81第五章語法第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述學習要點及目的了解語法課件

第五章語法第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述學習要點及目的：了解語法的基本特征：抽象性、生成性、遞歸性、系統(tǒng)性和民族性；掌握漢語語法的總特點和四個主要特點。1概述Generaloverview點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內容，請根據您的具體內容酌情修改。Clicktoenterthespecifictextinthiscolumntoexplainthesubitemcontentbriefly.Pleasemodifyitaccordingtoyourspecificcontent.2教學內容3什么叫語法

語法：制約著句子組合合法性的規(guī)則就是語法。語法是詞、短語、句子等語言單位的結構規(guī)律。語法學研究什么？1、詞法：研究詞類、構詞法、構形法2、句法：研究短語、句子的結構規(guī)律和類型。4一、語法的性質

1、抽象性無限的句子，有限的規(guī)則。例如：

(1)人、蘋果、桌子、狗、天、樹、電腦、籃球

……——名詞

(2)我寫信。他看書。小貓咬尾巴。

——﹥主＋述＋賓各種語法規(guī)則的聚合就形成了語法。52、穩(wěn)固性（3）子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。（4）孔夫子在河邊說：（時間）流逝就像這河水一樣，不分白天黑夜?！鄬τ谡Z音、詞匯來說，語法是比較穩(wěn)固的，變化較小。63、系統(tǒng)性

語法是一個系統(tǒng)網絡。語法部分構成，例如：語素系統(tǒng)、詞類系統(tǒng)、短語系統(tǒng)、句子系統(tǒng)。每個部分可能由若干小部分構成，例如句子內部可以分為單句系統(tǒng)、復句系統(tǒng)等等，從而形成一個系統(tǒng)網絡。語法結構規(guī)律中最基本的兩種關系——組合關系和聚合關系。7組合關系：詞語跟詞語發(fā)生橫向的結構關系。（1）媽媽+看書；妹妹+上學?！髦^（2）吃飯、看書——動賓短語（3）大樹、小車——偏正短語聚合關系：可以互相替換的詞語語法功能如果相同，就形成了類聚。8聚合：A

B

C春天來了衣服洗了小美去過上述A、B、C三類就是不同的聚合關系構成的類。例如A類的“春天”、“衣服”、“小美”都是名詞，B類的“來”、“洗”、“去”都是動詞，C類的“了”、“過”都是助詞。9例2：媽媽看書妹妹看書

——組合妹妹看書妹妹上學小王看書妹妹寫字

||

聚合聚合10組合關系、聚合關系是語法規(guī)律中最基本的兩種關系。不同的組合關系，決定了句法結構的類型，例如主謂短語、動賓短語等；不同的聚合關系，決定了語法單位的功能類型，例如名詞、動詞、形容詞等。114、民族性

不同的語言有不同的民族特點。漢語：虛詞重要。例如：

1.除了小王，我們都去北京了。除了小王，我們也去北京了。

2.我的朋友我和朋友12二、漢語語法的主要特點

總特點：不依賴于嚴格意義的形態(tài)變化，而主要借助于語序、虛詞等其他的語法手段來表示語法關系和語法意義。13

1、語序重要

語序的變化對語法結構和語法意義起重大影響頭羊——羊頭紅火——火紅披著羊皮的狼——披著狼皮的羊學習漢語——漢語學習我們看——看我們一瓶酒喝十個人——十個人喝一瓶酒142、虛詞重要

漢語里的虛詞十分豐富，作用也特別重要。這主要表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）爸爸和媽媽——爸爸的媽媽（2）我不說?！覜]說。（3）他考上大學了?！B他也考上大學了。（4）他去了北京?！ミ^北京。（5）他會來?！麜淼?。（6）12點了?！?2點了。（7）這本書我看了三天?！@本書我看了三天了。（8）他是哥哥。——他是哥哥唄。

