![魚(yú)骨圖分析法的具體應(yīng)用_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/11/22/wKhkGWa-AEWALXW6AABnVBpvXqo992.jpg)
![魚(yú)骨圖分析法的具體應(yīng)用_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/11/22/wKhkGWa-AEWALXW6AABnVBpvXqo9922.jpg)
![魚(yú)骨圖分析法的具體應(yīng)用_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/11/22/wKhkGWa-AEWALXW6AABnVBpvXqo9923.jpg)
![魚(yú)骨圖分析法的具體應(yīng)用_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/11/22/wKhkGWa-AEWALXW6AABnVBpvXqo9924.jpg)
![魚(yú)骨圖分析法的具體應(yīng)用_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/11/22/wKhkGWa-AEWALXW6AABnVBpvXqo9925.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
魚(yú)骨圖分析法的具體應(yīng)用什么是魚(yú)骨圖?
魚(yú)骨圖實(shí)名為(特性要因圖)。
魚(yú)骨圖的應(yīng)用應(yīng)該先考慮的因素?
主要是從4M1E(人、機(jī)、料、法、環(huán))進(jìn)行分析。1、魚(yú)骨圖特性要因圖
工廠的目的在于制造出適當(dāng)品質(zhì)的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品乃是經(jīng)過(guò)一連串過(guò)程才制造出來(lái),這一連串的制造過(guò)程中,主要的管理目標(biāo)是:較佳的制品、較低的成本、較高的效率、穩(wěn)定的制程。所以說(shuō),工廠里的工作情形就可由我們制造出來(lái)的制品品質(zhì)、成本、交期、數(shù)量等各項(xiàng)結(jié)果表示出來(lái),但結(jié)果的好壞受各種制程所遭遇的諸原因所影響,因此,想獲得好的結(jié)果,就必須充分的把握何種原因會(huì)有好的影響,何種原因會(huì)有壞的影響,然后加以管理改善。對(duì)于結(jié)果(特性)與原因(要因)間或所期望之效果(特性)與對(duì)策間的關(guān)系,以箭頭連結(jié),詳細(xì)分析原因或?qū)Σ叩囊环N圖形稱為特性要因圖。2、魚(yú)骨圖的畫(huà)法A、定問(wèn)題或品質(zhì)的特性特性要因圖在未畫(huà)之前,應(yīng)先決定問(wèn)題或品質(zhì)的特性,如不良率、停機(jī)率、送修率、抱怨的發(fā)生、外觀不良、性能不良等有關(guān)品質(zhì)低下的問(wèn)題特性加以確定。B、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)募垙?,?huà)制特性要因圖的骨架,將特性寫(xiě)在右端,自左畫(huà)上一條較粗的干線(稱母線),就是代表制程,并在干線的右端畫(huà)一指向右方的箭頭,在工作現(xiàn)場(chǎng)可用筆畫(huà)在一張較大的紙上貼于現(xiàn)場(chǎng)。特性C、把原因分類成幾個(gè)大類,每大類畫(huà)于中骨上,且以圈起來(lái),加上箭頭的大分枝,稍斜的(約60°)插到,母線,此大分枝稱子枝,較母線略細(xì)。大原因可依制程分類,一般分為人、機(jī)械、材料、方法、環(huán)境或其它。特性機(jī)械材料人方法環(huán)境
機(jī)械材料人方法環(huán)境
D、探討大原因的原因,再細(xì)分為中、小原因,將其記入小骨及枝骨上,稱孩枝、曾孫枝。細(xì)分中小原因時(shí),應(yīng)注意必須能采取對(duì)策者為主要條件,且有因果關(guān)系者歸同于一中、小枝骨內(nèi),無(wú)因果關(guān)系者則否。特性?
特性?機(jī)械材料人方法環(huán)境
E、決定影響問(wèn)題點(diǎn)之原因的順序以集中思考自由討論的方式,在所列出的原因中認(rèn)為影響較大的畫(huà)上紅圈,再?gòu)漠?huà)上紅圈的原因中指出認(rèn)為影響更大者再畫(huà)上紅圈,一直檢討下去,最后圈選出重要原因4—6項(xiàng)。(○表示重要原因)3、繪圖應(yīng)注意事項(xiàng)(A—L)A、特性要因圖所列出的要因,必須經(jīng)由全員充分討論與認(rèn)識(shí),再?zèng)Q定予以改善的事項(xiàng)及實(shí)施的步驟,方能按部就班的做各種試驗(yàn)與試行,并逐步解決,以檢討所得的結(jié)構(gòu)是否有效。B、應(yīng)把握腦力激蕩的原則,盡量使全員發(fā)言,表達(dá)全員的意見(jiàn)。C、應(yīng)把計(jì)量的原因(溫度、速度、壓力)與計(jì)數(shù)的原因(機(jī)械別、人別、群體別)分開(kāi)來(lái),為是管理責(zé)任明確,應(yīng)依部門(mén)分類。D、把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題上,依5W1H(何事、何時(shí)、何人、何地、為何、如何)的方法逐項(xiàng)列出。E、應(yīng)按特性分別繪制多張?zhí)匦砸驁D。F、原因分析越細(xì)越好。G、確認(rèn)原因的重要程度,應(yīng)考慮其可行性、價(jià)值,并經(jīng)討論表決后決定。H、應(yīng)將圈出的重要原因整理出來(lái),重新制作另一個(gè)特性要因圖。
I、記入必要的事項(xiàng)于圖旁,如制品名稱、工程名稱、完成日期、參與的組員及組長(zhǎng)、上司的確認(rèn)、特別狀況等。
J、品質(zhì)特性的決定以現(xiàn)場(chǎng)第一線所發(fā)生的問(wèn)題來(lái)考慮。K、管理者避免指示。
L、一個(gè)完整的魚(yú)骨圖,必須經(jīng)過(guò)三階段的醞釀----提出原因說(shuō)明原因、圈選要因。
4、特性要因圖的特點(diǎn)A、繪制特性要因圖就是一種教育,讓大家一起討論,亦是讓每一個(gè)人把自己的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)內(nèi)容發(fā)表出來(lái),如此,所有參加繪圖的人員都可以獲得新知識(shí)。B、特性要因圖是討論問(wèn)題的捷徑,有共同的目標(biāo)一起討論,因此,討論時(shí)不會(huì)離題。C、特性要因圖可以表示出水準(zhǔn)。特性要因圖畫(huà)得好,可說(shuō)對(duì)制程的內(nèi)容已有充分的把握。D、展現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的因果關(guān)系、工作層次。
