新浙攝版（2020）三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教學(xué)課件

第1課信息社會(huì)浙攝影版（2020）三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件新知導(dǎo)入

“一鼓作氣”，“鳴鑼收兵”，這是古戰(zhàn)場(chǎng)上用聲音傳遞進(jìn)攻和撤退的信息讀書看報(bào)，這是人們用文字和圖片傳遞信息;電視電影，這是人們用影像傳遞信息。我們的生活中充滿了各種信息。聽課讀書看報(bào)、看電視等，是我們?cè)诮邮苄畔ⅲ瑫r(shí)我們點(diǎn)頭、擺手、說(shuō)、唱等，這里的一舉一動(dòng)都是在發(fā)出或傳遞信息。我們生活在信息社會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻離不開信息。信息社會(huì)是以信息活動(dòng)為基礎(chǔ)的社會(huì)。新知講解新知講解

一、我們的生活人自出生那一天起，就與信息密不可分。新知講解你有什么發(fā)現(xiàn)?我們現(xiàn)在的生活和古代有很大不同新知講解

新知講解

二、信息社會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展，信息技術(shù)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等帶來(lái)非常深刻的影響。我們就生活在信息社會(huì)中。新知講解

2006年，聯(lián)合國(guó)將每年5月17日確定為“世界信息社會(huì)日”。新知講解

早晨聽到鬧鐘響，我們知道要起床;看見人行道上綠燈亮，我們知道可以過(guò)馬路……信息影響著我們的一舉一動(dòng)。新知講解

信息需要你主動(dòng)去獲取、存貯、識(shí)別、處理和傳遞，這種對(duì)信息的積極態(tài)度就是信息意識(shí)，在信息活動(dòng)中體現(xiàn)的能力就是信息能力。新知講解

我們參與的各項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)復(fù)雜多樣，對(duì)信息意識(shí)和信息能力的要求也越來(lái)越高。一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃的擬訂、一個(gè)項(xiàng)目方案的研究都需要有相關(guān)信息的支持。新知講解信息在自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物里，在各種媒體及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)里，需要人們?nèi)ゲ蹲胶桶l(fā)掘。人們?cè)讷@取信息的同時(shí)，也在處理信息并產(chǎn)生新的信息。

學(xué)習(xí)既是知識(shí)的積累，也是對(duì)信息意識(shí)和信息能力的培養(yǎng)，應(yīng)對(duì)日后各種信息的接收、處理及創(chuàng)造能力。新知講解

信息技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越快，社會(huì)活動(dòng)對(duì)人的信息能力的要求也越來(lái)越高，我們的生活、學(xué)習(xí)和工作更是越來(lái)越離不開信息技術(shù)。新知講解交流有人說(shuō)，“在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的社會(huì)里，不懂得使用信息技術(shù)將會(huì)寸步難行”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?dāng)今社會(huì)信息是人類生存的三大基本資源之一，人類無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開信息而存在。信息技術(shù)是人類必備的基本素質(zhì)。新知講解

三、信息化設(shè)備人類發(fā)明了和計(jì)算機(jī)相關(guān)的各類信息化設(shè)備。利用這些設(shè)備，我們可以更方便地進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)生活、教育學(xué)習(xí)等。新知講解

軍事新知講解

工業(yè)智能物流新知講解

生活新知講解

學(xué)習(xí)

“信息”和“知識(shí)”成為信息社會(huì)最重要的資源。新知講解你還知道其他信息化設(shè)備嗎?新知講解實(shí)踐試填寫表格，談?wù)勏铝行畔⒓夹g(shù)的出現(xiàn)拓展了人哪些方面的信息能力，并舉一兩個(gè)在社會(huì)生活中用的例子造紙印刷衛(wèi)星電報(bào)和電話信息技術(shù)舉例說(shuō)明拓展人的信息能力拓展了向大眾傳遞文本信息的能力古今中外印刷的各種書報(bào)的大量發(fā)刊，使更多的人從中獲取信息拓展了傳輸信息和取得信息的能力相隔很遠(yuǎn)的人也可接受到信息或聽到對(duì)方的聲音通訊能力和偵查能力用于觀察當(dāng)?shù)匾曇疤鞖庑轮v解信息技術(shù)舉例說(shuō)明電視機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)拓展人的信息能力拓展了人們的視野人們?cè)诩乙材苤劳饷娴那闆r延展了人們的大腦思維，代替人進(jìn)行龐大、繁瑣、復(fù)雜的手工不可能完成的計(jì)算用計(jì)算機(jī)進(jìn)行大量的計(jì)算和分析考試成績(jī)信息持續(xù)化能力；信息拓?fù)淠芰θf(wàn)里之隔的書信往來(lái)，可通過(guò)通訊網(wǎng)絡(luò)輕松實(shí)現(xiàn)新知講解四、信息社會(huì)規(guī)則信息社會(huì)改變了傳統(tǒng)的交往方式，使人類的溝通更方便、快捷和多元。我們不但要遵守信息社會(huì)的法律法規(guī)和倫理道德，也要注重信息安全，分辨信息真?zhèn)?，維護(hù)個(gè)人信息權(quán)益。在我們的社會(huì)中人人可以創(chuàng)造、獲取、使用和分享信息。新知講解你說(shuō)得對(duì)，但同時(shí)也要提醒大家:我們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中，也要和在日常生活中一樣，遵守社會(huì)道德。新知講解交流

面對(duì)信息技術(shù)可能存在的不利影響，談?wù)勀銜?huì)采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施。

不做低頭族，使用正版軟件，定期查殺計(jì)算機(jī)病毒，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)不良網(wǎng)站要抵制、舉報(bào)。課堂練習(xí)還有哪些信息化工具能給人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活帶來(lái)進(jìn)步和便利?課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、我們的生活二、信息社會(huì)三、信息化設(shè)備四、信息社會(huì)規(guī)則(1)信息對(duì)人有什么作用和影向?(2)信息活動(dòng)對(duì)人有怎樣的要求?作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。信息技術(shù)浙攝影版三年級(jí)下第2課數(shù)字生活未來(lái)生活暢想新知導(dǎo)入

現(xiàn)實(shí)生活中，多媒體讓生活變得豐富多彩，我們?nèi)绾问褂秒娔X改變我們的學(xué)習(xí)和生活呢。這節(jié)課我們一起來(lái)體驗(yàn)豐富多彩的數(shù)字生活吧！我們的生活越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò)和信息化工具。新知講解是的。數(shù)字生活已經(jīng)成為我們的一種生活方式。新知講解

一、豐富的數(shù)字生活數(shù)字生活離不開各種數(shù)字化工具。

數(shù)字化工具給人們帶來(lái)了更好的生活體驗(yàn)和工作便利，滿足人類的各種需求，幫助人們與計(jì)算機(jī)進(jìn)行便捷的交流與互動(dòng)。新知講解

