2023年四川省樂山市五通橋區(qū)稅務(wù)局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解

2023年四川省樂山市五通橋區(qū)稅務(wù)局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、隨著綜合國(guó)力的提升，我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的作用與影響越來越突出，下列說法正確的是：A、我國(guó)的出口貿(mào)易額在“金磚四國(guó)”中位居第二B、我國(guó)目前是二十國(guó)集團(tuán)中唯一的亞洲發(fā)展中國(guó)家C、我國(guó)在哥本哈根氣候峰會(huì)上提出了單位GDP碳減排的量化目標(biāo)D、我國(guó)已與周邊所有鄰國(guó)建立正式的外交關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，2009年，我國(guó)的出口總額已經(jīng)居世界第一；B項(xiàng)錯(cuò)誤，二十國(guó)集團(tuán)又稱G20，是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于1999年12月16日在德國(guó)柏林成立，屬于布雷頓森林體系框架內(nèi)非正式對(duì)話的一種機(jī)制，由七國(guó)集團(tuán)（美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、日本、加拿大），金磚五國(guó)（中國(guó)、印度、巴西、俄羅斯、南非），七個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體（澳大利亞、墨西哥、韓國(guó)、土耳其、印尼、沙特阿拉伯、阿根廷）以及歐盟組成，其中具有廣泛代表性的發(fā)展中國(guó)家包括南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亞、墨西哥、沙特阿拉伯，中國(guó)并不是唯一的亞洲發(fā)展中國(guó)家，印度也是亞洲發(fā)展中國(guó)家；D項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)在陸地上有14個(gè)鄰國(guó)，分別為俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鮮、越南、老撾、緬甸、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗。此外在海洋方面，中國(guó)有日本、韓國(guó)、馬來西亞、印度尼西亞、文萊、菲律賓六個(gè)鄰國(guó)。我國(guó)與不丹至今仍未建立正式的外交關(guān)系，但保持友好接觸。故正確答案為C。

2、2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動(dòng)的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役，粉碎了日軍的“囚籠政策”，增強(qiáng)了全國(guó)軍民取得抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的聲望。這次戰(zhàn)役是（

）。A、平型關(guān)戰(zhàn)役B、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C、武漢會(huì)戰(zhàn)D、百團(tuán)大戰(zhàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：1938年8月的武漢會(huì)戰(zhàn)，日軍投入30萬人，國(guó)民政府投入110萬，會(huì)戰(zhàn)于1938年10月結(jié)束，日軍傷亡8萬人，因病減員8萬余人，失去了戰(zhàn)略進(jìn)攻的能力，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就此進(jìn)入相持階段。

1944年1月解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)局部反攻，進(jìn)入防御階段，相持階段結(jié)束。平型關(guān)戰(zhàn)役發(fā)生在1937年9月，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在1938年3月，都發(fā)生在防御階段。故正確答案為D。

3、小李在鄉(xiāng)道上駕駛汽車，為避讓行人，不小心駛?cè)氲缆放缘霓r(nóng)田導(dǎo)致農(nóng)作物受損。經(jīng)協(xié)商，小李賠償了農(nóng)民的損失，則小李承擔(dān)的是：A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、道德責(zé)任正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，民事責(zé)任是指民事主體違反了民事義務(wù)所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第一百八十二條：“因緊急避險(xiǎn)造成損害的，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任。危險(xiǎn)由自然原因引起的，緊急避險(xiǎn)人不承擔(dān)民事責(zé)任，可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。緊急避險(xiǎn)采取措施不當(dāng)或者超過必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，緊急避險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任?！鳖}中，小李為避讓行人，將車駛?cè)朕r(nóng)田，導(dǎo)致農(nóng)作物受損，屬于緊急避險(xiǎn)，小李賠償了農(nóng)民的損失是在承擔(dān)民事責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤，刑事責(zé)任是指犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。題干中小李的行為并不是犯罪行為，不承擔(dān)刑事責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政責(zé)任是指因違反行政法或因行政法規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。題干中小李的行為沒有違反行政管理法律法規(guī)，不承擔(dān)行政責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤，道德責(zé)任是人們對(duì)自己行為的過失及其不良后果在道義上所承擔(dān)的責(zé)任。題干中小李的行為已經(jīng)侵犯了農(nóng)民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，應(yīng)依法承擔(dān)損害賠償責(zé)任，屬于法律責(zé)任，而不是道德責(zé)任。故正確答案為A。備注：此題存在瑕疵，題干中并未明確小李與行人之間哪一方存在過錯(cuò)，基于緊急避險(xiǎn)的認(rèn)定和題干中“賠償”二字，我們傾向于小李承擔(dān)的是民事責(zé)任。

4、由于人類的生存和發(fā)展極大地依賴自然資源，可以預(yù)測(cè)，人類的生存和發(fā)展將會(huì)受制于自然資源短缺。以下最能削弱上述論證的是（

）。A、雖然自然資源終將枯竭，但進(jìn)程比我們預(yù)想的要慢B、自然資源開發(fā)技術(shù)不斷發(fā)展，讓人類有了更多可利用的資源C、人類節(jié)約自然資源的意識(shí)提高，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象減少D、自然資源的結(jié)構(gòu)方式發(fā)生變化，人類開始利用清潔能源正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類的生存和發(fā)展將會(huì)受制于自然資源短缺。論據(jù)：人類的生存和發(fā)展極大地依賴自然資源。本題的論點(diǎn)是對(duì)未來的一種預(yù)測(cè)，并且是通過當(dāng)前的情況來預(yù)測(cè)未來，這種預(yù)測(cè)未來的題目我們通常采用的方法是否定過去和未來的關(guān)系，或補(bǔ)充一些能證明未來人類的生存和發(fā)展不會(huì)受制于自然資源短缺的論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：自然資源終將枯竭的進(jìn)程比我們預(yù)期的要慢，但其仍然會(huì)枯竭，最終仍然會(huì)制約人類的生存和發(fā)展，無法削弱，排除；B項(xiàng)：自然資源開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，使人類有了更多可利用的資源，但無論技術(shù)如何發(fā)展，人類仍然是在依靠自然資源來生存和發(fā)展，無法削弱，排除；C項(xiàng)：人類自然資源節(jié)約意識(shí)的提高會(huì)減少對(duì)資源的浪費(fèi)，浪費(fèi)減少并不意味著人類將不再受制于自然資源的短缺，無法削弱，排除；D項(xiàng)：自然資源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化使得人類開始利用清潔能源，說明人類擺脫了對(duì)自然資源的依賴，自然資源的短缺將不再制約人類的生存和發(fā)展，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。

5、2010年5月，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)實(shí)施《長(zhǎng)江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》，該規(guī)劃：A、明確了長(zhǎng)三角地區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略定位，即亞太地區(qū)重要的國(guó)際門戶、全球重要的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)中心、具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)城市群B、鼓勵(lì)人口向沿江、沿灣、沿海以及主要交通沿線、資源環(huán)境承載壓力不大的重點(diǎn)城鎮(zhèn)集聚和轉(zhuǎn)移C、提出到2030年，力爭(zhēng)長(zhǎng)三角地區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D、鼓勵(lì)適度提高人口增長(zhǎng)速度，同時(shí)控制大城市人口規(guī)模正確答案選項(xiàng)：ABD解析：A選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，2010年5月24日，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)實(shí)施的《長(zhǎng)江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》，明確了長(zhǎng)江三角洲地區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略定位，即亞太地區(qū)重要的國(guó)際門戶、全球重要的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)中心、具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)城市群；到2015年，長(zhǎng)三角地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；到2020年，力爭(zhēng)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化；B、D選項(xiàng)正確，《長(zhǎng)江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》還提出優(yōu)化城鎮(zhèn)人口布局，引導(dǎo)和鼓勵(lì)人口向沿江、沿灣、沿海以及主要交通沿線、資源環(huán)境承載能力強(qiáng)的重點(diǎn)城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，適度提高人口增長(zhǎng)速度，同時(shí)控制大城市人口規(guī)模。故正確答案為ABD。

6、

下列音樂作品與創(chuàng)作作者對(duì)應(yīng)不正確的是：A、《藍(lán)色多瑙河》——巴赫B、《安魂曲》——莫扎特C、《天鵝湖》——柴可夫斯基D、《命運(yùn)交響曲》——貝多芬正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，《藍(lán)色多瑙河》的作者是奧地利作曲家小約翰?施特勞斯最負(fù)盛名的圓舞曲作品，并非巴赫，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。B、C、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確。本題為選非題，故正確答案為A。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：巴赫（1685—1750），德國(guó)最偉大的作曲家之一，以創(chuàng)作《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、《b小調(diào)彌撒曲》《平均律鋼琴曲集》《哥德堡變奏曲》以及大量的教堂音樂和器樂曲而著稱。莫扎特（1756—1791），奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，代表作《安魂曲》、《牧人王》、《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》和《魔笛》。柴可夫斯基（1840—1893），俄羅斯浪漫樂派作曲家。代表作六部交響曲、四部協(xié)奏曲、芭蕾《天鵝湖》《胡桃夾子》《睡美人》等。貝多芬（1770—1827），德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一?！睹\(yùn)交響曲》也即“第五交響曲”，是他的代表作。

7、為了提高國(guó)內(nèi)青少年的身體素質(zhì)，有人建議增加義務(wù)教育階段體育課的課時(shí)。因?yàn)轶w育課課時(shí)越多，中小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間越長(zhǎng)，他們的身體素質(zhì)就會(huì)越好。要使上述論證成立，必須補(bǔ)充的前提是（

