一年級品德與社會上冊 第四單元 迎新年 主題三 我家大團(tuán)圓教案 新人教版

一年級品德與社會上冊第四單元迎新年主題三我家大團(tuán)圓教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版一年級品德與社會上冊第四單元“迎新年”主題三“我家大團(tuán)圓”教案，主要包括以下內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解家庭團(tuán)圓的重要性，體驗(yàn)家庭和睦、幸福的氛圍。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)愛親人的情感。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人溝通交流，增進(jìn)彼此的了解和感情。

4.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.使學(xué)生掌握一定的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受家庭團(tuán)圓的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人溝通交流，增進(jìn)感情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.家庭觀念和親情意識：通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解家庭團(tuán)圓的重要性，體驗(yàn)家庭和睦、幸福的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識。

2.溝通交流能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人溝通交流，增進(jìn)彼此的了解和感情，提高學(xué)生的溝通交流能力。

3.動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在實(shí)際操作中感受家庭團(tuán)圓的溫暖。

4.民族認(rèn)同感：讓學(xué)生掌握一定的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)情分析考慮到這是一年級的學(xué)生，他們對家庭的概念已經(jīng)有了一定的理解，但對家庭團(tuán)圓的意義和重要性可能還沒有深刻的認(rèn)識。在知識方面，學(xué)生可能對家庭成員的關(guān)系和家庭成員間的互動(dòng)有一定的了解，但可能還沒有涉及到更深的層面，如家庭團(tuán)圓的文化意義等。

在能力方面，學(xué)生可能具備了一定的溝通能力，但可能還沒有形成有效的溝通交流策略。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生練習(xí)和提高溝通交流能力。此外，學(xué)生的動(dòng)手操作能力可能還不夠強(qiáng)，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)和提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能具備了一定的道德觀念和社會責(zé)任感，但可能還沒有完全形成對家庭和親人的熱愛和尊重。因此，在教學(xué)過程中，需要通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭團(tuán)圓的溫暖，培養(yǎng)他們的家庭觀念和親情意識。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問題，如注意力不集中，學(xué)習(xí)積極性不高等。這可能會影響他們對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。因此，在教學(xué)過程中，需要通過各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級品德與社會上冊》第四單元“迎新年”主題三“我家大團(tuán)圓”的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供直觀的視覺和聽覺體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，可以準(zhǔn)備一些描繪家庭團(tuán)圓場景的圖片，展示不同家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)愛的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，可以布置一些與家庭團(tuán)圓相關(guān)的裝飾，如掛上一些紅色燈籠、貼上一些祝福的標(biāo)語等，營造節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的音響設(shè)備、投影儀、白板等教學(xué)工具的正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和教學(xué)內(nèi)容的講解。

6.家庭作業(yè)材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭團(tuán)圓的繪畫作業(yè)，讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對家庭團(tuán)圓的理解和感受。

7.安全注意事項(xiàng)：確保教學(xué)過程中學(xué)生的人身安全，特別是在使用輔助材料和實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要有專人指導(dǎo)和監(jiān)督，避免發(fā)生意外情況。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我家大團(tuán)圓”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭團(tuán)圓的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解家庭團(tuán)圓的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)家庭團(tuán)圓的故事，引出“我家大團(tuán)圓”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭團(tuán)圓的意義和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與家人溝通交流的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)與家人溝通交流的技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭團(tuán)圓的意義和重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與家人溝通交流的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解家庭團(tuán)圓的意義，掌握與家人溝通交流的技巧。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭團(tuán)圓相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭團(tuán)圓的意義和與家人溝通交流的技巧。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解家庭團(tuán)圓的意義和重要性，掌握與家人溝通交流的基本技巧。他們能夠描述家庭成員之間的關(guān)系，解釋家庭團(tuán)圓在節(jié)日中的特殊意義，并闡述如何與家人有效溝通以增進(jìn)彼此了解和感情。

