部編2024年版新教材五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案及單元復(fù)習(xí)題（有答案）

部編2024年版新教材五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會(huì)作者描寫的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。3.用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受?！竞诵乃仞B(yǎng)】1.體會(huì)作者描寫的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。2.用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。【重難點(diǎn)】用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《慈母情深》A.場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。①空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑，不足二百平米的廠房……使我感到猶如身在蒸籠。（環(huán)境描寫。通過對(duì)母親工作的廠房?jī)?nèi)眾多女人工作的場(chǎng)景的描寫，表現(xiàn)了母親工作環(huán)境的惡劣，鋪墊了下文向母親要錢買書時(shí)的愧疚之情。）②背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫?！拔业哪赣H”反復(fù)出現(xiàn),變現(xiàn)了母親的辛勞，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激和崇敬之情。）③母親說完立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（動(dòng)作描寫。四個(gè)連續(xù)的“立刻”說明了母親為了整個(gè)家珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間，拼命掙錢。）B.本文主題這篇課文講述了貧窮的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫地掏錢讓“我”買書，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對(duì)孩子深沉的愛，表達(dá)了“我”對(duì)母親深深的敬意。（2）《父愛之舟》A.重點(diǎn)場(chǎng)景：本課依次寫了如下場(chǎng)景：①父親賣繭子給我“買”枇杷；②父親省錢讓“我”住客棧；③父親為“我”做萬花筒；④父親雨天背“我”去上學(xué)；⑤父親湊錢供“我”上高??；⑥父親搖船送“我”上師范。B.本文主題課文以“舟”為線索，借“姑爹的小漁舟，虛指父親的愛。變抽象為具體，形象表現(xiàn)父愛對(duì)我的成長(zhǎng)起著重要的作用。按照時(shí)間順序，從夢(mèng)中醒來開始，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼愛“我”的事。（3）《女航天員的信》劉洋在出征太空前寫給兒女的一封信，?信中充滿了深情與不舍。?她表達(dá)了自己作為媽媽和軍人的雙重身份，?在即將踏上太空征程時(shí)的復(fù)雜情感。?她既愛孩子們，?把他們當(dāng)作自己的鎧甲和軟肋，?又因?yàn)槁氊?zé)所在，?不得不暫時(shí)放下對(duì)家庭的牽掛，?奔赴星辰大海。?劉洋向孩子們承諾，?等凱旋歸來時(shí)，?會(huì)張開雙臂緊緊擁抱他們。?同時(shí)，?她也寄托了對(duì)孩子們的期望，?希望他們有夢(mèng)想，?有追求，?即使面對(duì)困境和黑暗，?也能看到生命中的光。?最后，?她以深情的筆觸，?告訴孩子們想她的時(shí)候就抬頭看看星空，?因?yàn)槁煨浅介W爍就是她在說愛他們?。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《母親》完成課后題。母親①我還經(jīng)常去出租小人書，在電影院門ロ、公園里、火本站。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家號(hào)啕大哭，我用頭撞墻。我的小人書是我的巨大財(cái)富。我覺得我破產(chǎn)了，從富翁變成了一貧如洗的窮光蛋。我絕望得不想活，想死。我那可憐的樣子，使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討要我的小人書②“不給！出去出去！”車站派出所的年輕警察，大檐帽微微歪戴著，一副桀（jié）驁（ào）不馴的樣子。母親代我向他保證不再到火車站出租小人書，話說了很多。他煩了，粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對(duì)他說：“不給，我就坐在臺(tái)階上不走。”③“媽，咱們走吧，我不要了……＂我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的？④“不走，媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺(tái)階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂接著我。⑤天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨(dú)眼，自上而下虎視眈（dān）眈地瞪著我們。我和母親相依相偎的身影延長(zhǎng)到水泥方磚廣場(chǎng)，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。我覺得母親似乎一動(dòng)也沒動(dòng)過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對(duì)母親說：“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極輕蔑的尊嚴(yán)——一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。⑥我不能那樣說。⑦終于，年輕警察走出來了?！班?，我說你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。“給你們吧！……”他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對(duì)我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調(diào)很平靜。我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水游》?！蹦赣H這才抬起頭來，仰望著年輕警察，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》?！彼α?，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。⑧“站住！”年輕警察跑下了臺(tái)階，向我們走來。他走到母親跟前，用一根手指將大檐帽往上捅了一下，接著抹他的一撇小胡子。我不由得緊張起來，把我的“精神食糧”死死抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺(tái)階上一樣，又用一條手臂摟著我。⑨年輕警察以將軍命令兩個(gè)士兵那種不容違抗的語調(diào)說：“等在這兒，沒有我的允許不準(zhǔn)離開！⑩我惴（zhuì）惴地仰起臉望著母親。?年輕警察轉(zhuǎn)身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對(duì)司機(jī)大聲說：“把那個(gè)女人和孩子送回家去，要一直送到家門ロ！”（1）選文的第③自然段中我提出不要小人書的原因是（）。A天快黑了。B不忍心看媽媽被人訓(xùn)斥。C警察兇巴巴的樣子讓我害怕。