幼兒園活動端午節(jié)主題方案

幼兒園活動端午節(jié)主題方案幼兒園活動端午節(jié)主題方案1活動目標：1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作?；顒訙蕚洌?、音樂。2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。活動過程：1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。(1)欣賞音樂，感受音樂旋律?！镏笇дZ：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的`過程?！镏笇дZ：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作?！镏笇дZ：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。(1)聽音樂自由匹配動作。(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)(3)聽音樂，完整進行表演。幼兒園活動端午節(jié)主題方案2夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日。作為當代大學生許多同學因為在外讀書不能回家與家人團聚，__職業(yè)學院團委學生會社團聯(lián)合部決定在端午節(jié)之際開展以"我們一起過端午"。讓大家了解端午佳節(jié)。一、活動目的：以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。二、活動時間：__月__日三、活動地點：男生公寓門口四、主辦單位：__學院院團委五、活動具體安排：（1）吃粽子大賽參賽人員以三人為一組，蒙好眼睛，待主持人宣布比賽開始后，參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的`時間將粽子解開以最快的速度吃完，當完全吃完后舉手示意，工作人員檢查無誤后，由我們的主持人宣布比賽結(jié)束，根據(jù)用時最短選手獲勝，發(fā)放獎品、其他兩位發(fā)放紀念品。（2）追憶歷史，端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗，歌謠等的問答題目、同學們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。（3）夾彈珠游戲每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。（4）鏢王爭霸端午有射箭的風俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、射鏢距離為2米，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。（5）觀看與端午有關的電影此項活動由電影協(xié)會主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習俗，讓大家增長見識，最后播放有關紀念屈原的電影，活動在電影中結(jié)束。（6月_日晚開始，放假期間每晚播出）六、經(jīng)費預算：橫幅：30元飛鏢盤：40元（買兩個）紀念品：200元粽子：50元共計：320元幼兒園活動端午節(jié)主題方案3一、活動來源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。二、托、小班節(jié)慶活動目標：（1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；（2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況：1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）2、好吃的粽子（科學）3、綠豆糕（藝術(shù)）4、劃龍船（健康）5、一起過端午（大帶小綜合）6、熱鬧的賽龍舟（語言、社會）四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等五、家園共育：1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗；2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；六、托、小班年齡段主要教育活動方案活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）活動目標：1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。2、初步了解端午節(jié)的一些習俗?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境?；顒舆^程：1、談話，激發(fā)參觀興趣。2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關的物品。3、集體交流，了解端午節(jié)的有關習俗。指導語：①你看到了什么？②幼兒園里為什么要掛這些東西？活動二：好吃的'粽子（科學）活動目標：1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。活動準備：粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只?；顒舆^程：1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。指導語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。（1）知道材料的名稱，了解其用途。指導語：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？（2）觀察老師包粽子、煮粽子的過程。4、品嘗粽子，體驗快樂。（1）探索剝粽子的方法。（2）品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活動三：綠豆糕（藝術(shù)）活動目標：1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習慣?；顒訙蕚洌盒『?、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。活動過程：1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。指導語：這是什么？它是什么樣子的？2、討論制作綠豆糕的方法及要求。（1）討論制作綠豆糕的方法。指導語：怎么做綠豆糕？（根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。）（2）討論制作綠豆糕的要求。指導語：做綠豆糕時要注意什么？幼兒園活動端午節(jié)主題方案4活動目標了解端午節(jié)的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線條裝飾鴨蛋。能左右手配合，感受在球體上繪畫的技巧。體驗制作彩蛋的樂趣，感受與朋友分享祝福的快樂。重點：大膽運用不同顏色和線條表現(xiàn)彩蛋上的花紋。難點：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫的技巧。活動準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋活動過程1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞，豐富幼兒關于端午節(jié)的經(jīng)驗。教師：看看老師手里的是什么？過什么節(jié)的時候我們會吃鴨蛋呢？教師：過端午節(jié)的時候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里，祈禱我們健健康康，幸福長大！教師：看看老師手里的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的蛋上面都有什么？（引導幼兒觀察上面的.花紋、色彩、圖案）2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線條裝飾的鴨蛋。幫助幼兒遷移關于線條的經(jīng)驗。教師：小朋友們，以前我們畫過什么樣的線條？根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，教師一一出示各種線條的范樣。3、教師示范在鴨蛋上作畫的方法。教師：我們要在鴨蛋上畫畫，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫畫呢？4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫的方法，并演示自己的想法。教師：這個圓的鴨蛋“站”不穩(wěn)，還會滾到地上，小朋友能想到什么好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫出線條。方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點在蛋體上，轉(zhuǎn)動蛋，筆隨著蛋，畫出流暢的線條，可以嘗試從頂端開始畫，成螺旋狀，是一個有趣味的畫法。5、教師示范左右手配合，一手拿著鴨蛋一手拿著水彩筆在鴨蛋上進行彩繪。幼兒嘗試運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線條，幫助幼兒左右配合進行彩繪鴨蛋。6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導幼兒相互欣賞。教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰愿意告訴大家你用了什么線條裝飾的？教師：你最喜歡誰的鴨蛋呢？7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，并說一下自己的節(jié)日祝福。教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，并對你的好朋友說一句節(jié)日的祝福語吧?