）。A、中小學(xué)生會(huì)在體育課上進(jìn)行體育鍛煉B、體育課課時(shí)越少，中小學(xué)生體育鍛煉時(shí)間也越短C、體育課是中小學(xué)生提升身體素質(zhì)的唯一途徑D、增加體育鍛煉時(shí)間有利于提高身體素質(zhì)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為了提高國(guó)內(nèi)青少年的身體素質(zhì)，有人建議增加義務(wù)教育階段體育課的課時(shí)。論據(jù)：體育課課時(shí)越多，中小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間越長(zhǎng)，他們的身體素質(zhì)就會(huì)越好。本題的論點(diǎn)和論據(jù)討論話題一致，且提問是“必須補(bǔ)充的前提”，優(yōu)先考慮必要條件，說明開設(shè)體育課確實(shí)是有用的、合理的。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果中小學(xué)生在體育課上不進(jìn)行體育鍛煉，那么增加再多的課時(shí)，也不能達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的，該項(xiàng)為論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是體育課時(shí)間少的后果，論點(diǎn)討論的是體育課時(shí)增加身體素質(zhì)就好，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)體育課是中小學(xué)生提升身體素質(zhì)的唯一途徑，但是并不需要其是唯一途徑，只要是有效途徑，就可以通過增加時(shí)長(zhǎng)提高身體素質(zhì)，因此該項(xiàng)不是論點(diǎn)成立的前提，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)指出增加體育鍛煉時(shí)間有利于提高身體素質(zhì)，屬于對(duì)論據(jù)的重復(fù)表述，具有一定的加強(qiáng)作用，但是力度不如A項(xiàng)，并不是論點(diǎn)成立的前提，排除。故正確答案為A。

8、今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，價(jià)值和利益多元多樣，任何一項(xiàng)改革措施的出臺(tái)，都要遇到不同聲音，遭受很多阻力，這很正常，重要的是統(tǒng)籌各方利益，匯聚真知灼見，找到改革的“最大約數(shù)”，形成推動(dòng)改革的合力。從哲學(xué)角度講，這個(gè)“最大公約數(shù)”應(yīng)該是：A、黨和政府的政策主張B、人們對(duì)改革的正確認(rèn)識(shí)C、改革開放的偉大實(shí)踐D、最廣大人民的根本利益正確答案選項(xiàng)：D解析：從題干可知，要改革，就會(huì)觸碰到各方利益，只有平衡好各方利益，找到平衡點(diǎn)，才能激發(fā)社會(huì)內(nèi)生動(dòng)力的關(guān)鍵點(diǎn)，形成推動(dòng)改革的合力。從哲學(xué)角度講，人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，因此改革的“最大公約數(shù)”，應(yīng)當(dāng)是最廣大人民的根本利益。故正確答案為D。

9、依次填入下列括號(hào)內(nèi)的字，正確的是（）。（1）美國(guó)政府如果不盡快（）棄過時(shí)觀念，糾正對(duì)中國(guó)的誤解與偏見，中美關(guān)系穩(wěn)定的基石會(huì)受到嚴(yán)重腐蝕，進(jìn)而發(fā)生動(dòng)搖。（2）印度洋海嘯發(fā)生以來，國(guó)際社會(huì)紛紛伸出援助之手，目前對(duì)受災(zāi)國(guó)的緊急救援工作已基本結(jié)束，工作（）心已轉(zhuǎn)向?yàn)?zāi)后恢復(fù)和重建。（3）傳遞健康情感、構(gòu)建和諧社會(huì)、培（）文明新風(fēng)是各通信公司應(yīng)該遵循的基本經(jīng)營(yíng)原則。（4）1月16日上午，來自社會(huì)各階層的省政協(xié)委員，肩負(fù)著各界人士的（）托，走進(jìn)了莊嚴(yán)的大會(huì)堂，參加第九屆省政協(xié)會(huì)議。A、摒中育囑B、拋重植囑C、摒重育重D、拋中植重正確答案選項(xiàng)：C解析：（1）題中對(duì)過時(shí)的思想觀念，應(yīng)當(dāng)用“摒棄”，拋棄主要是對(duì)人或物而言。（2）題中“目前對(duì)受災(zāi)國(guó)的緊急救援工作已基本結(jié)束”，表明工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，應(yīng)當(dāng)用“重心”。（3）題中對(duì)于風(fēng)氣道德價(jià)值等應(yīng)用“培育”，“培植”一般指扶植勢(shì)力。（4）“重托”指重大的委托，“囑托”指托人辦事。根據(jù)題目的場(chǎng)合，應(yīng)當(dāng)用“重托”。四個(gè)題目依次應(yīng)當(dāng)使用摒棄、重心、培育、重托。故正確答案為C。

10、今年是舉辦北京奧運(yùn)會(huì)之年。申奧以來，全國(guó)各地開展了形式多樣的“人文奧運(yùn)”等主題活動(dòng)取得了明顯成效。人文奧運(yùn)已深入人心。它的基本內(nèi)涵包括：傳播現(xiàn)代奧林匹克精神，展示中華民族燦爛文化，推動(dòng)?xùn)|西方文化的交流與合作，促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)、人的精神與體魄的和諧發(fā)展。人文奧運(yùn)不是：A、文化的奧運(yùn)、實(shí)現(xiàn)和諧的奧運(yùn)B、發(fā)端于1896年，在世界首次舉辦的奧運(yùn)C、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的奧運(yùn)D、“更快、更高、更強(qiáng)”與“和諧、和睦、和平”的有機(jī)統(tǒng)一的奧運(yùn)正確答案選項(xiàng)：B解析：2008年北京奧運(yùn)會(huì)提出"科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn),綠色奧運(yùn)"的口號(hào)。人文奧運(yùn)不僅僅是一個(gè)詞匯、一個(gè)口號(hào)，更代表了中國(guó)的傳統(tǒng)文化與奧運(yùn)精神的契合。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，人文奧運(yùn)不是1896年提出的。故正確答案為B。

11、疫情期間，愛心人士向某街道捐贈(zèng)了兩箱防疫物資，內(nèi)裝物資件數(shù)相同。街道將兩箱物資分別給了甲、乙兩個(gè)工作組，其中甲工作組除1人拿到4件物資外，其余每人各分得5件；乙工作組除1人拿到6件物資外，其余每人各分得7件。已知每箱物資數(shù)量在50到100件之間，則每箱裝有防疫物資（

）件。A、58B、62C、69D、74正確答案選項(xiàng)：C解析：設(shè)甲工作組個(gè)人，乙工作組個(gè)人。每箱防疫物資是件。則有，整理可得，即每箱物資的數(shù)量減去4是5的倍數(shù)；，每箱物資的數(shù)量減去6是7的倍數(shù)，逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：，不是5的倍數(shù)，排除；B項(xiàng)：，不是5的倍數(shù)，排除；C項(xiàng)：，是5的倍數(shù)；，是7的倍數(shù)，當(dāng)選；D項(xiàng)：，是5的倍數(shù)；，不是7的倍數(shù)，排除。故正確答案為C。

12、甲乙丙三人從丁處購買我國(guó)公民的個(gè)人信息，并組織人員利用網(wǎng)絡(luò)電話實(shí)施詐騙行為，獲利一百余萬元，并由戊負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)賬。下列說法的是：A、若甲乙丙三人在境外實(shí)施該電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為，則不予追究刑事責(zé)任B、甲乙丙三人為組織者，三人對(duì)全部的詐騙行為承擔(dān)責(zé)任C、丁明知甲乙丙三人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，依然非法向其出售公民個(gè)人信息，丁為共犯D、戊明知款項(xiàng)為詐騙所得，仍幫助甲乙丙在不同銀行賬戶間頻繁劃轉(zhuǎn)，戊為共犯正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查法律常識(shí)，主要考查電信詐騙的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部關(guān)于辦理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等刑事案件適用法律若干問題的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）第二部分第（二）條第4款的規(guī)定，實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，達(dá)到相應(yīng)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)，在境外實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的，酌情從重處罰。另外，根據(jù)《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理詐騙刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第一條的規(guī)定，利用電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段實(shí)施詐騙，詐騙公私財(cái)物價(jià)值三千元以上、三萬元以上、五十萬元以上的，應(yīng)當(dāng)分別認(rèn)定為詐騙罪的“數(shù)額較大”、“數(shù)額巨大”和“數(shù)額特別巨大”。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)對(duì)甲乙丙三人的詐騙行為追究刑事責(zé)任。B項(xiàng)正確，根據(jù)《意見》第四部分第（二）條的規(guī)定，多人共同實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，犯罪嫌疑人、被告人應(yīng)對(duì)其參與期間該詐騙團(tuán)伙實(shí)施的全部詐騙行為承擔(dān)責(zé)任。故甲乙丙三人應(yīng)對(duì)全部的詐騙行為承擔(dān)責(zé)任，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)正確，根據(jù)《意見》第四部分第（三）條第2款的規(guī)定，明知他人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，非法獲取、出售、提供公民個(gè)人信息的，以共同犯罪論處，但法律和司法解釋另有規(guī)定的除外。故丁應(yīng)以共同犯罪論處，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)正確，根據(jù)《意見》第四部分第（三）條第8款的規(guī)定，明知他人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，幫助轉(zhuǎn)移詐騙犯罪所得及其產(chǎn)生的收益、套現(xiàn)、取現(xiàn)的，以共同犯罪論處，但法律和司法解釋另有規(guī)定的除外。故戊應(yīng)以共同犯罪論處，D項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。

13、2014年3月5日，李克強(qiáng)總理在作政府工作報(bào)告時(shí)指出，要加強(qiáng)環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作。下列有關(guān)“京津冀一體化”的表述，正確的有（

