職業(yè)技術(shù)學校裝配式建筑專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學校裝配式建筑施工專業(yè)202X級人才培養(yǎng)方案制定部門建筑建材系負責人簽名：審核部門教務科負責人簽名：審批人教學副校長簽名：202X年7月目錄TOC\o"1-2"\h\u14759一、專業(yè)名稱及代碼 一、專業(yè)名稱及代碼裝配式建筑施工專業(yè)640302入學要求：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者 修業(yè)年限：三年四、職業(yè)面向序號專門化方向主要就業(yè)崗位國家職（執(zhí)）業(yè)資格證書（技能證書）名稱類型等級頒發(fā)單位1裝配式建筑施工工藝與管理施工管理、質(zhì)量安全檢查控制，計算機繪圖、材料取樣、施工資料、安全資料整理及施工操作。裝配式建筑施工員崗位證中級住建部門預算員資料員安全員測量員職業(yè)證中級住建和人社部門鋼筋工五、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)以服務建筑行業(yè)為主，面向新興施工方式，培養(yǎng)具有良好的思想道德和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有裝配式建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線施工員、預算員、資料員、安全員等崗位能力和專業(yè)技能，具有較強的崗位工作能力、良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和自我學習能力，適應建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務等職業(yè)崗位要求，培養(yǎng)掌握裝配式施工技術(shù)，能夠進行預制裝配式施工的一線技術(shù)與管理人員所必須的應用知識，德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)掌握裝配式建筑施工一線技術(shù)與管理人員所必須的應用知識，具有較強的崗位工作能力、良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和自我學習能力，適應裝配式建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務等職業(yè)崗位要求，德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。一、知識目標1.掌握裝配式建筑結(jié)構(gòu)設計的基本理論和專業(yè)知識；2.掌握裝配式建筑施工技術(shù)與組織管理、工程計量與計價、材料供應與檢測、工程質(zhì)量驗評、施工技術(shù)內(nèi)業(yè)檔案、工程監(jiān)理、工程招投標與合同管理的有關(guān)崗位知識；3.具有擴展專業(yè)知識和拓寬業(yè)務范圍的基本條件。二、能力目標1.具有正確識讀和熟練繪制建筑專業(yè)施工圖的基本能力；2.具有正確使用建筑工程材料并進行檢測、保管的能力；3.具有一般結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算、設計和驗算的能力；4.具有應用計算機進行專業(yè)工作的能力；5.具有一定的施工現(xiàn)場組織和管理的能力；6.具有一定的處理施工中技術(shù)問題的能力；7.具有參與施工圖紙會審及招投標工作的基本能力；8.具有運用規(guī)范和技術(shù)標準對工程質(zhì)量進行檢驗的基本能力；9.具有1～2個主要工種操作的初步技能；10.具有項目經(jīng)營管理的基本能力；三、素質(zhì)目標（含社會責任目標）1.具有健康的體魄,良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，不斷進??；2.具有廣泛的社會交往能力，適應各種社會環(huán)境；思路開闊、敏捷、善于處理突發(fā)問題。

3.具有公平競爭與組織協(xié)調(diào)的能力；4.具有敬業(yè)精神、團隊意識和創(chuàng)新能力。四、培養(yǎng)規(guī)格1、思想品德和職業(yè)道德要求（1）在政治思想道德方面，擁護黨的路線，熱愛祖國、熱愛本職工作，有社會責任感，有全心全意為人民服務的精神，遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業(yè)道德，樹立安全第一的思想。

（2）在身心素質(zhì)方面，身體健康，心理健全，具有適應本職工作的身心素質(zhì)。

(3)具有吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)和良好的人際交流能力、團隊合作能力和環(huán)保意識。2、職業(yè)崗位知識要求（1）具有扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文科學基礎(chǔ)和管理科學基礎(chǔ)，具有本專業(yè)所必需的數(shù)學、英語、計算機等文化基礎(chǔ)知識。（2）具有本專業(yè)所必需的建筑力學、測量學等專業(yè)基礎(chǔ)知識。（3）具有裝配式建筑結(jié)構(gòu)設計的專業(yè)知識。（4）具有裝配式建筑工程的施工、維修專業(yè)知識。（5）具有裝配式建筑施工組織設計和技術(shù)管理的專業(yè)知識。（6）具有裝配式建筑軟件應用的專業(yè)知識。（7）具有裝配式建筑設備、建筑企業(yè)管理等相鄰學科知識。（8）具有國內(nèi)外裝配式建筑行業(yè)技術(shù)動態(tài)與信息的專業(yè)知識。3、職業(yè)崗位能力要求（1）基本能力：1）具有一定的自學能力和創(chuàng)新能力。2）具有良好的人際交往能力。3）具有較強的吃苦耐勞能力。4）具有較確切的語言文字表達能力及英語綜合運用能力。5）具有較強的計算機操作與應用能力。（2）專業(yè)能力：1）具有一般裝配式建筑工程施工的能力。2）具有一般裝配式建筑工程的工程預算與組織管理的能力。3）具有對一般中小型房屋維修的工作能力。4）具有裝配式建筑施工監(jiān)理的能力。專業(yè)（技能）方向裝配式建筑施工工藝與管理六、課程設置及要求本專業(yè)課程設置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），以及其他自然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含認知實訓、跟崗實習、頂崗實習等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時數(shù)1職業(yè)生涯規(guī)劃1．教學內(nèi)容：職業(yè)生涯教育的重點是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，即以幫助學生學習職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識、常用方法，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程為載體，引導學生關(guān)注未來。2.教學要求：在教學內(nèi)容中，既有認知，也有情感、態(tài)度、觀念和運用，要落實在動力形成和習慣養(yǎng)成上，即德育知、情、意、行。在職業(yè)生涯教育過程中，“知、情、意、行”四者相互促進。362職業(yè)道德與法律1.教學內(nèi)容：幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。2.教學要求：一、了解道德的特點和作用、公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，理解遵守道德特別是職業(yè)道德的意義。二、了解實體法和程序法的作用，理解依法治國的基本要求、尊重和保障人權(quán)的意義。三、了解有關(guān)違法行為的危害和違法要承擔法律責任、犯罪的危害以及對犯罪的懲罰，理解守法的意義。四、了解相關(guān)的民事、經(jīng)濟法律常識，理解其意義和作用。403政治經(jīng)濟與社會1.教學內(nèi)容：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。2.教學要求：掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關(guān)知識；提高學生思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。404哲學與人生1.教學內(nèi)容：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.教學要求：了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，掌握馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，能夠進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。405體育與健康1.教學內(nèi)容：應充分尊重學生的不同需要，在掌握及達到《標準》所要求的技能及運動能力后，引導他們根據(jù)自己的具體情況選擇一兩種運動項目進行較系統(tǒng)的學習，發(fā)展運動能力?？煞譃?，模塊1—競技體育：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球；模塊2—