5、特性要因圖的用法(A—E)A、所有原因?qū)懲旰?,依最末端的原因,調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情,并與操作標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容做比較,以決定是否修訂標(biāo)準(zhǔn)、改善及檢討。B、特性要因圖需掛在工作現(xiàn)場(chǎng)附近,便于發(fā)生問(wèn)題時(shí),就近集合全員討論,尋找過(guò)去未注意的原因追加上去,有不同意見(jiàn)或看法時(shí),可進(jìn)一步收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。C、為了改善品質(zhì)、提高產(chǎn)量、降低成本、增加工作效率,可用特性要因圖考慮各個(gè)原因,及有何種程度的影響,以便改善。D、制程管制中主要是以管制圖判明制程是否穩(wěn)定,當(dāng)有點(diǎn)子出現(xiàn)在管制界限上或外面,或離在界限內(nèi)但呈一定規(guī)則時(shí),一般認(rèn)為有異常原因,欲查明異常原因之有關(guān)因素時(shí),可采用特性要因圖尋找有關(guān)的因素。
E、全員參加討論時(shí),可使用特性要因圖將每一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)內(nèi)容整理出來(lái),使大家獲得完整的思想,增進(jìn)分析能力。
機(jī)器材料人方法環(huán)境
魚(yú)骨圖分析法展開(kāi)步驟(試驗(yàn)分析)例:***6月20日生產(chǎn)效率嚴(yán)重偏低?效率低機(jī)為什么會(huì)偏低?經(jīng)過(guò)分析,確認(rèn)為機(jī)器的因素。原因是之前機(jī)器用的金屬定位針在上星期四更換了塑料定位針后不好安裝,造成偏低。機(jī)器更換定位針后不好安裝?不好安裝為何要更換塑料針后不好安裝?經(jīng)過(guò)分析,因空調(diào)損壞氣溫過(guò)高使塑料定位針膨脹直徑變大,造成安裝不順。????氣溫過(guò)高定位針膨脹氣溫過(guò)高為何氣溫過(guò)高?經(jīng)過(guò)分析,因車間空調(diào)內(nèi)壓縮機(jī)燒壞,使空調(diào)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn),造成車間氣溫過(guò)高。??空調(diào)損壞??空調(diào)損壞為何壓縮機(jī)損壞?因?yàn)榭照{(diào)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)使壓縮機(jī)燒杯,造成車間氣溫過(guò)高,使塑料定位針膨脹直徑偏大安裝不順。次因是車間氣溫過(guò)高員工心情煩躁。于造成20日效率嚴(yán)重偏低?。??超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)??根據(jù)上述問(wèn)題得出結(jié)論:1.車間空調(diào)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),損壞造成車間氣溫過(guò)高。2.車間氣溫過(guò)高造成塑料定位針膨脹,不好安裝。3.不好安裝導(dǎo)致20號(hào)產(chǎn)量偏低。解決方案如下:1.因車間氣溫高,造成塑料定位針膨脹不好安裝。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.3《解一元一次方程二》聽(tīng)評(píng)課記錄3
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章二次根式課題二次根式的混合運(yùn)算聽(tīng)評(píng)課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄11.5用一元一次不等式解決問(wèn)題
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄8
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.1《用字母表示數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄1
- s版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄
- 小學(xué)二年級(jí)口算題應(yīng)用題
- 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解方程、口算、應(yīng)用題總匯
- 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 聽(tīng)評(píng)課記錄 9.1.2 第1課時(shí)《不等式的性質(zhì)》
- 華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《立方根》聽(tīng)評(píng)課記錄3
- 《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法解讀》課件
- 最高法院示范文本發(fā)布版3.4民事起訴狀答辯狀示范文本
- 2023-2024學(xué)年度上期七年級(jí)英語(yǔ)期末試題
- 2024年英語(yǔ)高考全國(guó)各地完形填空試題及解析
- 2024至2030年中國(guó)餐飲管理及無(wú)線自助點(diǎn)單系統(tǒng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024年燃?xì)廨啓C(jī)值班員技能鑒定理論知識(shí)考試題庫(kù)-下(多選、判斷題)
- 2024年服裝門(mén)店批發(fā)管理系統(tǒng)軟件項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 交通法規(guī)課件
- (優(yōu)化版)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)【2024年修訂版】
- 《Python程序設(shè)計(jì)》課件-1:Python簡(jiǎn)介與應(yīng)用領(lǐng)域
- 各類心理量表大全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論