新知講解

各種智能終端讓我們動(dòng)動(dòng)手指頭就可以辦成很多事情，如聽音樂、看視頻等。數(shù)字化生活新知講解

通過(guò)智能終端和網(wǎng)絡(luò)還可以遙控家居電器，享受隨心掌控的智能家居生活。新知講解

應(yīng)用智能感應(yīng)和仿真技術(shù)，我們用手勢(shì)甚至眼神就能遙控電視，穿戴相應(yīng)的頭盔手套就可以進(jìn)入計(jì)算機(jī)的虛擬場(chǎng)景打游戲或練習(xí)某種技能。新知講解數(shù)字新生活的特點(diǎn)突出體現(xiàn)在三個(gè)方面：智能化個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)化新知講解想一想你使用過(guò)哪些數(shù)字化工具，它們可以滿足什么需求?新知講解

二、多樣的數(shù)字化工具根據(jù)使用場(chǎng)景不同，數(shù)字化工具可以是一個(gè)特定的程序，也可以是一個(gè)由多個(gè)程序組成的系統(tǒng)。我們的計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦等設(shè)備上都安裝有各種各樣的數(shù)字化工具。新知講解常見的數(shù)字化設(shè)備手機(jī)平板電腦新知講解攝像頭錄音設(shè)備醫(yī)用描儀新知講解數(shù)字化工具:計(jì)算機(jī)軟件新知講解安卓手機(jī)軟件系統(tǒng)Linus計(jì)算機(jī)軟件新知講解App截圖蘋果IOS手機(jī)軟件系統(tǒng)新知講解教你一招從軟件開發(fā)者的“官方網(wǎng)站”或正規(guī)的“應(yīng)用市場(chǎng)”上下載和安裝。新知講解

三、做數(shù)字好公民在數(shù)字生活中，我們要遵守法律法規(guī)，不散布反動(dòng)言論、不發(fā)布虛假信息、不轉(zhuǎn)發(fā)流言蜚語(yǔ)遵守信息社會(huì)的交往禮儀，爭(zhēng)做信息社會(huì)的數(shù)字好公民。我可以任意下載歌曲和電影嗎?新知講解不能!我們要維護(hù)數(shù)字版權(quán)，尊重他人的勞動(dòng)成果。課堂練習(xí)和同學(xué)交流:“一天的數(shù)字生活”中用到了哪些數(shù)字化工具，幫助解決了什么問題?課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、豐富的數(shù)字生活二、多樣的數(shù)字化工具三、做數(shù)字好公民

你使用過(guò)哪些數(shù)字化工具，它們可以滿足什么需求?作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。信息技術(shù)浙攝影版三年級(jí)下第3課多樣的輸入法新知導(dǎo)入

同學(xué)們都知道用鍵盤可以向電腦輸入信息，那么還有沒有其他的方法呢。有的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)可以用話筒輸入，那么，如果有一本書需要輸入到電腦中，有沒有快速的方法呢？這節(jié)課我們就一塊來(lái)學(xué)習(xí)多樣的輸入法。怎樣在計(jì)算機(jī)中輸入漢字呢？新知講解漢字輸入方法可多啦!新知講解

一、漢字輸入方法各種各樣的漢字輸入方法。新知講解

鍵盤輸入（拼音、五筆、筆畫）手寫輸入（手寫板、鼠標(biāo)）語(yǔ)音輸入（手機(jī)微信）掃描輸入新知講解

鍵盤輸入新知講解

手寫輸入新知講解

語(yǔ)音輸入新知講解

掃描輸入新知講解輸入法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)鍵盤輸入1.速度快2.差錯(cuò)少需要專門訓(xùn)練語(yǔ)音輸入1.速度快2.不需要專門訓(xùn)練安靜的環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)的普通話手寫輸入1.不需要專門訓(xùn)練速度較慢新知講解想一想如果一本復(fù)習(xí)資料需要輸入到電腦，需要用什么輸入法好呢？新知講解

二、體驗(yàn)漢字輸入使用帶手寫輸入功能的輸入法，就可以用鼠標(biāo)寫字了。新知講解使用帶語(yǔ)音輸入功能的輸入法，對(duì)著麥克風(fēng)，一邊說(shuō)話一邊輸入漢字新知講解

三、暢想未來(lái)的漢字輸入方法用拼音在“寫字板”中暢想未來(lái)的漢字輸入方法。新知講解想一想在寫字板中暢想未來(lái)漢字輸入方法。新知講解閱讀材料各顯神通的輸入方式隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，文字輸入除了使用鍵盤外，還可以采用手寫輸人、語(yǔ)音輸入、掃描輸入等方式。新知講解手寫輸入是通過(guò)一種特定的軟件，支持使用者用手指或手寫筆像平時(shí)寫字一樣向計(jì)算機(jī)輸入文字現(xiàn)在的電子白板、平板電腦、智能手機(jī)等電子設(shè)備一般都支持使用者在屏幕上手寫輸入。新知講解語(yǔ)音輸入則是通過(guò)特定的軟件和麥克風(fēng)，只要“說(shuō)說(shuō)話”，就能向計(jì)算機(jī)輸入文字。新知講解掃描輸入是借助掃描儀、攝像頭等設(shè)備配合相關(guān)的識(shí)別軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其特點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)批量輸入。課堂練習(xí)請(qǐng)選擇你喜歡的漢字輸入方法,并說(shuō)明理由。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、漢字輸入方法二、體驗(yàn)漢字輸入三、暢想未來(lái)的漢字輸入方法

1.說(shuō)一說(shuō)你知道的輸入法有哪些？作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第4課拼音輸入法新知導(dǎo)入讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了，大家都翱翔在書的海洋里。有的同學(xué)制作了一張讀書小報(bào)，上面有詩(shī)、有詞，更有他自己寫的小文章。你們想不想也制作一份，把自己讀到的文字記錄在電腦里呢？今天我們先來(lái)做一做古詩(shī)這部分吧。怎樣才能用鍵盤輸入古詩(shī)呢?新知講解想用鍵盤入漢字，就要“請(qǐng)出”中文輸入法了。新知講解

一、“請(qǐng)出”拼音輸入法啟動(dòng)“寫字板”程序，單擊語(yǔ)言欄上的按鈕，選擇一種拼音輸入法。選擇哪一種入法好呢?新知講解不同的中文輸入法各有所長(zhǎng)，你試一試就知道了。新知講解

選擇中文拼音輸入法【語(yǔ)言欄】-選擇【***拼音輸入法】新知講解

五筆輸入法智能ABC輸入法谷歌拼音輸入法百度拼音輸入法搜狗拼音輸入法常用的輸入法新知講解新知講解

二、輸入漢字依次輸入“詠”字的漢語(yǔ)拼音字母:yong，就可以在選擇區(qū)中選擇需要的漢字。輸入提示框按數(shù)字鍵選擇漢字選擇區(qū)新知講解新知講解我要的字不在選擇區(qū)，怎么辦?新知講解教你一招當(dāng)我們所需要的字不在當(dāng)前選擇區(qū)時(shí)，可以使用鍵和鍵翻頁(yè)，或者用鍵和鍵翻頁(yè)，也可以使用鼠標(biāo)翻頁(yè)尋找相應(yīng)的漢字新知講解修改錯(cuò)別字

永鵝（唐）羅賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

練一練要輸入“綠”字，可是鍵盤上找不到ü，這可怎么辦?新知講解在使用拼音輸入法的時(shí)候，通常用V健來(lái)代替ü。新知講解教你一招如果需要的漢字排在選擇區(qū)第1行，那么可以直接按空格鍵快速選取。新知講解

練一練女努旅露新知講解

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.英文標(biāo)點(diǎn)輸入狀態(tài).,2.中文標(biāo)點(diǎn)輸入狀。，新知講解修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波.

