小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》

———小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》1活動(dòng)目標(biāo)：1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物呈現(xiàn)儀。3、幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示一頂帽子，引出主題。（1）老師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？（2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使本身涼快一些。今日，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢？2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。（1）老師出示幼兒用書(shū)放在呈現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊閱讀，邊聽(tīng)故事。當(dāng)老師敘述到小草、小花、大樹(shù)說(shuō)“我戴、我戴”時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰(shuí)戴云帽子呢？為什么給它戴呢？（2）老師連續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫忙幼兒理解故事的內(nèi)容。3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。老師出示幼兒用書(shū)放在呈現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊閱讀，邊聽(tīng)故事。提問(wèn)：（1）小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？（2）太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？（30幫忙幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。4、師和幼兒一邊閱讀敘述故事，在對(duì)話(huà)處，等待幼兒高聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹(shù)，敘述故事中的.對(duì)話(huà)。5、韻律活動(dòng)“碰一碰”。老師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺(jué)怎樣呢？讓我們和伙伴一起高興的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》2活動(dòng)目標(biāo)：1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩(shī)中的對(duì)話(huà)。2、理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。3、通過(guò)表演活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的歡樂(lè)。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒胸飾人手一份2、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云帽子、小草、小花、小樹(shù)圖片活動(dòng)過(guò)程：一、游戲《夏天的太陽(yáng)真頑皮》導(dǎo)入，提問(wèn)：（1）夏天的太陽(yáng)刷在身上感覺(jué)怎樣？（2）有什么方法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？二、欣賞故事前半部分，提問(wèn)：（1）云帽子給誰(shuí)戴呢？為什么？（2）猜猜看小鳥(niǎo)會(huì)把云帽子給誰(shuí)戴？三、連續(xù)敘述故事，問(wèn)：（1）小鳥(niǎo)把云帽子給誰(shuí)戴了？為什么給它戴??？（2）太陽(yáng)公公戴上云帽子以后變得怎樣了？（3）你喜愛(ài)小鳥(niǎo)嗎？為什么？老師幫忙小結(jié)：小鳥(niǎo)關(guān)懷別人真好。完整觀看故事畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)四、擴(kuò)展提問(wèn)（1）假如你有一本好看的動(dòng)畫(huà)書(shū)，你會(huì)怎么做呢？（2）家里有很多好吃的，你又會(huì)怎么做呢？（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會(huì)怎么玩呢？是一個(gè)人玩嗎？幫忙小結(jié)：你們會(huì)心里想著別人，像小鳥(niǎo)一樣，真好！五、分角色表演故事（1）幼兒選擇本身喜愛(ài)的角色，察看本身的角色（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話(huà)活動(dòng)反思：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的緊要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言本領(lǐng)是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》3活動(dòng)目標(biāo)能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。能夠理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。能夠體會(huì)表演故事的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：故事圖片、故事音頻。紙面教具：小鳥(niǎo)、小花、小草、大樹(shù)、太陽(yáng)頭飾?；顒?dòng)過(guò)程談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。——夏天來(lái)了，外出的時(shí)候太陽(yáng)照在身上熱熱的，我們有什么方法可以讓本身涼快一些呢？