高中語文 文言語法作業(yè)練習教師版

課堂針對練教師版（見講義處）以下為課后鞏固練習題詞類活用：1．晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）2．既東封鄭（封，使…成為疆界；東，在東邊）3．且貳于楚也4．越國以鄙遠（鄙，意動，把…當作邊邑；遠，遠地，形作名）5．燭之武退秦師（使動，使…撤兵）6．共其乏困（乏用—缺少的東西）7．與鄭人盟（盟—訂（建）立同盟）8．因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）名詞作狀語1.進兵北略地2.此臣日夜切齒拊心也3.函封之4.發(fā)盡上指冠名詞作動詞1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽，前為謝曰左右既前，斬荊軻2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，設九賓使動用法1.使使以聞大王2.使畢使于前3.自引而起，絕袖意動用法1.太子遲之2.群臣怪之詞類活用A．名詞作動詞沛公軍霸上原義軍隊，此處義為軍隊駐扎沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰原義話語，此處義為告訴沛公欲王關中原義大王、首領，此處義為做王不可不語原義言語，此處義為告訴吾得兄事之原義事情，此處義為侍奉道芷陽原義道路，此處義為取道籍吏民，封府庫原義簿籍，此處義為登記范曾數目項王原義為眼睛，此處義為使眼色刑人如恐不勝原義為刑罰，對犯人的體罰，此處義為用刑罰懲處B．名詞作狀語君為我呼入，我得兄事之像對待兄長那樣項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公像鳥兒張開翅膀那樣項伯乃夜馳之沛公軍在夜里頭發(fā)上指，目眥盡裂向上道芷陽間行從小路C．形容詞作動詞素善留侯張良原義為好，此處義為善待、交好D．形容詞作名詞君安與項伯有故原義為舊的，此處義為老交情E．使動、意動句先破秦入咸陽者王之以（之）為王項伯殺人，臣活之使（之）活下來沛公旦日從百余騎來見項王使（百余騎）跟從交戟之士欲止不內使（他）停止下來沛公不先破關中，公豈敢入乎使（關中）被攻破1．歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作動唱）

2．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）

3．正襟危坐（正，形作動整理）

4．月明星稀，烏鵲南飛（南，名作狀向南）

5．西望夏口，東望武昌（西、東，名作狀，向西、向東）

6．方其破荊州，下江陵，順流而東也（下、東：名作動，攻占，向東進軍、東下）

7．況吾與子漁樵于江渚之上（漁樵，名作動，打魚砍柴）

8．侶魚蝦而友麋鹿（侶、友：意動用法以……為伴、以……為友）

詞類活用

A．形容詞作名詞

群賢畢至賢士

少長咸集年輕人，年長的人

B．形容詞作動詞

齊彭殤為妄作看作相等

C．名詞作動詞

映帶左右環(huán)繞

一觴一詠喝酒

D．數詞作動詞

固知一死生為虛誕看作一樣

詞類活用1、始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。2、名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。3、有泉側出。側：名詞作狀語，在一側。4、問其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。5、好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。6、而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。7、蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。8、火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。9、不得極夫游之樂也。極：形容詞作動詞，盡情享受。10、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。11、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯。傳：動詞作名詞，流傳的文字。名：名詞作動詞，說明白。詞類活用

1．鞿羈：余雖好修姱（ku?。┮皂Z（jī）羈兮（名作動，約束）

2．淫：謠諑謂余以善淫（動作名，淫蕩的事）

3．群：鷙鳥之不群兮（名作動，合群）

4．死：伏清白以死直兮（為動用法，為……而死）

5．屈、抑：屈心而抑志兮（使動，使……受委屈，使……受壓抑）

6．步：步余馬于蘭皋兮（使動，使……步行）

7．高：高余冠之岌岌兮（使動，使……加高）

8．長：長余佩之陸離

（使動，使……加長）

特殊句式：1．（介詞結構后置）A．以其無禮于晉

B.

