所作的重要演講。A.1936年B.1945年C.1946年D.1949年毛澤東同志在演講中提到的“武裝斗爭(zhēng)”是指（）。A.土地B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)D.第三次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)課文《2回延安》主要表達(dá)了毛澤東同志對(duì)（）的喜悅和對(duì)未來(lái)事業(yè)的信心。A.延安根據(jù)地的建設(shè)B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.新中國(guó)的成立毛澤東同志在演講中提到的“_____”是延安根據(jù)地建設(shè)的重要成果。答案：武裝斗爭(zhēng)毛澤東同志在演講中提到的“_____”是延安精神的集中體現(xiàn)。答案：自力更生、艱苦奮斗毛澤東同志在演講中提到的“_____”是延安精神的靈魂。答案：為人民服務(wù)請(qǐng)簡(jiǎn)述毛澤東同志在演講中對(duì)延安根據(jù)地的建設(shè)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的喜悅的表達(dá)。答案：毛澤東同志在演講中對(duì)延安根據(jù)地的建設(shè)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的喜悅表達(dá)了充分的肯定和高度的贊譽(yù)。他深刻地總結(jié)了延安根據(jù)地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，指出武裝斗爭(zhēng)是根據(jù)地建設(shè)的重要成果，自力更生、艱苦奮斗是根據(jù)地建設(shè)的鮮明特點(diǎn)，為人民服務(wù)是根據(jù)地建設(shè)的根本宗旨。他同時(shí)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利表示了極大的喜悅，認(rèn)為這是中國(guó)人民的偉大勝利，是中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得的輝煌成果。請(qǐng)結(jié)合課文《2回延安》，談?wù)勀銓?duì)延安精神的理解。答案：延安精神是中國(guó)共產(chǎn)在延安時(shí)期形成的一種偉大精神，包括為人民服務(wù)、自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、獨(dú)立自主、敢于創(chuàng)新等內(nèi)容。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)和建設(shè)事業(yè)的重要精神支柱，是中國(guó)共產(chǎn)人的寶貴精神財(cái)富。在課文《2回延安》中，毛澤東同志對(duì)延安精神的闡述和強(qiáng)調(diào)，使我們對(duì)延安精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)延安精神，發(fā)揚(yáng)延安精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興