練一練課堂練習(xí)打開“寫字板”程序，輸入下面的古詩(shī)，文件名保存為:班級(jí)一學(xué)號(hào)-山行。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、“請(qǐng)出”拼音輸入法二、輸入漢字1.輸一首你喜歡的古詩(shī)作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第5課詞語(yǔ)輸入速度快新知導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了輸入法，知道了如何輸入漢字，那么有沒有快速輸入漢字的方法？這節(jié)課我們一塊來(lái)學(xué)習(xí)如何快速輸入漢字。新知講解

一、詞語(yǔ)輸入拼音輸入法一般都有詞語(yǔ)聯(lián)想、詞語(yǔ)輸入功能，靈活運(yùn)用就可以提高漢字輸入速度。新知講解一個(gè)一個(gè)輸入漢字太慢了聰明有沒有更好的輸入方法呢？

依次輸入“congming”就會(huì)出現(xiàn)“聰明”這個(gè)詞了。新知講解聰明新知講解

這比一個(gè)一個(gè)輸入漢字快多了。新知講解

拼音輸入法一般都有詞語(yǔ)聯(lián)想、詞語(yǔ)輸入功能，靈活運(yùn)用就可以提高打字速度。新知講解知識(shí)鏈接①詞庫(kù)功能強(qiáng)大，詞匯量多而新，網(wǎng)絡(luò)在線更新。②中英文切換方便：按shift鍵切換。③自定義短語(yǔ)功能。④支持手寫輸入特點(diǎn)：新知講解鼠標(biāo)操作：?jiǎn)螕簟叭蝿?wù)欄”上的輸入法按鈕，隨即彈出“語(yǔ)言”菜單，該菜單中列出了各種輸入法，單擊“搜狗拼音輸入法”即可。切換輸入法：鍵盤操作：1、Ctrl+Shift2、Ctrl+空格新知講解英文的輸入：輸入英文，直接敲回車即可。例如：whatEnter新知講解全拼：全拼輸入是拼音輸入法中最基本的輸入方式。只要用Ctrl+Shift鍵切換到搜狗輸入法，在輸入窗口輸入拼音即可輸入，然后依次選擇你要字或詞即可。全拼模式比如：新知講解簡(jiǎn)拼簡(jiǎn)拼是輸入聲母或聲母的首字母來(lái)進(jìn)行輸入的一種方式，有效的利用簡(jiǎn)拼，可以大大的提高輸入的效率。搜狗輸入法現(xiàn)在支持的是聲母簡(jiǎn)拼和聲母的首字母簡(jiǎn)拼。例如：新知講解混拼搜狗輸入法支持簡(jiǎn)拼全拼的混合輸入例如：你輸入“srf”“sruf”“shrfa”都是可以得到“輸入法”的。新知講解拆分輸入輸入【huohuohuo】，輸入法會(huì)給出【焱】。還有什么生僻的漢字想輸入？試試看【不要】，還有【呆呆】新知講解教你一招先按住Ctrl鍵不放，再按Shift鍵，可以切換輸入法。你會(huì)玩詞語(yǔ)接龍嗎?新知講解這個(gè)游戲可有意思了!二、詞語(yǔ)接龍新知講解

任意說(shuō)出一個(gè)詞，從這個(gè)詞開始進(jìn)行詞語(yǔ)接龍游戲。那就從“文明”開始吧。文明明天天空空氣……————新知講解教你一招如果找不到想要輸入的詞語(yǔ)，一般是輸錯(cuò)了拼音的緣故，可用退格鍵Baekspace刪去錯(cuò)誤的拼音字母，然后重新輸入。新知講解照樣子看看誰(shuí)最先接出下個(gè)詞語(yǔ)試一試學(xué)校校長(zhǎng)長(zhǎng)大……———新知講解照上面的樣子輸入詞語(yǔ)看看誰(shuí)先完成5個(gè)試一試父親

課堂練習(xí)在“寫字板”中，運(yùn)用詞語(yǔ)輸入方法，給下面的詞語(yǔ)加上合適的形容詞。（）（）的校園（）美麗寧?kù)o空蕩（）（）的天空（）明朗低沉陰暗（）（）的電腦（）先進(jìn)嶄新精美課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、詞語(yǔ)輸入二、詞語(yǔ)接龍

1.利用詞語(yǔ)輸入方法，輸入自己喜歡的一首古詩(shī)或名言警句作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第6課連詞成句變化多新知導(dǎo)入請(qǐng)小朋友來(lái)用“不但……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造個(gè)句子。如果想把這句子話輸入到電腦中去，該如何用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)完成？那么我們一塊來(lái)完成吧！新知講解

一、造個(gè)句子用“不但……而且…”造句，你能說(shuō)出幾個(gè)?

這難不倒我，我的創(chuàng)造力可強(qiáng)了。新知講解

這種蔬菜不但美味，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。這個(gè)地方不但風(fēng)景優(yōu)美，而且民風(fēng)淳樸。新知講解想一想如果把這句子話輸入到電腦中去怎么輸？怎么樣最快？新知講解

在句子輸入時(shí)，盡量使用詞語(yǔ)輸入功能，這樣可以提高速度。新知講解看，畫線部分我們都可以用詞語(yǔ)輸入方法。新知講解字太小了，看起來(lái)很累!新知講解想一想如何使字體變得更大呢？新知講解選中新知講解輸入數(shù)字?jǐn)?shù)字越大字越大這樣字的大小就改變好了新知講解做一做如何改變字體、字形？新知講解在字體顯示這里可以改變字體，下方的字母可以改變字形，B是加粗，I是傾斜新知講解溫馨提示可以在輸入前設(shè)置好字體、字號(hào)等，使文字達(dá)到合適的效果新知講解

二、串詞想句

“面包、我、天空”三個(gè)詞語(yǔ)毫不相干，你能讓它們連成一句話嗎?