現(xiàn)代體育：跆拳道、體育舞蹈等。2.教學要求：模塊1—競技體育，掌握各種球類的基本技術(shù)及教學比賽；模塊2—現(xiàn)代體育：掌握基本動作技術(shù)和套路。1586計算機應用基礎(chǔ)1.教學內(nèi)容：基于目前廣泛應用的Windows操作平臺，包括信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)知識，WindowsXP的基本操作，計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ),并簡單的介紹文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內(nèi)容。2.教學要求：掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。367語文1.教學內(nèi)容：在學生原有知識的基礎(chǔ)上，通過課堂教學和課外實踐，進一步鞏固和擴展學生必須的語文基礎(chǔ)知識，努力提高學生的閱讀理解能力、口語交際能力、應用寫作能力以及培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，為全面提高學生基本素質(zhì)，增強綜合職業(yè)能力和適應能力奠定基礎(chǔ)。2.教學要求：掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。408數(shù)學（數(shù)學在建筑中的應用）1.教學內(nèi)容：在初中數(shù)學基礎(chǔ)上，使學生學好從事社會主義現(xiàn)代化建設和繼續(xù)學習所必需的代數(shù)、三角、幾何和概率統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識，進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想像能力、數(shù)形結(jié)合能力、思維能力和簡單實際應用能力。通過本課程的學習，提高學生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識，進一步培養(yǎng)學生的科學思維方法和辯證唯物主義思想。2.教學要求：提高學生（1）空間想象能力：依據(jù)文字、語言描述，或較簡單的幾何體及其組合，想象相應的空間圖形；能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系，或根據(jù)條件畫出圖形；（2）分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數(shù)學相關(guān)問題，作出分析并運用適當?shù)臄?shù)學方法予以解決；（3）數(shù)學思維能力：依據(jù)所學的數(shù)學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數(shù)學及其應用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解。369英語1.教學內(nèi)容：（1）聽，能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令；（2）說，能給出簡單的要求和指令、簡單描述個人和日常生活情況、進行簡單交際；（3）讀，能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息、讀懂簡單的應用文、常見題材的簡短閱讀材料；（4）寫，能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等）、簡單的個人介紹，能用簡單句描述事物、表達看法；（5）語音，能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確、在交流中做到語音、語調(diào)基本達意；（6）詞匯，學習1000個左右單詞，學習200個左右習慣用語和固定搭配；（7）語法能理解教材要求的基本英語語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。2.教學要求：使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4010應用文寫作1、教學內(nèi)容：了解漢語寫作常識；文章寫作的基本要求；文章寫作的要素；應用文分類。2.教學要求：掌握語言表達能力，寫作基本要求，學會寫假條、申請書、還有公文的寫作要求。注重通過強化訓練、提高應用文寫作技能與能力。4011歷史1、教學內(nèi)容：主要學習中國近現(xiàn)代史。中國近現(xiàn)代史，是中國一代又一代的人民群眾和仁人志士為救國存亡而英勇奮斗、艱苦探索的歷史;是中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，進行偉大的艱苦的斗爭，經(jīng)過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史;是中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。2.教學要求：掌握近現(xiàn)代史發(fā)展階段、重大歷史事件。中國人民為了救亡圖存、重新振興，無數(shù)中華優(yōu)秀兒女，甘愿犧牲一切，為了這個崇高目標，前仆后繼，英勇奮斗，取得了一個又一個勝利，他們的斗爭精神，永遠激勵后人奮發(fā)向上，銘記歷史，不忘初心。8012心理健康教育教學內(nèi)容：心理健康教育是根據(jù)學生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生整體素質(zhì)全面提高的教育。教學要求：心理健康教育的重點應主要放在幫助學生適應中小學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，提高其學習能力，改善學習方法。把握升學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。4013公共禮儀教學內(nèi)容：在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是:遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。教學要求：學習和繼承優(yōu)良傳統(tǒng)禮儀，為人處世、待人接物等禮儀，做一個懂禮儀、有社會公德、傳統(tǒng)美德的好學生。4014音樂欣賞教學內(nèi)容：音樂鑒賞的本意為對音樂作品的鑒別和欣賞，或者是認真地欣賞與回味音樂作品，夠高品質(zhì)地鑒賞音樂的基本條件是有一個良好的音樂聽覺能力。音樂是聽覺的藝術(shù)，良好的音樂聽覺能力是準確、深刻地欣賞音樂的基礎(chǔ)。教學要求：良好的音樂聽覺能力包括對音樂音響的辨別、感受和記憶能力以及在此基礎(chǔ)上逐步形成的內(nèi)心聽覺能力，這些能力可以引起欣賞者的情感體驗，使欣賞者伴隨音響感知和情感體驗產(chǎn)生豐富的想象與聯(lián)想，將音樂作品的內(nèi)涵在欣賞者的內(nèi)心聽覺中創(chuàng)造性地再現(xiàn)，給音樂作品恰當、理性的評價。所以說，良好的音樂聽覺能力是音樂欣賞的前提和核心。4015文學欣賞教學內(nèi)容：文學欣賞是通過對作品語言符號的解讀獲得審美愉悅和精神滿足，分為感知、體味、領(lǐng)悟三個階段。教學要求：文學欣賞的過程中，作為文學欣賞主體的欣賞者，自始至終都要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，調(diào)動自己思想、文化方面的修養(yǎng)以及生活經(jīng)驗等各個方面的儲備，并借助于聯(lián)想、想象等形象形象思維方法，豐富文學作品的內(nèi)容，加深對文學作品的理解，由此展開對文學作品的欣賞。4016演講與口才1.教學內(nèi)容：通過系統(tǒng)地闡述口語與演講語言藝術(shù)、分析單向表述與雙向交流口才中各種語病及其病因，理解不同場合之下語下表達的特點與法則，使學生達到語言表達主旨明確，條理清楚，語言正確，儀態(tài)自然。拓寬學生的理論視野，達到融會貫通，并具有一定的口頭表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和社會溝通能力，具有較好的處理各種公共關(guān)系的能力。2.教學要求：掌握實際演講中的基本技巧，演講稿寫作的基本規(guī)律，把理論充分運用到演講實踐中。開展實訓課，對學生的口語、語感、朗讀、辯論、求職口才、談判口才進行訓練。4017就業(yè)指導教學內(nèi)容：從目前就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢入手分析，按照學生擇業(yè)所需要具備的知識能力要求進行講解。包括職業(yè)選擇、大學生求職擇業(yè)心理、就業(yè)市場與就業(yè)政策、求職自薦材料的準備、面試技巧、權(quán)益與法律保障、自主創(chuàng)業(yè)、職場適應與職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。教學要求：通過對職業(yè)的選擇和定位、職業(yè)意識與能力知識的學習，使學生進一步樹立服務社會的觀念，加強職業(yè)道德修養(yǎng)；通過對制作自薦材料、求職信息、著裝禮儀、面試技巧的學習運用，進一步增強學生的就業(yè)競爭力，對幫助學生獲取就業(yè)信息、制作求職材料、進行職業(yè)生涯規(guī)劃、認識自我、自主創(chuàng)業(yè)、勞動權(quán)益保障等都會有相當?shù)膸椭?，書中穿插了一定的案例，對學生提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)能力有一定的指導作用

