小學六年級體育教案

中央東路小學六年級體育教案

龐維冰

六年級體育教學目的和目標

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的

目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增

進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高

全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

六年級教學目標：

〈一〉使學生進一步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡

單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,

培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻

律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握一定的運動技

能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,

頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等

優(yōu)良品質(zhì)。

教一、理論課

材二、體育運動對身體的作用和科學鍛煉身體的方法

1、使學生了解本學期的要求。

任2、進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。

務3、讓學生進一步明白如何鍛煉身體。

內(nèi)課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動時力次

容間戰(zhàn)數(shù)

準一、課堂常規(guī)（略）1、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容1、學生聽5

備二、宣布本節(jié)課內(nèi)容2、點名

部三、點名弱1

分

一、體育鍛煉對身體的1、教師講解、回答問題。1、學生聽，并可

作用2、用講故事的方式講給以提問

基1、提高運動系統(tǒng)的功學生，并用鼓勵的語言30中1

能讓學生多提問，激發(fā)學

本2、能夠促進呼吸和循生的思維

環(huán)系統(tǒng)功能

部3、能促進神經(jīng)系統(tǒng)的

功能1

分二、怎樣科學鍛煉身體

1、要注意進行身體全

面鍛煉

2、要堅持經(jīng)常性的鍛中

煉，養(yǎng)成良好的習慣

3、要循序漸進，逐步1

提高

結1、總結1、教師指出本節(jié)課的優(yōu)1、學生聽

束2、下課點與缺點2、師生再見2弱1

部2、師生再見

分

體育課教案

第一周第1課

體育課教案

第一周第2課

教一、小學體育教學的目的和基本任務

材二、游戲

、明確體育教學的目的，了解體育教學的三項基本任務

任二、能在以后的學習中認真完成任務

務培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神

內(nèi)課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動時力次

容間星：數(shù)

、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、學生聽口令站

5

準1、準備部分2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，隊

備2、隊列、慢跑任務2、學生聽口令練弱1

部3、徒手操3、教師指揮，口令習、模仿

分4、專門性練習4、組織：四列橫隊

一、目的1、教師講解、回答問題。1、學生聽

1、體育、衛(wèi)生保健教2、用講故事的方式講給2、可以提問

基育學生，并用鼓勵的語言讓30中1

2、增進健康，增強體學生多提問，激發(fā)學生的

質(zhì)思維2

本3、促進全面發(fā)展，提

高全民族素質(zhì)

二、任務1

部1、全面鍛煉身體，促

進正常的生長發(fā)育。

2、初步掌握體育基礎

分知識、基本技術和基本中

技能

3、向?qū)W生進行思想品弱1

德教育

三、游戲1

雙飛燕

結、放松活動1、教師組織領做1、學生模仿

束二、總結2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與2、學生聽，提問

部下課缺點

分3、組織：四列橫隊

教一、跳躍：蹲踞式跳遠

材二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

1、通過本節(jié)課，使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。

任2、培養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

務3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

內(nèi)課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動時力次

容間最數(shù)

