人教版（PEP）英語三年級上冊《Unit 6 Happy birthday part B》說課稿

人教版（PEP）英語三年級上冊《Unit6HappybirthdaypartB》說課稿一.教材分析人教版（PEP）英語三年級上冊《Unit6HappybirthdaypartB》是一篇以生日為主題的文章。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握并能熟練運用日常交際用語向他人祝福生日，并能夠簡單描述生日禮物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的聽說能力和語言運用能力。二.學(xué)情分析針對三年級的學(xué)生，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣較高，好奇心強。學(xué)生的語言表達(dá)能力逐漸增強，但仍有部分學(xué)生對日常交際用語的掌握程度不高。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的關(guān)心和幫助。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并能熟練運用日常交際用語向他人祝福生日，如“Happybirthday!”、“Mayallyourdreamscometrue!”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠簡單描述生日禮物，如“Thisisanicebirthdaygiftforyou.”、“Ilikeyourbirthdaypresent.”等。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，樂于分享的品質(zhì)。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握并能熟練運用日常交際用語向他人祝福生日。難點：學(xué)生能夠簡單描述生日禮物。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和分組合作法。通過設(shè)置生日派對的情境，讓學(xué)生在真實的場景中練習(xí)口語；運用游戲教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用分組合作法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）以一首生日歌《Happybirthdaytoyou》導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生圍成一個大圈，一起唱生日歌，感受快樂的氛圍。Presentation（10分鐘）教師通過展示一張生日派對的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品，如“cake”、“balloons”等。然后，教師演示如何向他人祝福生日，如“Happybirthday!”、“Mayallyourdreamscometrue!”等。學(xué)生跟讀并模仿。Practice（10分鐘）學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對場景，練習(xí)向他人祝福生日。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵。Consolidation（10分鐘）學(xué)生分成兩組，進(jìn)行“生日禮物描述”的比賽。每組學(xué)生輪流描述一個生日禮物，另一組學(xué)生猜。猜對的小組得分，最后比賽得分最高的小組獲勝?？偨Y(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit6Happybirthday日常交際用語Happybirthday!Mayallyourdreamscometrue!描述生日禮物Thisisanicebirthdaygiftforyou.Ilikeyourbirthdaypresent.八.說教學(xué)評價通過學(xué)生在課堂上的參與度、口語表達(dá)能力和課堂練習(xí)成果來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵，對表現(xiàn)不足的學(xué)生給予關(guān)心和幫助。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。同時，關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造一個快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。知識點兒整理：一、核心詞匯和短語birthday生日cake蛋糕present禮物balloon氣球candle蠟燭wish愿望cometrue實現(xiàn)with伴隨yourfriends你的朋友singasong唱一首歌haveaparty舉辦一個派對blowoutthecandles吹滅蠟燭makeawish許個愿giveapresent送一個禮物say“happybirthday”說“生日快樂”二、日常交際用語Happybirthday!生日快樂！Mayallyourdreamscometrue!愿你所有的夢想都實現(xiàn)！Howoldareyoutoday?你今天幾歲？Youaregettingoldereveryyear.你每年都在變老。Thisisanicepresentforyou.這是給你的一個好禮物。Ilikeyourpresentverymuch.我非常喜歡你的禮物。Thankyouforyourpresent.謝謝你的禮物。Youaresokindtogivemeapresent.你給我禮物真是太好了。Let’shaveapartytocelebrateyourbirthday.我們來舉辦一個派對慶祝你的生日。Wecansingsongsandhavesomecake.我們可以唱歌，吃蛋糕。三、描述生日禮物的句型Thisisanicebirthdaygiftforyou.這是給你的一個很好的生日禮物。It’salovelypresentforyourbirthday.這是你生日的一個可愛的禮物。Ilikeyourbirthdaypresentverymuch.我非常喜歡你的生日禮物。Thepresentisverybeautiful.這個禮物很漂亮。It’sagreatpresentforyourbirthday.這是你生日的一個很棒的禮物。Thispresentisperfectforyourbirthday.這個禮物非常適合你的生日。