。40合計826=SUM(ABOVE)（二）專業(yè)技能課1、專業(yè)核心課程序號課程名稱主要教學內(nèi)容與要求技能考核項目與要求學時1建筑識圖與構(gòu)造1.教學內(nèi)容：民用建筑的構(gòu)造組成認知；民用建筑施工圖的識讀；建筑施工圖的繪制；民用建筑基礎(chǔ)施工圖及結(jié)構(gòu)布置平面施工圖的識讀；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)詳圖的識讀；基本構(gòu)件結(jié)構(gòu)詳圖的繪制。2.教學要求：能掌握民用建筑的各個組成部分的構(gòu)造及材料做法，并能讀懂各部分的構(gòu)造詳圖；能根據(jù)民用建筑施工圖正確地想象出物體的空間形狀，能讀懂建筑設計總說明，看懂民用建筑建筑施工圖，并熟悉相關(guān)標準圖集；能按照制圖規(guī)范綜合運用制圖和讀圖的知識繪制建筑施工圖；能讀懂結(jié)構(gòu)設技總說明，看懂民用建筑結(jié)構(gòu)施工圖，并熟悉相關(guān)結(jié)構(gòu)施工標準圖集；能掌握鋼筋混凝土構(gòu)件的受力特點及構(gòu)造做法，并看懂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)詳圖；能按照制圖規(guī)范綜合運用制圖和讀圖的知識繪制建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。1、看懂民用建筑施工圖；2、根據(jù)民用建筑施工圖正確地想象出物體的空間形狀；3、按照制圖規(guī)范繪制民用建筑施工圖；4、看懂基礎(chǔ)施工圖；5、看懂結(jié)構(gòu)平面圖；6、看懂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)詳圖并繪制基本構(gòu)件詳圖1082裝配式建筑施工圖識讀1.教學內(nèi)容：裝配式建筑的構(gòu)造組成認知；裝配式建筑施工圖的識讀；裝配式建筑施工圖的繪制；裝配式建筑基礎(chǔ)施工圖及結(jié)構(gòu)布置平面施工圖的識讀；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)詳圖的識讀；基本構(gòu)件結(jié)構(gòu)詳圖的繪制。2.教學要求：能掌握裝配式建筑的各個組成部分的構(gòu)造及材料做法，并能讀懂各部分的構(gòu)造詳圖；能根據(jù)裝配式建筑施工圖正確地想象出物體的空間形狀，能讀懂建筑設計總說明，看懂裝配式建筑建筑施工圖，并熟悉相關(guān)標準圖集；能按照制圖規(guī)范綜合運用制圖和讀圖的知識繪制建筑施工圖；能讀懂結(jié)構(gòu)設技總說明，看懂裝配式建筑結(jié)構(gòu)施工圖，并熟悉相關(guān)結(jié)構(gòu)施工標準圖集；能掌握鋼筋混凝土構(gòu)件的受力特點及構(gòu)造做法，并看懂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)詳圖；能按照制圖規(guī)范綜合運用制圖和讀圖的知識繪制建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。1、看懂裝配式建筑施工圖；2、根據(jù)裝配式建筑施工圖正確地想象出物體的空間形狀；3、按照制圖規(guī)范繪制民用建筑施工圖；4、看懂基礎(chǔ)施工圖；5、看懂結(jié)構(gòu)平面圖；6、看懂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)詳圖并繪制基本構(gòu)件詳圖1083建筑CAD1.教學內(nèi)容：基本繪圖；圖形對象的編輯；圖層、線型和顏色；繪圖輔助方法；二維圖形繪制；文字處理；尺寸標注；專業(yè)圖繪制。2.教學要求：具有直線、圓、矩形等基本圖形的命令使用能力；具有對圖形對象編輯的能力；具有圖層設置、線形設置、顏色設置的能力；具有圖形縮放、移動、單位更改、捕捉、追蹤的能力；具有熟練繪制二維平面圖形并進行填充的能力；具有文字的輸入、編輯的能力；具有圖形尺寸標注、尺寸編輯、尺寸單位設置的能力；具有綜合應用CAD軟件的能力。1、了解AutoCAD的基礎(chǔ)知識。2、熟練掌握常見二維圖形的繪制、編輯。3、掌握設置符合國標的尺寸樣式及進行正確標注。4、掌握屬性圖塊的建立、使用及寫塊。5、會使用CAD畫出平面圖、立面圖、剖面圖1084建筑材料與檢測1．教學內(nèi)容：建筑材料的基本性質(zhì)；水泥特性及技術(shù)要求；混凝土骨料分類、特性、取樣方法、試驗；普通混凝土特性、使用要求、配合比計算方法；砌筑砂漿的配合比的選擇，抹面砂漿應了解其功能與性能要求。燒結(jié)磚技術(shù)要求與應用；建筑鋼材分類、技術(shù)特性。2.教學要求：了解建筑材料的含義與分類、組成與結(jié)構(gòu)；能獨立完成建筑材料的相關(guān)試驗及試驗數(shù)據(jù)的處理。1、掌握材料的組成、結(jié)構(gòu)，技術(shù)要求，技術(shù)性質(zhì)；了解材料組成及結(jié)構(gòu)對材料性質(zhì)的影響（內(nèi)因）；了解外界因素對材料性質(zhì)的影響（外因）；了解材料各性質(zhì)間的相互關(guān)系。2、熟悉有關(guān)的國家標準或行業(yè)標準中對材料的技術(shù)要求；根據(jù)工程要求能夠合理的選用材料；了解材料使用方法要點：學會混凝土配合比設計；掌握混凝土采用統(tǒng)計法和非統(tǒng)計法進行質(zhì)量控制的要領(lǐng)；學會常用建筑材料檢測的取樣方法、試驗目的、試驗步驟、試驗數(shù)據(jù)處理及試驗結(jié)果分析；了解建筑材料在生產(chǎn)、儲存、使用和處理過程中的綠色環(huán)保性。725建筑工程測量1.教學內(nèi)容：水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等的使用和測量方法，建筑施工測量。2.教學要求：能夠操作常用測量儀器，說明工程測量的基本原理和方法，熟練地進行建筑施工定位放線、抄平及復核。通過實訓達到初級測量放線工崗位要求。1.技能考核項目：測量放線工實訓。2.考核要求：單獨考核。要求能正確使用儀器放線。1086裝配式建筑施工技術(shù)1.教學內(nèi)容：預制裝配式建筑工程基本施工程序及施工方法、檔案編制方法、工程算量方法。2.教學要求：掌握預制裝配式建筑工程基本施工程序及其施工方法。掌握預制裝配式建筑工程檔案編制方法。掌握預制裝配式建筑工程工程算量方法。能夠運用《預制混凝土構(gòu)件制作與驗收規(guī)程》、《裝配整體式混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《裝配式剪力墻規(guī)程》解決實際問題。1.技能考核項目：裝配式建筑施工技術(shù)。2.考核要求：單獨考核。727裝配式構(gòu)件生產(chǎn)與制作1.教學內(nèi)容：裝配式構(gòu)件生產(chǎn)工序、制作流程、相關(guān)規(guī)范。2.教學要求：掌握裝配式構(gòu)件生產(chǎn)工序、制作流程、相關(guān)規(guī)范。能夠運用《預制混凝土構(gòu)件制作與驗收規(guī)程》、《裝配整體式混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》等文件指導工作，解決實際問題。1.技能考核項目：裝配式構(gòu)件生產(chǎn)與制。2.考核要求：單獨考核。1088平法規(guī)則與鋼筋翻樣平法規(guī)則：1.教學內(nèi)容：建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則。柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪力墻平法施工圖制圖規(guī)則、梁平法施工圖制圖規(guī)則。各項標注構(gòu)造詳圖。2.教學要求：熟練掌握柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪力墻平法施工圖制圖規(guī)則、梁平法施工圖制圖規(guī)則。鋼筋翻樣：1.教學內(nèi)容：鋼筋翻樣，鋼筋加工。2.教學要求：通過學習，學生應當能夠獨立進行鋼筋翻樣和加工，概括說明常見施工工藝及方法，會查找施工質(zhì)量標準、安全要求（包括安全用電），說出鋼筋加工工藝，能進行鋼筋配料，陳述鋼筋代換基本要求。通過實訓達到初級鋼筋工的崗位要求平法規(guī)則：1.技能考核項目：識讀柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪力墻平法施工圖制圖規(guī)則、梁平法施工圖制圖規(guī)則。2.考核要求：單獨考核。要求能熟練建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，確定各個構(gòu)件的布置情況。鋼筋翻樣：1.技能考核項目：鋼筋工實訓。2.考核要求：分小組進行考核。每小組完成指定構(gòu)件的鋼筋下料、加工、制作及安裝。108合計7922、專業(yè)（技能）方向化課程序號課程名稱主要教學內(nèi)容與要求技能考核項目與要求學時1裝配式建筑概論1.教學內(nèi)容：裝配式建筑定義、發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀，裝配式建筑優(yōu)缺點，裝配式混凝土建筑、裝配式鋼結(jié)構(gòu)建筑等的類型、適用性，設計，裝配式質(zhì)量管理。2.教學要求：掌握裝配式建筑定義、發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀，裝配式建筑優(yōu)缺點，裝配式混凝土建筑、裝配式鋼結(jié)構(gòu)建筑等的類型、適用性，設計，裝配式質(zhì)量管理等內(nèi)容，對裝配式專業(yè)有整體認識。掌握裝配式建筑定義、發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀，裝配式建筑優(yōu)缺點，裝配式混凝土建筑、裝配式鋼結(jié)構(gòu)建筑等的類型、適用性，設計，裝配式質(zhì)量管理等內(nèi)容，對裝配式專業(yè)有整體認識。722建筑工程質(zhì)量控制與安全管理1.教學內(nèi)容：安全生產(chǎn)的特點、管理要素和特點、安全生產(chǎn)教育培訓制度、專項施工方案專家論證審查制度、施工現(xiàn)場消防安全責任制度、建筑工程安全生產(chǎn)特點；土方工程安全技術(shù)；主體工程安全技術(shù)；建筑機械安全技術(shù)；垂直運輸機械安全技術(shù)；起重吊裝安全技術(shù)；特殊工種安全技術(shù)；施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)。2.教學要求：熟悉國家相關(guān)安全法律法規(guī)；熟悉相關(guān)安全操作技術(shù)規(guī)程；具備識圖能力，能編制各工序、工種安全技術(shù)交底；熟悉腳手架（含扣件式、門式、懸挑式、附著式）安全檢查評定標準；熟悉基坑工程安全檢查評定標準；熟悉模板支架安全檢查評定標準；熟悉施工用電安全檢查評定標準；熟悉塔式起重機、施工升降機、物料提升機安全檢查評定標準；熟悉起重吊裝安全檢查評定標準；熟悉施工機具安全檢查評定標準；熟悉現(xiàn)場安全管理檢查評定標準；熟悉現(xiàn)場文明施工檢查評定標準；熟悉施工現(xiàn)場高處作業(yè)安全檢查評定標準；編制安全考核評定辦法；熟悉運用各檢查標準發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場安全隱患；能就發(fā)現(xiàn)的安全隱患提出整改措施掌握安全生產(chǎn)管理的相關(guān)法律法規(guī)，能在施工現(xiàn)場正確進行安全施工和安全管理，能督處現(xiàn)場有關(guān)人員落實施工組織設計中的各項安全技術(shù)措施和做好安全技術(shù)交底，進行施工現(xiàn)場安全檢查，掌握安全檢查與安全事故處理方法，具備安全員的基本知識和職業(yè)技能。