一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、學生聽口令站

5

準二、準備部分2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，隊

備1、隊列、慢跑任務2、學生聽口令練弱1

部2、徒手操3、教師指揮，口令習、模仿

分3、專門性練習4、組織：四列橫隊

一、跳躍：蹲踞式跳遠1、教師講解動作要領、示1、學生聽

重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳范2、學生練習

基有力。2、組織學生練習3、糾正錯誤30中1

難點:助跑、踏跳、騰3、巡視指導，糾正錯誤動

空、落地作。2

本二、隊列：行進間三種4、組織：分組輪換

轉(zhuǎn)法1、教師講解動作要領、示1、學生聽

重點：注意力集中。范2、學生練習1

部難點：動令予令要分2、組織學生練習3、糾正錯誤

清。3、巡視指導，糾正錯

誤動作。

分中

弱1

結?、放松活動1、教師組織領做1、學生模仿1

束二、總結2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與2、學生聽，提問

部三、下課缺點

分3、組織：四列橫隊

體育課教案

第一周第3課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠

材二、技巧：肩肘倒立

1、通過本節(jié)課，使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。

任2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。

務3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

內(nèi)課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動II-力

容田

一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、學生聽口令站隊

f

準二、準備部分2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，2、學生聽口令練

備1、隊列、慢跑任務習、模仿菜1

部2、徒手操3、教師指揮，口令

分3、專門性練習4、組織：四列橫隊3

041

一、跳躍：蹲踞式跳遠1、教師講解動作要領、1、學生聽

重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳示范2、學生練習

基有力。2、組織學生練習3、糾正錯誤

難點：助跑、踏跳、騰3、巡視指導，糾正錯誤

本空、落地動作。1

二、技巧：肩肘倒立4、組織：分組輪換

部重點：動作這間的連接1、教師講解動作要領、1、學生聽

要自然、連貫。示范2、學生練習

分難點：腰挺直，兩臂撐2、織學生練習3、糾正錯誤4

住腰，注意安全3、巡視指導，糾正

錯誤動作。1

結1、放松活動1、教師組織領做1、學生模仿

束2、總結2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺2、學生聽，提問2塞1

部3、下課點

分3、組織：四列橫隊

體育課教案

第二周第1課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠

材二、技巧：肩肘倒立

1、通過本節(jié)課，使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。

任2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。

務3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

內(nèi)課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動時力次

容間戰(zhàn)數(shù)

一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、學生聽口令站隊

5

準二、準備部分2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，2、學生聽口令練

備1、隊列、慢跑任務習、模仿弱1

部2、徒手操3、教師指揮，口令

分3、專門性練習4、組織：四列橫隊30

中1

一、跳躍：蹲踞式跳遠1、教師講解動作要領、1、學生聽

基重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳示范2、學生練習

有力。2、組織學生練習3、糾正錯誤

本難點：助跑、踏跳、騰3、巡視指導，糾正錯誤

空、落地動作。1

部二、技巧：肩肘倒立4、組織：（分組輪換）

重點：動作這間的連接1、教師講解動作要領、1、學生聽

分要自然、連貫。示范2、學生練習

難點：腰挺直，兩臂撐2、織學生練習3、糾正錯誤中

住腰，注意安全3、巡視指導，糾正

錯誤動作。1

結1、放松活動1、教師組織領做1、學生模仿

束2、總結2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺2、學生聽，提問2弱1

部3、下課點

分3、組織：四列橫隊

體育課教案

第二周第2課

體育課教案

第二周第3課

教一、考核：蹲踞式跳遠

材二、小籃球：移動變向跑

一、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。

任二、繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應等能力。

務三、培養(yǎng)學生吃苦耐勞勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi)課的內(nèi)容課的組織與教師活動練習與方法時力次

容間量數(shù)

一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、要求:精神飽滿、

5

準二、準備部分2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，隊形整齊

備1、隊列、慢跑任務2、練習：弱1

部2,徒手操3、教師指揮，口令?向左（右）轉(zhuǎn)走

分3、專門性練習4、組織：四列橫隊?分隊、裂隊走跑

?活動各關節(jié)