我們來(lái)比一比，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間里串詞想句最準(zhǔn)確、最多。新知講解

一塊面包從天空中掉下來(lái)，剛好落在我頭上。我看見一只鳥兒叼著一片面包從天空中飛過(guò)。新知講解做一做把上面兩句話輸入到寫字板里，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里輸入的最準(zhǔn)確。新知講解賽一賽利用“我們開心認(rèn)真”三個(gè)詞語(yǔ)連成一句話并輸入到寫字板里，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里串詞想最準(zhǔn)確，最多。課堂練習(xí)用“有的……有的……還有的……”造句。要求：在“寫字板”中輸入文字，句子在3個(gè)以上。看誰(shuí)做的又快有準(zhǔn)確。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、造個(gè)句子二、串詞想句

1.把“香蕉、文明、伙伴”串聯(lián)成一句話。要求：在“寫字板”中輸入文字，句子在3個(gè)以上。作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第7課中文標(biāo)點(diǎn)妙輸入新知導(dǎo)入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事一個(gè)人總是挨官司。過(guò)年時(shí)，他對(duì)家人說(shuō)：“今年誰(shuí)都不能打官司。”并且貼了一幅聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”小兒子來(lái)探親時(shí)讀出了這幅對(duì)聯(lián)，他讀的是：“今年好晦氣，少不得打官司正解：今年好，晦氣少，不得打官司?？梢姌?biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要，在計(jì)算機(jī)上如何輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這節(jié)課我們一塊來(lái)學(xué)習(xí)輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。新知講解

我怎么輸入不了“、”啊?

輸入中文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有一些巧妙的方法。新知講解

一、輸入中文標(biāo)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?新知講解一小蝌蚪——逗號(hào)

二小芝麻——頓號(hào)

三戴帽子的小蝌蚪——分號(hào)

四小精靈——冒號(hào)

五空心球——句號(hào)

六大腦殼——問號(hào)

七靈通小子——感嘆號(hào)八一對(duì)小姐妹——引號(hào)

九一對(duì)圓耳朵——括號(hào)

十、巫婆的掃帚——破折號(hào)

十一一串小雨滴——省略號(hào)

十二神奇魔力球——著重號(hào)

十三小扁擔(dān)——連接號(hào)

十四小圓點(diǎn)——間隔號(hào)

十五尖耳朵——書名號(hào)新知講解要輸入中文標(biāo)點(diǎn)，需要切換到中文標(biāo)點(diǎn)輸入狀態(tài)。新知講解

1.英文標(biāo)點(diǎn)輸入狀態(tài).,2.中文標(biāo)點(diǎn)輸入狀。，新知講解想一想雙檔字符鍵如何輸入呢？新知講解

1.下檔字符：直接擊鍵2.上檔字符：按下shift鍵不動(dòng)，另一只手按雙檔鍵字符。新知講解試一試分別在英文和中文狀態(tài)下，輸入以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比較符號(hào)的區(qū)別。新知講解逗號(hào)句號(hào)感嘆號(hào)問號(hào)分號(hào)英文狀態(tài)中文狀態(tài)。，?。?；,.!?;新知講解

二、常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，經(jīng)常需要Shift鍵幫忙。新知講解中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)應(yīng)鍵、頓號(hào)——破折號(hào)……省略號(hào)《》書名號(hào)“”雙引號(hào)新知講解試一試按住

鍵不放，按一下

鍵，看看屏幕上出現(xiàn)的是什么符號(hào)，再按一下這個(gè)鍵呢?新知講解大顯身手打開“寫字板”，在中文狀態(tài)下輸入各藍(lán)色鍵上兩個(gè)字符。新知講解

三、中英文標(biāo)點(diǎn)切換在輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，可以通過(guò)輸入法切換，也可以按下快捷鍵，進(jìn)行中英文狀態(tài)切換。新知講解

打開“寫字板”嘗試用鍵盤輸入下列文字試一試

DoReMi哆來(lái)味let'sstartattheverybeginning讓我們認(rèn)頭開始學(xué)習(xí)averygoodplacetostart從這兒開始真有趣whenyoureadyoubeginwitha-b-c你要念書就先學(xué)abcwhenyousingyoubeginwithdo-re-mi你要唱歌就要先學(xué)哆來(lái)咪新知講解

用鍵盤快捷鍵切換，真方便啊!課堂練習(xí)給下面的文章加一下標(biāo)點(diǎn)古代有個(gè)秀才為人苛薄寒酸卻又好面子

一次他的遠(yuǎn)方朋友到訪被梅雨所困就這樣住了一天又一天吃喝拉撒睡都得照顧秀才十分心煩攆吧朋友遠(yuǎn)道而來(lái)又于顧與面子礙于情面不攆吧常吃常住也不是常戲于是趁朋友解手方便之時(shí)揮筆在紙上寫道下雨天天留我不留

朋友解手歸來(lái)一看頓吃一驚這不是醉翁之意明顯要趕自己走嗎可是外邊瓢潑大雨一個(gè)勁嘩嘩下著道路路滿是泥濘一池一滑于是在秀才所寫的上邊點(diǎn)上幾點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下雨天天留我不留

秀才觀后無(wú)可奈何只待好酒好肉招待著課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、輸入中文標(biāo)點(diǎn)二、常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三、中英文標(biāo)點(diǎn)切換1.給歌曲《DoReMi》加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第8課串詞成句巧修飾新知導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了輸入法及字、詞、句的輸入，還有中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入，那么，我們現(xiàn)在就可以輸入文章了。文章輸入后，怎樣對(duì)字體修飾，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。新知講解

我想在計(jì)算機(jī)中寫文章，可是，寫什么好呢?讓我想一想……新知講解

假如我是海燕，我將在大海上飛翔……新知講解

假如我是牧羊犬，我將在綠色的大草原上巡邏……新知講解

一、錄入文章首先在“寫字板”中輸入文章的主題，如“假如我是牧羊犬……“然后就可以寫文章了，記得要保存哦。新知講解

鍵盤上沒有省略號(hào)，這可怎么輸入呢?新知講解

在中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)狀態(tài)下，按住鍵不放，再按鍵，就可以輸入省略號(hào)了。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！新知講解

新知講解

二、修飾文字你打算怎樣美化呢?變換字體、字號(hào)、顏色……新知講解這里設(shè)置字體的樣式這里設(shè)置字體的顏色新知講解加粗傾斜下劃線刪除線上標(biāo)X2下標(biāo)X2新知講解文本突出顯示顏色文本顏色新知講解

在進(jìn)行文字美化設(shè)置前，別忘了要先選中文字哦新知講解試一試輸入下面的文字，嘗試改變字體的樣式及字體的顏色？新知講解假如我是牧羊犬……假如我是牧羊犬，我將跟著羊群在大草原巡邏。綠色的大草原是我的家園，也是我奔馳的天地。在一望無(wú)際的草地上，我看到羊群在奔跑、跳舞、歡叫……假如我是牧羊犬，我會(huì)幫助主人看家，抓壞人和小偷，讓主人不用擔(dān)心家里的財(cái)物，放心地去工作；我會(huì)幫助受欺負(fù)的小朋友們，幫他們討回公道，不再受別人的欺負(fù)、瞧不起……假如我是牧羊犬，我會(huì)……新知講解新知講解

