江西美術(shù)出版社(贛美版)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件

江西美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課課件人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課課件幽默的形象幽默幽默是智慧的火花，幽默是情感的表達(dá)。它或許是使人發(fā)笑的一句話、一種偶發(fā)的瞬間表情與動(dòng)態(tài)、一段小小的故事……漫畫

漫畫是表現(xiàn)幽默形象的主要形式。它運(yùn)用簡(jiǎn)約、夸張的手法，強(qiáng)化人物的某一特征，或通過(guò)比擬、象征的方法，簡(jiǎn)練概括出種種畫面，從而表現(xiàn)出幽默詼諧的形象和畫面效果，在逗人開懷一笑之余，使人得到許多啟示。相聲藝術(shù)大師馬三立兩只大大的耳朵。有小胡子、禮帽、翹頭皮鞋和文明杖。美國(guó)喜劇大師卓別林你能說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)人物的特征嗎？三根活潑的毛發(fā)。

畫家張樂平用簡(jiǎn)練的手筆，將孤苦伶仃、輾轉(zhuǎn)流浪，但又善良聰明的三毛表現(xiàn)得生動(dòng)而感人，并對(duì)悲苦冷酷的舊社會(huì)進(jìn)行了揭露和諷刺，使讀者產(chǎn)生一種笑中有淚的情感體驗(yàn)。三毛流浪記炭畫黑衣三毛的人物特征？人物在畫中是怎樣表現(xiàn)的？父與子廢寢忘食

德國(guó)漫畫家卜勞恩的連環(huán)畫家喻戶曉，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，它是怎樣表現(xiàn)父與子的？

你認(rèn)為怎樣的形象才具有幽默感？選擇一幅你最感興趣的圖例，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)作品的感受。六個(gè)和尚（方成）

今天咱們就以《三個(gè)和尚》為主題，進(jìn)行創(chuàng)作。

創(chuàng)作提示：簡(jiǎn)約、夸張、使人得到啟示。永恒的動(dòng)感

雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。思考:什么是雕塑？

雕塑是為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。

早在古希臘時(shí)期人們已經(jīng)可以欣賞到雕塑這種特殊藝術(shù)形式的美感，今天讓我們來(lái)體會(huì)一下雕塑的形體美和動(dòng)感美吧?？鞓坟S收忙（兒歌配畫）你看到了什么？請(qǐng)描述你看過(guò)的豐收景象五谷豐登秋光絢麗碩果累累果實(shí)累累豐收在望瓜果飄香畫一畫表現(xiàn)出豐收熱鬧喜悅的景象。你看過(guò)的豐收景象。今天我值日看一看，他們?cè)谧鍪裁?？演一演?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察每個(gè)同學(xué)動(dòng)作，并分析動(dòng)作特征，用心記憶！用簡(jiǎn)單的線條、圖形來(lái)概括值日的動(dòng)作賞賞一1.線條描繪的粗細(xì)一樣嗎？2.人與物有無(wú)遮擋？3.畫面背景、道具是如何處理的？1.線條表現(xiàn)要有粗細(xì)、輕重、虛實(shí)變化，畫面才會(huì)生動(dòng)而豐富。2.應(yīng)注意作品中出現(xiàn)的遮擋現(xiàn)象。3.添加相應(yīng)背景，畫面更飽滿。一畫畫用線描的方式表現(xiàn)值日的情景。1.先畫主體人物，注意抓住人物的動(dòng)態(tài)特征。2.構(gòu)圖飽滿，添加相應(yīng)的背景。一秀秀在學(xué)校，我們要積極參加值日活動(dòng)，回到家也要做一些力所能及的勞動(dòng)。讓我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的好習(xí)慣！同學(xué)們，再見！比賽場(chǎng)上首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞比賽場(chǎng)上精彩的瞬間。教師提問(wèn)：1.參賽者們給你帶來(lái)怎樣的感覺？

2.你能說(shuō)出下面的標(biāo)志所代表的是哪些比賽項(xiàng)目嗎？

3.你喜歡哪些體育比賽？你參加過(guò)哪些體育比賽？

4.你能用簡(jiǎn)練的線條把參賽者的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)嗎？老師請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上來(lái)表現(xiàn)。看誰(shuí)畫得既快又好！畫一畫：請(qǐng)把你記憶深刻的體育比賽情節(jié)和場(chǎng)面畫出來(lái)，特別要表現(xiàn)出人物的動(dòng)作特征。繪畫小技巧：

