部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-2周末巧安排

二年級(jí)上冊(cè)《周末巧安排》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《周末巧安排》是義務(wù)教育教科書《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第

一單元《我們的節(jié)假日》中的第2課。該單元是關(guān)于時(shí)間的內(nèi)容，旨

在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟時(shí)間的意義，學(xué)會(huì)有意義地度過閑暇時(shí)光，了解節(jié)假

日的文化意義?！吨苣┣砂才拧穫?cè)重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理安排、積

極度過較短時(shí)段的周末生活。

本課共安排了“說說我的周末”“這樣可以嗎”“怎樣安排更精彩”

三個(gè)版塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生分清主次，巧妙地安排自己的周末，能夠判

斷自己的行為是否合理可行，學(xué)會(huì)控制自己的行為，知道什么事可以

做，什么事不可以做。

二、學(xué)情分析

對(duì)于學(xué)生而言，周末是充滿期待的，他們可以到戶外游玩，可以

和好朋友一起玩耍，也可以去興趣班實(shí)現(xiàn)自己興趣的發(fā)展。但時(shí)間的

統(tǒng)籌安排，對(duì)于剛剛進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)生而言是具有一定的挑戰(zhàn)性的,

但并不是不可以完成的，因此需要教師循循善誘的引導(dǎo)，幫助學(xué)生分

清事情的輕重緩急，正確處理學(xué)習(xí)與休閑娛樂之間的關(guān)系，從而幫助

學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.分享周末生活，反思周末生活的收獲；

2.能夠判斷自己的行為是否合理可行，學(xué)會(huì)控制自己的行為；

3.提升時(shí)間管理意識(shí)和自律意識(shí)，能根據(jù)事情的輕重緩急，合理

安排周末生活。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

提升時(shí)間管理意識(shí)和自律意識(shí)，能根據(jù)事情的輕重緩急，合理安排周

末生活。

五、教學(xué)過程

同學(xué)們，大家好！很高興和大家一起學(xué)習(xí)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

第一單元《我們的節(jié)假日》中的第2課《周末巧安排》。相信，通過

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定能夠?qū)W會(huì)更巧妙地安排自己的周末生活。

（-）話說周末，導(dǎo)入新課

（PPT第2頁）提起周末，同學(xué)們一定都很興奮吧？有整整兩天

的時(shí)間，我們可以做很多很多我們想做的事兒。

讓我們一起來看看這些小朋友是如何度過自己的周末時(shí)光的吧!

觀看圖片集錦，畫外音：

（PPT第3頁）（1）大家好，我是小宇，上周末，媽媽帶我去了

書店。書店里的人真多，大家都很安靜。書店里的書也很多，我讀到

了一本很有趣的書。媽媽叫我回家時(shí)，我真舍不得放下。下周，我還

要去書店看書。

小宇告訴我，她在讀書的過程中我收獲了很多很多知識(shí)。同時(shí)一,

書店里的人很多，卻仍然非常安靜，也讓她知道了在一些特定場(chǎng)合要

保持安靜。她非常喜歡書店里看書的氛圍。

（PPT第4頁）（2）大家好，我是思懿，上周末，我和往常一樣

去上了舞蹈課，我從4歲開始學(xué)習(xí)民族舞，每周末去上舞蹈課已經(jīng)成

為我周末生活必不可少的一部分了。

思懿跟我說，經(jīng)過兩年多的時(shí)間，她舞跳得越來越好了，在前不

久的一次全國少兒民族舞比賽中，她還獲得了全國一等獎(jiǎng)呢！當(dāng)然,

兩年來的風(fēng)雨無阻，每個(gè)周末都堅(jiān)持去上舞蹈課，也讓她變得更加堅(jiān)

韌，更加自律了。

（PPT第5頁）（3）大家好，我是哲哲，上周末，爸爸媽媽帶我

去“天津方特歡樂世界”去玩兒了，我坐了海盜船，和爸爸進(jìn)行了一

場(chǎng)射擊比賽，還欣賞了燈光秀表演，玩兒得可開心了！

哲哲悄悄跟我說，平時(shí)他的爸爸媽媽工作都比較忙，沒什么時(shí)間

陪他，所以呀，他覺得這個(gè)周末最大的收獲就是和爸爸媽媽在一起的

快樂時(shí)光了！

（PPT第6頁）那你知道老師在上周末做了些什么嗎？我去國家

海洋博物館做義工了，在那里做講解員的工作，帶那些來國家海洋博

物館參觀的小朋友們暢游在海洋知識(shí)的世界里。因?yàn)橐獮閯e人講解,

我事先必須做好充足的功課，所以啊，在做義工的時(shí)間里我收獲了很

多很多關(guān)于神秘海洋的知識(shí)。同時(shí).，我也認(rèn)識(shí)了很多來國家海洋博物

館參觀的新朋友，當(dāng)然，讓我內(nèi)心感到最滿足的收獲就是可以向更多

的人傳遞海洋知識(shí)，呼吁更多的人保護(hù)海洋環(huán)境，愛護(hù)我們的地球。

（PPT第7頁）那么，你呢？你的周末時(shí)光是怎樣度過的呢？（停

頓2秒）老師相信，你的周末生活也一定是豐富多彩，收獲滿滿的。

【設(shè)計(jì)意圖：通過回憶的方式，讓學(xué)生想一想自己的周末是怎樣度過

的。在同齡小朋友周末收獲的示例下，引發(fā)學(xué)生對(duì)周末生活收獲的反

（二）閱讀故事，討論“不可以”