如果想對(duì)段落進(jìn)行設(shè)置該怎么辦呢？新知講解

利用段落面板可對(duì)段落進(jìn)行設(shè)置。新知講解設(shè)置段落新知講解減少縮進(jìn)增加縮進(jìn)啟動(dòng)一個(gè)列表行距左對(duì)齊居中對(duì)齊右對(duì)齊左右兩邊對(duì)齊段落對(duì)話框新知講解試一試嘗試把輸入的文字進(jìn)行段落的設(shè)置。新知講解課堂練習(xí)古代有個(gè)秀才，為人苛薄寒酸，卻又好面子。

一次他的遠(yuǎn)方朋友到訪，被梅雨所困，就這樣住了一天又一天，吃喝拉撒睡都得照顧，秀才十分心煩，攆吧，朋友遠(yuǎn)道而來(lái)，又于顧與面子，礙于情面，不攆吧，常吃常住也不是常戲，于是趁朋友解手方便之時(shí)，揮筆在紙上寫道：“下雨天天留我不留”！

朋友解手歸來(lái)一看，頓吃一驚，這不是“醉翁之意”明顯要趕自己走嗎？！可是外邊瓢潑大雨一個(gè)勁“嘩嘩”下著，道路路滿是泥濘，一池一滑，于是在秀才所寫的上邊，點(diǎn)上幾點(diǎn)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

秀才，觀后，無(wú)可奈何，只待好酒好肉招待著在“寫字板”中輸入下面的文字，要求對(duì)字體的字形、字號(hào)、字體顏色及段落進(jìn)行設(shè)置。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)一、錄入文章二、修飾文字

在“寫字板”中寫一篇文章，主題是“我最喜歡的動(dòng)物”。要求：有標(biāo)題和正文；文字要經(jīng)過(guò)美化設(shè)置；保存文件名為：班級(jí)-學(xué)號(hào)-文章標(biāo)題，如301-01-猴子。作業(yè)布置謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第9課制作宣傳海報(bào)新知導(dǎo)入上面的圖片是從網(wǎng)絡(luò)上下載的宣傳海報(bào)，給人的感覺是不是圖文并茂、主題突出，配圖精美，動(dòng)感十足。同學(xué)們是不是有創(chuàng)作一幅海報(bào)的愿望。新知講解

這次接觸網(wǎng)絡(luò)，我學(xué)到了很多知識(shí)。

好啊，你可以利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作一份圖文并茂的宣傳海報(bào)。新知講解

宣傳海報(bào)又名“招貼”或“宣傳畫”。宣傳海報(bào)的含義它是平面廣告的一種，是對(duì)外宣傳、傳遞消息作用的張貼物。新知講解宣傳海報(bào)的應(yīng)用范圍舉凡是商品展覽、書展、音樂會(huì)、戲劇、運(yùn)動(dòng)會(huì)、時(shí)裝表演、電影、旅游、慈善、或其他專題性的事物，都可以透過(guò)海報(bào)做廣告宣傳。新知講解

一、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)在制作前，先要對(duì)海報(bào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，這樣才能將海報(bào)制作得更吸引人。主題背景宣傳語(yǔ)新知講解設(shè)計(jì)步驟：第一，主題定位要想好主題定位，所有的設(shè)計(jì)都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的。第二，草稿把構(gòu)思的內(nèi)容畫在草稿紙上。新知講解第三，色彩搭配在草稿上把整體的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾勒一下，找到我們自己感覺最滿意的的色彩搭配。第四，布局設(shè)計(jì)的目的就是突出主題，調(diào)整海報(bào)的整體布局。新知講解在構(gòu)造和色彩上都要著重推宣傳語(yǔ)，突出產(chǎn)品要表達(dá)的主題思想。第五，宣傳語(yǔ)新知講解想一想怎樣的背景和宣傳語(yǔ)能突出主題?新知講解

二、選擇背景圖片我們可以選擇“畫圖”程序來(lái)制作海報(bào)。新知講解

首先啟動(dòng)“畫圖”程序，然后打開一幅合適的圖片作為海報(bào)的背景。新知講解

用“畫圖”程序打開背景圖。三、輸入宣傳文字用文本工具Ａ輸入宣傳內(nèi)容，根據(jù)需要調(diào)整字體、字號(hào)、顏色等。新知講解新知講解

恰當(dāng)?shù)奈淖置枋觯梢酝怀龊?bào)主題。真不錯(cuò)！新知講解保存作品的截圖。四、保存海報(bào)作品新知講解

新知講解

海報(bào)作品欣賞新知講解

新知講解

新知講解

課堂練習(xí)用“畫圖”程序制作一份宣傳海報(bào)，文件名保存格式為：班級(jí)-學(xué)號(hào)-海報(bào)，如301-01-海報(bào)。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1.給即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)制作一幅宣傳海報(bào)，文件名以自己的名字命名。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)二、選擇背景圖片三、輸入宣傳文字四、保存海報(bào)作品謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第10課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新知導(dǎo)入我國(guó)唐代詩(shī)人王勃在《送杜少府之任蜀州》中有一句詩(shī)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表達(dá)了詩(shī)人與朋友的別離之苦。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，朋友之間通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”，用視頻聊天軟件可以面對(duì)面交流，用即時(shí)通訊軟件可以實(shí)時(shí)對(duì)話?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)還在繼續(xù)改變著人類生活的方方面面。今天我們就一塊走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。新知講解

新知講解

一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生活中的網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，如電話網(wǎng)、鐵路網(wǎng)、郵電網(wǎng)、航空網(wǎng)…新知講解電話網(wǎng)新知講解鐵路網(wǎng)新知講解郵電網(wǎng)新知講解航空網(wǎng)新知講解電視網(wǎng)新知講解想一想說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，你還想到了……新知講解互聯(lián)網(wǎng)新知講解新知講解

二、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把眾多的計(jì)算機(jī)互聯(lián)成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的集合，從而可以方便地互相傳遞信息，共享軟件、數(shù)據(jù)信息等。新知講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能資源共享數(shù)據(jù)通訊……新知講解一點(diǎn)通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展主要經(jīng)歷了4個(gè)階段。新知講解第1階段：以主機(jī)為中心的網(wǎng)絡(luò)。其優(yōu)點(diǎn)是數(shù)據(jù)處理和通信處理都是由主機(jī)來(lái)完成的，便于維護(hù)和管理；缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)傳輸速率十分有限，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模小。新知講解第2階段：多臺(tái)計(jì)算機(jī)互連的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這時(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以分組交換網(wǎng)為中心，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)的互連、通信以及資源共享。但是，這一個(gè)階段還沒有形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)互連標(biāo)準(zhǔn)，使網(wǎng)絡(luò)在規(guī)模與應(yīng)用等方面受到限制。新知講解第3階段：形成標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這一階段制定了網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)(OSI參考模型)形成了以TCP/IP為基礎(chǔ)協(xié)議的互聯(lián)網(wǎng)。這一時(shí)期在計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面以高速率、高質(zhì)量、高可靠性為指標(biāo)。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，構(gòu)成了全球互聯(lián)網(wǎng)。第4階段：全球互聯(lián)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。新知講解這么龐大的網(wǎng)絡(luò)是怎么連接在一起的?新知講解