人物動(dòng)態(tài)的各種變化都是由于頭、軀干和四肢的屈伸及擺動(dòng)形成的。抓住這些部位的轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)行變化,人物姿態(tài)就能準(zhǔn)確生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生作品我的美術(shù)日記美術(shù)日記的結(jié)構(gòu)

繪畫部分、日記部分繪畫步驟：1.構(gòu)思畫稿2.勾畫場(chǎng)景（大膽、主題鮮明）3.文字說(shuō)明（概括、簡(jiǎn)練）4.涂色（色彩協(xié)調(diào)）作業(yè)要求：聯(lián)系實(shí)際生活把你最喜愛的情景畫出來(lái)。也可以畫你生活中記憶最深刻的情景。還可以用多格連環(huán)畫描述更多情節(jié)，表達(dá)出你的所見所聞。小提示：美術(shù)日記要記錄一天中最精彩的內(nèi)容和情景，并配上少許文字，才會(huì)更生動(dòng)。巧思妙貼巧思妙貼小腦袋，呱呱叫。小剪刀，真奇妙。廢材料，變成寶。這雙手，真靈巧。新生活，我們?cè)欤∪纸?jīng)巧思妙帖作品欣賞貼畫:選擇合適的材料+巧妙的構(gòu)思=成功的作品貼畫：選擇合適的材料+巧妙的構(gòu)思=成功的作品制作要求:自由想象、大膽創(chuàng)造溫馨提示:輕聲交流、注意保潔巧鑲妙嵌鑲嵌藝術(shù)：鑲嵌是一種工藝，指把東西卡在空隙里或嵌進(jìn)凹陷處。在日常生活中，人們用這種技術(shù)制作精美的工藝品，還將大理石、彩色玻璃等材料鑲嵌在建筑物的墻壁和窗戶等地方，進(jìn)行裝飾和美化。同學(xué)們，我們來(lái)一起欣賞一些巧鑲妙嵌的作品吧！作業(yè)：根據(jù)自己所帶的工具和材料，制作一幅利用種子、小石子、黃豆等材料鑲嵌的圖案作品。巧手編織

材料：稻草、彩帶、彩紙、舊報(bào)紙編織起源：

遠(yuǎn)古時(shí)期，原始先民們用大自然中的線形材料，如草、藤、棕、竹、枝條等，經(jīng)過(guò)擰扭、交叉，用來(lái)穿系、捆扎果實(shí)及狩獵時(shí)，最原始的編織就產(chǎn)生了。編織，在生活中隨處可見。民間編織的分類和方法：1.竹編：編制方法：十字編、人字編、圓面編、六眼編、穿絲編、穿插編等。2.草編：分為“草”與“條”兩大類：

草制方法：多用麥秸草、玉米皮、蒲草等，采用結(jié)、辮、捻、搓、擰等技法編織而成。

條制方法：采用柳條、蘆葦、槐條、高粱篾硬質(zhì)材料編織。3.藤編：

藤編的方法：將藤料清洗、去結(jié)、剝皮、打磨后制成潔凈的藤芯和藤皮，運(yùn)用各種編織方法編制成工藝品。4.棕編：

棕編方法：采用棕樹嫩葉破成細(xì)絲，經(jīng)硫磺熏、浸泡、染色后編織而成。5.線編：

方法：利用粗毛線、絲帶等編織成結(jié)制成吉祥、喜慶的工藝品。說(shuō)一說(shuō)：1.在你的身邊還有哪些作品是運(yùn)用編織的形式來(lái)創(chuàng)意完成的？2.你還能發(fā)現(xiàn)哪些材料可以用來(lái)編織？做一做：