15

3、詞類多功能

漢語：詞類與句子成分是一對多。例如：

詞類：名詞動詞形容詞副詞

||||句法成份：主賓語謂語定語狀語164、短語的結構功能跟句子和詞的結構基本一致

1.句子和短語英語：有明顯區(qū)別。例如：

Hefliesaplane.Toflyaplaneiseasy.Flyingaplaneiseasy.漢語：相同。例如：他走了。他走了好。我知道他走了。

172.詞的結構跟短語的結構大體一致短語詞聯(lián)合：哥哥弟弟兄弟偏正：牛皮鞋子皮鞋述賓：管理家務管家述補：說得明白說明主謂：國家經營國營18由于復合詞的結構跟短語的結構基本一致，所以有時候，詞和短語的界限就分不清楚。例如：洗澡—洗個熱水澡理發(fā)—理個短發(fā)革命—革地主的命鞠躬—鞠了個九十度的躬提高—提得高提不高睡覺—睡了2小時的覺這類界于單詞和短語之間的單位叫作離合詞：合攏的時候是詞，分離的時候是短語。19四、結構單位

1.詞

詞是能夠獨立運用的最小造句單位。例如：（1）我、桌子、好、和、也……主要介紹現(xiàn)代漢語的各種詞類及其語法特征。現(xiàn)代漢語大致有14種詞類，包括10類實詞和4類虛詞。實詞包括：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、副詞、代詞、區(qū)別詞、嘆詞、擬聲詞。虛詞包括：介詞、連詞、助詞、語氣詞。202.短語

短語又稱詞組，是由兩個或兩個以上的詞按照一定的語法規(guī)則構成的、沒有語氣和句調的語法單位。例如：（34）我來你看（35）禁止吸煙看電影（36）美麗大方又快又好（37）一個蘋果高大的建筑……主要介紹短語的結構類型和功能類型。213．句子句子是由詞或短語按照一定的語法規(guī)則構成的、表達相對完整的意思、有明顯語氣和句調的語法單位。例如：（38）外灘是上海最美的地方。（39）我來自韓國。（40）餓死了。主要介紹句子的功能組成——句子成分；了解現(xiàn)代漢語的句型、句類、句式及特點。224．復句

復句是由結構上互不包含、意義上密切相關的兩個或兩個以上的分句構成的句子。復句由分句構成，各分句之間一般有句內停頓，書面上用有逗號或分號表示，復句末尾有較大的停頓，書面上常用句號、問號或嘆號表示。例如：（41）要是我力所能及的，讓我干什么都行?。?2）為了通過HSK8級，他每天都努力學習。主要介紹復句的類型，掌握關聯(lián)詞語。23（六）句群

句群是由語義相關的幾個句子組成、表達一個中心意思的語法單位。例如：（43）下放著一個小小書桌，桌前一張轉椅，桌上一大片厚玻璃，罩著一張我們太太自己畫的花鳥。此外桌上就是一只大墨碗，白磁筆筒插著幾管筆，旁邊放著幾卷白紙。不作介紹。24習題

一、填空1.語法的特點有________________、_________________、___________________。2.現(xiàn)代漢語語法的特點包括________________、_________________、____________、_______________。3.現(xiàn)代漢語語法的結構單位有_______、_____、_______、________、__________、_________。25二、思考題

1．下列幾個例子橫線兩邊的意思一樣嗎？如果不一樣，那么，它們分別說明了漢語的什么特點？（1）北京大學——北京的大學（2）香菜——菜香（3）白酒——白葡萄酒——白葡萄酒。2．給下列句子填上恰當的詞。一天，我_______朋友一起在外邊玩，我哥哥_______打棒球。大概一刻鐘_______后，我聽見哥哥叫我，_______我沒在意，繼續(xù)玩_______很起勁。后來我_______聽到了他大叫一_______，我這才向他跑_______，只看到哥哥蹲_______那兒，站不_____________了。

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第二節(jié)漢語的詞類體系（上）

學習要點及目的：1.了解現(xiàn)代漢語的詞類系統(tǒng)；2.掌握實詞十個詞類的特點，能夠功能功能來判斷常用詞的詞性。3.能夠確認偏誤并減少偏誤的產生。27教學內容28詞類:專指詞的語法類別，不同的詞類在形態(tài)、意義和功能等方面都表現(xiàn)出顯著的不同特點。劃分詞類的目的是為了說明語言的構造規(guī)則。（1）每一個詞語定性，可以幫助說明句子的結構，歸納句型。（2）可以說明各種詞的不同用法；（3）可以說明部分病句的原因，（4）為語言學習者提供簡潔、有規(guī)律的語法規(guī)則，從而快速學習語言。29一、詞類及其劃分標準