——戴帽子是個(gè)好方法，今日老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《一朵云帽子》。播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容?！〔?、小花、大樹(shù)的.心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？——誰(shuí)飛來(lái)了？——小鳥(niǎo)做了什么？——太陽(yáng)公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么變動(dòng)？再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容。——小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？小結(jié)：夏天到了，太陽(yáng)照在身上特別炎熱特別炎熱。小鳥(niǎo)想到好方法，給太陽(yáng)戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。出示紙面教具太陽(yáng)、小花、小草、大樹(shù)、小鳥(niǎo)頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》?！』锇閭?，我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎？——誰(shuí)樂(lè)意來(lái)當(dāng)小草、小花、大樹(shù)？它們熱得抬不起頭來(lái)要怎么演呢？它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時(shí)說(shuō)什么？——誰(shuí)樂(lè)意當(dāng)太陽(yáng)？沒(méi)有云帽子時(shí)太陽(yáng)熱得直流汗怎么演？——誰(shuí)樂(lè)意當(dāng)小鳥(niǎo)？小鳥(niǎo)怎么給太陽(yáng)戴云帽子？——小伙伴們都演得特別好，現(xiàn)在聽(tīng)老師念故事，我們來(lái)完整地表演一下吧。附一朵云帽子夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的。照得小花、小草、大樹(shù)，熱得抬不起頭來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空，一朵云帽子。小草說(shuō)我戴我戴。小花說(shuō)我戴我戴。大樹(shù)說(shuō)我戴我戴。小鳥(niǎo)飛來(lái)了。小鳥(niǎo)說(shuō)太陽(yáng)公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽(yáng)公公戴。小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動(dòng)物們?cè)谠泼弊酉鲁?、跳舞、做游戲，玩得真愉快。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》4一、活動(dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，感受故事中關(guān)愛(ài)他人的情感。學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，能大膽地表達(dá)本身的想法。能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備故事《一朵云帽子》的`PPT或圖片。云帽子的頭飾若干。三、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入活動(dòng)出示天空中白云的圖片，引導(dǎo)幼兒察看并討論：“這是什么？白云像什么？”欣賞故事老師結(jié)合PPT或圖片，完整地?cái)⑹龉适隆兑欢湓泼弊印?。提?wèn)：故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？理解故事內(nèi)容結(jié)合圖片，再次敘述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解小動(dòng)物們的感受和云帽子的作用。提問(wèn)：太陽(yáng)曬得小動(dòng)物們?cè)趺礃樱克鼈兿胍裁?？云帽子給它們帶來(lái)了什么？學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)老師引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)，如“太陽(yáng)曬得真熱呀！”“我想要一頂云帽子?！惫适卤硌菡?qǐng)幼兒分別扮演故事中的角色，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演。老師鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，注意模仿角色的語(yǔ)氣和動(dòng)作?？偨Y(jié)與延長(zhǎng)總結(jié)：引導(dǎo)幼兒感受小動(dòng)物們之間相互關(guān)愛(ài)的情感。延長(zhǎng)：鼓舞幼兒回家后把故事講給父親媽媽聽(tīng)。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》5一、活動(dòng)目標(biāo)能聽(tīng)懂并理解故事《一朵云帽子》的重要內(nèi)容。試驗(yàn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述故事中的情節(jié)。感受故事中相互關(guān)愛(ài)的.溫暖情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖《一朵云帽子》。輕柔的背景音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程情境導(dǎo)入播放輕柔的背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的氛圍。老師：“小伙伴們，今日老師要給你們講一個(gè)關(guān)于云帽子的故事?！睌⑹龉适吕蠋熃Y(jié)合教學(xué)掛圖，生動(dòng)地?cái)⑹龉适?。敘述過(guò)程中，適當(dāng)停頓，察看幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒思考。