我要過統(tǒng)計 附有答案

我要過統(tǒng)計1、統(tǒng)計認識過程是（）[單選題]*A、從質(zhì)到量B、從量到質(zhì)C、從質(zhì)到量，再到質(zhì)和量的結(jié)合(正確答案)D、從總體到個體2、某班5名同學的某門課的成績分別為60、70、75、80、85，這5個數(shù)是（）[單選題]*A、指標B、標志C、變量D、變量值(正確答案)3、調(diào)查某市職工家庭的生活狀況時，統(tǒng)計總體是（）[單選題]*A、該市全部職工家庭(正確答案)B、該市每個職工家庭C、該市全部職工D、該市職工家庭戶數(shù)4、調(diào)查某班50名學生的學習情況，則總體單位是（）[單選題]*A、該班50名學生B、該班每一名學生(正確答案)C、該班50名學生的學習情況D、該班每一名學生的學習情況5、構(gòu)成統(tǒng)計總體的基礎(chǔ)和前提是（）[單選題]*A、綜合性B、同質(zhì)性(正確答案)C、大量性D、變異性6、統(tǒng)計學研究對象的最基本特征是（）[單選題]*A、總體性B、數(shù)量性(正確答案)C、具體性D、社會性7、某企業(yè)職工張三的月工資額為500元，則“工資”是（）[單選題]*A、品質(zhì)標志B、數(shù)量標志(正確答案)C、數(shù)量指標D、質(zhì)量指標8、象“性別”、“年齡”這樣的概念，可能用來（）[單選題]*A、表示總體特征B、表示個體特征C、作為標志使用(正確答案)D、作為指標使用9、調(diào)查某校學生的學習、生活情況，學生“一天中用于學習的時間”是（）[單選題]*A、標志(正確答案)B、指標C、變異D、變量10、一個統(tǒng)計總體（）[單選題]*A、只能有一個標志B、只能有一個指標C、可以有多個標志D、可以有多個指標(正確答案)11、統(tǒng)計對總體數(shù)量的認識是（）[單選題]*A、從總體到單位B、從單位到總體(正確答案)C、從定量到定性D、以上都對12、變量是可變的（）[單選題]*A、品質(zhì)標志B、數(shù)量標志C、數(shù)量標志和指標(正確答案)D、質(zhì)量指標13、研究某企業(yè)職工文化程度時，職工總?cè)藬?shù)是（）[單選題]*A、數(shù)量標志B、數(shù)量指標(正確答案)C、變量D、質(zhì)量指標14、某銀行的某年末的儲蓄存款余額（）[單選題]*A、一定是統(tǒng)計指標B、一定是數(shù)量標志C、可能是統(tǒng)計指標，也可能是數(shù)量標志(正確答案)D、既不是統(tǒng)計指標，也不是數(shù)量標志15、年齡是（）[單選題]*A、變量值B、離散型變量C、連續(xù)型變量D、連續(xù)型變量，但在應(yīng)用中常作為離散型變量處理(正確答案)1、通過調(diào)查大慶、勝利等幾大主要油田來了解我國石油生產(chǎn)的基本情況，這種調(diào)查方式屬于（）[單選題]*A、普查B、典型調(diào)查C、重點調(diào)查(正確答案)D、抽樣調(diào)查2、了解某企業(yè)的期末在制品數(shù)量，由調(diào)查人員親自到現(xiàn)場觀察計數(shù)，這種收集資料的方式屬于（）。[單選題]*A、采訪法B、直接觀察法(正確答案)C、大量觀察法D、報告法3、我國目前收集統(tǒng)計資料的主要形式是（）[單選題]*A、全面調(diào)查B、普查C、抽樣調(diào)查D、統(tǒng)計報表(正確答案)4、統(tǒng)計調(diào)查收集的資料主要是指（）[單選題]*A、原始資料(正確答案)B、總體資料C、數(shù)字資料D、初次整理過的資料5、統(tǒng)計調(diào)查方案的首要問題是（）[單選題]*A、調(diào)查經(jīng)費的落實B、調(diào)查組織工作C、調(diào)查任務(wù)和目的的確定(正確答案)D、調(diào)查對象的確定6、在現(xiàn)實生活中使用最為廣泛的非全面調(diào)查方式是（）[單選題]*A、普查B、重點調(diào)查C、抽樣調(diào)查(正確答案)D、典型調(diào)查7、作為一個調(diào)查單位（）[單選題]*A、只能有一個標志B、可以有多個標志(正確答案)C、只能有一個指標D、可以有多個指標8、（）是統(tǒng)計工作的根本準則，是統(tǒng)計工作的生命線[單選題]*A、及時性B、完整性C、連續(xù)性D、真實性(正確答案)9、某種年報制度規(guī)定在次年1月31