Ithinkyouwilllikethispresent.我認(rèn)為你會喜歡這個禮物。Thepresentisveryuseful.這個禮物很有用。四、生日派對的步驟Preparethecakeandcandles.準(zhǔn)備蛋糕和蠟燭。Lightthecandles.點燃蠟燭。Blowoutthecandles.吹滅蠟燭。Makeawish.許個愿。Cutthecakeandeatit.切蛋糕并吃掉它。Singabirthdaysong.唱一首生日歌。Openthepresents.打開禮物。Haveagoodtimeattheparty.在派對上玩得開心。五、課程知識點總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的核心詞匯和短語，日常交際用語以及描述生日禮物的句型。同時，學(xué)生還了解了生日派對的步驟。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地運用日常交際用語向他人祝福生日，并能夠簡單描述生日禮物。此外，學(xué)生還能夠在生日派對的情境中，運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，提高自己的語言運用能力。本節(jié)課通過情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和分組合作法，使得學(xué)生能夠更好地掌握和運用所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正發(fā)音并給予鼓勵。在課堂活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。在教學(xué)評價方面，應(yīng)以學(xué)生的參與度、口語表達(dá)能力和課堂練習(xí)成果為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的英語水平，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?A.Eatcakeandsingasong.B.Playgamesandhaveaparty.C.Buypresentsandblowoutcandles.D.Tellstoriesanddance.Whichofthefollowingisabirthdaywish?A.Ihopeyouhaveahappybirthday.B.Thisisanicepresentforyou.C.Pleaseblowoutthecandles.D.Ican’twttocelebrateyourbirthday.Whichsentencedescribesabirthdaygift?A.Thepresentisverybeautiful.B.It’sagreatpresentforyourbirthday.C.Ilikeyourpresentverymuch.D.Thisisanicebirthdaygiftforyou.Whatdoyouusuallysaywhensomeonehasabirthday?A.Happybirthdaytoyou.B.Iwishyouallthebest.C.Congratulationsonyourbirthday.D.Haveaniceday.Whichofthefollowingisnotabirthdayactivity?A.EatingcakeB.SingingabirthdaysongC.GoingtothemoviesD.BlowingoutthecandlesWeusuallyhavea_______tocelebratesomeone’sbirthday._______isaspecialdayforsomeone._______isthetraditionalwaytowishsomeoneahappybirthday._______isafunactivitytodoatabirthdayparty.Wecan_______andmakeawishbeforeblowingoutthecandles.partybirthdaysaying“Happybirthday”singasongeatcake請將左邊的詞組與右邊的句子相匹配。HaveapartyA.Wecancelebratetogether.EatcakeB.It’saspecialdayforus.SingasongC.Wecanhavesomedeliciousfood.BlowoutthecandlesD.Wecanlightthecandlesandmakeawish.請根據(jù)下面給出的提示，寫一篇短文。Lastweek,Ihadabirthdayparty.Itwasmyseventhbirthday.Myparentsandfriendswerethere.Wehadabigcakeandlotsofpresents.WesangabirthdaysongandIblewoutthecandles.Imadeawish.Ihadagreattimeattheparty.Lastweek,Ihadawonderfulbirthdayparty.Itwasmyseventhbirthday.Myparentsandfriendswerealltheretocelebratewithme.Wehadabig,beautifulcakewithcolorfulfrostingandcandles.Therewerealsomanypresentsforme.Myfriendsandfamilysignedacardandgavemegifts.Westartedthepartybysinging“HappyBirthday”together.Iblewoutthesevencandlesonthecake.BeforeIblewoutthecandles,myfriendsandImadeawish.Ican’ttellyouwhatIwishedfor,butIhopeitcomestrue.Wehadagreattimeattheparty.Weplayedgames,hadcakeandicecream,andopenedpresents.MyfriendsandIdancedandlaughedtogether.Itwasaspecialdayforme,andIwillalwaysrememberit.五、閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Mikeishavingabirthdaypartytoday.Hisfriendsarecomingtohishouse.Theywillsingabirthdaysong,eatcake