?、跳遠：蹲踞式-、組織：二路縱隊?、練習

重點：掌握技術1、丈量步點

2、練習二次30中1

基二、教法：3、三次試跳取好

1、宣布考核方法成績

本2、學生練習要求：動作正確、

3、考核開始力求遠度。

部4、組長配合教師考核一、練習1

二、籃球：移動變向跑一、組織：1、看教師手勢移

分重點：1、反應靈敏****動練習

2、控制球靈活****2,看教師手勢變

二、教法：向跑練習中

1、示范講解動作3、快速跑中急停

2,分組練習變向跑練習1

3、個別指導糾正4、結合小比賽練

習移動變向跑

結1、放松活動1、教師組織領做1、學生模仿

束2、總結2、指出本節(jié)課優(yōu)點與缺點2、學生聽，提問2弱1

部3、下課3、組織：四列橫隊

分

小學六年級體育課教案

第三周第1課

教一、武術：組合動作；

材二、跳躍：蹲踞式跳遠。

認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；

目技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；

標情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；

負荷：發(fā)展學生的柔力切性和協(xié)調(diào)性。

教練習負荷

課的組織

學

課的內(nèi)容與學生活動次時強

過

教師活動數(shù)間度

程

一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整

12

服裝；安排見習生；******隊并報告人數(shù)；

準二、準備活動******1、要求：精神飽滿、

備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊

22

部2、徒手操、伸展運3、教師宣布本課內(nèi)容，2、練習：

4A3

分動任務

22小

3、專門性練習4、教師指揮，口令

一、組織：四列橫隊

1、學生進行復習；1

2、仔細觀看教學錄24

一、武術組合動作

像，認真揣摩動作；2中

重點：基本學課內(nèi)學

3、認真體會動作要

習動作1、復習各部分基本動作；

2、出示教學掛圖，講解領；多

難點：能做到?jīng)_拳、彈

本課內(nèi)容；4、積極探索，不斷多

踢、架打有力。、組織學生分步驟練習

3提高;

個動作；

基4、學生進行分散體會動

本作；

、教師指導糾正。

部52

二、跳躍：蹲踞式跳組織：兩路從隊

分1、認真體會動作；多1中

遠；1、教師講解全程助跑蹲

2、在模仿動作中找4

重點：改進全程助跑踞式跳遠的要求；

感覺；

蹲踞式跳遠的技術2、組織學生練習助跑；

3、認真練習、認真多

動作J3、學生做半程助跑起跳

體會動作；4

難點：助跑有節(jié)奏，練習；

4、想一想：為什么

起跳有力。4、巡視指導，糾正錯誤

動作。有的同學踏不準3

、位全助跑蹲踞式跳遠

5板？

練習；

多3小

結

1、放松活動1、教師組織領做1、學生學習，體會；

束

2、總結2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學生練習

部

3、下課3、組織：四列橫隊

分

小

結

小學六年級體育課教案

第三周第二課

教一、武術：組合動作；

材二、小排球：跨一步墊球。

認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；

目技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；

標情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；

負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習負荷

秋病千注

課的內(nèi)容與學生活動次時強

以.id任-is

教師活動數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并I2

裝；安排見習生；******報告人數(shù)；

準

二、準備活動******1、要求：精神飽滿、隊

備

1、隊列、慢跑2、接受匯報形整齊22

部

2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任務2、練習：43

分

3、專門性練習4、教師指揮，口令22小

214

1、學生進行復習；。,

一、組織：四列橫隊2、仔細觀看教學錄像，2中

-、武術：組合動作；、復習各部分基本動作；獸寰

重點：基本掌本課動作2出示教學掛圖，講解本課產(chǎn)嘴黑!晨嶺多

…+一內(nèi)容；3、認真體會動作要領；彳

難點:能踏”樂的口拍做3、組織學生分步驟練習個動4、積極探索，不斷提高；多

動作，動作連貫到位。作.

基4、學生進行分散體會動作；

二、小排球：跨一步墊、號叫臂糾正：

本5

球1、教師講解正面雙手墊球的

立

口1R、

擊;查坦―臼二動作要領；1、認真體會動作；,"由

分恪…中士胃2、學生進行徒手模仿練習；2、在模仿動作中找感

跨一步墊球的動作要，，一—

燈3、兩人一組做正面雙手墊球覺；

領.