日前上報，則調(diào)查期限為（）[單選題]*A、1個月(正確答案)B、1年C、1年零1個月D、2個月10、普查規(guī)定的標準時間是（）[單選題]*A、登記時限B、時點現(xiàn)象的所屬時間(正確答案)C、時期現(xiàn)象的所屬時間D、以上都對11、按調(diào)查對象包括的范圍不同，統(tǒng)計調(diào)查可以分為（）[單選題]*A、經(jīng)常性調(diào)查和一次性調(diào)查B、全面調(diào)查和非全面調(diào)查(正確答案)C、統(tǒng)計報表和專門調(diào)查D、普查和抽樣調(diào)查12、經(jīng)常性調(diào)查與一次性調(diào)查的劃分標準是（）[單選題]*A、調(diào)查對象包括的單位是否完全B、最后取得的資料是否全面C、調(diào)查登記的時間是否連續(xù)(正確答案)D、調(diào)查工作是否經(jīng)常進行13、調(diào)查時間是指（）[單選題]*A、資料所屬的時間(正確答案)B、調(diào)查工作起止的時間C、規(guī)定提交資料的時間D、開始進行調(diào)查的時間14、重點調(diào)查中的重點單位是指（）[單選題]*A、這些單位是工作的重點B、在某方面作出成績的單位C、某一數(shù)量標志值在總體中占比重大的單位(正確答案)D、典型單位15、典型調(diào)查中的典型單位是（）[單選題]*A、工作做得好的單位B、工作中出現(xiàn)問題最多的單位C、具有舉足輕重作用的單位D、具有代表性的少數(shù)單位(正確答案)1、統(tǒng)計分組的依據(jù)是（）[單選題]*A、標志(正確答案)B、指標C、標志值D、變量值2、統(tǒng)計分組的關(guān)鍵在于（）[單選題]*A、正確選擇分組標志(正確答案)B、正確劃分各組界限C、正確確定組數(shù)和組限D(zhuǎn)、正確選擇分布數(shù)列種類3、在全距一定的情況下，組距的大小與組數(shù)的多少成（）[單選題]*A、正比B、反比(正確答案)C、無比例關(guān)系D、有時成正比有時成反比4、簡單分組與復(fù)合分組的區(qū)別在于（）[單選題]*A、總體的復(fù)雜程度不同B、組數(shù)多少不同C、選擇分組標志的性質(zhì)不同D、選擇的分組標志的數(shù)量不同(正確答案)5、等距分組適合于（）[單選題]*A、一切變量B、變量變動比較均勻的情況(正確答案)C、呈急劇升降變動的變量D、按一定比率變動的變量6、確定連續(xù)型變量的組限時，相鄰的組限一般要求（）[單選題]*A、不重疊B、重疊(正確答案)C、不等D、重疊或不重疊7、簡單表與分組表的區(qū)別在于（）[單選題]*A、主詞是否分組(正確答案)B、賓詞是否分組C、分組標志的多少D、分組標志是否重疊8、統(tǒng)計表的橫行標題表示各組的名稱，一般應(yīng)寫在統(tǒng)計表的（）[單選題]*A、上方B、左方(正確答案)C、右方D、均可以9、在統(tǒng)計匯總時，如果只要求計算各組分配的單位數(shù)，可采用（）[單選題]*A、過錄法B、劃記法(正確答案)C、折疊法D、卡片法10、在填寫統(tǒng)計表時，當發(fā)生某項不應(yīng)有數(shù)字時，用（）符號表示[單選題]*A、OB、XC、—(正確答案)D、...11、按某一標志分組的結(jié)果表現(xiàn)為（）[單選題]*A、組內(nèi)同質(zhì)性，組間同質(zhì)性B、組內(nèi)同質(zhì)性，組間差異性(正確答案)C、組間差異性，組間同質(zhì)性D、組間差異性，組間差異性12、累計次數(shù)或累計頻率中的“向上累計”是指（）[單選題]*A、將各組變量值由小到大依次相加B、將各組次數(shù)或頻率由小到大依次相加C、將各組次數(shù)或頻率從變量值最低的一組向最高的一組依次相加(正確答案)D、將各組次數(shù)或頻率從變量值最高的一組向最低的一組依次相加13、要準確地反映異距數(shù)列的實際分布情況，應(yīng)采用（）[單選題]*A、次數(shù)B、累計頻率C、頻率D、次數(shù)密度(正確答案)14、某連續(xù)變量數(shù)列，其末組為開口組，下限為200，又知其鄰組的組中值為170，末組的組中值為（）。