）。A、目前，京津冀海關(guān)區(qū)域通關(guān)一體化已經(jīng)實(shí)現(xiàn)B、“京津冀一體化”由京津唐工業(yè)基地的概念發(fā)展而來，包括北京市、天津市及河北省C、2014年8月北京、天津兩市簽署了《貫徹落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略推進(jìn)實(shí)施重點(diǎn)工作協(xié)議》D、2014年8月北京市和河北省簽署了兩省市《共同打造曹妃甸協(xié)同發(fā)展示范區(qū)框架協(xié)議》、《共建北京新機(jī)場(chǎng)臨空經(jīng)濟(jì)合作區(qū)協(xié)議》等七項(xiàng)協(xié)議正確答案選項(xiàng)：BCD解析：海關(guān)總署日前出臺(tái)《京津冀海關(guān)區(qū)域通關(guān)一體化改革方案》，但還沒有“已經(jīng)實(shí)現(xiàn)”故A錯(cuò)誤；京津冀一體化由京津唐工業(yè)基地的概念發(fā)展而來，包括北京市、天津市以及河北省，涉及到京津和河北省11個(gè)地級(jí)市的80多個(gè)縣（市）；京津兩市于2014年8月6日在京簽署《貫徹落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略推進(jìn)實(shí)施重點(diǎn)工作協(xié)議》；王安順、張慶偉代表雙方簽署了兩省市《共同打造曹妃甸協(xié)同發(fā)展示范區(qū)框架協(xié)議》等七項(xiàng)協(xié)議。故本題答案為BCD選項(xiàng)。

14、下列權(quán)利中，屬于請(qǐng)求權(quán)的是：A、債權(quán)B、物權(quán)C、人身權(quán)D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)正確答案選項(xiàng)：A解析：支配權(quán)，是指主體對(duì)權(quán)利客體可直接加以支配并享受其利益,同時(shí)排斥他人干涉的權(quán)利。物權(quán)、人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)都屬于支配權(quán)。請(qǐng)求權(quán)是指權(quán)利人得請(qǐng)求他人為特定行為(作為、不作為)的權(quán)利。債權(quán)是典型的請(qǐng)求權(quán)。故正確答案為A。

15、下列中國(guó)歷史上的變法與其內(nèi)容對(duì)應(yīng)不正確的是：A、商鞅變法——實(shí)行郡縣制B、王安石變法——頒行保甲法C、張居正變法——推行青苗法D、戊戌變法——開辦京師大學(xué)堂正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)正確，秦孝公任用商鞅變法，第一次變法中有“令民為什伍”，實(shí)行連做法；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；按功授爵等，幾年后又實(shí)施第二次變法，主要措施有統(tǒng)一秦國(guó)度量衡；廢分封，行縣制，廢除井田等。此處的廢分封，行縣制即為題目中所說的郡縣制。B項(xiàng)正確，1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法，主要措施包括：理財(cái)方面：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、市易法。軍事方面：保甲法、將兵法。教育方面：改革科舉制度、整頓太學(xué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，張居正改革主要推行的是一條鞭法，青苗法是王安石變法的主要內(nèi)容。D項(xiàng)正確，戊戌變法期間，在文化教育方面的主要措施有：開辦京師大學(xué)堂、各地設(shè)立中小學(xué)堂，廢除八股，改試策論，設(shè)經(jīng)濟(jì)特科等。本題為選非題，故正確答案為C。

16、下列關(guān)于氣候現(xiàn)象的說法，不正確的是：A、在北半球，夏季的大氣壓比冬季高B、氣旋?？裳葑兂纱箫L(fēng)甚至臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)C、赤道地區(qū)由于沒有地轉(zhuǎn)偏向力，不會(huì)出現(xiàn)龍卷風(fēng)D、高氣壓區(qū)的天氣多為晴天，低氣壓區(qū)多風(fēng)雨天氣正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，氣壓是作用在單位面積上的大氣壓力，即在數(shù)值上等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所受到的重力。氣壓的變化與天氣的變化密切相關(guān)，它不僅隨著高度產(chǎn)生變化，同時(shí)也受氣溫的影響。在北半球，夏季氣溫高，空氣暖輕而上升，因此氣壓比較低，而冬季氣溫低，空氣重而下降，氣壓高。B項(xiàng)正確，氣旋按生成和活動(dòng)范圍可分為溫帶氣旋和熱帶氣旋。熱帶氣旋，是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上的低壓渦旋，是一種強(qiáng)大而深厚的熱帶天氣系統(tǒng)?？梢娪谖魈窖蠹捌渑R近海域（臺(tái)風(fēng)）、大西洋和東北太平洋（颶風(fēng)）以及印度洋和南太平洋。C項(xiàng)正確，地球自轉(zhuǎn)偏向力，是指地球自轉(zhuǎn)而使地球表面運(yùn)動(dòng)物體受到與其運(yùn)動(dòng)方向相垂直的力。地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)航天、航空來說是一種不可忽視的力，它在極地最顯著，向赤道方向逐漸減弱直到消失在赤道處。龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。因此，赤道地區(qū)不會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)龍卷風(fēng)。D項(xiàng)正確，高氣壓內(nèi)部為下沉氣流，而低氣壓內(nèi)部為上升氣流。當(dāng)空氣上升時(shí)，氣溫會(huì)發(fā)生下降，空氣無法再容納更多的水蒸氣，水蒸氣就會(huì)凝結(jié)形成云。因此，當(dāng)?shù)蜌鈮旱絹頃r(shí)，就會(huì)出現(xiàn)陰天或是下雨的天氣。相反，發(fā)生在高氣壓中心的是下沉氣流。高空中的空氣下沉，氣溫就會(huì)上升，空氣就可以容納更多的水蒸氣在里面。因此，高氣壓到來時(shí)云就變得難以形成，天氣多為晴天。本題為選非題，故正確答案為A。

17、由于某化肥廠長(zhǎng)期排污，該地域內(nèi)兩個(gè)村莊幾年來多人患有罕見的嚴(yán)重疾病，根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的：A、受害村民有權(quán)對(duì)該廠提起民事訴訟B、因環(huán)境污染引起的民事訴訟時(shí)效為3年C、環(huán)境污染民事責(zé)任的歸責(zé)原則實(shí)行公平責(zé)任原則D、本案由化肥廠承擔(dān)其排污行為和損害結(jié)果之間是否存在因果關(guān)系的舉證責(zé)任正確答案選項(xiàng)：C解析：過錯(cuò)推定，也叫過失推定，在侵權(quán)行為法上，就是受害人在訴訟中，能證明違法行為與損害事實(shí)之間的因果關(guān)系的情況下，如果加害人不能證明損害的發(fā)生自己無過錯(cuò)，那么就從損害事實(shí)的本身推定被告在致人損害的行為中有過錯(cuò)，并為此承擔(dān)賠償責(zé)任。環(huán)境污染民事責(zé)任的歸責(zé)原則是過錯(cuò)推定，即由化肥廠承擔(dān)是否存在因果關(guān)系的舉證責(zé)任而不是實(shí)行公平責(zé)任原則。故正確答案為C。

18、下列與中國(guó)古代政府機(jī)構(gòu)相關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是：A、軍機(jī)處始設(shè)于清代雍正帝統(tǒng)治時(shí)期B、隋唐時(shí)期中央政府采用三省六部制C、宋代的樞密院是主管財(cái)政的專門機(jī)構(gòu)D、明太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)廢除丞相一職正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，軍機(jī)處作為清代最重要、存在時(shí)間最長(zhǎng)的中央最高輔弼機(jī)構(gòu)，在成立時(shí)間上，學(xué)術(shù)界尚有分歧，有雍正四年、七年、八年、十年說。大部分學(xué)者認(rèn)為，雍正七年（1729年），清廷對(duì)西北準(zhǔn)噶爾用兵，為方便皇帝隨時(shí)召見大臣研究軍政大事并能保守軍事機(jī)密，在隆宗門內(nèi)設(shè)置“軍機(jī)房”，作為臨時(shí)軍事指揮機(jī)構(gòu)。雍正十年（1732年）軍機(jī)房正式改稱“辦理軍機(jī)處”，簡(jiǎn)稱“軍機(jī)處”。B項(xiàng)正確，三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制，它始于隋朝五省六曹制，確立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。C項(xiàng)錯(cuò)誤，樞密院，封建時(shí)代中央官署名，五代至元的最高軍事機(jī)構(gòu)。宋朝樞密院是軍隊(duì)的最高指揮機(jī)構(gòu)，軍隊(duì)的調(diào)防、戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)員、戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮等都是樞密院的職責(zé)，同時(shí)也領(lǐng)導(dǎo)兵部的工作。D項(xiàng)正確，明太祖朱元璋在位期間為強(qiáng)化中央集權(quán)，廢除丞相和行中書省，設(shè)三司分掌地方權(quán)力。本題為選非題，故正確答案為C。

19、下列與中國(guó)古代文化有關(guān)的說法，正確的是（

）。A、“五谷”指的是稻、麥、稷、黍、粟B、三皇五帝中的“三皇”指的是堯、舜、禹C、舊時(shí)一夜分為五更，三更是現(xiàn)在的23點(diǎn)到1點(diǎn)D、三九天、三伏天分別是從冬至日和夏至日開始算正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“五谷”在古代有多種不同說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“三皇五帝”指古代傳說中的帝王，說法不一，通常稱伏羲、燧人、神農(nóng)為三皇；或者稱天皇、地皇、人皇為三皇。五帝通常指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。C項(xiàng)正確，古代中國(guó)民間把夜晚分成五個(gè)時(shí)間段，即一更、二更、三更、四更、五更?！耙桓笔侵竿砩掀唿c(diǎn)到九點(diǎn)，“二更”是指晚上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，“三更”是指晚上十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)，“四更”是指凌晨一點(diǎn)到凌晨三點(diǎn)，“五更”是指凌晨三點(diǎn)到凌晨五點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，三九天，是指從冬至逢壬日算起的第3個(gè)寒天，其是一年中最寒冷的一段時(shí)間。具體計(jì)算方法是，以冬至逢壬日，即每年冬至以后第一個(gè)壬日（壬日是以古代歷法中的天干地支紀(jì)時(shí)的方法表示的）為起點(diǎn)（亦有說法從冬至算起），每“九天”算一“九”，第一個(gè)九天叫做“一九”，第二個(gè)九天叫“二九”，依此類推，一年中最冷的時(shí)段便在“三九、四九天”。三伏天，出現(xiàn)在小暑與處暑之間，是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的時(shí)段?！胺北硎娟帤馐荜枤馑炔胤叵?，三伏有初伏、中伏和末伏之分。傳統(tǒng)歷書規(guī)定：“夏至三庚便數(shù)伏”，意思是說，“從夏至日”開始往后數(shù)，數(shù)到第三個(gè)“庚日”便開始入伏了。這里的“庚日”是指古代的“干支紀(jì)日法”中帶有“庚”字頭的那一天。故正確答案為C。