但是，在我們享受周末時(shí)光時(shí)，也有小朋友充滿了煩惱。讓我們

一起去聽聽他的故事吧！主人公的名字叫“小寶二

1.播放故事《小寶，不可以》：

（PPT第8頁）周末，爸媽總對(duì)我說很多“不可以二

（PPT第9頁）再睡一會(huì)兒。不可以！

（PPT第10頁）不想練琴。不可以！

（PPT第11頁）還想看電視。不可以！

（PPT第12頁）不想上興趣班。不可以！

（PPT第13頁）為什么有那么多的''不可以"？怎么才可以呢？

2.討論“不可以”

（PPT第14頁）同學(xué)們，你覺得小寶的周末生活中為什么會(huì)有

這么多的不可以呢？（停頓2秒）

小宇：大家好，是我，小宇。如果小寶這周比較累，周末又沒有

重要的事，是可以比平時(shí)多睡一會(huì)兒的，但是不能無限制的睡到中午。

而且，可以和爸爸媽媽溝通清楚自己晚睡的原因，爸爸媽媽疼愛我們,

也希望我們能夠休息好，是會(huì)同意我們多睡一會(huì)兒的。

思懿：大家好，我是思懿。因?yàn)槲覐男【烷_始學(xué)習(xí)民族舞了，我

覺得我在興趣班方面更有發(fā)言權(quán)。通過興趣班的學(xué)習(xí)不但發(fā)展自己的

一個(gè)特長(zhǎng)，還可以培養(yǎng)我們的自信心，小寶如果不喜歡彈琴，可以和

爸爸媽媽好好溝通，告訴爸爸媽媽自己不喜歡彈琴，同時(shí)也把自己的

興趣愛好告訴爸爸媽媽，我相信爸爸媽媽是會(huì)支持我們的。

哲哲：大家好，我是哲哲。我平時(shí)也很喜歡看電視，電視里也有

很多好的節(jié)目，有些可以豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野，有些能

讓我們身心愉悅，放松心情。但是長(zhǎng)時(shí)間的看電視會(huì)給我們的眼睛帶

來非常大的傷害，所以，我一般都會(huì)給自己規(guī)定看電視的時(shí)間，這樣

爸爸媽媽不但不會(huì)批評(píng)我，還說我是個(gè)懂得時(shí)間管理的好孩子呢！如

果小寶已經(jīng)看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視，就需要讓我們的眼睛休息一下了，

可以試著做做眼睛保健操，保護(hù)好我們的眼睛。

（PPT第15頁）總結(jié)：是呀！如果小寶能夠合理安排一下自己

的周末時(shí)間，就能既玩兒好，學(xué)好，又休息好。我們可以和自己的爸

爸媽媽做一個(gè)溝通約定，哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

【設(shè)計(jì)意圖：通過故事《小寶，不可以》引導(dǎo)學(xué)生觀察主人公“小寶”

行為的合理性和可行性，同時(shí)也反思自己生活中行為的合理性和可行

性。同時(shí)一，啟發(fā)學(xué)生就活動(dòng)安排和父母溝通、約定的意識(shí)?！?/p>

（三）分析“這樣可以嗎”

但是，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和休閑娛樂發(fā)生沖突時(shí)，我們要怎么辦呢？

讓我們一起來認(rèn)識(shí)幾位同學(xué)，看看他們誰的安排更好！

1.出示“早起？晚起？”對(duì)比圖

（PPT第16頁）（1）示例：周末的早上，小明還在睡覺。媽媽

叫道：“小明，要吃早飯啦！”小明睡眼惺松地說道：“今天是周末，

我要再睡一會(huì)兒?！?/p>

（2）示例：我們?cè)賮砜纯葱←惸?？她早早地起床，自己疊好了

被子，一邊穿衣服一邊說道：“到周末了，今天我要早點(diǎn)起，和爸媽

一起去看爺爺

同學(xué)們，你更認(rèn)同誰的做法呢？是早起，還是晚起？（停頓2秒）

如果小明這周的學(xué)習(xí)生活讓他感覺比較累，又或者身體有些不舒

服，多睡一會(huì)兒，多休息一會(huì)兒是可以的，當(dāng)然也不能完全不控制,

一下子睡到中午去。小麗早早起床，是因?yàn)樗闹苣┥钣邪才?，?/p>

要和爸爸媽媽一起去看望爺爺。

（PPT第17頁）其實(shí)，無論是早起還是晚起，只要你能夠合理

安排好自己的周末時(shí)間、和爸媽做好溝通約定就是可以的。

2.出示“先做？后做？”對(duì)比圖

讓我再來一起看看，這樣可以嗎？

（PPT第18頁）（1）示例：今天是周末，哥哥小剛已經(jīng)讀完了

今天計(jì)劃讀的書，可弟弟還在玩兒魔方。哥哥終于忍不住了，對(duì)弟弟

說：“弟弟，咱們一起讀書吧！”可小明卻完全不在乎地說：“晚上再

讀書！”