723BIM技術(shù)應用1.教學內(nèi)容：結(jié)構(gòu)模型的建立和建筑模型的建立2.教學要求：學會創(chuàng)建標高及軸網(wǎng)，知道創(chuàng)建梁、板、柱及基礎(chǔ)，學會創(chuàng)建內(nèi)外磚墻及幕墻，學會創(chuàng)建內(nèi)外墻門窗，學會創(chuàng)建樓梯、扶手及其他構(gòu)件，學會創(chuàng)建場地及渲染1.具有按照建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，建筑模型進行施工的能力；2.具有根據(jù)建筑模型計算施工進度、判斷模型碰撞的能力；724建筑法規(guī)1.教學內(nèi)容：工程建設法律體系與民法基本制度；建筑市場基本法律制度；建設工程招標投標制度；建設工程安全生產(chǎn)管理制度；建設工程質(zhì)量管理制度；工程建設強制性標準制度；建設工程環(huán)境保護及消防法律制度；建設工程保險及勞動合同法律制度；建設工程合同法律制度。2.教學要求：掌握民法基本制度；了解建設工程發(fā)包制度；掌握建設工程承包制度；掌握施工招標的條件，招標方式；掌握招標程序和招標文件的編制；掌握其他單位的責任；了解安全生產(chǎn)產(chǎn)許可證制度安全責任；掌握監(jiān)督制度在工地的作用；熟悉工程建設標準的分類；知道建設工程項目的環(huán)境污染防治制度；掌握環(huán)境保護制度；建筑消防法律制度；掌握勞動合同；掌握合同的訂立、合同的效力、合同履行。1、具有施工現(xiàn)場的責任意識、安全意識、團隊意識、合作意識，具備現(xiàn)場的協(xié)調(diào)能力；2、養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣；3、能處理一些在施工現(xiàn)場遇到的簡單法律問題。365建筑模型制作1.教學內(nèi)容：建筑模型的基本知識；建筑模型設計；材料與設備的使用；模型制作工藝。2.教學要求：了解建筑模型概念；掌握建筑模型設計步驟；掌握建筑模型材料的種類及其使用方法；掌握建筑模型材料搭配、比例縮放、切割、鉆孔、連接、裝飾、電路控制。1.能夠讀懂建筑總平面布置圖和建筑單體的建筑施工圖；2.能夠進行圖紙文件的工藝圖轉(zhuǎn)換；3.能夠使用模型制作材料和工具進行建筑單體模型的制作；4.能合理選材進行建筑配景制作；整體布置和處理。5.能互相配合，具有團隊協(xié)作能力。366建筑工程計量計價與電算軟件應用1.教學內(nèi)容：建筑工程定額，建筑工程費用，建筑工程工程量計算，建筑工程造價計算。工程量清單綜合單價的確定。2.教學要求：能夠陳述建筑工程定額的性質(zhì)、作用、分類以及建筑工程造價的組成，計算分項工程工程量和造價。1.技能考核項目：工程量計算，工程量清單綜合單價的編制。2.考核要求：單獨考核。要求能熟練使用定額計算工程量，確定造價。1087裝配式建筑施工組織管理1.教學內(nèi)容：施工組織設計的基本原理與內(nèi)容，施工組織設計的編制。2.教學要求：能夠陳述施工組織設計的基本原理，編制單位工程施工組織設計。1.技能考核項目：單位工程施工組織設計的編制。2.考核要求：單獨考核。要求能獨立編制簡單的單位工程施工組織設計文件。72合計4683、綜合（生產(chǎn)）性實訓課程序號實訓名稱主要實訓內(nèi)容與要求學時數(shù)1崗位技能實訓（砌筑工實訓）1.實訓內(nèi)容：混凝土空心砌塊砌體的砌筑，240mm厚實心磚墻砌體的砌筑，并對其進行抹灰訓練。2.實訓時間：第2學期。3.實訓地點：校內(nèi)實訓場地。4.考核要求：掌握砌筑工程的工藝流程，具備較熟練的砌體工程施工技能，熟悉砌筑工程的質(zhì)量標準、掌握砌筑工程檢驗檢查方法，具備運用檢測工具進行檢測的能力。5.組織管理：分小組實訓，每小組4名學生，由指導教師統(tǒng)一安排實訓操作區(qū)域。每小組設小組長1名，小組長督促本小組各成員按時完成指導教師交辦的各項實訓任務。6.安全保障措施：指導教師務必在實訓前交待好實訓注意事項，并監(jiān)控學生的整個實訓過程。28（1周）崗位技能實訓（鋼筋工實訓）1.實訓內(nèi)容：鋼筋下料及制作安裝。2.實訓時間：第2學期。3.實訓地點：校內(nèi)實訓場地。4.考核要求：掌握鋼筋下料及制作安裝的工藝流程，具備較熟練的鋼筋加工施工技能，熟悉鋼筋加工的質(zhì)量標準，掌握鋼筋檢驗檢查方法，具備運用檢測工具進行檢測的能力。5.組織管理：分小組實訓，每小組4名學生，由指導教師統(tǒng)一安排實訓操作區(qū)域。每小組設小組長1名，小組長督促本小組各成員按時完成指導教師交辦的各項實訓任務。6.安全保障措施：指導教師務必在實訓前交待好實訓注意事項，并監(jiān)控學生的整個實訓過程。28（1周）2職業(yè)資格證書考試強化訓練（施工員崗前培訓）1.實訓內(nèi)容：施工員職業(yè)資格考試崗前培訓。2.實訓時間：第2學期。3.實訓地點：校內(nèi)培訓場地。4.考核要求：掌握建筑工程施工的工藝流程、施工方法、技術(shù)措施和要求以及質(zhì)量驗收方法等基本知識；掌握基礎(chǔ)知識；能夠了解簡單施工工藝；了解建筑結(jié)構(gòu)建筑材料、混凝土工程、土方工程、基礎(chǔ)工程技術(shù)、混凝土結(jié)構(gòu)工程等。5.組織管理：根據(jù)學生報名情況由指導教師統(tǒng)一安排培訓區(qū)域。每小組設小組長1名，小組長督促本小組各成員按時完成指導教師交辦的各項培訓任務，確保培訓質(zhì)量。6.安全保障措施：指導教師務必在培訓前交待好實訓注意事項，并監(jiān)控學生的整個培訓過程。28（1周）職業(yè)資格證書考試強化訓練（測量員崗前培訓）1.實訓內(nèi)容：施工員職業(yè)資格考試崗前培訓。2.實訓時間：第2學期。3.實訓地點：校內(nèi)培訓場地。4.考核要求：能夠操作常用測量儀器，說明工程測量的基本原理和方法，熟練地進行建筑施工定位放線、抄平及復核。通過實訓達到初級測量放線工崗位要求。5.組織管理：根據(jù)學生報名情況由指導教師統(tǒng)一安排培訓區(qū)域。每小組設小組長1名，小組長督促本小組各成員按時完成指導教師交辦的各項培訓任務，確保培訓質(zhì)量。6.安全保障措施：指導教師務必在培訓前交待好實訓注意事項，并監(jiān)控學生的整個培訓過程。28（1周）3頂崗生產(chǎn)實習1.實訓內(nèi)容：與專業(yè)相關(guān)的實習。2.實訓時間：第5、6學期。3.實訓地點：校內(nèi)實訓場地。4.考核要求：學生在與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行跟崗實習，綜合學習本專業(yè)在實踐中的應用和操作，提高自己的專業(yè)學習水平，使得理論學習能夠在實踐中發(fā)揮作用，掌握各種測量儀器的使用數(shù)測量數(shù)據(jù)的處理方法，能夠獨立完成測量工作任務。5.安全保障措施：教師務必在實訓前交待好實訓注意事項，并監(jiān)控學生的整個實習過程。1000合計11124、頂崗生產(chǎn)實習（1）實習內(nèi)容：學生通過頂崗生產(chǎn)實習，參與企業(yè)的日常生產(chǎn)管理，了解建筑施工企業(yè)的組織機構(gòu)、管理體系；通過現(xiàn)場親身實踐與訓練，強化本專業(yè)面向主要工作崗位的實際操作技能，積累專業(yè)操作經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)能力和服務意識，養(yǎng)成良好職業(yè)習慣，為畢業(yè)走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。在工種操作實訓的基礎(chǔ)上，進一步強化訓練以下項目，其中第三學期進行工種頂崗生產(chǎn)實習，第六學期分專門化方向進行頂崗生產(chǎn)實習。（2）實習時間：實施“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，安排學生在第三學期進行跟崗生產(chǎn)實習，安排學生在第六個學期進行頂崗生產(chǎn)實習，按班級組織學生到各企事業(yè)等用人單位進行頂崗生產(chǎn)實習。（3）實習地點：頂崗生產(chǎn)實習原則上安排在建筑行業(yè)施工、監(jiān)理單位等相關(guān)工作崗位的企事業(yè)單位，實習崗位與所學專業(yè)面向的崗位群相匹配。（4）考核要求：學校要建立完善的學生實習考核評定機制，將實習考核成績作為學生畢業(yè)的必備條件。實習結(jié)束時，學生寫出自己的實習報告；專業(yè)實習指導教師和實習崗位師傅一起從勞動態(tài)度、操作技能、實習紀律、與人合作等方面對學生進行考核，綜合評定出學生的實習成績；再由實習單位給每位實習生填寫《實習鑒定表》。實習考核的項目內(nèi)容及所占比例如下：職業(yè)道德（占20%）、職業(yè)紀律（10%）、勞動態(tài)度（10%）、職業(yè)形象（占5%）、員工意識（5%）、文化修養(yǎng)（5%）、溝通交流能力（5%）、各崗位的業(yè)務能力（40%）。（5）組織管理：1）制定實習大綱、實習計劃和簽訂頂崗生產(chǎn)實習協(xié)議。學校應與實習單位共同制定實習大綱，對實習的崗位和要求以及每個崗位實習的時間等提出明確的指導性意見，并簽訂書面協(xié)議，協(xié)議書必須明確學生勞動保險的投保人。2）落實實習前的各項組織工作。通過召開學生動員會和家長會做好細致的組織發(fā)動工作，提出具體的實習紀律和要求以及注意事項，并與學生家長簽訂書面實習協(xié)議。在同一單位頂崗實習的學生數(shù)如超過20人，學校要安排不少于1名以上的專職人員到實習單位實施全程管理和服務。實習單位也要指定專門的師傅擔任指導。3）加強實習管理。學校要設立由學校領(lǐng)導、專業(yè)教師、企業(yè)相關(guān)人員組成的實習管理機構(gòu)，明確職責。定期或不定期到各實習點巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學校實習專職管理人員主要職責：管理實習生、及時與企業(yè)溝通、定期向?qū)W校匯報等。