請(qǐng)同學(xué)們選擇身邊的可取材料，以小組為單位編織一件作品。

我的留言?shī)A制作精美的留言?shī)A欣賞作業(yè)：制作一個(gè)精美的留言?shī)A，為你的書桌增添一份美麗的風(fēng)景。形態(tài)各異的奧林匹克建筑奧林匹克建筑欣賞作業(yè)：我編斗笠送親人制作斗笠的步驟：作業(yè)：水墨畫（一）用筆方法中鋒側(cè)鋒逆鋒竹石圖用淡墨中鋒畫竹竿，趁墨跡未干時(shí)用濃墨點(diǎn)竹節(jié)。從竹節(jié)上畫出枝。畫竹葉要分組，三筆如“個(gè)”字，四筆如“介”。組與組之間相疊成叢。作業(yè)水墨畫（二）水墨畫中用“墨”的技法用墨要整體，一般講，“濃破淡”較融合，而“淡破濃”由于生宣紙有先入為主的特性，尤其是濃墨八成干時(shí)再用淡墨或清水去破，這樣，先畫的就比較清晰。當(dāng)我們熟悉了這種方法之后，可以有意識(shí)地利用其效果。畫一幅畫要有整體設(shè)計(jì)，墨色要注意黑、白、灰的安排。黑，就是濃墨，灰是淡墨，白是白紙，是空間。人群中的留白和白紙空間要呼應(yīng)好。還有一點(diǎn)切不可忘記，線的疏密變化也會(huì)造成灰的效果，線面搭配要合理。尤其畫面人物眾多時(shí)，更不要在局部過(guò)多地找小變化，要在一組一組中找大的對(duì)比。積墨

積墨為了使畫面厚重，一次用墨不夠分量，可反復(fù)加強(qiáng)。積墨積在什么地方好呢？這是很重要的。我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)素描中講過(guò)，光影素描濃縮于粗線之中，這種濃縮的光影，是積墨最好的方法，但不可一律亂加，尤其結(jié)構(gòu)凸起的地方不能積墨。畫一個(gè)單人時(shí)，盡量少用積墨，必要時(shí)，應(yīng)積在前后物體形成空間的地方。淡墨

淡墨以透明、干凈為主，要保持筆與筆之間形成的水印。淡墨要與濃墨呼應(yīng)、對(duì)比、相互依托，同時(shí)保持它自有的特色。小雞繪畫步驟：作業(yè)瓶瓶罐罐太偏太散太小太滿這幅畫的構(gòu)圖比較適合，物體的大小和造型有變化，組合疏密有序。注意畫面的主題物應(yīng)放在畫面的中心略偏的位置上，這樣既能突出主題，又不會(huì)顯得呆板。觀察生活中的瓶瓶罐罐，認(rèn)識(shí)和理解他們的造型特點(diǎn)，在組合成一組靜物畫出來(lái)。要注意物體的大小比例，造型特征和疏密關(guān)系。畫一畫再見瓶花瓶花繪畫作品欣賞學(xué)生作品欣賞作業(yè)：祥瑞獅獅子——刺繡作品獅子——布玩具獅子——剪紙作品說(shuō)一說(shuō)：舞獅子舞獅制作作業(yè)：

與同學(xué)合作，利用身邊的材料制作一組舞獅的道具，感受活動(dòng)的快樂。戲曲臉譜生旦凈丑戲曲人物的行當(dāng)整臉三塊瓦臉十字門臉?biāo)榛樦伊x、勇敢善戰(zhàn)的、有血性的人物。奸詐、多疑、善用心計(jì)的人物。正直無(wú)私、剛直不阿的性格。竇爾敦藍(lán)色表示剛直勇猛、智勇雙全的人物。程咬金綠色表現(xiàn)勇猛、暴躁的人物性格。李天王紫色寓意沉著、穩(wěn)重、富有正義感的人物。典韋黃色寓意人物驍勇、兇猛的性格。金色、銀色表示各種神怪形象作業(yè)要求

回憶你看過(guò)的戲曲臉譜，用富于變化的點(diǎn)、線、面，畫一幅主色分明、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的戲曲臉譜。民族服飾民族服飾欣賞民族服飾特點(diǎn)：作業(yè)快樂的小樂隊(duì)利用日常生活中的物品，可以創(chuàng)造出意想不到的藝術(shù)效果。水墨畫（一）用筆方法中鋒側(cè)鋒逆鋒竹石圖用淡墨中鋒畫竹竿，趁墨跡未干時(shí)用濃墨點(diǎn)竹節(jié)。從竹節(jié)上畫出枝。畫竹葉要分組，三筆如“個(gè)”字，四筆如“介”。組與組之間相疊成叢。作業(yè)人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課課件幽默的形象幽默幽默是智慧的火花，幽默是情感的表達(dá)。它或許是使人發(fā)笑的一句話、一種偶發(fā)的瞬間表情與動(dòng)態(tài)、一段小小的故事……漫畫

