2024年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》每日一練試題 附答案

第第#頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、單選題（共30小題，每題1分，共30分）1、B2、C3、A4、B5、B6、B7、D8、A9、B10、D11、A12、C13、B14、D15、C16、C17、A18、C19、B20、A21、C22、A23、B24、C25、D26、B27、B28、A29、B30、B二、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每題3分，共15分）1、學(xué)前教育效益：主要是指學(xué)前教育所產(chǎn)生的結(jié)果，以及學(xué)前教育投入與產(chǎn)出的關(guān)系。2、狹義的家庭教育：狹義的家庭教育是指在家庭里，由家長(zhǎng)（指父母和家庭成員中其他年長(zhǎng)者）自覺(jué)地、有意識(shí)地按一定社會(huì)的要求，通過(guò)言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女實(shí)施教育影響。3、托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)：托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在園幼兒的發(fā)展變化及構(gòu)成其發(fā)展變化的諸種因素所進(jìn)行的價(jià)值判斷。4、環(huán)境：環(huán)境一般是指生物有機(jī)體生存空間內(nèi)各種條件的總和。5、社區(qū)教育：社區(qū)教育是把教育置于一定區(qū)域的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的大背景下，在地方黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以地區(qū)為依托，組織和協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的力量，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同辦好教育的新形式。三、簡(jiǎn)答題（共5小題，每題4分，共20分）1、答：我國(guó)學(xué)前教育實(shí)踐必須遵循以下基本原則。（1）尊重和保護(hù)幼兒的原則。（2）和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則。（3）教育影響協(xié)調(diào)一致的原則。（4）寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則。（5）教育引導(dǎo)發(fā)展的原則。2、答：第一，社會(huì)人口對(duì)學(xué)前教育的影響，表現(xiàn)在社會(huì)人口對(duì)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點(diǎn)的影響；社會(huì)人口分布對(duì)教育區(qū)域布局的影響。學(xué)前教育對(duì)社會(huì)人口的作用，表現(xiàn)在學(xué)前教育的實(shí)施能夠提高人口素質(zhì)，控制人口數(shù)量。3、答：幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織的實(shí)施要點(diǎn)主要有以下五個(gè)方面。（1）教師和幼兒一起控制。1）從幼兒那里得到暗示。2）以幼兒的方式與幼兒一起活動(dòng)。3）從幼兒身上學(xué)習(xí)。4）有意識(shí)地讓幼兒控制。（2）重視幼兒的能力。1）尋找幼兒的興趣。2）從幼兒的觀點(diǎn)來(lái)看待各種情況。3）根據(jù)幼兒的能力和興趣制訂計(jì)劃。（3）與幼兒形成信任的關(guān)系。1）和幼兒一起分享。2）關(guān)心幼兒興趣。3）給幼兒具體的反饋。4）問(wèn)誠(chéng)實(shí)的問(wèn)題和誠(chéng)實(shí)地回答問(wèn)題。（4）做出評(píng)價(jià)以支持幼兒的游戲。1）觀察和理解幼兒游戲的復(fù)雜性。2）和幼兒一起時(shí)有游戲性。（5）采取問(wèn)題解決的方式解決交際沖突。1）實(shí)事求是地、堅(jiān)決和耐心地解決交際沖突。2）幫助幼兒把弄清因果關(guān)系作為解決沖突的一部分。4、答：專(zhuān)業(yè)化幼兒老師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能有以下幾個(gè)方面。（1）幼兒教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。1）幼兒生理、心理和教育方面的知識(shí)。2）廣博的文化科學(xué)和藝術(shù)知識(shí)。（2）幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)。1）觀察和了解兒童的能力。2）設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力。3）組織管理能力。4）幼兒行為輔導(dǎo)的能力。5）與幼兒溝通的能力。6）與家長(zhǎng)溝通的能力。7）獨(dú)立思維和創(chuàng)造的能力。8）適應(yīng)新情境的能力。9）反思能力。5、答：班級(jí)生活與管理的發(fā)展適宜性要求有以下幾個(gè)方面。（1）滿足幼兒在班的一切生理需要。（2）滿足幼兒游戲的需要。（3）滿足幼兒操作活動(dòng)的需要。（4）滿足幼兒之間交往的需要。（5）滿足幼兒從事不同活動(dòng)的需要。四、論述題（共2小題，第1題12分，第2題13分，共25分）1、答：生活活動(dòng)是指滿足幼兒基本生活需要的活動(dòng)，主要包括進(jìn)餐、睡眠和盥洗等活動(dòng)。幼兒第第7在幼兒園中的生活活動(dòng)與一般生活活動(dòng)的最大區(qū)別在于它處在具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師的關(guān)注下。生活活動(dòng)指導(dǎo)：(1)敏銳的觀察。敏銳的觀察是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的唯一手段和解決問(wèn)題的重要前提。(2)交談。在生活活動(dòng)中，教師不僅要敏銳地觀察幼兒的活動(dòng)，還應(yīng)多與幼兒進(jìn)行平等的對(duì)話。(3)身體接觸。在生活活動(dòng)中，教師與幼兒的身體接觸是最多的，教師與幼兒的積極的身體接觸有利于師幼之間信賴(lài)關(guān)系的培養(yǎng)。2、答：要建立良好的師幼關(guān)系，教師必須樹(shù)立正確的教育觀念，并且在與幼兒的交往或互動(dòng)的過(guò)程中采取相應(yīng)的策略。(1)關(guān)愛(ài)幼兒。(2)與幼兒經(jīng)常性的平等交談。(3)參與幼兒的活動(dòng)。(4)與幼兒建立個(gè)人關(guān)系。(5)積極回應(yīng)幼兒的社會(huì)性行為。五、應(yīng)用題(共1小題，每題10分，共10分)1、答：王老師的教育行為符合學(xué)前兒童智育的實(shí)施原則。(1)專(zhuān)門(mén)的教育教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際生活相