A鈿拉曲版排”動作模仿，巡視指導；3、認真練習、認真體會攵

度二年警胖對4、分組進行正面雙手墊球。動作；多

的方向和墊球的力量—學生進行正面雙手墊4想一想：為什么有的4

以比費；；

同學踏不準板？3

1、放松活動1、教師組織領做1、學生學習，體會；多3小

結2、總結2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學生練習

束3、下課3、組織：四列橫隊

部

分

小

結

小學六年級體育課教案

第三周第三課

教、武術：組合動作；

材-?、支撐跳躍：跳上成跪撐一跪跳下。

認知:初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；

目技能:初步學會動作方法,做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；

標情感:能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；

負荷:發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習負荷

教學

課的內(nèi)容與學生活動次時強

過程

教師活動數(shù)間度

、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并12

裝；安排見習生；******報告人數(shù)；

準

--、準備活動******1、要求：精神飽滿、隊

備

1、隊列、慢跑2、接受匯報形整齊22

部

2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任務2、練習：43

分

3、專門性練習4、教師指揮，口令22小

一、組織：四列橫隊214

1、學生進行復習；

、復習各部分基本動作；2中

2、仔細觀看教學錄像，

—.武術：組合動作；2,出示教學掛圖，講解本課

內(nèi)容；認真揣摩動作；

幣點:基本掌握本課所多

3、組織學生分步驟練習個動3、認真體會動作要領；

學動作作；多

4、積極探索，不斷提高；

難點：能做到動作到位、有4、學生進行分散體會動作：

5、教師指導糾正。

基力。

組織：多種組織方式

本

一1、教師講解準確跳上成跪撐

部支撞跳躍：跳上成2

一跪跳下的動作要領；1、認真體會動作；

分跪撐一跪跳下。多14中

2、組織學生分別練習各部分2、在模仿動作中找感

重點：初步掌握本課所

動作：覺；

學動作要領；

3、教師演示跳上成跪撐一跪3、認真練習、認真體會

難點：能在別人的幫助多

跳下動作；動作；

下完成本課動作限4

4、學生在幫助下完成動作。4、想一想：為什么有的

、請學生做練習，大家評議；

5同學踏不準板？

6、繼續(xù)練習3

1、放松活動1、教師組織領做1、學生學習，體會；多3小

結2、總結2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學生練習

束3、下課3、組織：四列橫隊

部

分

小

結

小學六年級體育課教案

第四周第1課

一、武術：組合動作（一）；

教材

二、游戲：沖過火力網(wǎng)。

認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；

技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；

目標

情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；

負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習負荷

教學

課的內(nèi)容與學生活動次時強

過程

教師活動數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并12

裝；安排見習生；報告人數(shù)；

準

二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊

備

1、隊列、慢跑2、接受匯報形整齊22

部

2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任務2、練習：43

分

3、專門性練習4、教師指揮，口令22小

一、組織：四列橫隊214

1、學生進行復習；

2中

2、仔細觀看教學錄像，

一、選修內(nèi)容一武術：

認真揣摩動作；

組合動作（一）；多

3、認真體會動作要領；

重點:改進和提高動作、復習各部分基本動作；多

4、積極探索，不斷提高；

質(zhì)量；2、出示教學掛圖，講解本課

內(nèi)容；

基難點：動作連貫到位，路線

3、組織學生分步驟練習各動

本清楚。作；

部4、學生進行分散體會動作；2

5、教師指導糾正。1、認真體會動作；

分二、游戲：沖過火力網(wǎng)。多14中

組織：兩路從隊2、在模仿動作中找感

重點：提高學生的躲閃

1、教師講解游戲的名稱、方覺；

和應變能力；

法和規(guī)則；3、認真練習、認真體會

難點：合理運用戰(zhàn)術策多

2、解說場地人員的安排；動作；

略一4

3、分組練習；4、想一想：為什么有的

4、巡視指導，糾正錯誤動作。同學踏不準板？

5、開始進行游戲；3

多3小

結

1、放松活動1、教師組織領做1、學生學習，體會；

束

2、總結2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學生練習

部

3、下課3、組織：四列橫隊

分

小

結

小學六年級體育課教案

第四周第2課

教一、武術：組合動作（一）；

材二、選修一支撐跳躍：跳上成跪撐一跪跳下。

認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；

目技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；

標情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；

負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

病注課的組織練習負荷

秋千

課的內(nèi)容與學生活動次時強

以.id任-is

教師活動數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并I2

裝；安排見習生；******報告人數(shù)；

準

二、準備活動******1、要求：精神飽滿、隊

備

1、隊列、慢跑2、接受匯報形整齊22

部

2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任務2、練習：43

分

3、專門性練習4、教師指揮，口令22小

-、武術：組合動作；一工組既既整九1、學