（2）示例：麗麗和小華是好朋友，周末麗麗來找小華一起出去

玩兒，正好趕上小華在做手工，正做了一半呢，所以，小華溫和地說:

“我先做完手工，然后一起玩好嗎？”

同學(xué)們，你更認(rèn)同誰的做法？我們應(yīng)該先做什么？后做什么呢？

（停頓2秒）

是呀,對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是非常重要的，而重要的事應(yīng)該先做。

麗麗想要和小華一起出去玩兒，而小華的手工做了一半，（PPT第19

頁）那我們就可以比一比哪件事更重要、更緊急，我們就先做哪件事。

【設(shè)計(jì)意圖：通過觀察分析對(duì)比圖，啟發(fā)學(xué)生的思考，最終得出重要

的、緊急的事應(yīng)該先做的結(jié)論?！?/p>

（四）討論“怎樣安排更精彩”

1.我的周末我做主

（PPT第20頁）同學(xué)們，時(shí)間過得可真快呀，一周的時(shí)間很快

就過去了，這個(gè)周末你想做哪些事情呢？（停頓2秒）

玲玲想和小伙伴一起去跳皮筋，小華想和爸爸媽媽一起去看望爺

爺，小剛和爸爸約好了去爬山，麗麗想幫媽媽一起打掃家里的衛(wèi)生,

小愛想用周末的時(shí)間來讀更多的書，琪琪想要用周末的時(shí)間做他最喜

歡的航模……那么，你呢？（停頓2秒）

看來呀，同學(xué)們想做的事情可真不少呢！

（PPT第21頁）老師也有很多事情想做，我想給家里做了一個(gè)

大掃除，要去上瑜伽課，要進(jìn)行班主任的線上學(xué)習(xí)，要帶我的兒子去

參加了小主持人的等級(jí)考試，還要帶他去畫畫。

2.合理安排，巧過周末

（PPT第22頁）但是，周末的時(shí)間是有限的，想做的事又那么

多，我們要如何合理安排自己的周末生活，讓周末的生活變得更加精

彩、更加合理呢？

看，同學(xué)們也都努力在為自己的周末生活制定合理的計(jì)劃呢！麗

麗說：“我覺得，我們應(yīng)該先做重要的事情。”小明說：“我們要?jiǎng)谝?/p>

結(jié)合，周末也要適當(dāng)安排些室外活動(dòng)?！?/p>

他們說的都有道理，不如在周末到來之前我們先來制定一個(gè)周末

計(jì)劃吧！

（PPT第23頁）出示：周末計(jì)劃表

周末計(jì)劃表

時(shí)間做什么事

理一理這些想做、要做的事情，哪些事情是比較重要、緊急的，

我們可以先來做；不是特別重要、非常著急的事情可以緩一緩，有活

動(dòng)安排，也要有適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

（PPT第24頁）讓我們一起來看看思懿的周末計(jì)劃:

周末計(jì)劃表

時(shí)間做什么事

7:00-8:00起床，整理房間，吃早飯

8:00-10:00畫畫、做手工

10:30-12:00舞蹈課

13:30-16:00和爸爸媽媽一起去公園玩兒

18:00-20:00看課外書

21:00睡覺

大家好，我是思懿，這是我的周末計(jì)劃。做好計(jì)劃后，我和爸爸

媽媽進(jìn)行了商量，因?yàn)橄肴ス珗@玩兒是我制定的計(jì)劃，不知道爸爸媽

媽是不是也剛好有時(shí)間，所以需要我們?nèi)齻€(gè)人商量商量，這樣才能全

家協(xié)調(diào)一致，一起出行呀！

（PPT第25頁）我們?cè)賮砜纯凑苷艿闹苣┯?jì)劃表:

周末計(jì)劃表

時(shí)間做什么事

周六上午整理房間

周六下午和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶

周六晚上和爸爸一起看足球比賽

周日上午在家拼樂高，上畫畫課

周日下午和爸爸去新球場(chǎng)踢球

周日晚上看課外書，早點(diǎn)休息

大家好，我是哲哲，這是我的周末安排，這里面的活動(dòng)安排有些

是之前和爸爸說好的，還有些是我想爸爸陪我做的，現(xiàn)在我得拿著去

和爸爸商量商量，不知道他的時(shí)間安排是怎樣的，大家祝我們達(dá)成一

致吧！

（PPT第26頁）接下來，來和大家分享一下老師的周末計(jì)劃吧!

周末計(jì)劃表

時(shí)間做什么事

周六上午陪兒子讀書

周六下午大掃除

周六晚上班主任線上培訓(xùn)

周日上午帶兒子參加小主持人等級(jí)考試

周日下午帶兒子去踢球

周日晚上