學生要定期寫出實習情況書面匯報交實習專職管理人員。4）建立完善的學生實習考核評定機制，建立學生實習檔案，將實習考核成績作為學生畢業(yè)的必備條件。5）安全保障措施：由學校與實習單位一起落實，共同加強對學生的勞動紀律、安全（人身安全、交通安全、生產(chǎn)安全等）、操作和服務規(guī)范等方面的教育，提高學生的自我保護能力。學生必須具有安全保障，學校一律不得組織未辦理勞動保險的學生參加頂崗生產(chǎn)實習。教學進程總體安排（一）基本要求1．專業(yè)核心課程和專業(yè)限選課程各課程授課時數(shù)可根據(jù)實際情況在15％的范圍內(nèi)進行調(diào)整，但必須保證總課時數(shù)。2．學?？筛鶕?jù)實際情況開設專業(yè)限選課程和任選課程中的“其它”專門化或課程。3．表中第一至四學期在校內(nèi)進行項目式教學或綜合實訓時，公共課停課；第五、六學期在校內(nèi)進行項目式教學或綜合實訓時，公共課不停課。4、頂崗生產(chǎn)實習視企業(yè)生產(chǎn)情況可分2次進行的，學校自行調(diào)整課程的開設時間。5．如因安排整周教學綜合實訓導致其它課程教學周數(shù)和學時不足的，學校可在教學綜合實訓周中安排相關(guān)課程的教學學時。(1)教學活動時間分配表（按周分配）學期一二三四五六小計入學教育11軍訓11勞動11安全教育、心理健康教育機動機動課堂教學1618181872復習考試11114教學綜合（生產(chǎn)）實訓213頂崗生產(chǎn)實習20周21周41畢業(yè)教育11機動111合計202120212021123（二）課程設置與教學時間安排表2020級裝配式建筑施工專業(yè)課程設置與教學時間安排表（三年制）課程課程名稱課程性質(zhì)學時各學期總周數(shù)、學時分配教學分類總學時理論學時實踐學時一二三四五六周數(shù)20周21周20周21周20周21周公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃必修3636218職業(yè)道德與法律必修4040220經(jīng)濟政治與社會必修4040220哲學與人生必修4040220體育與健康必修15838120222279計算機應用基礎(chǔ)必修3610202218語文必修4040220數(shù)學在建筑中的應用必修3636218英語必修4040220應用文寫作必修4040218歷史必修8080420心理健康教育必修4040220公共禮儀必修4040220音樂欣賞必修4040220文學欣賞必修4040220演講與口才必修4040220就業(yè)指導必修4040220小計82668014081010160專業(yè)技能課專業(yè)核心課程建筑識圖與構(gòu)造必修1084068418裝配式建筑施工圖識圖必修1084068418建筑CAD必修1084068618建筑材料與檢測必修723240418建筑工程測量必修1084068618裝配式建筑施工技術(shù)必修724032418裝配式構(gòu)件生產(chǎn)與制作必修1084068618平法規(guī)則與鋼筋翻樣必修1084068618小計792312480141610000144專業(yè)(技能)方向課裝配式建筑概論限選722016418建筑工程質(zhì)量控制與安全管理限選723042418BIM技術(shù)應用限選723636418建筑法規(guī)限選362412218建筑模型制作限選361224218建筑工程計量計價與電算軟件應用限選1084068618裝配式建筑施工組織管理限選724032418小計4682022306261200144實習實訓裝配式崗位技能實訓必修28282周2職業(yè)資格證書考試強化訓練必修282828機動頂崗生產(chǎn)實習必修1000100020周21周41小計105628105600000043合計3086119418502828262800331(三)素質(zhì)拓展教時間安排為達到高技能人才全面素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)格要求，完善專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)、加強人文素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育，本專業(yè)根據(jù)學校全程素質(zhì)教育的總體要求，制訂如下素質(zhì)拓展教學安排：素質(zhì)拓展教學安排表序號素質(zhì)教育課目主要內(nèi)容與要求學期安排估計學時實施載體1軍事訓練進行隊列、內(nèi)務、軍體技能訓教，培養(yǎng)嚴明的紀律意識與良好的行為習慣。第1學期30軍訓2思想政治與道德修養(yǎng)教育進行思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學、黨的基本理論、法律法紀等教育，使學生在學習科學文化知識過程中，自覺加強思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟。”第2、3學期10學生業(yè)余黨校、團日活動3文體藝術(shù)與身心教育發(fā)展進行音樂、詩詞朗誦、舞蹈等課外實踐活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)愛好與欣賞水平，進行球類、田徑、智力競技項目的課外實踐與比賽活動，提高學生的身體素質(zhì)與競技水平促進學生身心健康發(fā)展。第1、2、3學期50文藝晚會、歌手大賽、合唱比賽、詩朗誦比賽、運動會、球類比賽等第二課堂活動和選修課4心理健康教育進行心理健康知識宣傳普及教育，幫助學生認識健康心理對成長成才的重要意義，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，增強學生克服困難、承受挫折的能力。第2學期10學校心理健康中心和系部心理健康工作站日常咨詢、學生心理健康周系列活動、學生心理健康協(xié)會系列活動5社會實踐與志愿服務進行社會調(diào)查、假期社會實踐、職業(yè)認知、畢業(yè)綜合實踐、青年志愿者活動等，增強學生的社會責任感，在服務中“受教育、長才干、做貢獻”。第1、2、3、4學期的假期20幫扶孤寡老人、義務維修活動等6科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育配合全國中等職業(yè)學校競賽活動，引導學生進行科技創(chuàng)新，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。第1、2、3、4學期40專業(yè)技能競賽7社團活動與社會工作進行以學生社團為骨干，通過開展校園文化藝術(shù)節(jié)、社團活動月等主題活動，以講座、論壇、競賽、征文等文化活動，展示學生才華、增長學生知識、鍛煉學生能力。第1、2、3、4、5學期50第二課堂活動8職業(yè)生涯規(guī)劃進行職業(yè)生涯指導、舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座、職業(yè)生涯規(guī)劃知識競賽等活動，利用寒暑假開展職業(yè)生涯規(guī)劃實踐,豐富學生職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)歷，幫助學生正確認識自己，設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。第1、2、3、4學期40職業(yè)生涯設計大賽、職業(yè)與發(fā)展協(xié)會系列活動9教學、技能培訓進行開放實驗室教學，組織學生協(xié)助教師開展科研、教學工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與動手能力。第2、3、4學期30雙休日工程小計460八、實施保障（一）師資隊伍1、專業(yè)專任教師（1）具備土木類專業(yè)大學本科以上學歷，通過培訓獲得教師職業(yè)資格證書，具備教學能力；（2）具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，關(guān)愛學生；（3）具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力，有一定的職業(yè)技術(shù)教育、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，具備專業(yè)領(lǐng)域的獨立研究和技術(shù)開發(fā)能力；（4）具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，正確分析、設計、實施及評價課程；（5）具備土木類職業(yè)資格證書或相關(guān)企業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)；（6）能獨立承擔1-2門專業(yè)課程，獨立指導一門實訓課程；（7）具有指導學生參加專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和技能大賽的能力。2、專業(yè)實訓指導教師1、具備土木類專業(yè)大學本科以上學歷，通過培訓獲得教師職業(yè)資格證書，具備教學能力；2、具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，關(guān)愛學生；3、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，具有嫻熟的實踐技能、技巧和豐富的實踐經(jīng)驗；能夠獨立設計實施方案、創(chuàng)造實訓條件的能力，對儀器設備維護維修和排除故障的能力；4、具備土木類職業(yè)資格證書或相關(guān)企業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)；5、能獨立承擔1-2門實訓課程，獨立指導學生完成課程設計；6、具有指導學生參加專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和技能大賽的能力。3、校外企業(yè)兼職教師1、在行業(yè)內(nèi)有一定威望和知名度或具有中級以上職稱，在企業(yè)中，主持或參與過企業(yè)重大項目，為企業(yè)的發(fā)展做出過較大的貢獻；2、具有較長時間的企業(yè)專職技術(shù)工作經(jīng)歷，有較強的實踐能力；3、專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能勝任專業(yè)課程的教學或?qū)嵱栔笇Чぷ鳎?