《第11課 關注網(wǎng)絡痕跡》參考課件1

第11課關注網(wǎng)絡痕跡浙教版三上你將學習2、查看瀏覽器歷史記錄的步驟。1、查閱網(wǎng)上學習記錄的方法。了解數(shù)字設備上網(wǎng)痕跡的途徑教學目標1、信息意識：能夠理解和認識到網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會中的重要性，以及網(wǎng)絡痕跡對個人和組織的影響。2、計算思維：能夠理解和認識到網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會中的重要性，以及網(wǎng)絡痕跡對個人和組織的影響。3、數(shù)字化學習與創(chuàng)新：能夠靈活運用數(shù)字化學習工具和技術，積極參與網(wǎng)絡痕跡相關的學習和創(chuàng)新活動。4、信息社會責任：能夠意識到自己在網(wǎng)絡空間的行為對他人和社會的影響，并樹立正確的信息倫理觀念。一、討論討論1、在線購物、上網(wǎng)繳費、訂閱新聞等活動，都會留下網(wǎng)絡痕跡參與在線活動時，你需要注意哪些事項?1、隱私保護：在進行任何在線活動之前，要了解并仔細閱讀相關的隱私政策和服務條款。2、安全連接：確保你的設備和網(wǎng)絡連接是安全的。使用受信任的無線網(wǎng)絡或加密的連接。3、謹慎點擊鏈接：當接收到來自陌生人或不信任來源的鏈接時，要謹慎點擊二、建構(gòu)建構(gòu)1、在線活動時，很多信息都會被網(wǎng)絡記錄下來，可能會對個人的隱私、安全、信用評估等方面造成影響。上網(wǎng)時，應該注意保護個人隱私，合理、合法使用網(wǎng)絡資源，避免因網(wǎng)絡痕跡而產(chǎn)生負面影響。1．在學習平臺中，已經(jīng)發(fā)布的學習主題、發(fā)起的提問、作品評價、學習完成進度等都會留下學習痕跡，登錄學習平臺后可直接查看。查閱平臺學習記錄1、登錄學習平臺，查看自已近期的學習記錄并與同學進行交流。1、學習進度追蹤：通過學習平臺的瀏覽記錄，你可以清楚地了解自己在學習過程中所閱讀、觀看和參與的內(nèi)容2、復習和回顧：通過瀏覽記錄，你可以隨時回顧之前學習過的內(nèi)容。3、提醒和推送：有些學習平臺會利用瀏覽記錄來提供個性化的學習推送和提醒服務。查閱平臺學習記錄—試一試1、在互聯(lián)網(wǎng)上查看海量信息，瀏覽器會自動記錄上網(wǎng)的痕跡。分析瀏覽記錄，可以了解上網(wǎng)的活動過程。觀察瀏覽器的歷史記錄1．通過查看瀏覽器中的歷史記錄，可以了解用戶曾經(jīng)訪問過哪些網(wǎng)站，不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法不同。觀察瀏覽器的歷史記錄—小知識1、打開瀏覽器，查看歷史記錄。觀察瀏覽器的歷史記錄—試一試1、用各種數(shù)字設備上網(wǎng)的記錄也可以被系統(tǒng)或平臺記錄下來，形成可追溯、可查詢的上網(wǎng)痕跡。觀察瀏覽器的歷史記錄1、在網(wǎng)上能不能隨意發(fā)布信息?答案是：不能1、個人隱私泄露：網(wǎng)絡上發(fā)布的消息可以被廣大用戶訪問和查看。2、不當言論引發(fā)爭議：互聯(lián)網(wǎng)上存在不同觀點和價值觀的人群，隨意發(fā)布具有攻擊性、侮辱性或歧視性的言論可能引發(fā)爭議和沖突觀察瀏覽器的歷史記錄—想一想3、拓展延伸拓展延伸1、請討論：日常生活中在網(wǎng)上發(fā)布消息需要注意什么?1、信息的準確性：在發(fā)布消息之前，確保所分享的信息是準確、可靠和有根據(jù)的。2、個人隱私保護：不要隨意泄露自己和他人的個人隱私信息。3、版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)尊重：尊重他人的版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，避免在未獲授權(quán)的情況下共享他人的作品。拓展延伸2、請討論：如何刪除我們的瀏覽歷史記錄？

瀏覽器歷史記錄：不同的瀏覽器有不同的方法來刪除瀏覽歷史記錄。通常，在瀏覽器菜單或設置選項中，你可以找到一個"歷史記錄"或"清除瀏覽數(shù)據(jù)"的選項。點擊該選項后，你可以選擇要刪除的項目，如瀏覽歷史、緩存文件、Cookie等，然后點擊確認進行刪除。4、練習練習1、與家長一起查看網(wǎng)絡學習的記錄，梳理近期的學習情況。課堂總結(jié)

通過關注網(wǎng)絡痕跡課程，我們在互聯(lián)網(wǎng)上的活動會留下數(shù)字足跡，我們應該注重隱私保護，提高數(shù)字素養(yǎng)，并明智地使用社交媒體。通過正確管理自己的網(wǎng)絡痕跡，我們可以更好地塑造自己的形象，保護個人隱私，并為未來的學術和職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。板書設計關注網(wǎng)絡痕跡一、查閱平