網(wǎng)絡(luò)把人與人之間的距離大大拉近了三、網(wǎng)絡(luò)與生活我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話、視頻、郵件等方式來(lái)聯(lián)絡(luò)。新知講解因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)，世界變小了；因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)，世界變得更精彩了；無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)都是絢麗的主旋律。新知講解網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)方便了人們的生活，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，查找資料。新知講解網(wǎng)絡(luò)與人們的日常生活息息相關(guān)，為衣食住行提供了各種便利。新知講解想一想現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)與生活息息相關(guān)。舉例說(shuō)明，自己生活中感受到的互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。新知講解課堂練習(xí)說(shuō)說(shuō)身邊和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事情。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1.說(shuō)一說(shuō)自己生活中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的感受。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)二、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三、網(wǎng)絡(luò)與生活謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第11課學(xué)會(huì)上網(wǎng)新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量世界第一，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，我們也越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò)。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！新知導(dǎo)入

小博士，聽說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界繽紛多彩，你能帶我去看看嗎?

當(dāng)然可以!但是我們得先學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)，了解常見的上網(wǎng)工具和上網(wǎng)知識(shí)。新知講解

一、接入網(wǎng)絡(luò)接入網(wǎng)絡(luò)的方式分為有線接入和無(wú)線接入兩種。新知講解有線接入新知講解無(wú)線接入：Wi-Fi、2G、3G通信網(wǎng)絡(luò)新知講解

接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們常常需要輸入用戶名和密碼進(jìn)行身份驗(yàn)證。新知講解有線接入身份驗(yàn)證新知講解無(wú)線接入身份驗(yàn)證新知講解常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集線器中繼器新知講解交換機(jī)路由器新知講解網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)雙絞線雙絞線是目前使用最廣泛的一種傳輸介質(zhì)。同軸電纜新知講解光纖電纜光纖電纜是一種能夠進(jìn)行調(diào)制的光信號(hào)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)介質(zhì)。新知講解上網(wǎng)方式1、電話撥號(hào)上網(wǎng)（速度約56Kbps）2、ADSL寬帶上網(wǎng)（速度約1－5Mbps）3、光纖專線上網(wǎng)（速度約5－10Mbps）新知講解我國(guó)提供Internet接入服務(wù)的有中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通、廣電等公司。新知講解說(shuō)一說(shuō)自己家中的網(wǎng)絡(luò)的連接方式是什么?用了什么網(wǎng)絡(luò)設(shè)備？新知講解

二、認(rèn)識(shí)上網(wǎng)工具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上有各種信息資源，我們可以使用不同的上網(wǎng)工具獲取它們。新知講解使用瀏覽器獲取文字、圖片、視頻等信息新知講解使用聊天程序和朋友在線交流……新知講解利用騰訊視頻、愛奇藝、風(fēng)行等觀看在線視頻騰訊視頻新知講解愛奇藝新知講解風(fēng)行新知講解使用QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂盒等，可以在線聽音樂。QQ音樂新知講解酷狗音樂新知講解酷我音樂盒新知講解利用迅雷、碩鼠、迷你快車等下載學(xué)習(xí)資料迅雷新知講解碩鼠新知講解迷你快車新知講解想一想聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)分享你了解的其他上網(wǎng)工具。新知講解

三、打開瀏覽器瀏覽器是上網(wǎng)工具中最常用的應(yīng)用程序之一。新知講解

瀏覽器有很多種，如InternetExplorer、火狐瀏覽器、360瀏覽器……它們都可以用來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)。新知講解InternetExplorer瀏覽器新知講解火狐瀏覽器新知講解360瀏覽器新知講解谷歌瀏覽器新知講解說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)上網(wǎng)時(shí)常用的是什么瀏覽器？課堂練習(xí)嘗試打開瀏覽器，訪問網(wǎng)頁(yè)。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1.網(wǎng)絡(luò)的連接方式有哪些？常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有哪些？作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)一、接入網(wǎng)絡(luò)二、認(rèn)識(shí)上網(wǎng)工具三、打開瀏覽器謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第12課瀏覽器的使用新知導(dǎo)入面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息，我們?nèi)绾尾拍軠?zhǔn)確、快速的查找到需要的資料，對(duì)學(xué)習(xí)和生活提供幫助。人們通常都是用瀏覽器來(lái)瀏覽萬(wàn)維網(wǎng)上的信息。新知導(dǎo)入

瀏覽器有許多功能，掌握了它們，就能方便地在網(wǎng)上沖浪。新知講解

接入了互聯(lián)網(wǎng)，坐享世界各地為你提供的服務(wù)，向世界各地交流展示你的信息手持移動(dòng)終端設(shè)備的涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)更是隨時(shí)隨地地融入了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。新知講解

互聯(lián)網(wǎng)上提供有多種信息服務(wù)方式，WWW以網(wǎng)頁(yè)和超級(jí)鏈接的形式向人們提供著包羅萬(wàn)象的海量信息，這就需要掌握一定的査找方法了。新知講解

一、用瀏覽器訪問網(wǎng)站打開瀏覽器，在地址欄中輸入“”后敲回車鍵可以直接訪問對(duì)應(yīng)的網(wǎng)站。新知講解地址欄新知講解教你一招瀏覽網(wǎng)站頁(yè)面時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成，點(diǎn)擊后可以從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或應(yīng)用程序。新知講解

WWW服務(wù)WWW服務(wù)器是一臺(tái)提供信息查詢與瀏覽服務(wù)的計(jì)算機(jī)（俗稱網(wǎng)站），信息主要以網(wǎng)頁(yè)形式保存。

網(wǎng)頁(yè)是用HTML語(yǔ)言編寫的包含文字、多媒體及指向其它網(wǎng)頁(yè)的連接的文件。

瀏覽器是用來(lái)從WWW服務(wù)器中下載網(wǎng)頁(yè)，并將其中的HTML代碼轉(zhuǎn)換成人類能直接認(rèn)知形式的信息處理程序。其實(shí)，大多數(shù)人平時(shí)上網(wǎng)，就是用瀏覽器下載某個(gè)WWW服務(wù)器中的某個(gè)網(wǎng)頁(yè)并從瀏覽器的窗口中獲得其中包含的信息的過(guò)程。新知講解