漫畫是表現(xiàn)幽默形象的主要形式。它運(yùn)用簡(jiǎn)約、夸張的手法，強(qiáng)化人物的某一特征，或通過(guò)比擬、象征的方法，簡(jiǎn)練概括出種種畫面，從而表現(xiàn)出幽默詼諧的形象和畫面效果，在逗人開懷一笑之余，使人得到許多啟示。相聲藝術(shù)大師馬三立兩只大大的耳朵。有小胡子、禮帽、翹頭皮鞋和文明杖。美國(guó)喜劇大師卓別林你能說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)人物的特征嗎？三根活潑的毛發(fā)。

畫家張樂平用簡(jiǎn)練的手筆，將孤苦伶仃、輾轉(zhuǎn)流浪，但又善良聰明的三毛表現(xiàn)得生動(dòng)而感人，并對(duì)悲苦冷酷的舊社會(huì)進(jìn)行了揭露和諷刺，使讀者產(chǎn)生一種笑中有淚的情感體驗(yàn)。三毛流浪記炭畫黑衣三毛的人物特征？人物在畫中是怎樣表現(xiàn)的？父與子廢寢忘食

德國(guó)漫畫家卜勞恩的連環(huán)畫家喻戶曉，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，它是怎樣表現(xiàn)父與子的？

你認(rèn)為怎樣的形象才具有幽默感？選擇一幅你最感興趣的圖例，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)作品的感受。六個(gè)和尚（方成）

今天咱們就以《三個(gè)和尚》為主題，進(jìn)行創(chuàng)作。

創(chuàng)作提示：簡(jiǎn)約、夸張、使人得到啟示。永恒的動(dòng)感

雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。思考:什么是雕塑？

雕塑是為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。

早在古希臘時(shí)期人們已經(jīng)可以欣賞到雕塑這種特殊藝術(shù)形式的美感，今天讓我們來(lái)體會(huì)一下雕塑的形體美和動(dòng)感美吧。快樂豐收忙（兒歌配畫）你看到了什么？請(qǐng)描述你看過(guò)的豐收景象五谷豐登秋光絢麗碩果累累果實(shí)累累豐收在望瓜果飄香畫一畫表現(xiàn)出豐收熱鬧喜悅的景象。你看過(guò)的豐收景象。今天我值日看一看，他們?cè)谧鍪裁?？演一演?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察每個(gè)同學(xué)動(dòng)作，并分析動(dòng)作特征，用心記憶！用簡(jiǎn)單的線條、圖形來(lái)概括值日的動(dòng)作賞賞一1.線條描繪的粗細(xì)一樣嗎？2.人與物有無(wú)遮擋？3.畫面背景、道具是如何處理的？1.線條表現(xiàn)要有粗細(xì)、輕重、虛實(shí)變化，畫面才會(huì)生動(dòng)而豐富。2.應(yīng)注意作品中出現(xiàn)的遮擋現(xiàn)象。3.添加相應(yīng)背景，畫面更飽滿。一畫畫用線描的方式表現(xiàn)值日的情景。1.先畫主體人物，注意抓住人物的動(dòng)態(tài)特征。2.構(gòu)圖飽滿，添加相應(yīng)的背景。一秀秀在學(xué)校，我們要積極參加值日活動(dòng)，回到家也要做一些力所能及的勞動(dòng)。讓我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的好習(xí)慣！同學(xué)們，再見！比賽場(chǎng)上首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞比賽場(chǎng)上精彩的瞬間。教師提問(wèn)：1.參賽者們給你帶來(lái)怎樣的感覺？

2.你能說(shuō)出下面的標(biāo)志所代表的是哪些比賽項(xiàng)目嗎？

3.你喜歡哪些體育比賽？你參加過(guò)哪些體育比賽？

4.你能用簡(jiǎn)練的線條把參賽者的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)嗎？老師請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上來(lái)表現(xiàn)?？凑l(shuí)畫得既快又好！畫一畫：請(qǐng)把你記憶深刻的體育比賽情節(jié)和場(chǎng)面畫出來(lái)，特別要表現(xiàn)出人物的動(dòng)作特征。繪畫小技巧：

人物動(dòng)態(tài)的各種變化都是由于頭、軀干和四肢的屈伸及擺動(dòng)形成的。抓住這些部位的轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)行變化,人物姿態(tài)就能準(zhǔn)確生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生作品我的美術(shù)日記美術(shù)日記的結(jié)構(gòu)