20、筆墨紙硯的制作歷史悠久，歷代都有著名的制品和藝人。安徽涇縣（舊屬宜城邵或宣州）就以生產(chǎn)什么而聞名：A、筆B、墨C、紙D、硯正確答案選項(xiàng)：C解析：湖筆、徽墨、宣紙、端硯，是文房四寶中的上品?；漳褪钱a(chǎn)在古徽州的墨，是由安徽省古徽州府所轄歙縣、黟縣、祁門縣、休寧縣、績(jī)溪縣、婺源縣“一府六縣”組成的“古徽州”。宣紙?jiān)a(chǎn)地為中國(guó)安徽省涇縣境內(nèi)的丘陵山區(qū)（涇縣古時(shí)屬于宣州府，現(xiàn)屬于宣州市管轄），因此稱為“宣紙”。端硯之鄉(xiāng)廣東肇慶（古稱端州）。湖筆之鄉(xiāng)在浙江湖州善璉鎮(zhèn)。安徽涇縣是文房四寶之一——宣紙的原產(chǎn)地，別名“宣紙之鄉(xiāng)”，同時(shí)也是四大名筆之一的宣筆的原產(chǎn)地，可知A項(xiàng)和C項(xiàng)均符合題意；但題目中四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)文房四寶，可知本題考查范圍應(yīng)限定為文房四寶其中的一大類，宣筆只是筆的一種，而文房四寶的“紙”特指宣紙，后者更為符合題意，排除A項(xiàng)。故正確答案為C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，且無屬性規(guī)律和數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中所有漢字的最外圈都呈現(xiàn)出三面有連續(xù)線條包圍、一面開放的狀態(tài)。A項(xiàng)最外圈為三面有連續(xù)線條包圍、一面開放，B項(xiàng)最外圈只有一面有線條，C項(xiàng)最外圈三面的線條未連續(xù)，在點(diǎn)處有開口，D項(xiàng)最外圈只有兩面有連續(xù)線條。只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

2、近年來，很多學(xué)生選擇了去海外留學(xué)。他們認(rèn)為鍍金可以為未來就業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)力。然而，《2017海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》中的數(shù)據(jù)顯示：海歸回國(guó)求職并不容易，的海歸認(rèn)為自己在就業(yè)中存在一定劣勢(shì)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上現(xiàn)象：A、海歸身份的受歡迎程度與行業(yè)有較大的關(guān)系B、多數(shù)海歸不熟悉國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)與企業(yè)需求C、大部分海歸的實(shí)際薪資水平達(dá)不到其期望值D、牛津等海外名校畢業(yè)生依然受到雇主的青睞正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出題干矛盾。鍍金可以為未來就業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)力，但海歸回國(guó)求職并不容易，的海歸認(rèn)為自己在就業(yè)中存在一定劣勢(shì)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是說海歸受歡迎程度與行業(yè)有較大關(guān)系，無法解釋海歸在就業(yè)中存在劣勢(shì)的原因，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：海歸們不熟悉就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)需求，因此即使鍍金增加了競(jìng)爭(zhēng)力，在就業(yè)中也會(huì)存在一定劣勢(shì)，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；C項(xiàng)：就業(yè)后的薪資待遇問題與題干討論的就業(yè)時(shí)是否存在劣勢(shì)沒有關(guān)系，不能解釋題干矛盾，排除；

D項(xiàng)：牛津等名校畢業(yè)生受雇主青睞，說明海歸在就業(yè)中存在優(yōu)勢(shì)，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為B。

3、一粒骰子的六面分別是1、2、3、4、5、6點(diǎn)。如果滿足：①1的對(duì)面是5；②4和6相鄰；③2和4相鄰這三個(gè)條件。那么下面結(jié)論錯(cuò)誤的是：A、1與4相鄰B、4的對(duì)面是3C、2與6相鄰D、5與3相鄰正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干條件。①1的對(duì)面是5；②4和6相鄰；③2和4相鄰。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)題干信息構(gòu)建出該骰子的一種情況，如下圖所示：由上圖可知，1與4相鄰，4的對(duì)面是3，2的對(duì)面是6，5與3相鄰，只有C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為C。

4、系統(tǒng)脫敏法是一種心理治療法，當(dāng)患者面前出現(xiàn)引起焦慮和恐懼的刺激物時(shí)，引導(dǎo)患者放松，使患者逐漸消除焦慮與恐懼，不再對(duì)該刺激物產(chǎn)生病理性反應(yīng)。它包括快速脫敏法和接觸脫敏法等。前者是治療者陪伴病人置身于令病人感到恐懼的情景，直到病人不再緊張為止。后者是通過示范，讓病人逐漸與所懼怕的對(duì)象接觸，最終達(dá)到克服恐懼的目的。根據(jù)上述定義，如果要治療一名特別害怕蛇的孩子，下列治療方法中屬于接觸脫敏法的是：A、讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇的過程后，再慢慢讓孩子逐漸接近和觸摸蛇B、帶孩子去室內(nèi)蛇類養(yǎng)殖場(chǎng)，看各種不同種類的蛇，看多了自然就不再害怕了C、給孩子講有關(guān)蛇的有趣的童話故事，引發(fā)孩子開心的情緒，逐漸減少對(duì)蛇的恐懼D、錄下孩子看見蛇后恐懼害怕的表情和動(dòng)作，然后一遍又一遍地把這些視頻放給孩子看正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^示范，讓病人逐漸與所懼怕的對(duì)象接觸”、“最終達(dá)到克服恐懼的目的”

。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇，符合“示范接觸孩子所恐懼的對(duì)象”，再慢慢讓孩子逐漸接觸和觸摸蛇，符合“讓病人逐漸與所懼怕的對(duì)象接觸”，最終克服恐懼，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：帶孩子去室內(nèi)蛇類養(yǎng)殖場(chǎng)看各種不同的蛇，沒有體現(xiàn)示范與蛇的接觸，不符合定義，排除；C項(xiàng)：給孩子講有關(guān)蛇的童話故事，既沒有體現(xiàn)示范與蛇的接觸，也沒有體現(xiàn)讓孩子直接接觸所懼怕的對(duì)象，不符合定義，排除；D項(xiàng)：錄下孩子看見蛇后恐懼害怕的表情和動(dòng)作，放給孩子看，給孩子看的是視頻而不是真的蛇，沒有體現(xiàn)通過示范，讓孩子與蛇接觸，不符合定義，排除。故正確答案為A。

5、起重機(jī)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

平整土地A、吊車；播撒種子B、搬運(yùn)重物；旋耕機(jī)C、挖掘機(jī)；拖拉機(jī)D、工程機(jī)械；農(nóng)業(yè)活動(dòng)正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：起重機(jī)與吊車是不同的機(jī)械，二者為并列關(guān)系；在平整土地上播撒種子，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：起重機(jī)有搬運(yùn)重物的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系；旋耕機(jī)有平整土地的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：起重機(jī)與挖掘機(jī)是不同的機(jī)械，二者為并列關(guān)系；拖拉機(jī)是用于牽引或驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力設(shè)備，與平整土地?zé)o明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：起重機(jī)是工程機(jī)械，二者為種屬關(guān)系；平整土地是農(nóng)業(yè)活動(dòng)，二者為種屬關(guān)系，但前后兩詞順序不一致，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

6、某鎮(zhèn)計(jì)劃安排小蔣、小陳、小劉3名干部到甲、乙、丙3個(gè)村子駐點(diǎn)，每村只安排1人。3人中有一人是農(nóng)學(xué)專業(yè)，一人是法學(xué)專業(yè)，一人是工學(xué)專業(yè)。已知：小陳沒有前往甲村，農(nóng)學(xué)專業(yè)的沒有前往甲村，工學(xué)專業(yè)的去了丙村，小陳不是農(nóng)學(xué)專業(yè)。根據(jù)以上表述，以下推論必然正確的是（

）。A、小劉去了甲村B、小蔣去了乙村C、小劉是工學(xué)專業(yè)的D、小陳是工學(xué)專業(yè)的正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：整理題干條件。（1）小陳沒有前往甲村；（2）農(nóng)學(xué)專業(yè)的沒有前往甲村；（3）工學(xué)專業(yè)的去了丙村；（4）小陳不是農(nóng)學(xué)專業(yè)。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)題干所說的“某鎮(zhèn)計(jì)劃安排小蔣、小陳、小劉3名干部到甲、乙、丙3個(gè)村子駐點(diǎn)，每村只安排1人。3人中有一人是農(nóng)學(xué)專業(yè)，一人是法學(xué)專業(yè)，一人是工學(xué)專業(yè)”，結(jié)合條件（2）和條件（3）可知，農(nóng)學(xué)專業(yè)和工學(xué)專業(yè)的沒有前往甲村，則法學(xué)專業(yè)的去了甲村，農(nóng)學(xué)專業(yè)的去了乙村。最后結(jié)合條件（1）和條件（4）可知，小陳沒有前往甲村，也沒有前往乙村，故小陳前往了丙村，因此，小陳是工學(xué)專業(yè)的。故正確答案為D。