Web頁(yè)面WWW服務(wù)中，以Web頁(yè)面的形式傳送信息，每頁(yè)稱為一個(gè)網(wǎng)頁(yè)(WebPage)。通常網(wǎng)站的第一頁(yè)稱為主頁(yè)(HomePage)。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！新知講解服務(wù)器一般會(huì)把名為“index.html”的網(wǎng)頁(yè)文件作為主頁(yè)，我們輸入一個(gè)地址來(lái)訪問網(wǎng)站時(shí)，實(shí)際就是在瀏覽這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。新知講解更改起始頁(yè)起始頁(yè)是每次啟動(dòng)IE瀏覽器都會(huì)自動(dòng)打開的網(wǎng)頁(yè)。我們可以將起始頁(yè)改成我們常去的網(wǎng)頁(yè)。方法是：“工具”－“Internet選項(xiàng)”，在常規(guī)選項(xiàng)卡中填寫好后確定即可新知講解在這里填寫作為起始頁(yè)的網(wǎng)址新知講解試一試在瀏覽器地址欄中輸入“www.CCTV.com”打開中央電視臺(tái)網(wǎng)站，并把它修改成主頁(yè)。新知講解

二、方便切換的選項(xiàng)卡利用選項(xiàng)卡可以在一個(gè)瀏覽器窗口中同時(shí)打開多個(gè)網(wǎng)頁(yè)。選項(xiàng)卡新增選項(xiàng)卡新知講解教你一招

利用“前進(jìn)”“后退”按鈕能快速訪問當(dāng)前選項(xiàng)卡中已瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)。新知講解利用搜索引擎查找信息搜索引擎包括信息搜集、信息整理和提供用戶查詢?nèi)糠?，由?jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。新知講解

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展早期，以雅虎為代表的分類目錄査詢網(wǎng)站非常流行，被稱為搜索引擎。隨著技術(shù)的進(jìn)步，搜索引擎發(fā)展出了多種模式，如全文搜索引擎、垂直搜索引擎、元搜索引擎等。新知講解1.全文搜索引擎

在百度、谷歌、搜狗中搜索網(wǎng)頁(yè)信息時(shí)用的就是全文搜索引擎。工作原理是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)抓取程序定期順著網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接抓取網(wǎng)頁(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)新網(wǎng)頁(yè)就自動(dòng)抓取更新。新知講解

搜索引擎抓到網(wǎng)頁(yè)后，經(jīng)過(guò)分析、篩選、排序等復(fù)雜處理后，形成可檢索的信息供用戶査詢。新知講解

搜索關(guān)鍵詞的提取很重要，要能描述所要搜索信息的關(guān)鍵特征，表述不同會(huì)導(dǎo)致不同的搜索結(jié)果。例如，“籃球比賽口號(hào)”就是提煉出來(lái)的關(guān)鍵詞。新知講解

如果結(jié)果不滿意，可以考慮一些近義詞，往往會(huì)有意想不到的效果。甚至憑借片言只語(yǔ)也能搜出需要的信息。新知講解2.垂直搜索引擎

垂直搜索引擎，它是針對(duì)某一特定領(lǐng)域、應(yīng)用或特定人群的專門化搜索。通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)庫(kù)中的某類專門的信息進(jìn)行整合，定向抽取出需要的分類數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，再返回給用戶進(jìn)行搜索。新知講解

垂直搜索引擎的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，幾乎各行各業(yè)各類信息都可以進(jìn)一步細(xì)化成各類的垂直搜索引擎。如地圖搜索、音樂搜索、圖片搜索。新知講解

利用瀏覽器的“收藏夾”功能，可以將當(dāng)前正在瀏覽的網(wǎng)站地址收藏起來(lái)。三、可存網(wǎng)址的收藏夾新知講解收藏網(wǎng)站的方法在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，單擊主菜單中的“收藏”－“添加到收藏夾…”，在彈出的對(duì)話框中單擊“確定”即可。新知講解

以后需要訪問這個(gè)網(wǎng)站時(shí)，只要從收藏夾中打開就可以了。新知講解試一試把打開的中央電視臺(tái)網(wǎng)站進(jìn)行收藏課堂練習(xí)選擇一個(gè)瀏覽器，訪問喜歡的網(wǎng)站，并將它們存放到收藏夾中。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1.說(shuō)一說(shuō)在使用瀏覽器時(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些功能。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)一、用瀏覽器訪問網(wǎng)站二、方便切換的選項(xiàng)卡三、可存網(wǎng)址的收藏夾謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第13課認(rèn)識(shí)網(wǎng)址新知導(dǎo)入同學(xué)們是不是有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)其他同學(xué)知道有一個(gè)好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我們需要他分享時(shí)，是不是會(huì)說(shuō)，讓他把網(wǎng)址分享出來(lái)，然后我們?cè)偻ㄟ^(guò)網(wǎng)址打開網(wǎng)站呢。這節(jié)課我們就來(lái)了解網(wǎng)址。新知講解

小博士，網(wǎng)址是什么呀?

網(wǎng)址就好比家庭住址，有了它就不用擔(dān)心在網(wǎng)絡(luò)上迷路了。新知講解

一、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)上信息非常豐富，就像萬(wàn)花筒。新知講解我們可以找到音樂、圖書、購(gòu)物、體育等各種內(nèi)容。九酷音樂新知講解中國(guó)圖書網(wǎng)新知講解淘寶網(wǎng)新知講解搜狐體育新知講解網(wǎng)絡(luò)里也有很多政府、學(xué)校、企業(yè)等相關(guān)網(wǎng)站。教育部新知講解北京大學(xué)新知講解華為官網(wǎng)新知講解浙江省人民政府官網(wǎng)新知講解浙江大學(xué)新知講解說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)上網(wǎng)時(shí)是怎樣打開需要的網(wǎng)頁(yè)的。新知講解

二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，我們需要在瀏覽器的“地址欄”中輸入網(wǎng)頁(yè)的地址。新知講解地址欄網(wǎng)址新知講解

超文本傳輸協(xié)議網(wǎng)頁(yè)地址由使用協(xié)議和域名組成，中間用“.”隔開，具體含義如下：萬(wàn)維網(wǎng)域名新知講解HTTP：超文本傳輸協(xié)議，用于從WWW服務(wù)器傳輸超文本到本地瀏覽器的傳送協(xié)議。FTP協(xié)議：文件傳輸協(xié)議，使得主機(jī)間可以共享文件。

WWW服務(wù)中，以Web頁(yè)面的形式傳送信息，每頁(yè)稱為一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；通常網(wǎng)站的第一頁(yè)稱為主頁(yè)(HomePage)。新知講解URLURL指統(tǒng)一資源定位符，是Internet上各種資源的表示方式（即俗稱中的網(wǎng)址）URL的格式為：協(xié)議://計(jì)算機(jī)/路徑如/world/20060705/101815.shtml指用HTTP協(xié)議傳輸?shù)奈挥谥鳈C(jī)上的、/world/20060705/101815.shtml網(wǎng)頁(yè)文件新知講解教你一招在地址欄中輸入中文網(wǎng)址，也能夠找到相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。新知講解試一試在地址欄中輸入中文網(wǎng)址，看看是不是可以打開需要的網(wǎng)頁(yè)新知講解

三、分辨網(wǎng)址網(wǎng)站必須標(biāo)有全世界唯一的網(wǎng)址，才能被我們準(zhǔn)確地找到。新知講解因特網(wǎng)有一套特有的網(wǎng)址命名系統(tǒng)，以便全球訪問。第一類網(wǎng)址http：//www.***.cnhttp：//www.***.ruhttp：//www.***.jp……第二類網(wǎng)址http：//www.***.comhttp：//www.***.http：//www.***.……新知講解

上面這些網(wǎng)址看起來(lái)差不多呀?