、具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，關(guān)愛學生；5、熱心教育事業(yè)，責任心強，善于溝通。（二）教學設施本專業(yè)應配備校內(nèi)實訓實習室和校外實訓基地。1、校內(nèi)實訓室（1）工程測量實訓室本實訓室用于專業(yè)核心課程《建筑工程測量》教學，以及專門化方向課程和綜合實訓中《測量員崗前培訓》、《測量實訓》等項目實訓。主要設備：序號設備名稱單位基本配置適用范圍（鑒定項目）1全站儀(南方NTS-362)套102全站儀(南方NTS-302)套23全站儀(南方NTS-312)套14全站儀(北京博飛BTS-802CLA)套75全站儀(科力達KTS-582R)套36全站儀(科力達KTS-442)套17全站儀(拓普康GPT-3000L)套18全站儀(拓普康GPT-211D)套19全站儀（拓普康GPT-225）套110全站儀（日本賓得PCS-215）套111普通微傾式水準儀套1412自動安平水準儀(南方NL-32A)套313自動安平水準儀(北京博飛)套214自動安平水準儀(蘇州一光)套115水準儀（NKSFA-32）套216水準儀（北京儀器廠）套117自動安平水準儀(蘇州一光)套118經(jīng)緯儀(蘇州一光)套1519經(jīng)緯儀(北京光學儀器廠)套320經(jīng)緯儀(日本SOKKIS)套121電子經(jīng)緯儀套2（2）砌筑實訓場地（崇左校區(qū)）本實訓場地主要用于《校內(nèi)基礎(chǔ)技能實訓》項目中的砌筑實訓。序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1混凝土攪拌機臺12插式振動器臺23振動棒臺44平板振動器臺15水泥砂漿過面機臺16路面壓痕滾筒臺17配電箱4組輸出個28電纜線米509磅稱150公斤臺110手推車輛511舊大汽油桶個212木批把2013鋼批把1014磚刀把1015槽鋼打混凝土路用根416黑膠管25米/條米417斧頭把418砌筑線米20019鐵錘把520鋼鑿直徑20，長200把1021水平管直徑5㎜，20m把422卷尺3m把1023線錘把1024墨斗個525皮數(shù)桿個426木制壓尺1.5米，抹灰用把4027混凝土攪拌機JZC250200B臺128砂漿攪拌機SJ-15型UJZ-300臺129插式振動器1.5KW.ZN70臺230平板振動器1.5KW.ZF150～50臺231雙輪手推車50×80充氣膠輪臺2032鋼鐵鏟平頭、尖頭各15把臺3033鐵錘3磅把3034十字鎬一頭尖，一頭扁，長約50cm把1035磚刀鋼制雙面磚刀把3036瓦工檢測工具靠尺、砂漿飽滿尺、水平尺、皮數(shù)桿等套537線錘1㎏把2038磅稱500㎏臺139水管直徑20mm的橡膠管米10040大膠桶直徑1m，高1m個241鋼板1200×2000×3MM塊3主要設備：（3）抹灰實訓場地（崇左校區(qū)）本實訓場地主要用于《校內(nèi)基礎(chǔ)技能實訓》項目中的抹灰實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1砂漿攪拌機臺12灰刀把103手推車輛544m鋁合金刮尺把252m鋁合金刮尺把26砂篩粗細各一張張27鋁合金水平尺長60㎝把48托線板及塞尺長2米把29方尺（用于陰陽角檢查）把510小錘（抹灰空鼓檢查）把511卷尺3m把1012墨斗個513灰耙把614斬斧把215木抹子30cm×10cm，25cm×20cm各30把把6016鐵抹子鋼制，20cm×10cm把6017刮尺（鋁合金）3米，鋁合金把1018灰桶直徑約25cm，高約20cm個3019灰漿噴涂空壓機螺桿式空氣壓縮機SE5A-13臺220水磨石機3KW(DMJ-300型)臺121抹灰工檢測工具塞尺、靠尺、小鐵錘等套1022灰耙寬約20cm把1023小膠桶直徑30cm，高30cm個1024鋼板1200×2000×3MM塊2（4）鋼筋實訓場地（崇左校區(qū)）本實訓場地主要用于《校內(nèi)基礎(chǔ)技能實訓》項目中的鋼筋加工實訓。序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1鋼筋切斷機適用于切斷各種普通碳素鋼，冷、熱軋圓鋼，螺紋鋼，亦可切斷扁鋼，方鋼和角鋼。切斷直徑：6—40nm(ob＜450MPa),外形尺寸：1190×455×680mm重量：485kg臺12HYS系列型豎向鋼筋電渣壓力焊機及專用夾具配置4個專用夾具，適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中Ф14～Ф36豎向鋼筋的接長，亦可作為普通交流手工電弧焊機使用。,源電壓：380V,相數(shù)：1P,可焊鋼筋直徑：Ф14～Ф36mm,外形尺寸：（長×寬×高）710×480×940mm臺13閃光對焊機初級電壓(V):380,暫載率(%)：20%,額定容量(kVA)：100,額定初級電流(A)：263,低碳鋼最大焊接斷面積(mm2)：1000臺14電弧焊機額定輸入電壓380V,額定輸入頻率：50/60Hz臺25鋼筋彎曲機彎曲直徑：6—40mm,工作盤直徑：336mm,配用電機：Y100L2—4,3KW,外形尺寸：765×765×600mm,整機重量：400kg臺16鋼筋調(diào)直機調(diào)直直徑:4—8mm,切斷長度：100一6000mm,調(diào)直速度：40m／min,調(diào)直電機：丫112M一4\4kw,切斷電機：丫90S一4、1．1KW,外形尺寸：1250×550×1150mm,整機重量：600Kg臺27鋼筋套筒擠壓連接機及配件φ16mm－φ40mm；臺18直螺紋套筒套絲機Φ16mm～Φ40mm臺19鋼筋剪950型把310卷揚機1.5T臺2主要設備：（5）建筑給排水實驗室（崇左校區(qū)）本實訓場地主要用于《校內(nèi)基礎(chǔ)技能實訓》項目中的建筑主設備安裝實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1變頻調(diào)速泵1.5KW臺12水錘消除器臺13水泵減震裝置小型臺14水泵隔聲裝置小型臺15室外消火栓（地上式）SH100/65-16臺16水表寧波牌100冷熱水表（室內(nèi)外）個47水龍頭寧波牌（鐵）個108消火栓箱通用型臺29水泵接合器SN100個210試驗消火栓（帶壓力表帆布制，50M個211各種手動閥門DN50銅閘閥個212管道試壓機25mm臺113快速水加熱器萬家樂10L熱水器臺114通氣帽PVCΦ110根215大便器蹲式美潔牌個516掛式小便器美潔牌個517立柱式洗臉盆美潔牌陶瓷制，800×400個518浴盆陶瓷制，1500㎜×600㎜個519淋浴器家用型個520污水盆美潔牌家用型個521洗滌盆美潔牌家用型個522地漏DN50防臭地漏個1023檢查口PVCΦ110個1024清掃口PVCΦ110個1025污水泵直徑200個126坐式大便器美潔牌個5（6）水暖設備安裝操作技能實訓室本實訓場地主要用于《校內(nèi)基礎(chǔ)技能實訓》項目中的建筑主設備安裝實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1鋼管用制彎機(手動、電動、液壓)江蘇四通DWG-2B16-160臺22塑料管用制彎機杭州三泰16-160臺23PPR管熱熔機杭州三泰117寸臺34管子鉸板臺65套絲切割機普通臺46烘箱SWG-2A臺17便攜式手動彎管器江蘇四通SWG-2A380伏，400臺38石材瓷磚切割機信源9511B臺39電錘信源9220A6寸臺210臺虎鉗大連臺1511管子壓力鉗臺15（7）水泥試驗室本實訓室主要用于《建筑材料與檢測》專業(yè)核心課程教學等項目實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1萬能試驗機1000KN臺12水泥抗折試驗機DKZ-5000臺13水泥凈漿攪拌機NL-160臺64水泥標準稠度測定儀ISO臺65膠砂攪拌機JJ-5臺66膠砂振實儀ZS-15臺27水泥抗折試模40×40×160組108標準養(yǎng)護室10M2間1（8）混凝土拌和試驗室本實訓室主要用于《建筑材料與檢測》專業(yè)核心課程教學等項目實訓。主要設備：儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量混凝土容量筒5L金屬圓筒個6振動臺頻率50±3Hz,空載振幅0.5±0.1mm臺1抹刀普通把10刮尺把10混凝土試模100mm3組1混凝土試模150mm3組3混凝土試模150×150×150鋼模組20拌和鋼板1.5m×2m×3mm塊2攪拌鐵鏟普通把6坍落度筒底Φ200mm，頂Φ100，高300mm,壁厚1.5mm個10坍落度標尺、搗棒、漏斗套10磅稱100kg±50g臺1標養(yǎng)室自動控制儀20B臺1（9）砼集料試驗室本實訓室主要用于《建筑材料與檢測》專業(yè)核心課程教學等項目實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1搖篩機臺12搪瓷盤個103毛刷把104容量瓶(帶瓶塞)500ml支105滴管支106灌砂容重儀臺27小鏟把108砂試驗方孔套篩帶篩底和篩蓋套59石子試驗方孔套篩帶篩底和篩蓋套210廣口瓶1000ml支1011方孔篩4.75mm只312鼓風烘箱101-1B105±50C溫度臺113天平DJ2000J/0.1g2000g±0.2g臺214臺稱10kg±1g臺215石子容量筒10L、20L、30L只3（10）砂漿試驗室本實訓室主要用于《建筑材料與檢測》專業(yè)核心課程教學等項目實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1砂漿攪拌機15公升臺12砂漿稠度測定儀臺23搗棒直徑10x300mm支104砂漿分層度測定儀臺45木錘把66砂漿試模70.7×70.7×70.7鋼模組20（11）力學試驗室本實訓室主要用于《建筑材料與檢測》專業(yè)核心課程教學等項目實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1萬能材料試驗機30噸臺12扭轉(zhuǎn)試驗機5噸臺13微機控制電液伺服萬能試驗機無錫新路達WAW-1000B（包括電腦1臺及電腦桌）臺14鋼筋打點機無錫新路達電源輸入電壓：220V±10,外形尺寸：630×290×300mm,臺15數(shù)顯回彈儀無錫新路達:標稱動能：2.207T臺1（12）土工實驗室本實訓室主要用于《建筑材料與檢測》專業(yè)核心課程教學等項目實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求單位數(shù)量1三聯(lián)低壓固結(jié)儀外形尺寸：710×660×1000（mm）,4.整機重量：100Kg臺12三聯(lián)中壓固結(jié)儀外形尺寸：710×660×1000（mm）,4.整機重量：100Kg臺13三聯(lián)高壓固結(jié)儀外形尺寸：680×800×1000（mm）,7.整機重量：160Kg臺14電動四聯(lián)應變直剪儀南京土壤DSJ-3臺15光電式液塑限儀外形尺寸：300×160×280（mm）,11.儀器重量：5Kg臺16電熱鼓風恒溫干燥箱工作尺寸（mm）350*450*450