7、塞萊拉基因組公司的一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上報(bào)告說，將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度。因此，老鼠和人其實(shí)并沒有太大的區(qū)別。上述結(jié)論依賴的一個(gè)假定是：A、已經(jīng)繪制完成的動(dòng)物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確B、從智力和情感的角度看，老鼠和人之間存在著巨大的差異C、判斷物質(zhì)之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小D、老鼠沒什么智力，在與人進(jìn)行比較時(shí)，可以忽略不計(jì)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：老鼠和人其實(shí)沒有太大的區(qū)別論據(jù)：將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老鼠和人沒有太大區(qū)別，論據(jù)強(qiáng)調(diào)老鼠和人在基因方面高度相似，論點(diǎn)和論據(jù)的范圍不同，需加強(qiáng)論證，查漏補(bǔ)缺。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“動(dòng)物基因圖譜”與判斷老鼠和人的區(qū)別沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)說明老鼠和人在智力和情感方面存在巨大差異，削弱了論點(diǎn)；C項(xiàng)在物種的區(qū)別和基因方面的相似度之間搭橋，加強(qiáng)論證過程，使論點(diǎn)成立，即為正確答案；D項(xiàng)只是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，支持論據(jù)，但不能說明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，無法加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為C。

8、一般來說，幼兒的體溫因陽光照射而上升的幅度比成人小。可是人們發(fā)現(xiàn)，在汽車車廂內(nèi)，如果溫度較高，幼兒很容易發(fā)生中暑，而成人幾乎很少出現(xiàn)這一現(xiàn)象。甚至在的高溫環(huán)境下待在車廂里一小時(shí)，也不會(huì)中暑。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述發(fā)現(xiàn)？A、在歲的幼兒中，年齡越小的孩子，抵抗能力越弱B、隨著年齡的增長(zhǎng)，人體內(nèi)的水分占體液總量的比例變小，體溫的變化也不再明顯C、車內(nèi)屬于密閉空間，當(dāng)室外氣溫達(dá)到時(shí)，車內(nèi)溫度就能達(dá)到，而成人在車內(nèi)感到不適時(shí)很可能會(huì)打開車窗D、中暑多在喪失了相當(dāng)于體重的水分時(shí)發(fā)生，幼兒體重相對(duì)應(yīng)的體表面積更大，能更快地吸收熱量，由于汗腺數(shù)目與大人相同，水分流失速度更快正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出題干矛盾。一般幼兒的體溫因陽光照射上升的幅度比成人小，但高溫環(huán)境下幼兒很容易中暑而成人卻很少中暑。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明幼兒抵抗能力弱，但抵抗力弱是否代表容易中暑不知道，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：隨著年齡的增長(zhǎng)，體溫變化不明顯，說明人的體溫正常變化和在封閉空間內(nèi)應(yīng)當(dāng)是一樣的，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：成人所處的環(huán)境是打開車窗，而題干強(qiáng)調(diào)的是在高溫環(huán)境下呆一個(gè)小時(shí)，與題干環(huán)境不一致，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：由于幼兒體重相對(duì)應(yīng)的體表面積更大，水分流失更快，解釋了幼兒體溫上升幅度比成人小，但更容易中暑的原因，能夠解釋題干矛盾，當(dāng)選。故正確答案為D。

9、一天晚上，某餐廳經(jīng)理被人殺死了，警察對(duì)四名嫌疑犯進(jìn)行了審訊。四個(gè)人都只講了四句話，并且都有一句是假話。甲說：“我從來就沒有去過那家餐廳；我沒有殺人；我對(duì)這個(gè)案件一無所知；星期六我和丁一起在電影院度過?！币艺f：“我沒有殺人；我在案發(fā)那天與丁鬧翻了；我不認(rèn)識(shí)甲；甲是無罪的?！北f：“乙是罪犯；丁和甲那天根本沒有去過電影院；我是無辜的；是甲和乙一起殺了餐廳經(jīng)理?！倍≌f：“我沒有殺人；案發(fā)那天我和甲在電影院；我以前從未見過丙；丙說甲和乙殺人的這句話是謊言?！闭?qǐng)問，殺人兇手是：A、甲B、乙C、丙D、丁正確答案選項(xiàng)：B解析：分析題干信息。根據(jù)選項(xiàng)信息可知，殺人兇手僅有一人，即兇手只是甲、乙、丙、丁四人其中之一。分析題干信息可知，丙其中一句說甲和乙一起殺了餐廳經(jīng)理，與兇手只是一個(gè)人相違背，說明丙這句話說錯(cuò)了，結(jié)合題干信息，四個(gè)人都講了四句話，并且有一句是假話，丙該句為假，說明丙其他的話均為真話，則丙所說的乙是罪犯為真。故正確答案為B。

10、伐木

之于

森林

正如

（

）

之于

（

）A、雕刻刻刀B、放牧草原C、汽車公路D、跑道賽場(chǎng)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是動(dòng)作與動(dòng)作發(fā)生地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中兩詞為動(dòng)作與工具的對(duì)應(yīng)；B項(xiàng)為動(dòng)作與動(dòng)作發(fā)生地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)為事物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)中兩詞為交叉關(guān)系。故正確答案為B。

11、以下去掉哪一項(xiàng)之后，所剩的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：題干圖形均由○和×圖形構(gòu)成，在數(shù)數(shù)找不到規(guī)律的基礎(chǔ)上，考慮二者之間的特殊關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，除了D選項(xiàng)，其他5個(gè)圖形均由“×”圖形將“○”圖形分成了相離的兩份。故正確答案為D。

12、萊茵河：歐洲A、多瑙河：北美洲B、非洲：尼羅河C、亞馬遜河：南美洲D(zhuǎn)、亞洲：黃河正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是包容關(guān)系，且后面詞在地理上包含前面詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A選項(xiàng)多瑙河包含于歐洲；C項(xiàng)南美洲包容亞馬遜河，正確；B、D選項(xiàng)包容的順序錯(cuò)誤。故正確答案是C。

13、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，圖形出現(xiàn)了單一直線，優(yōu)先考慮數(shù)直線。但直線數(shù)沒有規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)橫著的線條居多，考慮數(shù)橫線數(shù)，圖1至圖4橫線數(shù)均為6條，因此？處應(yīng)選擇一個(gè)橫線數(shù)為6的圖形。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)有5條橫線，B項(xiàng)有2條橫線，C項(xiàng)有0條橫線，D項(xiàng)有6條橫線。故正確答案為D。

14、木材:抽屜:收納A、鋼鐵:剪刀:切割B、棉花:毛線:保暖C、城墻:石頭:防御D、橡膠:氣墊:緩沖正確答案選項(xiàng)：D解析：題干中“木材”與“抽屜”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，也是組成關(guān)系，“木材”是“抽屜”的原材料，“抽屜”與“收納”是屬性關(guān)系，“抽屜”的功能是“收納”東西。A項(xiàng)“剪刀”的主要作用是剪，而非“切割”；B項(xiàng)“毛線”不是成品，“保暖”是毛衣的功能，而不是毛線的功能；C項(xiàng)“城墻”和“石頭”的順序錯(cuò)誤，“城墻”是由“石頭”組成的，而不是“石頭”是由“城墻”組成的，“石頭”的功能不是“防御”，“城墻”的功能才是“防御”；D項(xiàng)“橡膠”也是“氣墊”的原材料，“氣墊”的功能是起“緩沖”作用。故正確答案為D。

15、月季∶鮮花∶芬芳A、學(xué)生∶學(xué)?！脤W(xué)習(xí)B、冰箱∶家電∶保鮮C、石頭∶房屋∶宏偉D、膠卷∶相機(jī)∶攝像正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。月季是一種鮮花，二者為種屬關(guān)系；芬芳指香、香氣，月季可以散發(fā)出香氣，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生和學(xué)校是地點(diǎn)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：冰箱是一種家電，二者為種屬關(guān)系；冰箱具有保鮮的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：石頭是建造房屋的一種原材料，二者為原料上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：交卷和相機(jī)屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

16、一般來說，海水會(huì)從密度大的地方向密度小的地方流動(dòng)，而海水的密度主要受到溫度和鹽度的影響。則以下判斷正確的是（

）。A、越熱越咸的海水，密度越大B、越冷越咸的海水，密度越大C、越冷越淡的海水，密度越大D、越熱越淡的海水，密度越大正確答案選項(xiàng)：B解析：海水的密度取決于溫度、鹽度和壓力（或深度）。在低溫、高鹽和深水壓力大的情況下，海水密度大。而在高溫、低鹽的表層水域，海水密度就小。因此越冷越咸的海水，密度越大。故正確答案為B。

17、因某種原因，甲、乙兩人面臨A、B兩種方案的選擇。如果兩人都選A方案，則各得3個(gè)單位利益；如果一人選擇A方案，另一人選擇B方案，則選擇A方案者得3個(gè)單位利益，選擇B方案者得5個(gè)單位利益，如果兩人均選擇B方案，則各得2個(gè)單位利益。假定甲、乙兩人都按照自己利益最大化標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行算計(jì)和行動(dòng)，都明白上述的利益得失情況，兩人的選擇有先后之分。據(jù)此，可以推出：A、當(dāng)甲選擇A方案時(shí)，乙會(huì)選擇A方案B、當(dāng)甲選擇A方案時(shí)，乙會(huì)選擇B方案C、當(dāng)乙選擇B方案時(shí)，甲會(huì)選擇B方案D、當(dāng)乙選擇A方案時(shí)，甲會(huì)選擇A方案正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：翻譯題干。題干可翻譯為以下表格，左邊的數(shù)字代表選A時(shí)的利益，右邊的數(shù)字代表選B時(shí)的利益。第二步：分析判斷得出正確答案。當(dāng)甲選擇A方案時(shí)，乙為使自己利益最大化，必定選擇B方案，可知A錯(cuò)誤，B正確；當(dāng)乙選擇B方案時(shí)，甲為使自己利益最大化必定選擇A方案，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)乙選擇A方案時(shí)，甲為使自己利益最大化必定選擇B方案，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。

18、下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：以行為單位，元素組成相同，本題考點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)和周遍。按圖示從出發(fā)到結(jié)束，夾角依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，每隔兩個(gè)圖形呈現(xiàn)一個(gè)空白，可得最后一個(gè)圖形為開口向右的夾角。故正確答案為A。注意：題目中元素很簡(jiǎn)單，需要注意的是箭頭的推理路線。