繪畫部分、日記部分繪畫步驟：1.構(gòu)思畫稿2.勾畫場(chǎng)景（大膽、主題鮮明）3.文字說(shuō)明（概括、簡(jiǎn)練）4.涂色（色彩協(xié)調(diào)）作業(yè)要求：聯(lián)系實(shí)際生活把你最喜愛的情景畫出來(lái)。也可以畫你生活中記憶最深刻的情景。還可以用多格連環(huán)畫描述更多情節(jié)，表達(dá)出你的所見所聞。小提示：美術(shù)日記要記錄一天中最精彩的內(nèi)容和情景，并配上少許文字，才會(huì)更生動(dòng)。巧思妙貼巧思妙貼小腦袋，呱呱叫。小剪刀，真奇妙。廢材料，變成寶。這雙手，真靈巧。新生活，我們?cè)欤∪纸?jīng)巧思妙帖作品欣賞貼畫:選擇合適的材料+巧妙的構(gòu)思=成功的作品貼畫：選擇合適的材料+巧妙的構(gòu)思=成功的作品制作要求:自由想象、大膽創(chuàng)造溫馨提示:輕聲交流、注意保潔巧鑲妙嵌鑲嵌藝術(shù)：鑲嵌是一種工藝，指把東西卡在空隙里或嵌進(jìn)凹陷處。在日常生活中，人們用這種技術(shù)制作精美的工藝品，還將大理石、彩色玻璃等材料鑲嵌在建筑物的墻壁和窗戶等地方，進(jìn)行裝飾和美化。同學(xué)們，我們來(lái)一起欣賞一些巧鑲妙嵌的作品吧！作業(yè)：根據(jù)自己所帶的工具和材料，制作一幅利用種子、小石子、黃豆等材料鑲嵌的圖案作品。巧手編織

材料：稻草、彩帶、彩紙、舊報(bào)紙編織起源：

遠(yuǎn)古時(shí)期，原始先民們用大自然中的線形材料，如草、藤、棕、竹、枝條等，經(jīng)過(guò)擰扭、交叉，用來(lái)穿系、捆扎果實(shí)及狩獵時(shí)，最原始的編織就產(chǎn)生了。編織，在生活中隨處可見。民間編織的分類和方法：1.竹編：編制方法：十字編、人字編、圓面編、六眼編、穿絲編、穿插編等。2.草編：分為“草”與“條”兩大類：

草制方法：多用麥秸草、玉米皮、蒲草等，采用結(jié)、辮、捻、搓、擰等技法編織而成。

條制方法：采用柳條、蘆葦、槐條、高粱篾硬質(zhì)材料編織。3.藤編：

藤編的方法：將藤料清洗、去結(jié)、剝皮、打磨后制成潔凈的藤芯和藤皮，運(yùn)用各種編織方法編制成工藝品。4.棕編：

棕編方法：采用棕樹嫩葉破成細(xì)絲，經(jīng)硫磺熏、浸泡、染色后編織而成。5.線編：

方法：利用粗毛線、絲帶等編織成結(jié)制成吉祥、喜慶的工藝品。說(shuō)一說(shuō)：1.在你的身邊還有哪些作品是運(yùn)用編織的形式來(lái)創(chuàng)意完成的？2.你還能發(fā)現(xiàn)哪些材料可以用來(lái)編織？做一做：

請(qǐng)同學(xué)們選擇身邊的可取材料，以小組為單位編織一件作品。

我的留言?shī)A制作精美的留言?shī)A欣賞作業(yè)：制作一個(gè)精美的留言?shī)A，為你的書桌增添一份美麗的風(fēng)景。形態(tài)各異的奧林匹克建筑奧林匹克建筑欣賞人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課課件幽默的形象幽默幽默是智慧的火花，幽默是情感的表達(dá)。它或許是使人發(fā)笑的一句話、一種偶發(fā)的瞬間表情與動(dòng)態(tài)、一段小小的故事……漫畫

漫畫是表現(xiàn)幽默形象的主要形式。它運(yùn)用簡(jiǎn)約、夸張的手法，強(qiáng)化人物的某一特征，或通過(guò)比擬、象征的方法，簡(jiǎn)練概括出種種畫面，從而表現(xiàn)出幽默詼諧的形象和畫面效果，在逗人開懷一笑之余，使人得到許多啟示。相聲藝術(shù)大師馬三立兩只大大的耳朵。有小胡子、禮帽、翹頭皮鞋和文明杖。美國(guó)喜劇大師卓別林你能說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)人物的特征嗎？三根活潑的毛發(fā)。

