九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第1框《生活在民主國(guó)家》教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1框《生活在民主國(guó)家》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè),第二單元“民主與法治”,第三課“追求民主價(jià)值”的第一框“生活在民主國(guó)家”是本節(jié)課的主題。這一框旨在幫助學(xué)生了解民主國(guó)家的基本特征,認(rèn)識(shí)民主制度的優(yōu)越性,從而增強(qiáng)他們的民主意識(shí)和法治觀念。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連,通過(guò)分析教材內(nèi)容,學(xué)生可以更好地理解民主價(jià)值的重要性,并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí),本節(jié)課也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要環(huán)節(jié),有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我們需要注重啟發(fā)學(xué)生的思考和參與,采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生深入理解民主價(jià)值的概念和內(nèi)涵,從而提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：通過(guò)分析教材內(nèi)容，使學(xué)生了解民主國(guó)家的基本特征和民主制度的優(yōu)越性，從而增強(qiáng)他們的法治觀念，認(rèn)識(shí)民主價(jià)值的重要性。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解民主價(jià)值的概念和內(nèi)涵，將民主觀念融入日常生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：通過(guò)案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)民主與法治的關(guān)注和熱情，培養(yǎng)積極參與社會(huì)事務(wù)、維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任感和公民意識(shí)。

4.提升學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、批判性思維和提出解決問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.民主國(guó)家的基本特征和民主制度的優(yōu)越性。

2.民主價(jià)值的概念和內(nèi)涵。

3.法治觀念的培養(yǎng)和應(yīng)用。

4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入和踐行。

難點(diǎn)：

1.理解民主價(jià)值的重要性及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)、維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和問(wèn)題解決能力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解民主國(guó)家的特征和民主制度的優(yōu)越性，突破重點(diǎn)1。

2.運(yùn)用情景模擬、角色扮演等教學(xué)方法，幫助學(xué)生體驗(yàn)民主價(jià)值的理念，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，突破重點(diǎn)2。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)公益活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感，突破重點(diǎn)3。

4.提供豐富的討論素材和思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和問(wèn)題解決，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，突破重點(diǎn)4。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教材、教案、學(xué)習(xí)手冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、相關(guān)視頻資料、音頻資料、電子書籍、新聞報(bào)道等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、法治知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)公益活動(dòng)等。

5.輔助材料：報(bào)紙、雜志、學(xué)術(shù)論文、訪談資料、調(diào)查問(wèn)卷等。

6.實(shí)踐基地：社區(qū)、法院、公安局、企業(yè)等。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“生活在民主國(guó)家”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“生活在民主國(guó)家”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“生活在民主國(guó)家”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“生活在民主國(guó)家”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“生活在民主國(guó)家”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握追求民主價(jià)值的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)追求民主價(jià)值的方法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“生活在民主國(guó)家”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握追求民主價(jià)值的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“生活在民主國(guó)家”知識(shí)點(diǎn)，掌握追求民主價(jià)值的方法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“生活在民主國(guó)家”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“生活在民主國(guó)家”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“生活在民主國(guó)家”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《民主的價(jià)值與實(shí)踐》、《法治國(guó)家的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)》

-書籍：《民主與法治》、《追求民主價(jià)值》

-報(bào)道：關(guān)于不同國(guó)家和地區(qū)民主制度的新聞報(bào)道、評(píng)論文章

學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些材料，進(jìn)一步了解民主與法治的內(nèi)涵和實(shí)踐，拓寬知識(shí)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行民主與法治的主題研究，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪等方式，深入了解民主與法治在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的民主與法治相關(guān)的活動(dòng)，如模擬選舉、法治知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如選舉作弊、法律公正等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，提出自己的見解。

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫關(guān)于民主與法治的短文、制作宣傳海報(bào)等，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《民主的理論與實(shí)踐》（書籍）

-《法治國(guó)家的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)》（論文）

-關(guān)于不同國(guó)家和地區(qū)民主制度的新聞報(bào)道、評(píng)論文章（網(wǎng)絡(luò)資源）

-視頻資源：

-紀(jì)錄片《民主的歷程》（視頻網(wǎng)站資源）

-公開課講座《法治國(guó)家的構(gòu)建與挑戰(zhàn)》（教育平臺(tái)資源）

-實(shí)踐項(xiàng)目：

-組織學(xué)生進(jìn)行民主與法治的主題研究，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪等方式，深入了解民主與法治在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的民主與法治相關(guān)的活動(dòng)，如模擬選舉、法治知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-思考題目：