19、當(dāng)今社會(huì)，不少老人為了幫助子女照顧下一代而漂泊異鄉(xiāng)成為“老漂族”。在最近一項(xiàng)城市調(diào)查中，的受訪青年坦言，自己的父母就是老漂族，自己與愛人事業(yè)剛剛起步，工作壓力較大，根本沒有時(shí)間照顧孩子和做家務(wù)。有專家據(jù)此斷言，我國(guó)城市中的老漂族群體還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)？A、老人在城市養(yǎng)老可擁有比鄉(xiāng)村更好的醫(yī)療條件B、有些老人故土難離事務(wù)纏身更愿意生活在家鄉(xiāng)C、國(guó)家二孩政策的實(shí)施將會(huì)促使更多的孩子出生D、二孩政策實(shí)施后城市的二孩出生率要低于農(nóng)村正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我國(guó)城市中的老漂族群體還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。論據(jù)：的受訪青年坦言，自己的父母就是老漂族，自己與愛人事業(yè)剛剛起步，工作壓力較大，根本沒有時(shí)間照顧孩子和做家務(wù)。題干論點(diǎn)探討的是老漂族群體會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，可以通過補(bǔ)充論據(jù)說明老漂族群體在增加或照顧孩子和做家務(wù)的人員短缺等進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說的是城市養(yǎng)老醫(yī)療條件比鄉(xiāng)村更好，與論點(diǎn)說的老漂族群體會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：說的是老人更愿意生活在家鄉(xiāng)，老人的意愿與論點(diǎn)說的老漂族群體會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：國(guó)家二孩政策會(huì)促使更多的孩子出生，補(bǔ)充論據(jù)說明需要照顧孩子的情況會(huì)更多，對(duì)老漂族群體擴(kuò)大進(jìn)行了加強(qiáng)，可以支持，當(dāng)選；D項(xiàng)：二孩出生率農(nóng)村更高，農(nóng)村的照顧孩子的需求會(huì)更多些，老漂族應(yīng)該會(huì)減少而不是擴(kuò)大，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

20、如圖是某立方體的平面展開圖，則該立方體最可能是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：將題干展開圖標(biāo)上序號(hào)如下圖所示，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)一定包含面a和面e，由于面a和面f為相對(duì)面，面e和面c為相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，面f和面c一定不可能出現(xiàn)，故選項(xiàng)的正面為面b或面d。若選項(xiàng)的正面為面b，在題干展開圖中，面b和面e的公共邊挨著面b中的黑色三角形，但在選項(xiàng)中，面b和面e的公共邊沒有挨著面b中的黑色三角形；若選項(xiàng)的正面為面d，在題干展開圖中，面a和面d的公共邊挨著面d中的黑色三角形，但在選項(xiàng)中，面a和面d的公共邊沒有挨著面d中的黑色三角形，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)的上面和右面為面b、面c、面d或面f中的兩個(gè)面，且面b和面d為相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)。若該項(xiàng)為面b和面c（或面d和面f），題干二者的公共邊均與各自面內(nèi)白色三角形挨著；若該項(xiàng)為面c和面d（或面c和面f、或面b和面f），題干二者的公共邊均與各自面內(nèi)黑色三角形挨著。而選項(xiàng)中的上面和右面的公共邊與一個(gè)面內(nèi)的白色三角形和另外一個(gè)面內(nèi)的黑色三角形挨著，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)中的面為面b、面c、面d或面f中的三個(gè)面，且面b和面d為相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)。則選項(xiàng)是面b、面c和面f（或是面c、面d和面f），在題干展開圖中，面c和面f的公共邊均與各自面內(nèi)黑色三角形挨著，但在選項(xiàng)中，任意兩個(gè)面的公共邊都挨著一個(gè)白色三角形，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面c與面d（或面b、面e和面f）構(gòu)成，與題干展開圖一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

21、A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干符號(hào)間關(guān)系。從相同符號(hào)的位置入手：位置4、8的符號(hào)相同；位置6、7的符號(hào)相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號(hào)間關(guān)系。A項(xiàng)：相同位置與題干一致，但位置3、5的符號(hào)相同，與題干不一致，排除；B項(xiàng)：相同位置與題干一致，但位置2、6、7的符號(hào)相同，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：位置4、8的符號(hào)相同，位置6、7的符號(hào)相同，與題干一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：位置6、7的符號(hào)不相同，與題干不一致，排除。故正確答案為C。

22、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之符合所給的題干所示：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察題干和選項(xiàng)可知，五角星面是一個(gè)特殊的面，由第一個(gè)圖形可以發(fā)現(xiàn)五角星黑色尖端部位所指向的面是“○”的面，選項(xiàng)A中五角星黑色尖端部位所指向的面是“\”面，排除；選項(xiàng)B中五角星黑色尖端部位所指向的面是“□”面，排除；選項(xiàng)D中五角星黑色尖端部位所指向的面是“空白面”，排除；故正確答案為C。

23、下列選項(xiàng)為4個(gè)正方體紙盒的外表面展開圖，其中哪一個(gè)折疊成的紙盒與其他三個(gè)不一樣？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：將選項(xiàng)展開圖標(biāo)上序號(hào)，如下圖所示（各選項(xiàng)面都相同，故相同的面用相同字母表示），逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面c，邊2對(duì)應(yīng)面f，邊3對(duì)應(yīng)面e；B項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面c，邊2對(duì)應(yīng)面f，邊3對(duì)應(yīng)面e；C項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面c，邊2對(duì)應(yīng)面f，邊3對(duì)應(yīng)面e；D項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面f，邊2對(duì)應(yīng)面e，邊3對(duì)應(yīng)面a。綜上，只有D項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。本題為選非題，故正確答案為D。

24、攝影：繪畫A、復(fù)印：掃描B、書法：刺繡C、雕刻：打磨D、歌唱：彈奏正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。攝影和繪畫是兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，且都是靜態(tài)的視覺藝術(shù)，二者是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：復(fù)印和掃描是兩種處理文件的不同方式，二者是并列關(guān)系，但二者并非藝術(shù)表現(xiàn)形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：書法和刺繡是中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝，是兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，且都是靜態(tài)的視覺藝術(shù)，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：雕刻和打磨是兩道不同的工序，二者是并列關(guān)系，但二者并非藝術(shù)表現(xiàn)形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：歌唱和彈奏是兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，二者是并列關(guān)系，但二者是動(dòng)態(tài)的聽覺藝術(shù)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

25、某校辯論隊(duì)的小趙、小錢、小孫和小李分別是哲學(xué)、中文、歷史和英語專業(yè)的，他們也都愛好下圍棋。還知道如下情況：（1）小孫和歷史專業(yè)的下過圍棋，并且各有輸贏；（2）哲學(xué)專業(yè)的只和中文專業(yè)的下過圍棋，而且從沒贏過；（3）小錢和小孫二人曾和哲學(xué)專業(yè)的同學(xué)一起爬過山；（4）某日小李、小趙下圍棋，且小趙取勝。據(jù)此，可以推出：A、小趙是學(xué)英語的，小錢是學(xué)歷史的B、小錢是學(xué)歷史的，小孫是學(xué)中文的C、小趙是學(xué)歷史的，小孫是學(xué)英語的D、小李是學(xué)哲學(xué)的，小錢是學(xué)歷史的正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步，分析題干條件。（1）小孫和歷史專業(yè)的下過圍棋，并且各有輸贏；（2）哲學(xué)專業(yè)的只和中文專業(yè)的下過圍棋，而且從沒贏過；（3）小錢和小孫二人曾和哲學(xué)專業(yè)的同學(xué)一起爬過山；（4）某日小李、小趙下圍棋，且小趙取勝。第二步，根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，題干無確定信息，可以考慮最大信息法。由于對(duì)象和信息較多，為了使推理更加清晰，可以借助列表推理：題干條件中小孫提到兩次，根據(jù)條件（1）可知小孫不是歷史專業(yè)，根據(jù)條件（3）可知小孫不是哲學(xué)專業(yè)；題干條件中哲學(xué)提到兩次，根據(jù)條件（3）可知小錢不是哲學(xué)專業(yè)，根據(jù)條件（2）和條件（4）可知小趙取勝，但哲學(xué)專業(yè)從沒贏過，因此小趙不是哲學(xué)專業(yè)。根據(jù)以上信息可知，小李為哲學(xué)專業(yè)，得到表格如下：根據(jù)條件，已知小李為哲學(xué)專業(yè)，結(jié)合條件（2）和條件（4）可知，哲學(xué)專業(yè)的只和中文專業(yè)的下過圍棋，而小李和小趙下過圍棋，因此小趙是中文專業(yè)，進(jìn)一步可知小孫是英語專業(yè)，最后推出小錢是歷史專業(yè)，得到表格如下：故正確答案為D。

26、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考點(diǎn)是元素疊加類的黑白疊加。由題干可以看出同色疊加為黑，異色疊加為白，1、2圖疊加得第3圖，2、3圖疊加得第4圖，3、4圖疊加得D選項(xiàng)圖形。故正確答案為D。

27、翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？A、教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂B、學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容C、學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)D、與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無法快速應(yīng)用，則無法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒有主動(dòng)在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無法在上課前完成對(duì)教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無法調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，就無法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

28、某在線教育機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上推出了一個(gè)面向中小學(xué)生的直播課，這個(gè)直播課在試播時(shí)組織了很多中小學(xué)生和家長(zhǎng)免費(fèi)觀看，獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。下列選項(xiàng)最不能解釋這一現(xiàn)象的是（