；顒咏ㄗh區(qū)域活動：在區(qū)角里繼續(xù)提供一些彩紙、即時貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，制作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示?；顒友由欤簩⒉实皰煸诮淌覂?nèi)或室外，裝飾節(jié)日環(huán)境。領域滲透：與幼兒一起繼續(xù)豐富關于端午節(jié)的民俗文化，知道端午節(jié)中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品，還會舉行賽龍舟等民間活動。家園共育：幫助幼兒豐富關于端午節(jié)的民俗文化?；顒臃治鲞@是一次有趣的美術(shù)活動，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫畫，特別有興趣！在繪畫的過程中，由于鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋?；顒又杏變翰世L鴨蛋的時候比較滿足于在于鴨蛋上繪畫的過程，對于他們描繪的圖案可能關注不夠，這是因他們的心理特點所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng)作過程，肯定他們的創(chuàng)作結(jié)果，這樣才能為幼兒今后的創(chuàng)作打下基礎?；顒釉u價幼兒能大膽運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋。幼兒能左右手配合進行彩繪。幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，并能說出祝福語。幼兒園活動端午節(jié)主題方案5一、活動目的：為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。二、活動主題：悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情三、活動準備：1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。四、活動內(nèi)容與安排：了解端午文化通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。感受端午風俗1、包粽子：家長可到幼兒園，學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的.）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。體驗端午情懷1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進行。）2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。幼兒園活動端午節(jié)主題方案6一、活動背景:以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的.實施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們__成長。二、活動目的:端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。三、活動主題:“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”四、活動時間:5月26日——6月5日五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求（一)、具體實施階段(5月26日——6月5日）1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責）4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（5月28日前）6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負責，6月1日之前完成。）（二)、總結(jié)展示階段(6月6日）1、環(huán)境布置:童謠（征集:黃__6月1日前）（裝飾、編號:李__6月1日前）（懸掛:美術(shù)組）書法（征集:黃__6月1日前）裝飾:李__6月1日前)（懸掛:美術(shù)組）賽龍舟彩泥展（李__）評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計:艷艷）選票（你最喜歡的10首童謠）2、小舞臺:紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。（黃__、小莉、艷艷）準備工作:舞臺（后勤組）主持（學生）音響（顧__、陸__等）節(jié)目單:(1)校園集體舞（艷艷）（2）一3《論語》（__）（3）一5《論語》（張__）（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史__）（5）二3《弟子規(guī)》（施__）（6）二5《弟子規(guī)》（劉__）（7）三2《論語》（張__）（8）三5《論語》（黃__）（9）四3《端午組詩》（__）（10）學校詩朗誦（小莉）（11）表演舞（艷艷）3、端午傳統(tǒng)游戲活動高年級組（施__負責）（西大操場）（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）準備工作:參賽表（黃__6月1日前）游戲規(guī)則（施__6月1日前）場地（施__、倪__、徐__）低年級組（楊__負責）（東__操場）（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）（2）抗震救災鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）準備工作:參賽表（黃__6月1日前）游戲規(guī)則（楊__6月1日前）場地（楊__、張__、陳__）4、區(qū)域活動（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱__）準備:參賽表（黃__6月1日前）蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施__、周__）準備:參賽表（黃__6月1日前）絲帶（黃__6月1日前）（3)畫（剪）艾虎比賽。(四、五年級每班3名）（美術(shù)組，李__）準備:參賽表（黃__6月1日前）小樣（李__6月1日前）5、班級活動品粽子。幼兒園活動端午節(jié)主題方案7活動目標：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。活動過程：1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的`敬佩之情。指導語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？幼兒園活動端午節(jié)主題方案8活動目的又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動?；顒幽繕?、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化?；顒訙蕚?、材料：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》2、準備：邀請會包粽子的家長做志愿者3、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等?；顒舆^程1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流?！岸宋绻?jié)是怎么來的'，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。幼兒園端午節(jié)活動方案2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。3、組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。4、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。5、幼兒和家長志愿者共同包粽子?！靶∨笥褌儼^粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”6、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。幼兒園活動端午節(jié)主題方案9活動要求1、引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅?；顒訙蕚?、準備花片、積塑、各種玩具。2、組織幼兒參觀龍舟的畫展?；顒舆^程1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的'三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新?；顒臃答?、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。幼兒園活動端午節(jié)主題方案10活動目標：1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。3、體驗勞動和分享的`樂趣。活動準備：每個小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩（盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料），伙房準備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗（不能再用黑米，很難煮）?；顒舆^程：1、教師向幼兒介紹端午節(jié)來歷的傳說。2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。3、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂。4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂?；顒訒r間：本周午上午。溫馨提示：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。幼兒園活動端午節(jié)主題方案11一、設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。二、活動目標：1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、學習用“滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。2、感受參與創(chuàng)造性活動的.樂趣，在活動中教育幼兒學習整理物品，注意個人整潔。三、活動準備：1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀2、裝飾好的三個彩蛋。四、活動過程：（一）談話，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來了？（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶祝活動：像吃粽子、咸鴨蛋等……明天就是端午節(jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢？（二）欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞提問：你喜歡這些彩蛋嗎？它們分別是怎么打扮的？2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋a：交代要求：（1）第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。（2）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。b：幼兒操作，教師巡回指導（三）彩蛋展覽，相互評價幼兒園活動端午節(jié)主題方案12活動目標1、了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣。2、積極參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙蕚?、端午節(jié)故事的視頻及兒歌。2、做香包的材料：布、艾草、干花、針、線等。3、包粽子的糯米、葦葉、針線、剪刀、盆等?；顒舆^程一、老師播放端午節(jié)的視頻，通過觀看視頻讓兒童了解端午節(jié)涉及到的人物、相關物品。老師：“看了動畫片，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來，有沒有小朋友知道它的傳說？在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？”幼兒分組進行相互交流，然后請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。給孩子簡述一下端午節(jié)風俗涉及相關物品的含義：1、粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、長命縷。長命縷亦稱“纏五色絲”。農(nóng)歷五月初五，婦女們用紅、黃、藍、白、黑五色絲線或絨線，拴在兒童手臂、手腕（男左女右）等處；或懸掛于兒童胸前、蚊帳、搖籃。據(jù)說，五色絲象征五色龍，可以免除瘟病，使人健康長壽?！處熜〗Y(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、系長命縷、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。二、包粽子、吃粽子。老師：“下面我們再來看看粽子是怎么包的，觀看完了小朋友們可要幫助老師包粽子喔。”老師：“小朋友們，看看那你們前面都有哪些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下?！庇^看完視頻后，老師可以和孩子一起完成洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：“哇，__包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快?！卑牯兆雍?，老師們把孩子包的`粽子分開來煮，讓孩子能夠吃到自己包的粽子，讓他們體驗包粽子的樂趣、享受成就感。孩子們也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子帶回家。教師小結(jié)：“哇！小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了?！比⒐仓葡惆?。老師：“下面我們再來一起制作香包吧，小朋友們可要幫助老師一起制作喔。”老師要一步一步演練制作香包的方法步驟。在操作過程中通過語言描述，對不會操作的孩子進行一對一指導。（提醒幼兒安全使用針線和剪刀。主要指導孩子做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？做香包的時候要注意些什么？）制作結(jié)束后幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、學習端午節(jié)的兒歌。①五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一、二、三、四、五，家家戶戶過端午。幼兒園活動端午節(jié)主題方案13活動目標：1、了解端午節(jié)的風俗。2、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋?；顒訙蕚洌河變鹤詭У闹笫斓碾u蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板活動過程：一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：1、談話引入。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結(jié)：艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。（出示：門插艾，香滿堂）與幼兒讀兒歌。二、端午節(jié)的習俗：1、說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？2、端午節(jié)這天，我們會吃什么？（出示粽子）你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什么粽子呢？......類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？（雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。）（出示：吃粽子，灑白糖）與幼兒讀兒歌。3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的.身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學兒歌《五月五》1、過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。2、跟著老師念兒歌3、幼兒完整朗誦兒歌。四、過端午，送彩蛋：1、這個星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。五、結(jié)束活動：青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的?，F(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見。幼兒園活動端午節(jié)主題方案14活動目標1、通過分享、交流，了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：香包、五彩繩、粽子?；顒訙蕚?、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水2、中班――五彩線、平安鎖3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線具體活動方案及流程一、活動目的弘揚傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。陽光幼兒園根據(jù)各年齡段孩子的特點，通過小班《做香囊》，中班手工制作《五彩繩》，大班社會活動《包粽子》等，讓孩子們在了解傳統(tǒng)習俗的同時，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。二、活動內(nèi)容1、小班――《做香囊》活動意義：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子，小朋友們通過此次活動既了解了古人的手藝，又增強了幼兒動手能力。材料準備：香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水認識香囊：佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊制作香囊的步驟：縫制香包、放材料、縫合香囊兒歌：端午節(jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳。制作流程：給小朋友分為4組（每組6-8個小朋友），每組投放各藥材一筐、每個小朋友一個小的空布袋、一盒水彩筆，教師引導幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好，最后讓小朋友畫上美麗的圖案。2、中班――制作《五彩繩》活動意義：端午節(jié)系五彩繩的習俗起源于漢代，至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”，端午節(jié)又稱”小兒節(jié)”，五月被古人稱為毒月，端午節(jié)拴五彩繩有保護兒童驅(qū)妖避邪之意。據(jù)悉，中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。以五色絲系臂，