人教版音樂五年級上冊《綠色暢想》單元作業(yè)設計

基本信息學科年級學期教材版本單元名稱音樂五年級第一學期組織方式自然單元課時信息序號1演唱第二單元第一課時2欣賞第二單元第二課時3演唱第二單元第三課時23(3)技能目標：本單元通過聆聽、模唱、合唱等表現(xiàn)環(huán)保題材的音樂作品，提高學生的環(huán)保意本單元作業(yè)設計中包括讓學生復習所學歌曲、小組討論總結二聲部演唱技巧、廢物利用制作小樂器、畫一畫手抄報、搜集環(huán)保資料、課后復唱歌曲與爸媽交流、撰寫心得體會、自制所喜愛的動物面具等，進一步領悟保護環(huán)境關愛地球，熱愛大學唱歌曲《手拉手，地球村》,提高了學生的合唱能力，使學生能夠做到二聲部合唱聲音自然和諧，并能夠唱準附點及休止符的節(jié)奏?？偨Y出二聲部合唱的特學唱歌曲《留給我》,提高學生的歌唱能力，能夠用真摯、自然的聲音表現(xiàn)歌曲，并鍛煉學生對氣息的控制能力。能夠畫出心目中的“地球村”,通過繪畫提高欣賞《森林狂想曲》,通過哼唱樂曲主題，與爸媽溝通交流，促進學生和父母之間的溝通交流。撰寫心得體會，讓學生進一步了解5的熱愛，增強學生強烈的環(huán)保意識，做到“綠色環(huán)保，從我做起”!生明白“地球村”的含義，樹立全世界人民手拉6自選項目綠色地球村內(nèi)容表達正確合唱時能夠做到二聲部和諧。能完整演唱歌曲；體會歌詞所表達的情感。綠色小天使制作樂器有創(chuàng)意新穎；能制作樂器；配合歌曲伴綠色小衛(wèi)士表述內(nèi)容全面完整；基本能用聲音表現(xiàn)歌曲。7自選項目綠色地球村請同學在課上朗讀自己的心得體會，并評選出三名優(yōu)秀的小作者，將其作品張貼在班級文化墻上供同學們交流學習綠色小天使首先生生評價，請制作面具的同學上臺展示，加入動作，并加入歌曲中進行綠色小衛(wèi)士9(2)設計意圖綠色小天使：請同學們課下根據(jù)本節(jié)課學習的自選項目綠色地球村：準確哼唱歌曲，并用不同的身體動作表現(xiàn)。哼唱歌曲，并用不同的綠色小天使評為優(yōu)秀色彩均勻，符合主評為良好色彩均勻，符合主題的可評為合格。綠色小衛(wèi)士適的場景演唱歌曲。(1)作業(yè)分析：綠色小衛(wèi)士：通過引導學生和家人一起了解(2)設計意圖：綠色地球村：通過哼唱歌曲旋律，加深對歌曲綠色小天使：通過讓學生選擇不同的表現(xiàn)歌(一)單元質量檢測作業(yè)內(nèi)容演。通過演唱歌曲加強我們對環(huán)境保護的感性認識4.請同學們把課下搜集到的體現(xiàn)環(huán)保題材的歌曲，如，《共同的家園》,《百鳥朝鳳》《美麗的草原我的家》《我和你》等，我們用歌聲來表達人對于心靈與自然的和諧，只要(二)單元質量檢測作業(yè)屬性表序號類型