劃分詞類的標準一般認為有三個：（一）形態(tài)標準（二）意義標準（三）功能標準30（一）意義標準

詞語，特別是實詞，都是有意義的，這些意義可以幫助我們快捷地確定一個詞的詞性。比如：一個詞如果表示數目和次序，基本上可以斷定它是數詞，如果表示事物的名稱，多數會看作是（）詞；如果表示動作，一般會判為（）詞；如果表示性質，一般是（）詞。31但意義往往是模糊的，其作用也是有限的。有時意義會產生誤導。例如：金：金碗金子*一塊金*這是金鐵：鐵碗*鐵子一塊鐵這是鐵金：區(qū)別詞鐵：名詞32（二）形態(tài)標準形態(tài)是指構詞和構形的語法形式。一個詞屬于什么詞類，往往由詞法上的形式來表示，這就叫形態(tài)。包括：1.形態(tài)標志名詞：有數的變化，可以后加復數形式-s或-es。動詞：有時的變化，可以后加-ed、-ing。形容詞：有級的變化，可以后加-er、-est。33現(xiàn)代漢語構詞的語法形式包括前綴和后綴。它們有構成新詞的作用，往往有標記詞類的作用。例如：老Ｘ：老張老大老五Ｘ子：桌子夾子胖子X兒：花兒蓋兒尖兒Ｘ手：旗手打手新手Ｘ化：大眾化革命化年輕化——不管詞根是什么詞性的，凡是用“子、兒、手”構成的詞一般都是名詞，凡是用“化”構成的詞一般都是動詞。

34注意：形態(tài)標準應該是最簡單、最明顯、也最可靠的標準，但這一標準只適應于形態(tài)變化比較豐富的語言，如俄語、德語等；不適用于漢語，因為漢語是一種形態(tài)不發(fā)達的語言。所以，劃分詞類時，形態(tài)標準只能作為參考標準，不能是主要標準，因為不具有普遍性。35（三）功能標準

語法功能標準是指詞的組合能力和作句法成分的能力。1.組合能力指即能夠跟哪些詞組合，不能跟哪些詞組合，以什么順序組合、組合后表示什么關系等。例如：（4）看：書：正在看*正在書*很看*很書看了*書了看電視*書—*一個看一本書看一下*書一下VN

——詞的性質不同，組合能力也有不同。反之亦然，詞的組合能力不同，說明詞的特性不同。362.作句法成分的能力是指一個詞能否作句子成分，能作什么成分，不能作什么成分（主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語）。例如：（5）花：一朵花賣花紅花*全花花開了。開花了?！盎ā笔敲~。37

結論：漢語的詞類劃分，主要依靠功能標準。形態(tài)是輔助標準，意義是參考標準。思考：你們國家語言怎么樣？依照的是什么標準呢？38二漢語的詞類體系—實詞和虛詞

詞類是一個有層次的系統(tǒng)。漢語的詞類第一層分為“實詞”和“虛詞”兩大類。能充當句法成份的詞是實詞。有10類：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、副詞、代詞、嘆詞、區(qū)別詞、擬聲詞等。不能充當句法成份的詞是虛詞。有4類：介詞、連詞、助詞、語氣詞。39（一）名詞一、名詞小類：指人名詞：人、小王、魯迅、校長、事物名詞：天、樹、計算機、書包、巧克力、體操、民主、系統(tǒng)、知識……時間名詞：星期一、2004年、清明、剛才、以前……方位詞：上、下、前、后、左、右、里、外、東、西、南、北、內、中、以上、之上、上頭、上邊、上面……處所詞：上海、北方、周圍、郊區(qū)、里頭……40其他分類：專有名詞：表示具體的人、事物、地點或機構的專有名稱。例如：上海、金茂大廈、黃山、亞洲、《阿Q正傳》、全聚德集體名詞：表示一群人或一些事物的名稱。例如：車輛、人類、船只、馬匹、人們、家庭、軍隊、集團抽象名詞：思想、氣質、文化、友誼、生活412.名詞的形態(tài)標志