工作電壓（v）

220最高溫度（℃）300

臺17電子天平稱量范圍(g)：500

可讀性(g)：0.01

,重復性(g)：≤±0.01線性(g)：≤±0.02

尺寸(mm)：Φ158臺18不銹鋼電熱蒸餾水器臺19土壤水份速測儀儀器尺寸:280x180x480mm(LxWxH)儀器重量:10kg臺110環(huán)刀（內(nèi)徑61.8mm，高度20mm）把511砂筒150-100-50個3（13）BIM實訓中心本實訓室主要用于《建筑CAD》、《BIM技術(shù)應用》等專業(yè)核心課程教學及《建筑計量計價與電算軟件應用》、《預算員崗前培訓》等項目實訓。主要設備：序號儀器設備名稱規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求數(shù)量單位1電腦CPU2.0主頻，內(nèi)存2G,獨立顯卡512BM,17寸液晶顯示器，其他標配30臺2電腦桌電腦桌30張3教師用電腦CPU2.0主頻，內(nèi)存2G,獨立顯卡512BM,17寸液晶顯示器，其他標配1臺4教師用電腦桌1張5打印機單色激光A4，惠普LaserJet1008N1臺6便攜移動式投影儀夏普XG-MB65XA或同等品質(zhì)1臺7彩色噴墨打印機彩噴，A3，HPPhotosmartProB8338（A3）或同等品質(zhì)1臺8便攜移動式投影儀夏普XG-MB65XA或同等品質(zhì)1臺910口交換機TP-LinkTL-SF1016以太網(wǎng)交換機/傳輸方式:存儲轉(zhuǎn)發(fā)/接口類型:10/100BASE-TX口,10/100Base-T端口,RJ45/接口數(shù)目:16口/傳輸率:10M/100Mbps/3臺10電腦插座帶2腳和3腳插孔35個11路由器騰達的TEI619S或TENDATEI6624，能保證30臺電腦同時上網(wǎng)1臺12網(wǎng)絡材料包括超五類雙絞線、水晶頭、網(wǎng)絡連接安裝費等1批13音響設備包括臺式話筒1個，功放機1臺、音箱2個，能滿足1個教室的音響要求。1批2、校外實訓室校外實訓基地的配置還將根據(jù)學生頂崗實習的具體情況略作調(diào)整。（三）教學資源（1）公共課教材選用要求序號課程名稱使用教材名稱出版社備注1職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃》廣西教育出版社國家規(guī)劃教材2職業(yè)道德與法律《法律基礎(chǔ)知識》（修訂版）北京師范大學出版社國家規(guī)劃教材3經(jīng)濟政治與社會《經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識》（修訂版）北京師大出版社國家規(guī)劃教材4哲學與人生《哲學與人生》高等教育出版社國家規(guī)劃教材5體育與健康《體育與健康》（南方版）遼寧大學出版社國家規(guī)劃教材6計算機基礎(chǔ)《計算機基礎(chǔ)》科學出版社校編教材7語文《應用文寫作》外語教學與研究出版社校編教材8數(shù)學《數(shù)學與力學在建筑中的應用》校本教材9英語《建筑英語》中國勞動社會保障出版社全國中等職業(yè)技術(shù)學校建筑類專業(yè)教材10應用文寫作中職生應用文寫作廣西師范大學出版社11歷史《中國近現(xiàn)代史》人民教育出版社12心理健康教育《心理健康》廣西教育出版社13公共禮儀《圖說中職生禮儀》廣西師范大學出版社14音樂欣賞《中職生欣賞經(jīng)典歌曲100首》校編教材15文學欣賞文學欣賞（第三版）高等教育出版社16演講與口才演講與口才（雙色）（含微課）上海交通大學出版社17就業(yè)指導《就業(yè)指導》人民教育出版社（2）專業(yè)課教材選用要求序號課程名稱選用教材名稱出版社名稱備注1《裝配式建筑施工圖識讀》《裝配式建筑施工圖識讀》中國地質(zhì)大學出版社2《建筑CAD繪圖》《建筑CAD繪圖》中國地質(zhì)大學出版社3《裝配式建筑施工企業(yè)管理人員相關(guān)法規(guī)知識》《建筑施工企業(yè)管理人員相關(guān)法規(guī)知識》中國建筑工業(yè)出版社4《裝配式建筑施工技術(shù)》《裝配式建筑施工技術(shù)》中國地質(zhì)大學出版社5《主體結(jié)構(gòu)工程施工》《主體結(jié)構(gòu)工程施工》中國地質(zhì)大學出版社6《裝配式建筑施工組織管理》《建筑施工組織管理》中國地質(zhì)大學出版社7《建筑工程測量》《建筑工程測量》中國地質(zhì)大學出版社同時使用《建筑工程測量實訓指導與習題集》8《建筑工程計量計價與電算軟件應用》《建筑工程計量與計價》中國地質(zhì)大學出版社9《平法規(guī)則與鋼筋翻樣》《鋼筋翻樣與加工》中國地質(zhì)大學出版社10《BIM技術(shù)應用》《BIM技術(shù)應用》重慶大學出版社11《建筑材料與檢測》《建筑材料與檢測》中國地質(zhì)大學出版社12《建筑力學與結(jié)構(gòu)》《建筑力學與結(jié)構(gòu)》中國地質(zhì)大學出版社13《工程監(jiān)理》《建設工程監(jiān)理》中國地質(zhì)大學出版社14《裝配式建筑工程質(zhì)量控制與安全管理》《建筑工程質(zhì)量控制與安全管理》中國地質(zhì)大學出版社15《裝配式建筑工程信息與資料管理》《建筑工程資料管理》中國地質(zhì)大學出版社16《建筑工程招投標與合同管理》《建筑工程招投標與合同管理》中國地質(zhì)大學出版社17《裝配式建筑概論》《裝配式建筑概論》重慶大學出版社18《測量員崗前培訓》《測量員崗位實務知識》中國建筑工業(yè)出版社19《預算員崗前培訓》《預算員專業(yè)管理實務》中國建筑工業(yè)出版社20《施工員崗前培訓》《建筑工程施工員培訓教材》中國建材工業(yè)出版社教學方法單項目教學主要在學校完成，其中課堂教學主要在多媒體教室或教學做一體化教室進行，單項目實訓設計應按教學模塊設計為一完整工作過程，實施全真模擬生產(chǎn)實踐，在校內(nèi)實訓基地完成實訓任務；單項實訓項目也可結(jié)合實際生產(chǎn)任務完成單項目教學。課程綜合實訓則采取工學結(jié)合方式進行“實戰(zhàn)訓練”。一是依托學校“工地學?！钡纳a(chǎn)項目進行，二是依托我校外源型校外合作單位進行頂崗實訓。教學方法總體為行動導向型教學方法。教學過程中具體可根據(jù)學生實際情況和教學內(nèi)容選擇行動導向教學法中的項目教學法、案例教學法、模擬教學法等具體方法。此外，在教學過程中，應嚴格執(zhí)行教學大綱的要求，實訓還應嚴格執(zhí)行國家或行業(yè)規(guī)范標準，從一開始就要注重培養(yǎng)學生成果質(zhì)量觀，引導其逐步形成良好的職業(yè)行為。（五）學習評價（1）考評思路進一步推行綜合性考核、形成性考核，確立“以學生發(fā)展為本”的考核和評價理念，重視對學生的職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能和學習過程的考核，考核應能夠反映學生基本理論和基本技能的掌握情況以及分析與解決問題的綜合運用能力。（2）考評內(nèi)容及方式1、學生自評與互評：學生評價不僅僅是教師的責任，我們應盡力為學生創(chuàng)造條件，力圖讓學生成為評價的主人，擔負起評價的責任。我們通過設計表格，采取讓學生參與評價的方式，激勵學生自主評價與相互評價，充分體現(xiàn)學生在教育評價活動中的主體地位，同時強調(diào)學生在自評與互譯中，也應發(fā)現(xiàn)自己的長處和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這樣不僅變單純的學生復習應考過程為互相交流、共同提高的過程，更重要的是培養(yǎng)學生的參與意識和公正心理，有利于學生對自己的教育活動和學習活動進行反思，不斷地對自己的活動進行自我調(diào)控、自我完善、自我修正，促進自我教育，從而不斷提高學習的質(zhì)量和效率。2、在內(nèi)容上將考核分為理論考核和技能考核，實行終結(jié)性考核與過程性考試相結(jié)合的方式，可采用考試測驗、分段測評、實踐操作、行為觀察、情景測驗、綜合作業(yè)、項目評審、畢業(yè)設計考核等方法，并以此全面衡量和控制教學質(zhì)量。理論知識與實踐技能并重，建立以“素質(zhì)、能力、技能”為核心的考核標準，該標準應包括：實訓題庫（學生必須掌握的操作技能）、評價標準、評價模式、組織形式等內(nèi)容。校內(nèi)考核和企業(yè)考核結(jié)合，注重核心課程考試與職業(yè)資格鑒定接軌。3、學生在企業(yè)頂崗實習期間的考核主要由企業(yè)負責，具體由企業(yè)選派的管理人員、工程技術(shù)人員等指導師傅就學生的頂崗實習的態(tài)度、敬業(yè)精神、勝任崗位的情況、職業(yè)素質(zhì)等進行考核。學校的實習指導教師通過遠程跟蹤和學生反饋進行跟蹤了解、密切配合?？己说怯浄譃樗募墸渲?5分以上為優(yōu)秀，75分~85分為良好，60分~75分為合格，60分以下為不合格。3、教師之間互相聽課是一種最直接、最常用也是最有效的提高課堂教學質(zhì)量的方法和手段，聽課有利于教師之間互相學習，切磋研究教學方法，教師之間互相聽課、經(jīng)常進行經(jīng)驗交流，每個教師每個學期要完成至少10個課時的聽課量。九、畢業(yè)要求（一）職業(yè)素養(yǎng)：1.具備良好的職業(yè)道德，能嚴格遵守國家、行業(yè)的相關(guān)法律、法規(guī)。2.具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和認真負責的工作態(tài)度。3.具有中等技術(shù)應用型人才必需的文化基礎(chǔ)知識。4．