2.2八年級物理聲音的特性1解析

2.2

聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)情景

小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)問題

振動體發(fā)聲的“尖細(xì)”或“粗獷”是由什么因素決定的？情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)下面是小明小組的三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想：甲：鋼尺振動部分短，聲音“尖細(xì)”，說明振動體越短，聲音越“尖細(xì)”；乙：鋼尺振動部分長，聲音“粗獷”，說明振動體越長，聲音越“粗獷”；丙：聲音的“尖細(xì)”和“粗獷”可能與振動體的振動快慢有關(guān)。相關(guān)知識回顧聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動停止，聲音也停止；聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。☆聲音的三個特性：音調(diào)、響度、音色1、音調(diào)（1）概念：聲音的高低。（2）頻率（f）：物體每秒振動的次數(shù)。引入意義：用來描述物體振動

快慢

的物理量單位：赫茲,符號：Hz（3）決定音調(diào)高低的因素：振動頻率振動越快，音調(diào)越高；振動越慢，音調(diào)越低。即頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（4）影響弦樂器音調(diào)高低的因素：①弦的粗細(xì)（即橫截面積）。弦越粗，振動越慢，音調(diào)就越低；弦越細(xì)，振動越快，音調(diào)就越高。②弦的長短：弦越長，振動越慢，音調(diào)越低；弦越短，振動越快，音調(diào)越高?？刂谱兞糠á巯业乃删o程度：弦越緊，振動越快，音調(diào)越高；弦越松，振動越慢，音調(diào)越低。④材料控制變量法易忽略點提醒聲音的高低是平常我們所感受到的聲音的“尖細(xì)”和“低沉”，而不是我們所聽到聲音的大小，如牛的聲音比蚊子的聲音響，但它的音調(diào)低，人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間，不同動物的聽覺和發(fā)聲頻率范圍不同；（5）人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間。易忽略點提醒探究決定音調(diào)高低的因素時，我們采用在相同力度下，改變一個物體的粗細(xì)、長度等方法，改變物體的振動快慢，比較物體發(fā)聲音調(diào)的變化。此類研究問題的方法稱為“___________控制變量法課堂小練習(xí)下圖中發(fā)聲頻率最小的動物是_______，聽覺頻率范圍最大的是_______。2、響度（1）聲音的強(qiáng)弱叫做響度。物體在振動時離原來位置的最大距離叫振幅。響度與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)a.振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。b.距離越近，響度越大；距離越遠(yuǎn)，響度越小。易混淆點提醒響度不同于音調(diào)，它是指聲音的大小課堂小練習(xí)男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（）

A、音調(diào)低，響度大B、音調(diào)低，響度小

C、音調(diào)高，響度大D、音調(diào)高，響度小

3、音色

（2）不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。我們能聽聲辨物是根據(jù)音色不同。（1）概念：聲音的品質(zhì)和特色。易忽略點提醒不同發(fā)聲體發(fā)出音調(diào)相同、音色不同的聲音時，產(chǎn)生的波形各異，我們可以利用音色辨別不同種類的發(fā)聲體。課堂小練習(xí)小華在家里看書，突然屋外有人喊叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的______不同來判斷的，小明說話“聲音洪亮”，是他說話聲音的______大。課堂小結(jié)一、音調(diào)二、響度三、音色1、聲音的產(chǎn)生：聲音是物體振動產(chǎn)生的。例：人說話是聲帶振動產(chǎn)生的，鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生。2、聲源：發(fā)聲的物體叫聲源。3、介質(zhì)：聲音傳播過程中需要的物質(zhì)。（固、氣、液都可以）4、聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。5、聲音傳播的形式：以波的形式傳播，聲音也叫聲波。聲現(xiàn)象知識點總結(jié)：6、聲速：聲音每秒傳播的距離。7、影響聲速大小的因素：①介質(zhì)的種類；②介質(zhì)的溫度。8、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物會發(fā)生反射的現(xiàn)象叫回聲。（＞0.1s）9、回聲的應(yīng)用：利用回聲測距離：S=10、音調(diào)：聲音的高低。11、頻率（f）:物體每秒振動的次數(shù)。（單位：Hz）12、音調(diào)與頻率的關(guān)系：物體振動越快，頻率越大，音調(diào)越高；物體振動越慢，頻率越低，音調(diào)越低。12vt13、影響弦樂器音調(diào)高低的因素：①弦的粗細(xì)（即橫截面積）；②弦的長短；③弦的松緊程度；④材料。14、人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間15、超聲波和次聲波：高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。16、響度：聲音的強(qiáng)弱（或大小）。17、振幅：物體在振動時離原來位置的最大距離。18、影響響度的因素：①振幅越大，響度越大。

②距離發(fā)聲體的越近，響度越大。19、音色：聲音的品質(zhì)與特色。20、影響音色的因素：①材料②結(jié)構(gòu)。鞏固與練習(xí)1．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（）

A．頻率很高B.振幅很大

C.響度很大D.音調(diào)很高鞏固與練習(xí)2.人對遠(yuǎn)處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.增大說話頻率

B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度

C.改變講話的音色

D.增大講話人的肺活量，使人更易講話鞏固與練習(xí)3.人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（）

A．音調(diào)和響度B.響度與音色

C．音調(diào)和音色D.音調(diào)、響度和音色鞏固與練習(xí)4．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）

A．音色會逐漸改變B.音調(diào)會逐漸降低

C.響度會逐漸降低D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變鞏固與練習(xí)5.聲源發(fā)聲時，聲音的響度跟聲源振動的______有關(guān)．當(dāng)聲源的______越小時，聲音的響度會越______．6."震耳欲聾"反映了聲音的______很大；"聲音刺耳"反映了聲音的______很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的______不同．鞏固與練習(xí)7.如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______．8.如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的______有關(guān)。鞏固與練習(xí)10.一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？解析：此題的目的是使同學(xué)們能正確區(qū)分樂音的三要素."女高音""男低音"中的"高""低"指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低."輕聲"與"放聲歌唱"則表明了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大.

鞏固與練習(xí)9.馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓(xùn)狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確的聽從信號做各種動作.試說一說這其中的奧妙？解析：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是20次每秒到20000次每秒.狗能聽到的聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽到的范圍大,使從15次每秒到50000