名詞的形態(tài)標志是詞綴，分為前綴和后綴。常見的前綴有：阿、老、小。例如：阿—：阿姨、阿姐、阿三、阿毛老—：老張、老外、老弟、老大小—：小王、小朋友、小老師常見的后綴有：－子：盒子、票子、杯子、書呆子、胖子、蓋子－兒：門兒、包兒、汁兒、刺兒、眼兒、粉兒、尖兒－頭：石頭、霉頭、奔頭、由頭、看頭、甜頭、刺兒頭－者：作者、筆者、老者、前者、領導者、麻煩制造者42三、十四個詞類（一）名詞1、名詞的語法特點1）主要充當主語、賓語和定語。（1）飛機起飛了。（2）下雨了。（3）我買了一頂棒球帽。名詞“飛機”、“雨”、“棒球”分別做主語、賓語和定語。2）大多數名詞可受數量短語、形容詞、動詞甚至名詞等的修飾。例如：一個人一棟樓一封信野玫瑰黑芝麻美麗的心靈433）多數名詞不能重疊。除了“人”、“家”、“年”、“天”等極少數名詞除外，多數名詞不能重疊。例如：人人家家里里外外條條框框*書書*歌歌*漢語漢語*漢漢語語4）一般不受副詞修飾，除了部分名詞除外。例如：*很銅*很米*很丹麥很鐵很面很中國444.

名詞偏誤分析

（4）*我媽媽今年55歲數了?！覌寢尳衲?5歲了。（5）*上課的時，不能打電話?！险n時，不能打電話。——上課的時候，不能打電話。（6）*爸爸為了我花了很多金錢?！职譃榱宋一撕芏噱X。（7）*我回到家的明天，就和朋友一起去玩了?！一氐郊业牡诙欤秃团笥岩黄鹑ネ媪?5原因：例（4）“歲數”是名詞，誤用為量詞了。例（5）有“的”的時候，只能用“時候”，沒“的”時，用“時”。例（6）“金錢”為通稱，應改為“錢”。例（7）“明天”是“今天的下一天”，一般與“今天”是對應的。“第二天”是“某一天的下一天”，一般與某一個具體時間相對應，“回到家”的時間是一個具體的時間，只能用“第二天”。46（二）動詞動詞小類：動作動詞：打跑跳使令動詞：請派讓要求心理動詞：想愛喜歡妒忌了解存現(xiàn)動詞：有在增加減少

能愿動詞：能肯會能夠可以

判斷動詞：是如叫姓等于形式動詞：加以給以予以致以趨向動詞：來去上來回去47趨向動詞的特點：方向性：（8）我現(xiàn)在家里，你來我家吧。（9）我現(xiàn)在家里，馬上去學校。（10）我現(xiàn)在外面，馬上回去。

“來”表示從別的地方到說話人所在的地方；“去”表示“從所在的地方到別的地方”，遠離說話人的方向，“回”表示“從別處到原來的地方”。48實體性：趨向動詞還可表示“開始”或“持續(xù)”等時態(tài)。例如：（11）天下起雨來。（12）雖然現(xiàn)在有困難，但一定要堅持下去。“起來”用在謂詞后面，表示事件的開始，構成“起始體”?！跋聛怼?、“下去”都表示持續(xù)，“下來”表示從過去持續(xù)到現(xiàn)在，“下去”表示從現(xiàn)在持續(xù)到將來。492．動詞的語法特點1）主要作謂語，多數可帶賓語，少數動詞可以做補語、賓語等。