-分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的民主與法治問(wèn)題，如選舉作弊、法律公正等，并提出解決方案。

-探討在我國(guó)推進(jìn)民主與法治建設(shè)的措施和建議。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，深入研究相關(guān)材料，提高自己的認(rèn)知水平。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。在課后及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題給予解答和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

-學(xué)生應(yīng)在課后自主完成拓展任務(wù)，并將學(xué)習(xí)成果（如讀后感、觀后感、研究報(bào)告等）提交給教師，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①民主國(guó)家的基本特征：法治、民主選舉、多元文化、人權(quán)保障等。

②民主制度的優(yōu)越性：保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)公平、提高決策效率等。

③民主價(jià)值的概念和內(nèi)涵：民主是一種政治制度，旨在實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，保障公民參與政治的權(quán)利和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義等。

④法治觀念的培養(yǎng)和應(yīng)用：遵守法律、尊重法律、依法行事等。

2.關(guān)鍵詞：

①民主國(guó)家

②法治

③民主選舉

④多元文化

⑤人權(quán)保障

⑥優(yōu)越性

⑦價(jià)值

⑧培養(yǎng)

⑨應(yīng)用

3.句式表達(dá)：

①民主國(guó)家是以法治為基礎(chǔ)，保障公民權(quán)利和參與政治的機(jī)會(huì)。

②法治是民主國(guó)家的基石，保障公民的權(quán)益和社會(huì)的公平正義。

③民主選舉是民主國(guó)家的核心，保障公民的投票權(quán)和表達(dá)意見的權(quán)利。

④多元文化是民主國(guó)家的特色，尊重和包容不同的文化和觀點(diǎn)。

⑤人權(quán)保障是民主國(guó)家的基本原則，尊重和保障公民的基本權(quán)利和自由。

⑥民主制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)公平和提高決策效率等方面。

⑦民主價(jià)值的核心是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，保障公民參與政治的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

⑧法治觀念的培養(yǎng)和應(yīng)用體現(xiàn)在遵守法律、尊重法律和依法行事等方面。作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括：

-針對(duì)民主國(guó)家的基本特征和民主制度的優(yōu)越性的理解與分析。

-針對(duì)民主價(jià)值的概念和內(nèi)涵的深入思考和闡述。

-針對(duì)法治觀念的培養(yǎng)和應(yīng)用的實(shí)際案例分析和討論。

-針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入和踐行的理解與反思。

-作業(yè)形式可以包括：

-論文、研究報(bào)告、讀后感等文字作業(yè)。

-思維導(dǎo)圖、海報(bào)設(shè)計(jì)、演示文稿等視覺作業(yè)。

-角色扮演、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)際操作作業(yè)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-反饋內(nèi)容應(yīng)包括：

-對(duì)作業(yè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和深度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-對(duì)作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

-對(duì)作業(yè)中的不足和問(wèn)題進(jìn)行指出和分析，給出改進(jìn)建議。

-對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。

-反饋方式可以包括：

-書面批改：在學(xué)生的作業(yè)上直接批改和標(biāo)注，指出問(wèn)題和給出建議。

-口頭反饋：在課堂或課后與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，直接指出問(wèn)題和給出建議。

-在線反饋：通過(guò)在線平臺(tái)或電子郵件與學(xué)生進(jìn)行交流，指出問(wèn)題和給出建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)反饋進(jìn)行思考和回應(yīng)，進(jìn)一步改進(jìn)自己的作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中有所收獲。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保了課堂的順利進(jìn)行。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)任務(wù)和課后拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。通過(guò)提問(wèn)和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們能夠理解民主國(guó)家的基本特征和民主制度的優(yōu)越性，對(duì)民主價(jià)值的概念和內(nèi)涵有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們?cè)诜ㄖ斡^念的培養(yǎng)和應(yīng)用方面也有了明顯的進(jìn)步，能夠遵守法律、尊重法律、依法行事。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，在教學(xué)內(nèi)容上，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容感到枯燥和難以理解。在教學(xué)方法上，我可能過(guò)于依賴講授法，沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)