人教版新目標七年級英語下冊 Unit 8 說課稿

人教版新目標七年級英語下冊Unit8說課稿一.教材分析人教版新目標七年級英語下冊Unit8主要介紹了日常生活中的交通工具，通過學習本單元，學生能夠掌握相關詞匯和表達方式，并運用所學知識進行簡單的交流。本單元包括兩篇課文，第一篇介紹了一些常見的交通工具，如自行車、摩托車、汽車、公交車等；第二篇介紹了乘坐飛機旅行的相關表達，如辦理登機手續(xù)、安檢、找座位等。此外，本單元還涉及到一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和一定數(shù)量的詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。但部分學生對英語學習仍存在恐懼心理，課堂參與度不高。針對這一情況，教師應激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高他們的英語實踐能力。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握本單元的相關詞匯和表達方式，如交通工具的名稱和乘坐飛機旅行的相關表達；理解一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。能力目標：學生能夠運用所學知識進行日常交流，提高英語聽說讀寫能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、關注環(huán)保的意識，養(yǎng)成安全出行的習慣。四.說教學重難點重點：本單元的相關詞匯和表達方式，如交通工具的名稱和乘坐飛機旅行的相關表達；一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。難點：一般過去時的用法，以及如何在實際情境中運用所學知識進行交流。五.說教學方法與手段教學方法：采用情境教學法、任務型教學法和交際法，讓學生在真實的情境中學習、實踐。教學手段：利用多媒體課件、圖片、實物等輔助教學，提高學生的學習興趣和參與度。六.說教學過程導入：通過展示各種交通工具的圖片，引導學生談論日常生活中常見的交通工具，激發(fā)學生的學習興趣。新課呈現(xiàn)：教師展示教材中的兩篇課文，引導學生學習相關詞匯和表達方式。課堂實踐：學生分組進行角色扮演，模擬乘坐飛機旅行的場景，練習辦理登機手續(xù)、安檢、找座位等表達。鞏固練習：教師設計一些有關交通工具的練習題，讓學生運用所學知識進行回答。課堂小結：教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深記憶。七.說板書設計板書設計如下：交通工具詞匯：自行車、摩托車、汽車、公交車、飛機等。乘坐飛機旅行的表達：辦理登機手續(xù)、安檢、找座位等。一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和互動情況，了解他們的學習積極性。作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評估他們的學習效果。單元測試：進行單元測試，了解學生對本單元知識的掌握程度。九.說教學反思在本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的學習情況調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的學習興趣和需求，不斷改進教學方法，激發(fā)學生的學習積極性。知識點兒整理：交通工具詞匯：自行車（bicycle）、摩托車（motorcycle）、汽車（car）、公交車（bus）、飛機（plane）等。乘坐飛機旅行的表達：辦理登機手續(xù)（checkin）安檢（securitycheck）找座位（findmyseat）起飛（takeoff）降落（land）航班（flight）登機口（boardinggate）行李托運（checkbaggage）一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法：一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性、習慣性的動作或狀態(tài)。一般過去時：表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。一般現(xiàn)在時的結構：主語+動詞原形/動詞三單形式+其他。例如：Ioftenrideabicycletoschool.（我經(jīng)常騎自行車去學校。）一般過去時的結構：主語+動詞過去式+其他。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）交通工具的常用句型：Whatdoyouoftenusetogotoschool?（你經(jīng)常用什么去上學？）Iusuallygotoschoolbybus.（我通常坐公交車去學校。）Howdoyoulikeyourtrip?（你覺得你的旅行怎么樣？）Ihadagreattimeonmytrip.（我在旅行中度過了美好的時光。）乘坐飛機旅行的情景對話：A:Excuseme,whereistheboardinggate?（打擾一下，請問登機口在哪里？）B:It’satGate20.（它在20號登機口。）A:Canyouhelpmecheckin?（你能幫我辦理登機手續(xù)嗎？）B:Sure,Ineedyourpassportandboardingpass.（當然，我需要你的護照和登機牌。）一般現(xiàn)在時的情景對話：A:Doyoulikeplayingsports?（你喜歡運動嗎？）B:Yes,Ienjoyplayingbasketball.（是的，我喜歡打籃球。）A:Whatdoyoudoafterschool?（你放學后做什么？）B:Ioftengotothelibrarytostudy.（我經(jīng)常去圖書館學習。）一般過去時的情景對話：A:Didyougoanywherelastweekend?（你上周末去哪里了？）B:Yes,Ivisitedmygrandparentsinthecountryside.（是的，我去了鄉(xiāng)下看望我的祖父母。）A:Whatdidyoudothere?（你在那里做了什么？）B:Wehadafamilyreunionandtookalotofphotos.（我們舉行了家庭聚會，拍了很多照片。）常用交通工具的詞匯和短語：Trn（火車）Subway（地鐵）Taxi（出租車）Ship（船）Bicycle（自行車）Scooter（滑板車）Tricycle（三輪車）Ferry（渡輪）Busstop（公交車站）Highway（高速公路）以上知識點兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學生更好地掌握相關詞匯、表達方式和語法結構。在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況，有針對性地進行講解和練習，以提高學生的英語水平。同步作業(yè)練習題：Iusuallygotoschool______bus.D.withHowdoyoulikeyournew______?A.bookB.bicycleC.teacherD.schoolShe_____tothelibraryyesterday.A.wentB.goesC.goneD.goingThere_____acarinfrontofthehouse.D.wereHe_____hisbiketoschooleveryday.A.rideB.ridesC.ridingD.riddenI_____(go)tothezoowithmyfamilylastweekend.Wehadagreattime_____(watch)theanimals.答案：went;watchingThere_____(be)abirthdaypartyatmyhouselastnight.Manyofmyfriends_____(come)andwe_____(have)alotoffun.答案：was;came;hadMymother_____(drive)acartoworkeveryday,butnowshe_____(take)abusbecausehercarisbroken.答案：drives;istakingI_____(meet)mybestfriendattheparkyesterday.We_____(talk)aboutourschoollifeand_____(take)manyphotostogether.答案：met;talked;tookThesun_____(rise)intheeastand_____(set)inthewest.We_____(see)thesephenomenaeveryday.答案：rises;sets;see三、改寫句子Theywenttothebeachyesterday.(改寫為一般過去時)答案：Theywenttothebeachyesterday.Sheridesabiketoschooleveryday.(改寫為一般現(xiàn)在時)答案：Sheridesabiketoschooleveryday.Wearehavingapartythisevening.(改寫為現(xiàn)在進行時)答案：Wearehavingapartythisevening.四、情景對話A:Howdoyouusuallygotoschool?B:Iusuallygotoschoolbybus.A:Doyoulikeit?B:Yes,it’sveryconvenient.答案：A:Howdoyouusuallygotoschool?B:Iusuallygotoschoolbybus.A:Doyoulikeit?B:Yes,it’sveryconvenient.A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwenttotheparkwithmyfamily.Wehadagreattimeplayinggamesandwatchingthebirds.A:Thatsoundsfun.Iwanttogotoo.答案：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwenttotheparkwithmyfamily.Wehadagreattimeplayinggamesandwatchingthebirds.A:Thatsoundsfun.Iwanttogotoo.五、閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Tomisatwelve-year-oldboy.Hegoestoschoolbybuseveryday.Afterschool,heoftenplayssportswithhisfriends.Helikesplayingbasketballandsoccer.Onweekends,herideshisbicycletotheparkwithhisfamily.Tomhasahappylife.HowdoesTomgotoschool?A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.WhatdoesTomliketodoafterschool?A.Playcomputergames.B.Dohomework.C.Playsports.Wha