2.能力提升：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神將得到提升。他們能夠參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，通過實(shí)際操作體驗(yàn)與家人溝通交流的樂趣，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對家庭的熱愛和尊重，增強(qiáng)家庭觀念和親情意識。他們能夠表達(dá)對家人的關(guān)愛和感激之情，學(xué)會珍惜與家人共度的時(shí)光，并尊重家庭成員的意見和感受。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和積極性將得到提高。他們能夠主動(dòng)參與討論、提問和完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

5.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將加強(qiáng)對家庭價(jià)值觀的認(rèn)同，培養(yǎng)民族自豪感和文化意識。他們能夠理解并尊重我國的節(jié)日習(xí)俗，感受到家庭團(tuán)圓在傳統(tǒng)文化中的重要性，并意識到家庭和睦對社會和諧的影響。典型例題講解1.選擇題：

-問題：家庭團(tuán)圓在節(jié)日中的特殊意義是什么？

-選項(xiàng)：

A.團(tuán)聚吃一頓豐盛的晚餐

B.家人之間互相贈(zèng)送禮物

C.家人共同參與慶?；顒?dòng)

D.家人聚集在一起分享快樂時(shí)光

-答案：D

2.簡答題：

-問題：請簡述與家人有效溝通的基本原則。

-答案：與家人有效溝通的基本原則包括傾聽、尊重、表達(dá)和理解。傾聽家人的想法和感受，尊重他們的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，并努力理解家人的立場和需求。

3.應(yīng)用題：

-問題：假設(shè)你即將舉辦一次家庭聚會，請列出你準(zhǔn)備與家人共同參與的活動(dòng)。

-答案：我準(zhǔn)備與家人共同參與的活動(dòng)包括一起做飯、玩游戲、觀看電影和分享彼此的生活經(jīng)歷。

4.論述題：

-問題：請論述家庭團(tuán)圓對個(gè)人成長和社會和諧的重要性。

-答案：家庭團(tuán)圓對個(gè)人成長和社會和諧具有重要意義。首先，家庭團(tuán)圓能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)親情和歸屬感。其次，家庭團(tuán)圓有助于傳承和弘揚(yáng)家庭價(jià)值觀，塑造良好的道德觀念和行為習(xí)慣。最后，家庭團(tuán)圓促進(jìn)家庭成員之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，為社會和諧奠定基礎(chǔ)。

5.創(chuàng)作題：

-問題：請創(chuàng)作一首關(guān)于家庭團(tuán)圓的詩。

-答案：

家庭團(tuán)圓時(shí)刻到，

歡聚一堂喜洋洋。

父母慈愛笑開顏，

子女孝順心里甜。

共度美好時(shí)光，

傳承家庭價(jià)值觀。

團(tuán)結(jié)互助手牽手，

社會和諧共同行。

這些例題覆蓋了課文中的知識點(diǎn)，可以作為課堂練習(xí)或作業(yè)。您可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，對這些問題進(jìn)行詳細(xì)的講解和補(bǔ)充。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識鞏固：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括家庭團(tuán)圓的意義、與家人有效溝通的技巧等，并回答相關(guān)問題。

2.實(shí)踐應(yīng)用：要求學(xué)生與家人一起完成一項(xiàng)家庭活動(dòng)，如一起做飯、玩游戲等，并記錄下活動(dòng)的過程和感受。

3.創(chuàng)作展示：要求學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于家庭團(tuán)圓的詩或畫一幅家庭團(tuán)圓的畫，以表達(dá)自己對家庭團(tuán)圓的理解和感受。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分。

2.反饋意見：教師應(yīng)針對學(xué)生的作業(yè)給出具體的反饋意見，指出存在的問題，如知識點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確、表達(dá)不清晰等，并提出改進(jìn)建議。

3.個(gè)別指導(dǎo)：對于存在較大問題的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵(lì)表揚(yáng)：對于作業(yè)完成較好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和積極性。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“我家大團(tuán)圓”，旨在讓學(xué)生理解家庭團(tuán)圓的重要性，學(xué)會與家人有效溝通，并培養(yǎng)對家庭的熱愛和尊重。通過課前的自主探索，學(xué)生對家庭團(tuán)圓有了初步的了解；在課中的強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，提高了與家人溝通的能力；課后，學(xué)生通過完成作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也注重了