2）多數動詞能夠重疊，表示短時義、嘗試義。3）絕大多數動詞可以帶“了”、“著”或“過”。501.動詞的分類

1）根據賓語分類:及物動詞和不及物動詞。能帶賓語的叫及物動詞。如：

吃飯，看、樂于不能帶賓語的叫不及物動詞。如：塌、病、游行散步轉彎生氣咳嗽點名睡覺……能帶兩個賓語的叫雙賓動詞。如：給他書。51體賓動詞、謂賓動詞、雙賓動詞

只能帶體詞性賓語、不能帶謂詞的動詞稱為體賓動詞。例如：擦（黑板）、洗（衣服）、問（問題）能帶謂詞性賓語的動詞稱為謂賓動詞。例如：樂于（助人）、加以（批評）、說明（作廢）能帶兩個賓語的動詞叫雙賓動詞。例如：送（她）（花）、問（老師）（問題）522）根據能否重疊分類

可以重疊的動詞有兩種：一種是可以完全重疊的，如：看看，聽聽，試試；一種是部分重疊，如：見見面，洗洗澡，睡睡覺。有些動詞不能重疊，譬如能愿動詞、趨向動詞、屬性動詞、存現(xiàn)動詞等，如：會、應、能夠、有。53動詞的分類系統(tǒng)賓語分類帶賓方式及物必須帶賓可以帶賓不及物：不能帶賓賓語性質帶賓方式數量功能單賓雙賓體賓謂賓體謂賓附類趨向能愿判斷動詞54動詞的分類系統(tǒng)動詞重疊方式可以重疊完全重疊部分重疊不能重疊語義特征（是否自主）自主非自主（是否持續(xù)）持續(xù)非持續(xù)553．動詞的偏誤分析1）助動詞的誤用（21）*老師，你會吃辣嗎？（22）*我家的水管子壞了，我不得不不能來上課了。（23）*我不能找到你。

2）趨向動詞（24）*韓國學生：我現(xiàn)在去韓國，以后有機會一定再來中國。（25）*日本學生：去年我去中國的時候，是冬天，現(xiàn)在是夏天。

3）其他動詞（26）*父母對孩子教育的時候，孩子做對的事應該表揚。56動詞比較：1。我不會吃飯./我不能吃飯。2。我不得不去。/我該去.3。請把作業(yè)交——。請把作業(yè)發(fā)——。（趨向動詞填空）4。我看見孩子向媽媽跑過來/過去。5.他起來了/他哭起來了/他想起來了57（三）形容詞

1、形容詞的種類性質形容詞：表示屬性。如：好美誠實高平常……狀態(tài)形容詞：具有描寫性。如：冰涼雪白綠油油黑咕隆咚58

2、性質形容詞語法特點1）能受“不”和“很”的修飾。不高很紅2）多數可以重疊。AA式或AABB式3）常作謂語和定語、補語，有時可以做主語、賓語，不能帶賓語。虛心使人進步他從不知道累。59

3、狀態(tài)形容詞的特點1）不能受“不”和“很”的修飾。2）重疊方式是ABAB式。雪白雪白3）常作謂語和定語、補語，有時可以做主語、賓語，不能帶賓語。603.形容詞偏誤及分析

（35）*上海冬天冷。

——上海冬天很冷。性質形容詞一般不單獨作謂語，前面一般要有“很、非常、有點”等程度副詞出現(xiàn)。形容詞單獨作謂語時，一般含有對照、比較的意思，或者出現(xiàn)在答句中用于回答問題。61（四）區(qū)別詞

1、語法特點1）單獨只能作定語。彩色電視木本植物活期存折2）組成“的”字短語。彩色的活期的3）一般只能用“非”否定。非正式4）不能作謂語。也叫非謂形容詞。5）不能作主、賓語。62例：金、銀、男、女、正、副、單、雙、公、母、雌、雄、棉、葷、素；雙邊、多邊、草木、簡裝、精裝、黑白、首要、次要、有償、私立、萬能、西式、大型、惡性、良性、上等、高等、業(yè)余、野生、立體、多功能、流線型632.區(qū)別詞的偏誤分析

（38）*這電視彩色?！娨暿遣噬?。（39）*字典精裝?！值涫蔷b的。區(qū)別詞不能單獨作謂語，只能與“是……的”組合后做謂語。64（五）數詞

一、類別數詞系數詞：一、二……十、零、半、兩、雙位數詞：十、百、千、萬、億、兆系位數詞：廿、卅數量數詞：倆、仨概數詞：兩、幾、多、數、無數、多少、若干、許多65類別21.基數2.序數3.概數662、數詞的語法特點