D警察不會(huì)還我小人書。（2）下列不能概括選文中年輕警察的特點(diǎn)的是（）。A堅(jiān)持原則B言行粗魯C有同情心D工作作風(fēng)蠻橫、霸道（3）選文兩次寫了母親扯我坐在她身旁，用一條手臂摟著我，這一細(xì)節(jié)描寫說明（）。A母親愛我，怕我有什么意外。B母親需要用我壯膽。C天氣涼了，娘兒倆靠著抵御寒冷D娘兒倆靠著準(zhǔn)備對(duì)付意外情況。（4）第⑦自然段畫線的句子在表達(dá)上有什么作用？（5）選文中的母親有什么特點(diǎn)？聯(lián)系選文內(nèi)容說說。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“父母之愛”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)通過品讀重點(diǎn)句段，體會(huì)父母子女的愛，以及作者對(duì)父母的感激、熱愛與崇敬。學(xué)習(xí)以小見大的寫法，領(lǐng)悟用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.照樣子，寫詞語。詩詞歌賦：家喻戶曉：諄諄教導(dǎo)：念茲在茲：2.補(bǔ)全名言，并按要求答題。A.居安思危，。B.，由奢入儉難。C.一粥一飯，；半絲半縷，。（1）用自己的話說一說A句的意思。（2）B句出自特意為兒子司馬康撰寫的《訓(xùn)儉示康》。他教育兒子及后代要繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，不要。（3）C句啟示我們要（）。A.量入為出，適度消費(fèi)B.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)D.避免盲從，理性消費(fèi)3.照樣子寫句子。（1）那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。數(shù)落：（2）假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。假如，就。【板書設(shè)計(jì)】抓住細(xì)節(jié)——體會(huì)感情恰當(dāng)語言——表達(dá)情感【教學(xué)反思】2024年部編新改版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元檢測(cè)題（適用課文：《慈母情深》《父愛之舟》《女航天員的信》）題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人（時(shí)間：90分鐘分值100分）一、字詞積累吧。（28分）1.下列字音字形完全正確的一組是（）。（2分）A.鎧甲（kǎi））泥淖(nào)豺狼(chái)頹廢(tuí)B.客棧（zhàn）疲憊（bèi）耽誤（dāng）機(jī)械（xiè）C.冤枉（wǎng）恍惚（huǎng）嘲笑（cáo）靦腆（tiǎn）D.掙錢（zhèn）噪音（zào）魄力（pò）慫恿（sǒng）2.讀拼音，寫漢字。(12分)（1）在機(jī)械發(fā)出的zào()音中，我找到了正在忙lù()的母親。母親cí()祥的臉上布滿了zhòu()紋，她的jí()背也彎了。當(dāng)我接過母親shěng()吃儉用才攢出的錢時(shí)，我心疼的哭了。（2）我的學(xué)費(fèi)是賣了家里養(yǎng)的一頭zhū()和一些cán()繭，還有作為媽媽péijià()的一個(gè)手鐲才湊齊的。3.下面詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。?分）A.下課了，校園里發(fā)出震耳欲聾的喧鬧聲。B.拔河比賽結(jié)束了，我們班大獲全勝，同學(xué)們得意揚(yáng)揚(yáng)地回到教室。C.二環(huán)路上堵車了，簡(jiǎn)直是人山人海。D.雖然我的成績(jī)一直很好，但是我仍會(huì)一如既往地努力。4.下列句子各反映母親的什么特點(diǎn)，請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)填入句后的括號(hào)。（4分）A.瘦弱B.辛勞C.通情達(dá)理D.貧苦（1）我挺高興他愛看書的!（）（2）一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。（）（3）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）（4）母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（）5.照樣子，寫詞語。（6分）詩詞歌賦：家喻戶曉：諄諄教導(dǎo)：念茲在茲：二、句子訓(xùn)練場(chǎng)。（12分）1.補(bǔ)全名言，并按要求答題。（8分）A.居安思危，。B.，由奢入儉難。C.一粥一飯，；半絲半縷，。（1）用自己的話說一說A句的意思。（2）B句出自特意為兒子司馬康撰寫的《訓(xùn)儉示康》。他教育兒子及后代要繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，不要。（3）C句啟示我們要（）。A.量入為出，適度消費(fèi)B.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)D.避免盲從，理性消費(fèi)2.照樣子寫句子。（4分）（1）那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。數(shù)落：（2）假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。假如，就。三、課內(nèi)加油站。（12分）1.《父愛之舟》以___________為主題，圍繞著這個(gè)主題，介紹了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等幾個(gè)場(chǎng)面，字里行間充滿著父親對(duì)兒子的愛。（5分）2.讀《慈母情深》片段，完成后面的練習(xí)。那是我第一次到母親為我們掙（zhēng

zhèng）錢的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲（振震）耳欲聾?！澳阏艺l？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?！”“你媽是誰？”我大聲說出了母親的名字。“那兒！”老頭兒朝最里邊的角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。（1）劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的音或字。（2分）（2）選文第二自然段運(yùn)用的是（

）。（2分）A.環(huán)境描寫

B.語言描寫

C.動(dòng)作描寫（3）用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)選文的主要內(nèi)容。（3分）四、口語競(jìng)技廳。（5分）小強(qiáng)的爸爸經(jīng)常和他一起下棋，星期天還帶他出去玩。可是娜娜的爸爸卻總是讓她參加各種輔導(dǎo)班。當(dāng)你碰到他們的經(jīng)歷時(shí)，你會(huì)怎樣與爸爸媽媽交流。試著說一說。五、課外閱讀軒。（13分）父親留下的書香我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛淼牧?。我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞砀改傅氖种袇s換成了本本“苦書”，——這說來就話長(zhǎng)了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享受到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1.理解下列詞語的意思。（2分）嗜好：憂心忡忡：2.“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神?！币痪湓捴小氨小敝竉______“父親的精神”指_____（4分）3.讀“持家勞累