若亡鄭而有益于君

C.佚之狐言于鄭伯

2．(省略句)A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南B．（晉惠公）許君焦、瑕C．敢以（之）煩執(zhí)事

D．夜縋（燭之武）而出E．（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”3．夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標志）判斷句1.此臣日夜切齒拊心也2.今日往而不反者，豎子也3.事所以不成者，乃欲以生劫之省略句1.秦王購之(以)金千斤2.欲與(之)俱3.見燕使者（于）咸陽宮4.而（群臣）卒惶急無以擊軻被動句1.父母宗族，皆為戮沒2.燕國見陵之恥除矣介賓短語后置1.常痛于骨髓2.給貢職如郡縣3.燕王拜送于庭定語后置1.太子及賓客知其事者2.群臣侍殿上者，不得持尺兵固定用法1.臣乃得有以報太子(“有以”，意為：有用來……的辦法)2.然則將軍之仇報（既然這樣，那么）3.荊軻有所待（有……的）4.仆所以留者，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之（復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。）5.而卒惶急無以擊軻(“無以”，意為：沒有用來……的辦法)6.以故荊軻逐秦王（因此）1．判斷句吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。沛公之參乘樊噲者也。此亡秦之續(xù)耳。楚左尹項伯者，項羽季父也。亞父者，范增也。奪項王天下者必沛公也。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。人方為刀俎，我為魚肉。今人有大功而擊之，不義也。2．倒裝句具告以事(介詞結構后置)長于臣（介詞結構后置）得復見將軍于此(介詞結構后置)籍何以至此(賓語前置)客何為者（賓語前置）大王來何操(賓語前置)沛公安在(賓語前置)3．被動句若屬皆且為所虜(“為所”表示)吾屬今為之虜矣（“為”表示）4．省略句為擊破沛公軍(省介詞賓語“之”吾)樊噲覆其盾于地，加彘肩上(省略狀語“于其”)六、固定結構1．財物無所取，婦女無所幸(“……無所……，……無所……”，“……沒有被……，……沒有被……”其中“無所”還可以換作“有所”。)2．孰與君少長(“……孰與……”，表選擇問的句式，可譯作“與……比，哪一個……”)3．何辭為(“何……為”，表反問的句式，可譯作“為什么……呢”，“為”是語氣詞。)特殊句式

1．蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介賓短語后置）

2．徘徊于斗牛之間（介賓短語后置）

3．何為其然也（賓語前置）

4．而今安在哉（賓語前置）

5．此非孟德之困于周郎者乎（被動句）

6．而又何羨乎（賓語前置）

7．凌萬頃之茫然（定語后置）

8．是造物之無盡藏也。（判斷句）

9．渺渺兮予懷（主謂倒裝）

固定用法“何其”，譯作“多么”

至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落?。。┕潭ň涫?、其孰能譏之乎？（難道……嗎？）2、何可勝道也哉?。睦铩兀。?、此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）（二）狀語后置文言文中介詞結構往往放在動詞后面，表示地點，時間，比較等意義。如：1、古人之觀于天地、山川“于天地……”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地……”2、唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在……”3、請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”4、州司臨門，急于星火?！坝谛腔稹北硎尽氨刃腔稹?、青，取之于藍，而青于藍。劃線“于藍”表示“比藍……”表比較6、皆斷頭注槊上，植（于）市門外“（于）市門外”表示“在市門外……”7、具告以事“以事”表示“把事情……”（三）定語后置文言文中有很多句子將定語放在中心語之后。如：蚓無爪牙之利，筋骨之強?！袄薄皬姟弊鳛橹行恼Z“爪牙”“筋骨”的定語，后置。求人可使報秦者。（想找個可以出使去回復秦國的人）“可使報秦”作為中心語“人”的賓語，后置。我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙數量詞“一雙”作為“白璧”的定語，后置。固定句式1、其孰能譏之乎？（難道……嗎？）2、何可勝道也哉?。睦铩兀。?、此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）（二）狀語后置文言文中介詞結構往往放在動詞后面，表示地點，時間，比較等意義。如：1、古人之觀于天地、山川“于天地……”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地……”2、唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在……”3、請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”4、州司臨門，急于星火?！坝谛腔稹北硎尽氨刃腔稹?/p>