1）數詞可以直接做主語、賓語。2）現(xiàn)代漢語中，數詞經常同量詞一起構成量詞短語，做定語或補語——表示物量作定語，表示動量作補語。3）現(xiàn)代漢語中，倍數只能用來表示增加，不能用來表示減少，分數即可以表示增加，也可以表示減少。思考題：1、“二”與“兩”的區(qū)別？“兩”與“倆”區(qū)別？2、漢語概數的表示方法有哪幾種？675.數詞偏誤分析

（40）*大學三年級以后去當兵，過了二年后學習的內容我都忘了。——大學三年級以后去當兵，過了兩年后學習的內容我都忘了。*倆來到了陌生的北京?！獌蓚€人來到了陌生的北京。68

（六）量詞量詞是表示計量的單位，可以分為三大類——物量詞，動量詞和時量詞。1、量詞的分類系統(tǒng)：69量詞單純物量專用個體量詞：根、張、把集合量詞類別量詞：種、樣、類度量量詞：尺、寸、斤借用借名詞：尾、杯、盒借動詞：挑、提、擔有定：對、副、雙無定：叢、束、伙動量專用：氣、下、次、場、回借用借名詞：口、眼、筆、刀借動詞：看、想、說時量：秒、分鐘、小時、天、日復合相乘：架次、人次、噸公里選擇：件套、臺件、篇本1、量詞的分類系統(tǒng)：701、名（物）量詞表示人和事物的單位

1）個體量詞個位只頭張臺

2）集合量詞雙副幫伙打

3）度量詞寸尺斤兩斗米畝元角公里

4）借用量詞盆杯口車

5）復合量詞架次噸公里

6）不定單位點些712、動量詞表示動作的次數

次場下回陣趟遍……

爭議：“年月日小時分”是什么詞？屬于哪一類？

錢乃榮本：名量詞。邵敬敏本：動量詞。黃伯榮、廖序東：是時間名詞，不是量詞72量詞偏誤分析（53）*不知從什么時候起，我愛上了那位男人。

——不知從什么時候起，我愛上了那個男人。73注意：1。量詞一般不能單獨充當句法成分。量詞只有和指示代詞組成量詞短語后才能充當句法成分。2。有些量詞可以表達不同的意思。如“把”和“副”，即可以使個體量詞，也可以是集合量詞?！皞€”即可以是個體量詞，也可以是類別量詞，還可以是集合量詞。有些量詞即可以是物量詞又是動量詞。3。量詞的使用既有習慣性又有選擇性。

說說量詞與名詞的選擇理據？張、條、把、塊、根口：一口人/豬/寶劍?一口/眼井74（七）代詞

1、定義：具有替代和指示作用的詞。2、種類

1）人稱代詞你我他您咱我們人家自己大家

2）指示代詞這那這/那里這/那么這/那會兒這/那樣這/那么樣

3）疑問代詞誰什么哪多會兒幾多少怎么怎樣75代詞人稱代詞單數：我、你、他復數：我們、你們、它們其他：自己、大家、別人指示代詞基本：這、那、里、些派生：這里、那里、這么其他：每、各、另外、別疑問代詞問事物、時間、處所、數量：誰、哪兒、幾時、多少問方式、性狀、原因：怎么、怎么樣、怎么樣代詞的分類系統(tǒng)76分析：1、人稱代詞

a、“我們”和“咱們”

“我們”即可以用于“排除式”，也可以用于“包括式”?！霸蹅儭辈荒苡糜谂懦?。

b、“自己”的三種用法：

1）復指。（反身代詞）2）回指。3）替代（任指）

c、“人家”的三種用法：

1）指具體的人，相當于第三人稱。2）相當于別人，跟“自己”相對。3）轉稱自己（多為青年女性），略帶不滿、撒嬌的口氣77

3、疑問代詞的非疑問用法誰有事都找他幫忙。（任指）不知道他去了哪兒。（虛指）

大家你看我，我看你。（不定指）什么張三、李四，我都不認識。（例指）783.代詞偏誤及分析

（76）*現(xiàn)在我們的國家面臨一個嚴重的問題，那個問題就是少子化問題。

——現(xiàn)在我們的國家面臨一個嚴重的問題，這個問題就是少子化問題。79（八）副詞

1、副詞的語法特點只能做狀語。2、副詞的種類1）程度副詞很最怪更非常格外十分更加2）范圍副詞都全只光統(tǒng)統(tǒng)就一共幾乎3）時間、頻率已經剛才正在一直永遠再4）否定副詞不沒甭別沒有5）語氣副詞難道居然幸虧偏偏簡直果然6）情態(tài)、方式：大肆特意親自悄悄暗暗803.