）。A、正式的直播課程需要付費(fèi)觀看B、該直播課的正式播出時(shí)間不合理C、該直播課為系列課程，共計(jì)開設(shè)10節(jié)D、其他在線教育機(jī)構(gòu)推出了許多同類型的直播課正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出題干矛盾。某在線教育機(jī)構(gòu)面向中小學(xué)生的直播課免費(fèi)試播時(shí)獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出正式的直播課程需要付費(fèi)觀看，而試播是免費(fèi)的，有些人只想觀看免費(fèi)課，不想付費(fèi)觀看，可以解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：指出直播課的正式播出時(shí)間不合理，有人會(huì)因此無法及時(shí)觀看直播課程，導(dǎo)致正式播出后在線收看的人數(shù)并不理想，可以解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：指出直播課的數(shù)量是10節(jié)，但課程數(shù)量不能說明為什么正式直播的在線觀看人數(shù)不理想，不能解釋題干矛盾，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出其他機(jī)構(gòu)推出同類型在線直播課，有一部分觀看試播的用戶可能會(huì)選擇其他機(jī)構(gòu)的課程，因此正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想，可以解釋題干矛盾，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

29、買票：乘機(jī)：抵達(dá)A、生產(chǎn)：流通：消費(fèi)B、相識(shí)：相戀：結(jié)婚C、調(diào)研：調(diào)查：總結(jié)D、申報(bào)：評(píng)審：得獎(jiǎng)?wù)_答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。買票、乘機(jī)、抵達(dá)三者是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，動(dòng)作發(fā)出者為同一主體，并且動(dòng)作有先后順序。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：流通的主體是商品，而生產(chǎn)和消費(fèi)的主體是人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：相識(shí)相戀結(jié)婚三者動(dòng)作發(fā)出者同一主體，并且三者有先后的順序，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：調(diào)查和總結(jié)是調(diào)研的兩個(gè)環(huán)節(jié)，先調(diào)查再總結(jié)，但是與調(diào)研沒有涉及到事件先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：申報(bào)與得獎(jiǎng)是同一主體，但是與評(píng)審主體不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為B。

30、社會(huì)互動(dòng)是指人與人、人與社會(huì)、人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的相互影響、相互作用、相互依賴的社會(huì)交往活動(dòng)的過程。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)互動(dòng)的現(xiàn)象是：A、在2008年的元旦晚會(huì)上，北大校長(zhǎng)許智宏為學(xué)生們演唱了一首《隱形的翅膀》。歌聲響起，北大學(xué)子們掌聲相印，歌聲相和B、榜樣的力量是無窮的C、張三和他的鄰居經(jīng)?；ハ噘?zèng)送自己做的小點(diǎn)心D、在第36屆世界社會(huì)學(xué)大會(huì)上，中外學(xué)者互相交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)通過“信息傳播”而發(fā)生“相互影響、相互作用、相互依賴”的作用效果。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的歌聲、C項(xiàng)中的互贈(zèng)行為、D項(xiàng)中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)交流均符合定義；B項(xiàng)中公眾對(duì)榜樣的模仿是榜樣單方面的信息傳播，不是相互影響與作用的過程。故正確答案為B。

31、請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之符合之前四個(gè)圖形的變化規(guī)律：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，位置變化。題干圖形中，箭頭依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，四個(gè)小圓在同樣的位置上黑白交替出現(xiàn)。待選圖形也應(yīng)符合此規(guī)律，根據(jù)觀察，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

32、左圖是給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)是由它折疊而成的？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為空間重構(gòu)類題目。A項(xiàng)：展開圖中三角形底邊所對(duì)的面是五角形，選項(xiàng)中三角形底邊所對(duì)的面為圓環(huán)，選項(xiàng)與題干不一致，排除；B項(xiàng)：展開圖中五角星頭頂所對(duì)的面是笑臉，選項(xiàng)中五角星頭頂所對(duì)的面為三角形，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：展開圖中三角形頭頂所對(duì)的面是圓環(huán)，選項(xiàng)中三角形頭頂所對(duì)的面為笑臉，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為C。

33、有的上位者缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，因?yàn)樗麄儾辉刚嬲齽?dòng)腦筋想問題。要使以上論證有效，必要的前提是（

）。A、缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性的人很難上位B、某些不愿真正動(dòng)腦筋想問題的人具有主動(dòng)性、創(chuàng)造性C、某些缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性的人不愿真正動(dòng)腦筋想問題D、不愿真正動(dòng)腦筋想問題的人都缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有的上位者缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性。論據(jù)：他們不愿真正動(dòng)腦筋想問題。論據(jù)和論點(diǎn)話題不一致，并且問題是要求補(bǔ)充必要前提，所以優(yōu)先考慮搭橋，補(bǔ)充說明缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性與不愿真正動(dòng)腦筋之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)涉及的是缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性與很難上位之間的關(guān)系，很難上位與題干無關(guān)，不是需要補(bǔ)充的前提，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)涉及的是具有主動(dòng)性、創(chuàng)造性與不愿真正動(dòng)腦筋想問題之間的關(guān)系，不是需要補(bǔ)充的前提，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)相當(dāng)于某些不愿真正動(dòng)腦筋想問題的人是缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性的，無法使不愿真正動(dòng)腦筋推出缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，所以不是使論證有效的必要前提，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)可以使不愿真正動(dòng)腦筋推出缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，建立論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，是題干論證有效的必要前提，當(dāng)選。故正確答案為D。

34、某企業(yè)擬開設(shè)4門培訓(xùn)課程：《企業(yè)文化培訓(xùn)》《勞動(dòng)法培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銷售培訓(xùn)》。員工甲乙丙丁4人各選修了其中一門課程。已知：①他們4人選修的課程各不相同；②法律專業(yè)畢業(yè)的丙選修的是非法律類課程；③甲選修的不是《企業(yè)文化培訓(xùn)》就是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》。補(bǔ)充以下哪個(gè)條件，能確定丙選修的是《銷售培訓(xùn)》A、丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》B、丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》C、丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》D、丁選修的不是《銷售培訓(xùn)》正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干已知信息。①甲乙丙丁4人選修的課程各不相同，即四人各選修一門課程；②法律專業(yè)畢業(yè)的丙選修的是非法律類課程，即丙只能選修三門課程中的一門；③甲選修的課程只能在《企業(yè)文化培訓(xùn)》和《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》中選擇，第二步：代入選項(xiàng)，逐一分析。A項(xiàng)：如果丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么丁只能選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《銷售培訓(xùn)》三門課程中的一門，不能得到任何確定信息，也無法推導(dǎo)丙選修的是哪門課程，排除；B項(xiàng)：如果丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》，那么甲選修的肯定是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》，剩下的課程中只有《勞動(dòng)法培訓(xùn)》和《銷售培訓(xùn)》兩門課程，已知丙不能選修法律類課程，所以丙只能選修《銷售培訓(xùn)》，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么甲、丙所選修的課程不能確定，排除；

D項(xiàng)：如果丁選修的不是《銷售培訓(xùn)》，那么丁只能選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《勞動(dòng)法培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》三門課程中的一門，但是不能判斷甲、丙、丁三人具體選修的是哪一門課程，排除。故正確答案為B。

35、家庭式遷移是指家庭成員以戶為單位跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于家庭式遷移的是：A、因工作調(diào)動(dòng)，小王夫婦舉家遷往工作城市B、老李夫婦常年在沿海城市打工，只有春節(jié)才能回老家和父母及子女團(tuán)聚C、老張一家結(jié)束了多年在外打工的生活，回鄉(xiāng)定居，生活一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)很適合搞養(yǎng)殖D、老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老機(jī)構(gòu)安度晚年正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！凹彝コ蓡T以戶為單位”、“跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地”、“人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因工作調(diào)動(dòng)，小王夫婦舉家遷往工作城市符合“家庭成員以戶為單位”，“跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地”，且搬走就不會(huì)回來了，符合“人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：老李夫婦春節(jié)回老家和父母及子女團(tuán)聚不符合“家庭成員以戶為單位”，且過完年他們會(huì)重新回到沿海城市，不符合“人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老張一家結(jié)束了在外打工的生活，回鄉(xiāng)定居，不符合“跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老機(jī)構(gòu)生活，不符合“家庭成員以戶為單位”，且不符合“跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

36、倚山：傍水：農(nóng)家院：裊裊炊煙A、竹深：樹密：小山村：唧唧蟲鳴B、空山：微風(fēng)：不見人：聲聲人語C、穿林：繞坡：山間路：隱隱磐聲D、清晨：初日：照廣場(chǎng)：翩翩舞影正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。倚山和傍水為并列關(guān)系，倚山和傍水均可以用來修飾農(nóng)家院，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞均構(gòu)成偏正關(guān)系，農(nóng)家院里傳來裊裊炊煙，二者為地點(diǎn)與具體景象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：竹深和樹密為并列關(guān)系，竹深和樹密均可以用來修飾小山村，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞均構(gòu)成偏正關(guān)系，小山村里傳來唧唧蟲鳴，二者為地點(diǎn)與具體景象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：空山和微風(fēng)為并列關(guān)系，但空山和微風(fēng)均不能用來修飾不見人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：穿林和繞坡為并列關(guān)系，穿林和繞坡均可以用來修飾山間路，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞均構(gòu)成偏正關(guān)系，山間路上傳來隱隱磐聲，二者為地點(diǎn)與具體景象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：清晨指日出前后的一段時(shí)間，初日指剛升起的太陽，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，題干中“倚山”和“傍水”均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)的“竹深”和“樹密”均不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)的“穿林”和“繞坡”均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更一致，當(dāng)選。故正確答案為C。