你再仔細(xì)觀察，因特網(wǎng)的網(wǎng)址會(huì)隨國(guó)家和應(yīng)用內(nèi)容的不同而不同。新知講解代表國(guó)家的域名代表機(jī)構(gòu)類型的域名.cn中國(guó).gov國(guó)家政府機(jī)構(gòu).ru俄羅斯.org非營(yíng)利組織.jp日本.com商業(yè)機(jī)構(gòu)…………新知講解域名級(jí)別新知講解想一想世界上每個(gè)國(guó)家都有唯一的國(guó)家域名代碼，你還知道哪些國(guó)家的國(guó)家域名代碼?新知講解國(guó)家或地區(qū)區(qū)域名稱區(qū)域名稱cn中國(guó)ru俄羅斯us美國(guó)ca加拿大uk英國(guó)in印度hk香港tw臺(tái)灣課堂練習(xí)收集你感興趣的網(wǎng)站，并把網(wǎng)址記錄下來(lái)。名稱類型網(wǎng)址課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1.怎樣認(rèn)識(shí)網(wǎng)址，并識(shí)記國(guó)家域名代碼。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)一、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)址三、分辨網(wǎng)址謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。浙江攝影出版社三年級(jí)下第14課文明上網(wǎng)新知導(dǎo)入小李想找份兼職，在某QQ群中看到“高薪兼職，日賺300”的信息，遂與對(duì)方聯(lián)系。對(duì)方自稱是做“淘寶刷鉆平臺(tái)”，小李只需去指定的淘寶店鋪購(gòu)買手機(jī)充值卡，然后可賺傭金。交易成功后，對(duì)方以種種理由拒絕返款。想使用充值卡以挽回?fù)p失，但充值卡已經(jīng)失效。結(jié)果被騙。新知導(dǎo)入俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，在網(wǎng)絡(luò)中茛莠混雜，處處暗藏危機(jī)。我們?nèi)绾巫龅桨踩拿魃暇W(wǎng)呢？新知講解

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是紛繁復(fù)雜的。遨游網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們要文明上網(wǎng)。新知講解

一、安全上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息交流的平臺(tái)，我們從網(wǎng)上獲取信息的同時(shí)也會(huì)留下信息。在上網(wǎng)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不隨便提供個(gè)人信息。新知講解

面對(duì)越來(lái)越高智商的專業(yè)騙子，我們要了解騙子的行騙伎倆，防患于未然，也要學(xué)會(huì)亡羊補(bǔ)牢免受更深的傷害。新知講解看下面的事件隨著事態(tài)的發(fā)展，你能與同學(xué)們討論出多少套自救的方法。(1)當(dāng)收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見面的請(qǐng)求時(shí)，你將怎么辦?(2)當(dāng)覺得有必要見網(wǎng)友時(shí)，你會(huì)預(yù)先采取什么防范措施?(3)見面后，網(wǎng)友以各種理由再次邀請(qǐng)你一塊到外地游玩時(shí)，你該怎么做?(4)赴約后發(fā)現(xiàn)上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你會(huì)想到哪些自救辦法?想一想新知講解最好委婉拒絕見面；必要見面須告知家人或朋友；拒絕一塊到外地游玩；想方設(shè)法制造事故，讓別人知道你的處境。新知講解案例:某日，武漢某公司的報(bào)警，稱黑客入侵公司的服務(wù)器，篡改、刪除重要文件，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，造成在該服務(wù)器上運(yùn)行的多家網(wǎng)站數(shù)據(jù)消失。武漢網(wǎng)警通過(guò)偵査，抓獲了犯罪嫌疑人楊某。目前，楊某已被刑事拘留。新知講解

技術(shù)是一把雙刃劍，運(yùn)用得好能造福社會(huì)，運(yùn)用不好會(huì)損人又害己。俗話說(shuō)得好“若要人不知，除非己莫為”，不要以為掌握了高深的技術(shù)就能以身試法，法律是無(wú)情的!新知講解黑客(hacker)主要指通過(guò)技術(shù)手段非法進(jìn)入他人計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)入侵者，甚至可能是惡意干擾他人工作，或者竊取數(shù)據(jù)乃至破壞信息系統(tǒng)的違法犯罪分子。新知講解政府和機(jī)構(gòu)(包括個(gè)人)可以通過(guò)相關(guān)的流程建立官方網(wǎng)站，定期發(fā)布信息。新知講解

正規(guī)網(wǎng)站一般在頁(yè)面底部有網(wǎng)站備案號(hào)，如：浙ICP備000001號(hào)、浙公網(wǎng)安備000020號(hào)，點(diǎn)擊進(jìn)入，可以查證該網(wǎng)站的相關(guān)信息。新知講解網(wǎng)絡(luò)的秩序和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化要靠我們共同來(lái)維護(hù)。新知講解

遵守有關(guān)法律規(guī)定，遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，不瀏覽信息垃圾，不傳播黃色圖片，不在聊天室或論壇中相互謾罵進(jìn)行人身攻擊，不搞惡作劇或惡意攻擊，不侵犯版權(quán)。新知講解教你一招給電腦安裝殺毒軟件。在點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)時(shí)，軟件會(huì)自動(dòng)檢測(cè)網(wǎng)站的安全性。如果是不安全的網(wǎng)站，就會(huì)彈出提示。新知講解(1)不輕易點(diǎn)擊或運(yùn)行不明真相的網(wǎng)址或程序。技術(shù)上做好保護(hù)，安裝網(wǎng)絡(luò)防火墻、殺毒軟件外，還要做到以下幾點(diǎn)，會(huì)讓你減少傷害。(2)設(shè)置好你的密碼。(3)不隨便透露任何個(gè)人信息。(5)注意及時(shí)清除上網(wǎng)過(guò)程中系統(tǒng)自動(dòng)保留的個(gè)人信息資料。(4)不訪問黃色、反動(dòng)等不健康網(wǎng)站。新知講解在你的電腦上安裝一款