畫家張樂平用簡(jiǎn)練的手筆，將孤苦伶仃、輾轉(zhuǎn)流浪，但又善良聰明的三毛表現(xiàn)得生動(dòng)而感人，并對(duì)悲苦冷酷的舊社會(huì)進(jìn)行了揭露和諷刺，使讀者產(chǎn)生一種笑中有淚的情感體驗(yàn)。三毛流浪記炭畫黑衣三毛的人物特征？人物在畫中是怎樣表現(xiàn)的？父與子廢寢忘食

德國(guó)漫畫家卜勞恩的連環(huán)畫家喻戶曉，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，它是怎樣表現(xiàn)父與子的？

你認(rèn)為怎樣的形象才具有幽默感？選擇一幅你最感興趣的圖例，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)作品的感受。六個(gè)和尚（方成）

今天咱們就以《三個(gè)和尚》為主題，進(jìn)行創(chuàng)作。

創(chuàng)作提示：簡(jiǎn)約、夸張、使人得到啟示。永恒的動(dòng)感

雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。思考:什么是雕塑？

雕塑是為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。

早在古希臘時(shí)期人們已經(jīng)可以欣賞到雕塑這種特殊藝術(shù)形式的美感，今天讓我們來(lái)體會(huì)一下雕塑的形體美和動(dòng)感美吧?？鞓坟S收忙（兒歌配畫）你看到了什么？請(qǐng)描述你看過(guò)的豐收景象五谷豐登秋光絢麗碩果累累果實(shí)累累豐收在望瓜果飄香畫一畫表現(xiàn)出豐收熱鬧喜悅的景象。你看過(guò)的豐收景象。今天我值日看一看，他們?cè)谧鍪裁?？演一演?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察每個(gè)同學(xué)動(dòng)作，并分析動(dòng)作特征，用心記憶！用簡(jiǎn)單的線條、圖形來(lái)概括值日的動(dòng)作賞賞一1.線條描繪的粗細(xì)一樣嗎？2.人與物有無(wú)遮擋？3.畫面背景、道具是如何處理的？1.線條表現(xiàn)要有粗細(xì)、輕重、虛實(shí)變化，畫面才會(huì)生動(dòng)而豐富。2.應(yīng)注意作品中出現(xiàn)的遮擋現(xiàn)象。3.添加相應(yīng)背景，畫面更飽滿。一畫畫用線描的方式表現(xiàn)值日的情景。1.先畫主體人物，注意抓住人物的動(dòng)態(tài)特征。2.構(gòu)圖飽滿，添加相應(yīng)的背景。一秀秀在學(xué)校，我們要積極參加值日活動(dòng)，回到家也要做一些力所能及的勞動(dòng)。讓我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的好習(xí)慣！同學(xué)們，再見！比賽場(chǎng)上首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞比賽場(chǎng)上精彩的瞬間。教師提問(wèn)：1.參賽者們給你帶來(lái)怎樣的感覺？

2.你能說(shuō)出下面的標(biāo)志所代表的是哪些比賽項(xiàng)目嗎？

3.你喜歡哪些體育比賽？你參加過(guò)哪些體育比賽？

4.你能用簡(jiǎn)練的線條把參賽者的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)嗎？老師請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上來(lái)表現(xiàn)?？凑l(shuí)畫得既快又好！畫一畫：請(qǐng)把你記憶深刻的體育比賽情節(jié)和場(chǎng)面畫出來(lái)，特別要表現(xiàn)出人物的動(dòng)作特征。繪畫小技巧：

人物動(dòng)態(tài)的各種變化都是由于頭、軀干和四肢的屈伸及擺動(dòng)形成的。抓住這些部位的轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)行變化,人物姿態(tài)就能準(zhǔn)確生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生作品我的美術(shù)日記美術(shù)日記的結(jié)構(gòu)

繪畫部分、日記部分繪畫步驟：1.構(gòu)思畫稿2.勾畫場(chǎng)景（大膽、主題鮮明）3.文字說(shuō)明（概括、簡(jiǎn)練）4.涂色（色彩協(xié)調(diào)）作業(yè)要求：聯(lián)系實(shí)際生活把你最喜愛的情景畫出來(lái)。也可以畫你生活中記憶最深刻的情景。還可以用多格連環(huán)畫描述更多情節(jié)，表達(dá)出你的所見所聞。小提示：美術(shù)日記要記錄一天中最精彩的內(nèi)容和情景，并配上