具有本專業(yè)所必須的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，掌握常規(guī)測量儀器和先進測量儀器的使用；熟悉建筑施工測量的內(nèi)容與程序，熟練掌握常用施工測量方法，具備建筑工程施工現(xiàn)場測量的能力。5．具有本學科專業(yè)畢業(yè)證及中級測量員雙證。6．具有艱苦創(chuàng)業(yè)、踏實肯干、吃苦耐勞的精神。7．具有較強的地形測量、控制測量、工程測量的設計、實測及基層測繪工作和相關(guān)的測繪管理工作的能力。（二）專業(yè)知識和技能1．能根據(jù)施工項目要求做好測量前的準備工作2．能掌握基本的測量原理和知識3．能熟練掌握各種測量儀器的使用方法4．能熟悉建筑施工測量的要求和規(guī)范5．能根據(jù)項目要求制定相應的測量方案6．能熟練掌握建筑施工各個階段的測量內(nèi)容與程序7．能使用測量儀器完成相應的野外測量工作8．能根據(jù)測量成果進行基本的數(shù)據(jù)處理和內(nèi)業(yè)計算9．具備建筑工程施工現(xiàn)場測量的能力10．能完成測量資料的編寫和竣工驗收工作十、附錄裝配式建筑施工專業(yè)人才需求與專業(yè)調(diào)研報告第一部分項目背景及意義一、項目研究的背景教育部下發(fā)通知，我國將重點建設一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，以進一步提高中等職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。中共中央國務院在《教育規(guī)劃綱要》中強調(diào)“大力發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決‘三農(nóng)’問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。到2020年，形成適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要”。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：政府切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設置與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應，統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展；健全多渠道投入機制，加大職業(yè)教育投入；把提高質(zhì)量作為重點，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革。實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。堅持學校教育與職業(yè)培訓并舉，全日制與非全日制并重。制定職業(yè)學?；巨k學標準。加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建立健全技能型人才到職業(yè)學校從教的制度。目前，各中等職業(yè)學校應廣泛開展課程改革，建立具有職教特征、廣西特色的中等職業(yè)教育課程新體系，實現(xiàn)向以學生為中心的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，提高教育教學質(zhì)量和水平。現(xiàn)代企業(yè)和社會對職業(yè)學校的畢業(yè)生的要求除了專業(yè)能力以外，對于學生的關(guān)鍵能力（核心能力）和個性特征方面的綜合素質(zhì)的要求越來越高。以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為目標的現(xiàn)代職業(yè)教育，應針對“解決綜合性的實際問題”進行學習，這種學習涉及多種領(lǐng)域、多個學科的內(nèi)容，包括技術(shù)、社會甚至環(huán)境等與工作過程相關(guān)的各個方面。職業(yè)教育的課程開發(fā)必須打破傳統(tǒng)學科系統(tǒng)化的束縛，將學校過程、工作過程與學生的能力和個性發(fā)展聯(lián)系起來。二、研究調(diào)研的目的、意義基礎(chǔ)調(diào)研和分析是職業(yè)教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作，其主要工作目標是：明確廣西經(jīng)濟與社會發(fā)展、科技發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況；明確專業(yè)設置、專業(yè)定位；明確本專業(yè)人才規(guī)格要求。要用行動研究的思路，遵循理論與實踐研究相統(tǒng)一，將社會需求實證分析與學校和學生的教學實際情況相結(jié)合，尋找課程改革的結(jié)合點；要加強課程改革研究人員之間的團隊協(xié)作，更加富有創(chuàng)造性地開展課程改革研究工作。深入行業(yè)市場及相關(guān)企業(yè)，通過調(diào)研和考察，校企研討，了解本區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展對技能人才的需求，根據(jù)裝配式建筑施工專業(yè)學生畢業(yè)后首崗對素質(zhì)、能力和知識的要求、按照行業(yè)職業(yè)崗位任職要求、專業(yè)知識技能形成規(guī)律，對不同崗位職業(yè)能力模塊進行設計，使課程體系符合職業(yè)成長規(guī)律，構(gòu)建基于企業(yè)崗位技能認證的課程體系和課程結(jié)構(gòu)。第二部分基礎(chǔ)調(diào)研內(nèi)容與分析一、裝配式建筑施工專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思路與方法（一）指導思想裝配式建筑施工專業(yè)教學標準的開發(fā)以科學發(fā)展觀為指導，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)能力為依據(jù)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的需要。本次調(diào)研以企業(yè)人才需求為根本，以教學改革為目的，緊緊圍繞企業(yè)對建筑類人才的需求和現(xiàn)有專業(yè)教育之間的聯(lián)系與差距做了細致的工作，為明確裝配式建筑施工專業(yè)的教學目標，及時調(diào)整裝配式建筑施工專業(yè)課程中存在的問題提供參考建議。為了能夠使調(diào)研活動更好地達到預期目標，使職業(yè)教育與市場的人才需求具有最高的相關(guān)度，調(diào)研活動首先從推動廣西經(jīng)濟發(fā)展的主要企業(yè)類型的分析開始，調(diào)研了國營及民營企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并對廣西建筑類企業(yè)的調(diào)查進行思考，確定裝配式建筑人才需求的狀況、畢業(yè)生應該具備的素質(zhì)和專業(yè)能力。（二）調(diào)研方式調(diào)研工作采取的方式多樣、靈活。主要方法有召開企業(yè)專家座談會、向建筑類的人力資源部門設置問卷調(diào)查、對已經(jīng)參加工作的學生展開畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，同時也與同行學校進行交流、對每年畢業(yè)生的就業(yè)情況進行統(tǒng)計分析、文獻查閱（廣西區(qū)政府近兩年工作報告、近年廣西人才網(wǎng)聯(lián)系統(tǒng)人才供求分析報告、《廣西區(qū)“十三五”規(guī)劃》、廣西統(tǒng)計信息網(wǎng)相關(guān)統(tǒng)計分析報告等）和邀請企業(yè)資深專家來校座談，直接參與到課程改革和課程建設中來。調(diào)研的范圍主要在廣西區(qū)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)展開進行。（三）調(diào)研的過程通過各種活動搜集信息，然后對這些信息進行歸納，總結(jié)出合理的建議，再返回征求企業(yè)資深人士的意見，形成調(diào)研成果。表一裝配式建筑施工專業(yè)調(diào)研對象和調(diào)研方法一覽表調(diào)研對象調(diào)研數(shù)量調(diào)研方法區(qū)內(nèi)建筑行業(yè)企業(yè)20家問卷調(diào)查(附件1)區(qū)內(nèi)建筑企業(yè)專家20名面談訪問相關(guān)文獻資料收集各種媒體渠道（四）主要調(diào)研對象1、廣西景典裝配式建筑股份有限公2、廣西華潤裝配式建筑有限公司3、廣西建工集團第一建筑工程有限責任公司4、廣西建工集團第二建筑工程有限責任公司5、廣西昌桂源投資有限公司6、廣西同盛建筑裝飾工程有限公司7、廣西桂城建筑工程有限公司8、南寧昊冠住宅建筑有限責任公司9、廣西景典裝配式建筑股份有限公司10、南寧房產(chǎn)業(yè)開發(fā)總公司11、廣西北流市第四建筑工程有限公司12、廣西桂川建設集團有限公司13、中國對外西北建設工程集團有限國內(nèi)公司華南分公司14、南寧正普建筑安裝工程有限責任公司我系裝配式專業(yè)帶頭人、骨干教師到廣西華潤裝配式建筑有限公司調(diào)研二、裝配式建筑行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢1、發(fā)展現(xiàn)狀作為國民經(jīng)濟的一個物質(zhì)生產(chǎn)部門，廣西建筑業(yè)在社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用，做出了重大貢獻。它不但在社會擴大再生產(chǎn)過程中承擔著將不斷增加的建設資金轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力的重任，而且還在自身的生產(chǎn)經(jīng)營過程中為社會創(chuàng)造新的財富。改革開放以來，廣西建筑業(yè)從小到大，從弱到強，經(jīng)歷了長期發(fā)展過程，取得了諸多經(jīng)驗，規(guī)模、技術(shù)和效益得到較大提升，目前已進入了新的發(fā)展階段，成為廣西經(jīng)濟發(fā)展中的一個支柱產(chǎn)業(yè)。裝配式建筑