37、青春痘：痤瘡：慢性A、蘭花豆：蠶豆：豆科草本B、蛐蛐兒：蟋蟀：直翅目C、上元節(jié)：元宵：賞燈猜謎D、芙蓉花：木蓮：喜光照正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。痤瘡與青春痘是全同關(guān)系，痤瘡與慢性是屬性關(guān)系，痤瘡別稱青春痘，是一種慢性炎癥性皮膚病。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蠶豆與蘭花豆是對(duì)應(yīng)關(guān)系，蠶豆與豆科草本是種屬關(guān)系，蠶豆油炸過后叫蘭花豆，蠶豆是豆科草本植物；B項(xiàng)：蟋蟀與蛐蛐兒是全同關(guān)系，蟋蟀與直翅目是種屬關(guān)系蟋蟀別名蛐蛐兒，蟋蟀是直翅目昆蟲的一科；C項(xiàng)：元宵與上元節(jié)是全同關(guān)系，元宵與賞燈猜謎是對(duì)應(yīng)關(guān)系，上元節(jié)別稱元宵節(jié)，元宵節(jié)重要的活動(dòng)是賞燈猜謎，D項(xiàng)：木蓮與芙蓉花是全同關(guān)系，木蓮與喜光照是屬性關(guān)系，木芙蓉又名芙蓉花、木蓮，性畏寒，喜陽光；故正確答案為D。

38、標(biāo)桿效應(yīng)：指在某一區(qū)域內(nèi)，由于消費(fèi)者對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高，導(dǎo)致其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截，并影響到整個(gè)區(qū)域同類商品的價(jià)格走勢(shì)。下列屬于標(biāo)桿效應(yīng)的是：A、在某市，某大品牌電器企業(yè)每到節(jié)假日就大搞特價(jià)促銷活動(dòng)，其他商家紛紛效仿，也出奇招來招攬顧客B、某知名品牌推出的新款智能手表受到熱捧，雖然價(jià)格偏高，卻一再脫銷，其他品牌的智能手表紛紛調(diào)低價(jià)格，爭(zhēng)搶市場(chǎng)份額C、市一中即將搬往高新區(qū)的消息一傳開，高新區(qū)的房?jī)r(jià)就一路飆升，連緊鄰的灣樹區(qū)房?jī)r(jià)也跟著漲了三四成D、老徐的網(wǎng)店短短半年內(nèi)就贏利數(shù)萬，朋友們紛紛前來取經(jīng)，采用同樣的經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)店，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”“其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截”“影響整個(gè)區(qū)域同類商品”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：未體現(xiàn)出“其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：受到熱捧對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”，價(jià)格偏高對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“其價(jià)格往往比同一區(qū)域其他同類商品高出一大截”，其他品牌的智能手表紛紛調(diào)低價(jià)格對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“影響整個(gè)區(qū)域同類商品”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：房?jī)r(jià)飆升并不是消費(fèi)者對(duì)品牌認(rèn)知度較高導(dǎo)致的，而是消費(fèi)者獲得其他信息后而導(dǎo)致的結(jié)果，同時(shí)C中并沒有體現(xiàn)出同類商品，不符合定義，排除；D項(xiàng)：未體現(xiàn)出“對(duì)某種品牌認(rèn)知度較高”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

39、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：題干第三幅圖形出現(xiàn)了元素變化，故排除平移關(guān)系。觀察四幅圖形的位置關(guān)系發(fā)現(xiàn)，每幅圖形多由相切構(gòu)成，且四幅圖均包含至少一組外切圖形，符合這一位置關(guān)系的只有C項(xiàng)。故正確答案為C。

40、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)箭頭及多個(gè)等腰元素圖形，考慮對(duì)稱性。題干每幅圖形都由兩個(gè)單對(duì)稱軸圖形組成，因此分別畫出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。第一組圖形中，圖1的兩條對(duì)稱軸平行，圖2的兩條對(duì)稱軸相交，圖3的兩條對(duì)稱軸垂直。第二組圖形應(yīng)遵循此規(guī)律，故？處圖形應(yīng)兩條對(duì)稱軸垂直，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、格陵蘭年平均氣溫在以下，最低可達(dá)，冰雪覆蓋面積占整個(gè)島嶼的，這么寒冷的一個(gè)地方，實(shí)在與它綠意盎然的名字不相符（“格陵蘭”意為“綠色土地”）。隨著氣候變暖，格陵蘭的冰川逐漸融化，冰融水沿著冰川裂隙向下流動(dòng)，形成深坑，就像一口口鍋，稱為冰川鍋穴。這些鍋穴大小不一，大的可達(dá)10米寬，上百米深，一直延伸到冰川底部，甚至形成冰川洞，可能導(dǎo)致整個(gè)冰川崩塌。格陵蘭無疑是地球變暖的“前線”。冰川對(duì)氣候變化非常敏感，格陵蘭可以作為地球上的一個(gè)氣候指示器。北極的冰川儲(chǔ)存著氣候的信息，通過冰芯我們可以測(cè)定冰川的年齡及其形成過程，還可以得到相應(yīng)歷史年代的氣溫和降水資料。冰雪中含有三種不同的氧同位素，因此，如果在格陵蘭的冰帽上打鉆，測(cè)量冰芯中的每個(gè)冰層的氧比例，就可以得知格陵蘭每一年夏季和冬季的氣溫變化?！皬默F(xiàn)有的可靠測(cè)量來看，格陵蘭島正快速消融?！钡溩匀粴v史博物館研究員安德斯·波克這么認(rèn)為。2011年，他在哥本哈根北極研究所的檔案中找到一些老舊飛行日志，其中有關(guān)于北極附近冰川的觀察記錄。幾乎同一時(shí)間，丹麥國(guó)家調(diào)查局在清理地下室時(shí)發(fā)現(xiàn)一批舊圖片，這些圖片是極地探險(xiǎn)家克努茲·拉斯穆森1933年到格陵蘭進(jìn)行第七次極地探險(xiǎn)的記錄。波克和同事將圖像數(shù)字化，并用軟件對(duì)比格陵蘭島東南部海岸線，查看其中的不同之處。波克說，20世紀(jì)30年代冰川融化得比現(xiàn)在快，20世紀(jì)中葉出現(xiàn)了一個(gè)短暫的冷卻期，這期間形成了新的冰層，但在2000年又開始加速融化?！?0世紀(jì)90年代，格陵蘭島的冰川差不多能達(dá)到平衡狀態(tài)（即降雪和融化、冰裂相等），但現(xiàn)在的總質(zhì)量虧損超過3000億噸/年。如果按照每人一年使用4萬升水來計(jì)算，這是地球上人們一年的用水量。按現(xiàn)在的趨勢(shì)看，這個(gè)數(shù)字還在上升?！辈苏J(rèn)為，“從最新研究來看，海洋在冰川的消融中起著關(guān)鍵作用，暖流一經(jīng)過已經(jīng)破裂的冰川，大面積的融化就會(huì)發(fā)生，這和氣溫升高共同導(dǎo)致冰川融化?！备窳晏m氣候變化幾乎決定著當(dāng)?shù)匾圆东C為生的土著的去留。島上主要的陸地哺乳動(dòng)物有北極熊、麝牛、馴鹿、北極狐、雪兔、貂和旅鼠，附近水域中主要有海豹和鯨，它們過去是島上因紐特人的主要食物來源。到了20世紀(jì)初期，海水溫度上升使海豹幾乎在格陵蘭南部絕跡，后來氣候轉(zhuǎn)冷，大群海豹才又現(xiàn)身。而現(xiàn)在，因?yàn)楦”诨?，依賴浮冰捕食海豹的?biāo)志性動(dòng)物——北極熊的生存也出現(xiàn)危機(jī)。（1）、下列判斷與文意相符的是A、格陵蘭島的實(shí)際情況與其名稱含義不符B、20世紀(jì)以來格陵蘭冰川一直在加速消融C、20多年前格陵蘭冰川遠(yuǎn)未達(dá)到平衡狀態(tài)D、冰川鍋穴的存在是冰川崩潰的根本原因正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)文章第一段，“格陵蘭年平均氣溫在以下，最低可達(dá)，冰雪覆蓋面積占整個(gè)島嶼的，這么寒冷的一個(gè)地方，實(shí)在與它綠意盎然的名字不相符（‘格陵蘭’意為‘綠色土地’）”可知，A項(xiàng)表述正確。根據(jù)第三段，“波克說······但在2000年又開始加速融化”可知，應(yīng)為21世紀(jì)加速融化，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；根據(jù)第四段“20世紀(jì)90年代，格陵蘭島的冰川差不多能達(dá)到平衡狀態(tài)”可知，C項(xiàng)“遠(yuǎn)未達(dá)到”表述錯(cuò)誤，排除；根據(jù)第一段“······稱為冰川鍋穴。這些鍋穴······可能導(dǎo)致整個(gè)冰川崩塌”可知，D項(xiàng)“根本原因”表述過于絕對(duì)且無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊陡窳晏m：消融中的孤單島嶼》

（2）、關(guān)于“格陵蘭作為氣候指示器”，下列說法正確的是A、測(cè)量格陵蘭冰川可預(yù)測(cè)未來氣候變化趨勢(shì)B、格陵蘭的冰帽中儲(chǔ)存著最詳盡的氣候資料C、測(cè)量每個(gè)冰層的氧比例可分析氣候變化D、觀察冰川中的融洞可以獲得豐富的降水資料正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)提問方式，可定位原文第二段。根據(jù)“······測(cè)量冰芯中的每個(gè)冰層的氧比例，就可以得知格陵蘭每一年夏季和冬季的氣溫變化?！笨芍珻項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。根據(jù)“通過冰芯我們可以測(cè)定冰川的年齡及其形成過程，還可以得到相應(yīng)歷史年代的氣溫和降水資料。”可知，A項(xiàng)“未來氣候變化”表述錯(cuò)誤，排除；根據(jù)“如果在格陵蘭的冰帽上打鉆······就可以得知格陵蘭每一年夏季和冬季的氣溫變化?！笨芍白钤敱M”表述過于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)“融洞”文段未提及，為無中生有選項(xiàng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊陡窳晏m：消融中的孤單島嶼》

（3）、根據(jù)文意，文章接下來最可能要呈現(xiàn)的是A、如何阻止冰川日益消融的趨勢(shì)B、極地環(huán)境下動(dòng)物們的