[單選題]*A、260B、215C、230(正確答案)D、1851、某企業(yè)計劃規(guī)定本年產(chǎn)值比上年增長4%，實際增長6%，則該企業(yè)產(chǎn)值計劃完成程度為（）[單選題]*A、150%B、101.9%(正確答案)C、66.7%D、無法計算2、在出生嬰兒中，男性占53%，女性占47%，這是（）[單選題]*A、比例相對指標B、強度相對指標C、比較相對指標D、結(jié)構(gòu)相對指標(正確答案)3、在加權(quán)算術(shù)平均數(shù)中，如果各個變量值都擴大3倍，而頻數(shù)都減少為原來的三分之一，則平均數(shù)（）[單選題]*A、不變B、減少了C、擴大3倍(正確答案)D、不能確定4、平均差與標準差的主要區(qū)別在于（）[單選題]*A、計算條件不同B、指標意義不同C、數(shù)學處理方法不同(正確答案)D、計算結(jié)果不同5、若兩數(shù)列平均水平不同，在比較兩數(shù)列離散程度時，應(yīng)采用（）[單選題]*A、全距B、平均差C、標準差D、標準差系數(shù)(正確答案)6、某班學生50名，男女生各占一半，該班學生性別成數(shù)的方差為（）[單選題]*A、0.25(正確答案)B、0.5C、1D、57、將糧食產(chǎn)量與人口數(shù)相比得到的人均糧食產(chǎn)量指標是（）[單選題]*A、統(tǒng)計平均數(shù)B、結(jié)構(gòu)相對數(shù)C、比較相對數(shù)D、強度相對數(shù)(正確答案)8、各變量值與其算術(shù)平均數(shù)的離差平方和為（）[單選題]*A、零B、最大值C、最小值(正確答案)D、平均值9、由組距數(shù)列確定眾數(shù)時，如果眾數(shù)組的兩個鄰組的次數(shù)相等，則（）[單選題]*A、眾數(shù)為0B、眾數(shù)組的組中值就是眾數(shù)(正確答案)C、眾數(shù)組的上限就是眾數(shù)D、眾數(shù)組各單位變量值的平均數(shù)為眾數(shù)10、不能全面反映總體各單位標志值變異程度的標志變異指標是（）[單選題]*A、全距(正確答案)B、平均差C、標準差D、標準差系數(shù)11、在標志變異指標中，能相對反映總體各單位標志值變異程度的指標是（）[單選題]*A、平均差B、標準差C、全距D、離散系數(shù)(正確答案)12、甲、乙兩生產(chǎn)小組人均月工資分別為420元和537元，其方差均為80元，則兩小組人均工資的代表性（）[單選題]*A、甲大于乙(正確答案)B、甲等于乙C、甲小于乙D、難以判斷13、平均指標中最常用的是（）[單選題]*A、算術(shù)平均數(shù)(正確答案)B、調(diào)和平均數(shù)C幾何平均數(shù)D、位置平均數(shù)14、標志變異指標中最常用的是（）[單選題]*A、全距B、平均差C、標準差(正確答案)D、離散系數(shù)15、已知5個水果商店蘋果的單價和銷售額，要求計算這5個商店蘋果的平均單價，應(yīng)采用（）[單選題]*A、簡單算術(shù)平均法B、加權(quán)算術(shù)平均法C、加權(quán)調(diào)和平均法D、幾何平均法(正確答案)16、比較相對指標是（）[單選題]*A、同類現(xiàn)象在不同空間上對比(正確答案)B、同類現(xiàn)象在不同時間上對比C、同一現(xiàn)象的部分與總體的對比D、有聯(lián)系的不同現(xiàn)象的相互對比17、正確計算和應(yīng)用相對指標的前提條件是（）[單選題]*A、正確選擇對比基礎(chǔ)B、嚴格保持分子、分母的可比性(正確答案)C、相對指標應(yīng)與總量指標結(jié)合應(yīng)用D、分子、分母必須同類18、由組距數(shù)列確定眾數(shù)，如果眾數(shù)組前一組和后一組次數(shù)相等，則眾數(shù)值（）[單選題]*A、偏向上限B、偏向下限C、為零D、等于組中值(正確答案)19、標志變異指標中最容易受極端值影響的是（）[單選題]*A、極差B、平均差(正確答案)C、標準差D、標準差系數(shù)20、簡單算術(shù)平均數(shù)作為加權(quán)算術(shù)平均數(shù)特例的條件是（）[單選題]*A、各組權(quán)數(shù)相等(正確答案)B、各組權(quán)數(shù)不相等C、各組標志值相等D、各組標志值不相等21、各標志值加上（或減去）某一常數(shù)后計算的平均數(shù)（）[單選題]*A、與原平均數(shù)相等B、等于0C、等于原平均數(shù)加上（或減去）該常數(shù)(正確答案)D、與原平均數(shù)無關(guān)22、平均差與標準差計算公式中的平均數(shù)是（）[單選題]