提問(wèn)互動(dòng)老師：“故事里都有誰(shuí)呀？”“它們?yōu)槭裁聪胍泼弊?？”“最終云帽子去哪兒了？”鼓舞幼兒大膽回答問(wèn)題，表達(dá)本身的想法。回顧故事再次敘述故事，引導(dǎo)幼兒一起跟著說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)故事中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)的情節(jié)。情感體驗(yàn)老師：“小動(dòng)物們相互幫忙，戴上了云帽子，它們是不是特別高興呀？我們也要像小動(dòng)物們一樣，關(guān)懷和幫忙別人。”活動(dòng)結(jié)束老師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》6一、活動(dòng)目標(biāo)理解故事，知道云帽子可以為小動(dòng)物遮擋陽(yáng)光。能用本身的語(yǔ)言敘述故事中的重要情節(jié)。體驗(yàn)幫忙他人的`歡樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備故事視頻《一朵云帽子》。相關(guān)動(dòng)物頭飾。三、活動(dòng)過(guò)程觀看視頻，引起興趣播放故事視頻《一朵云帽子》，吸引幼兒的注意力。提問(wèn)：“小伙伴們，你們瞧到了什么？”理解故事老師結(jié)合視頻，分段敘述故事，幫忙幼兒理解。提問(wèn)：“小動(dòng)物們?cè)趺戳?？”“云帽子是怎么?lái)的？”敘述情節(jié)鼓舞幼兒用本身的語(yǔ)言敘述故事中的重要情節(jié)。老師予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和增補(bǔ)。角色表演請(qǐng)幼兒選擇本身喜愛(ài)的動(dòng)物角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。老師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn)和情感?？偨Y(jié)提升老師：“小動(dòng)物們由于有了云帽子不再被太陽(yáng)曬，大家都特別高興。幫忙別人是一件特別高興的事情，對(duì)不對(duì)？”活動(dòng)延長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫(huà)一畫(huà)本身心中的云帽子。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》7一、活動(dòng)目標(biāo)傾聽(tīng)故事，感受故事的趣味性。能夠說(shuō)出故事中的重要角色和簡(jiǎn)單情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備《一朵云帽子》的故事書(shū)。手偶：太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、小花等。三、活動(dòng)過(guò)程引出主題老師出示手偶太陽(yáng)，模仿太陽(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“今日天氣真好，我出來(lái)逛逛。”提問(wèn)幼兒：“太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣？”敘述故事老師翻開(kāi)故事書(shū)，邊敘述邊呈現(xiàn)相關(guān)的手偶，加添故事的`趣味性。敘述過(guò)程中，與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，如：“猜猜看，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？”討論溝通故事講完后，老師提問(wèn)：“故事里有誰(shuí)？”“發(fā)生了什么事？”引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答問(wèn)題。想象拓展老師：“假如你有一朵云帽子，你會(huì)給誰(shuí)？”鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽表達(dá)?；仡櫩偨Y(jié)老師與幼兒一起回顧故事的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)懷他人的緊要性?；顒?dòng)結(jié)束老師和幼兒一起模仿小動(dòng)物戴上云帽子的動(dòng)作，愉快地結(jié)束活動(dòng)。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》8一、活動(dòng)目標(biāo)初步理解故事內(nèi)容，知道云帽子能給大家?guī)?lái)陰涼。學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，感受共享的歡樂(lè)。對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，能大膽地表達(dá)本身的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備自制繪本《一朵云帽子》。云朵形狀的卡片若干。三、活動(dòng)過(guò)程出示繪本，導(dǎo)入活動(dòng)老師呈現(xiàn)自制繪本，引導(dǎo)幼兒察看封面，提問(wèn)：“封面上有什么？”閱讀繪本，理解故事老師逐頁(yè)呈現(xiàn)繪本，敘述故事內(nèi)容，適當(dāng)提問(wèn)，幫忙幼兒理解。如：“小動(dòng)物們?cè)趺戳?？”“它們說(shuō)了什么？”學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，如：“太陽(yáng)公公，太熱啦！”“我把云帽子給你戴?！惫蚕碛懻摾蠋煟骸靶?dòng)物們共享了云帽子，大家都特別高興。你們有沒(méi)有和小伙伴共享過(guò)東西呢？”鼓舞幼兒敘述本身的共享經(jīng)過(guò)。游戲活動(dòng)老師將云朵形狀的卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒扮演小動(dòng)物，進(jìn)行云帽子的共享游戲?；顒?dòng)總結(jié)老師總結(jié)活動(dòng)，鼓舞幼兒在生活中學(xué)會(huì)共享，感受歡樂(lè)。