副詞偏誤及分析(1)*等我大學畢業(yè)了，我不想去公司上班，想親自做生意。

——等我大學畢業(yè)了，我不想去公司上班，想自己做生意。(2)*那天實在有同學沒來上課。

——那天確實有同學沒來上課。81（九）擬聲詞

模擬自然界的聲音：叭喔撲通咔嚓（十）嘆詞表示感情或招呼應答：啊哎哎呀恩哼……82練習題一、選擇題1．下列詞中不是名詞的有______。A．旁邊B．袖珍C．觀念D．平時2．下列詞中不是動詞的有______。A．痛恨B．予以C．傷心D．熱愛83二、選擇恰當的詞語填空。

（1）你________一個人去上學嗎？（自己/親自）（2）流血過多，他暈________了，經過醫(yī)生搶救，終于醒_________了。（過來/過去）（3）時間過得真快，_______過了半點鐘。（再、又）（4）這個問題________討論了兩個小時。（一直/一連）84五、簡答題

1．說說下列“就”的意思（1）春天很快就到了。（2）他十五歲就去了延安。（3）學了就用。（4）老虎屁股摸不得，我就要摸。（5）我就有一個名字。85第三節(jié)漢語的詞類體系（下）——虛詞

教學目的和要求掌握虛詞四個詞類的語法特點；能夠運用功能分析法來確定每個詞的詞性；能夠判斷偏誤產生的原因，從而減少偏誤的產生，提高語言的運用能力。86（十一）介詞

1、作用

引進跟謂詞有關的對象，跟名詞組成介詞短語，修飾謂詞或謂詞性短語。如：從北京來用筆寫對他有利

872、介詞的小類

1）表示跟動作有關的對象。如：把將替讓叫給比跟把書給我2）表示動作的方式。如：照依據靠用以根據靠天吃飯3）表示動作的處所、時間。如：在當臨趁到自從在家里看書從早工作到晚883、介－動兼類詞

介詞一般是由動詞虛化而來的，有的介詞還兼有動詞的用法。例如：

動詞介詞他在家嗎？他住在家里嗎？我們要比干勁。他比我干勁大。他給我一本書。他給我買了一本書。892.介詞偏誤及分析

（1）*從學校的一員來講，我認為這次學費漲價很不合理。

——從學校一員的角度來講，我認為這次學費漲價很不合理?！鳛閷W校的一員，我認為這次學費漲價很不合理。（2）*這件事情發(fā)生得太突然了，拿小王來說，是個沉重的打擊。

——這件事情發(fā)生得太突然了，對小王來說，是個沉重的打擊。90（十二）連詞

1、作用連接詞、短語和句子。2、特點3、種類

1）表示并列連接關系和跟與同及而并并且或或者

2）表示從屬連接然而可是雖然但是因為所以既然只要如果否則912.連詞的偏誤及分析

（5）*我打算明年去上海還是北京留學一年。

——我打算明年去上?；蛘弑本┝魧W一年。（6）*這部教材受到學生的歡迎和得到專家的肯定。

——這部教材受到學生的歡迎并得到專家的肯定。92（十三）助詞

1、作用附在實詞或句子后面表示語法意義。2、種類

1）結構助詞的地得

2）時態(tài)助詞了著過

3）其他助詞似的所們等等看（試試看）給（書讓媽媽給拿走了）3.特點932.助詞的偏誤及分析（12）*那個時候，我看見了我哥哥的女朋友，當時，她哭著。

——那個時候，我看見了我哥哥的女朋友，當時，