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》9一、教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨與友愛(ài)的氛圍。學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，提升語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。體會(huì)關(guān)懷他人能帶來(lái)歡樂(lè)，培養(yǎng)初步的共享意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。難點(diǎn)：理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。三、教學(xué)準(zhǔn)備故事PPT或圖片。云帽子的實(shí)物或道具。小鳥(niǎo)、太陽(yáng)公公、小草、小花、大樹(shù)的頭飾若干。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入活動(dòng)呈現(xiàn)云帽子，提問(wèn)幼兒這是什么，它可以用來(lái)做什么，引起幼兒興趣。引出故事：“今日老師給小伙伴們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于云帽子的.故事?！毙蕾p故事老師結(jié)合PPT或圖片敘述故事，引導(dǎo)幼兒察看畫(huà)面。提問(wèn)：故事里有哪些小動(dòng)物和植物？它們的心情有什么變動(dòng)？理解故事內(nèi)容再次敘述故事，邊講邊提問(wèn)，幫忙幼兒理解。如：“太陽(yáng)公公為什么流汗了？”“小鳥(niǎo)看到太陽(yáng)公公流汗，它是怎么說(shuō)的？怎么做的？”討論：小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)。例如：小草說(shuō)：“我戴，我戴?！惫奈栌變捍竽懕磉_(dá)，模仿不同角色的語(yǔ)氣。故事表演請(qǐng)幼兒選擇本身喜愛(ài)的角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。老師旁白故事，幼兒進(jìn)行對(duì)話(huà)和動(dòng)作表演?？偨Y(jié)與拓展總結(jié)故事的主旨：關(guān)懷他人能讓大家都感到歡樂(lè)。引導(dǎo)幼兒思考：在生活中，我們還可以怎樣關(guān)懷和幫忙別人呢？活動(dòng)延長(zhǎng)在語(yǔ)言區(qū)投放故事圖片，讓幼兒自由敘述故事。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》10一、教學(xué)目標(biāo)感受故事的趣味性，理解故事中角色的情感變動(dòng)。能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述故事中的重要情節(jié)。培養(yǎng)察看力和想象力，試驗(yàn)續(xù)編故事。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事中云帽子的作用以及小鳥(niǎo)的行為。難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，續(xù)編不同的故事結(jié)局。三、教學(xué)準(zhǔn)備故事相關(guān)的圖片或手繪圖。輕柔的音樂(lè)。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入播放輕柔音樂(lè)，營(yíng)造輕松氛圍。提問(wèn)幼兒：“你們喜愛(ài)云嗎？云像什么呢？”引出故事主題。敘述故事逐幅呈現(xiàn)圖片，敘述故事內(nèi)容，注意語(yǔ)氣生動(dòng)。提問(wèn)：“天氣熱的時(shí)候，小草、小花、大樹(shù)怎么了？”“云帽子顯現(xiàn)后，它們說(shuō)了什么？”深入理解再次敘述故事，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)情節(jié)。討論：“為什么小鳥(niǎo)要把云帽子給太陽(yáng)公公戴呢？”引導(dǎo)幼兒理解共享的`意義。描述情節(jié)請(qǐng)幼兒用本身的話(huà)簡(jiǎn)單描述故事的重要情節(jié)。鼓舞幼兒發(fā)揮想象力，添加一些細(xì)節(jié)。續(xù)編故事引導(dǎo)幼兒思考：“太陽(yáng)公公戴上云帽子后，還會(huì)發(fā)生什么事情呢？”鼓舞幼兒續(xù)編故事。讓幼兒共享本身續(xù)編的故事內(nèi)容?？偨Y(jié)總結(jié)故事所表達(dá)的道理：關(guān)懷他人，共享會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)?；顒?dòng)延長(zhǎng)讓幼兒回家把故事講給父親媽媽聽(tīng)。小班語(yǔ)言教案《一朵云帽子》11一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)傾聽(tīng)故事的習(xí)慣，理解故事中的角色和情節(jié)。學(xué)習(xí)運(yùn)用“熱”“陰涼”等詞匯描述故事中的情景。激發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的奇怪心和探究欲望。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聽(tīng)懂故事，感受故事中的友愛(ài)氛圍。難點(diǎn)：理解“陰涼”的含義，并能在生活中運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備故事錄音。相關(guān)角色的`圖片或手偶。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入呈現(xiàn)太陽(yáng)和云的圖片，引導(dǎo)幼兒察看并討論：“太陽(yáng)和云有什么關(guān)系呢？”傾聽(tīng)故事播放故事錄音，讓幼兒安靜傾聽(tīng)。邊聽(tīng)邊呈現(xiàn)相應(yīng)的角色圖片或手偶，幫忙幼兒理解。討論故事提問(wèn)：“故事里誰(shuí)特別炎熱？”“云帽子是怎么來(lái)的？”“最終太陽(yáng)公公還熱嗎？”等問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回答。幫忙幼兒理解“陰涼”的意思，鼓舞他們用這個(gè)詞說(shuō)