決勝新高考·名校交流2025屆高三語文上學(xué)期9月聯(lián)考試題含解析

PAGE23-（決勝新高考·名校溝通）2025屆高三語文上學(xué)期9月聯(lián)考試題（含解析）留意事項:1.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名。準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡的相應(yīng)位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。4.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。5.考試結(jié)束后。將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭和社會主義建設(shè)時期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們常常以筆為犁，以夢為馬，用革命的詩詞記錄著宏大的志向信念、革命實踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的志向主義情懷。1925年前后，大革命高潮風(fēng)起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上以一篇(沁園春·長沙》，謳歌壯麗的秋景，發(fā)出了時代之問“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”而回答又是無比堅決的，是“風(fēng)華正茂”的“同學(xué)少年”。因為他們是革命志向的象征，是新世界的開創(chuàng)者，只有他們，才能“指引江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶候”；只有他們，才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月指揮紅軍東征的毛澤東，在陜北的一個小山溝里又寫下《沁園春·雪》。北國的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣概恢宏，氣象萬千；北國的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，格外嫵媚”。當(dāng)時的紅軍依舊困難重重，但毛澤東對革命斗爭充溢激情，對革命前途、革命成功充溢信念。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，究竟誰才是主宰歷史浮沉的主子？誰才是這個時代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)了十年前自己的時代之問：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”千百萬勞動人民，無產(chǎn)階級大眾，才是歷史和時代的真正主子。毛澤東詩以革命現(xiàn)實主義的風(fēng)格，深情書寫了中國革命與建設(shè)洶涌澎湃的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩詞創(chuàng)作似乎一幅幅長篇畫卷，濃墨重彩地記錄了中國革命斗爭與建設(shè)事業(yè)的宏大實踐，特殊是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)記性事務(wù)，堪稱一代詩史，史詩。隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充溢強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設(shè)各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經(jīng)成為中國革命與建設(shè)事業(yè)最為顯明的精神標(biāo)識之一。毛譯東詩詞以革命英雄主義的氣魄，生動刻畫了共產(chǎn)黨人昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志與斗爭風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝飾此關(guān)山，今朝更好看”(《菩薩蠻·大柏地》)。紅軍長征是中國革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰(zhàn)士突破重重不可思議的艱難險阻，最終取得宏大成功。在毛澤東筆下，長征的千山萬水，深溝險壑，不過是“泥丸”“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)出褻瀆一切困難的大無畏的革命英雄主義氣魄。展示了共產(chǎn)黨人勇往直前的革命斗志，這就是中國共產(chǎn)黨、中國人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭精種，它體現(xiàn)為“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”的褻瀆一切因難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲”的強(qiáng)大自信，體現(xiàn)為“一萬年太久，只爭朝夕”的加快社會主義建設(shè)的堅決決心。中國革命斗爭與社會主義建設(shè)事業(yè)走過了不平凡的歷程，中國共產(chǎn)黨和中國人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出宏大的志向主義情懷，英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩篇對這一歷史進(jìn)程、宏大實踐進(jìn)行了高度概括與總結(jié)。1965年，毛澤東重上井岡山，寫下(水調(diào)歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造中國工農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭；三十八年后，社會主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗?；仡櫄v史，是為了總結(jié)閱歷，更好地創(chuàng)建將來；“世上無難事，只要肯登攀”。這就是中國革命與建設(shè)事業(yè)宏大的歷史總結(jié)，也是我們面對將來的前進(jìn)動力。我們的目的確定要達(dá)到，我們的目的也確定能夠達(dá)到。(摘編自康震《風(fēng)展紅旗如畫》)材料二《沁園春·雪》是毛澤東詩詞的巔峰之作。“惜秦皇漢武，略輸文宋；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”以“惜”字起筆，對秦始皇、漢式帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評說。1958年年底，他在《毛主席詩詞十九首》上批注道:“雪：反封建主義，批判二千年升建主義的一個反動側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊！莫非可以謾罵這一些人們嗎？別的說明是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級?！本蛡€體而言，他多次確定秦始皇的歷史功績，“在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇”“中國過去的封建君主還沒有其次個人超過他的。”他甚至說過:“解決中國的問題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx<封建論>呈郭老》中寫道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商議。”毛澤東評價漢武帝劉徹:“漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷式、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世。”毛澤東對唐太宗的斗爭指揮藝術(shù)特別推崇。“自古能軍無出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”。(摘編自汪建新《毛澤東詩詞中的帝王將相》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.毛澤東詩詞記錄了宏大的志向信念、革命實踐與戰(zhàn)斗情懷，詩詞中表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主文氣概。B.面對風(fēng)起云涌的大革命浪潮，青年毛澤東在《沁園春·長沙》中無比堅決地表示，革命青年能擔(dān)負(fù)歷史使命。C.隨著歲月流轉(zhuǎn)，毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠牢記，世代流傳，緣于毛澤東詩詞革命現(xiàn)實主文的風(fēng)格特點。D.在毛澤東筆下，長征途中的殘酷現(xiàn)實，不過是“泥丸”“細(xì)浪”。這充分體現(xiàn)其褻瀆一切困難的大無畏精神。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(）A.北國雪霽的壯麗景色，在毛澤東詩詞中以寫實手法表現(xiàn)為“紅裝素裹，格外嫵媚”，體現(xiàn)他對革命斗爭的激情。B.毛澤東詩詞對中國革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面對將來、創(chuàng)建將來供應(yīng)前進(jìn)動力。C.材料二中，毛澤東在回復(fù)郭沫若的詩里提到，人們對“焚書坑儒”可能存在誤會，說明“焚書坑儒”并非事實。D.材料二中，毛澤東在詩詞中確定古代帝王的歷史功績，特殊是多次指出秦始皇在軍事力面的超群指揮才能。3.依據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)毛澤東詩詞現(xiàn)實主義風(fēng)格的一項是(）A.敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。B.霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C.攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D.要似昆侖崩絕壁，又恰象臺風(fēng)掃寰宇。4.結(jié)合材料二內(nèi)容，談?wù)劽珴蓶|對古代帝王的評價對我們有何啟示？請簡要分析。5.請簡要分析梳理材料一的行文結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮?.C2.B3.D4.①評價歷史人物時應(yīng)擅長辨別，切忌盲從。如：毛澤東不主見對秦始皇的“焚書坑儒”人云亦云。②應(yīng)多方面結(jié)合史實對人物進(jìn)行全面客觀的評價。如：以秦始皇為例，毛澤東提到不應(yīng)盲目地指責(zé)秦始皇，應(yīng)全面客觀評價。5.總一分一總的結(jié)構(gòu)支配。①第一段總說，中國共產(chǎn)黨人革命的詩詞表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概，毛澤東詩詞是其中杰出的代表。②其次至五段分說，毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，抒發(fā)了共產(chǎn)黨人的志向主義情懷；以革命現(xiàn)實主義風(fēng)格，書寫了中國革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神；以革命英雄主義的氣魄，刻畫了共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗意志與斗爭風(fēng)骨。③最終一段總說，以毛澤東詩篇為例，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨和中國人民在中國革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程中表現(xiàn)出的宏大的志向主義情懷、英雄主義斗志。【解析】【1題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的理解與分析實力。C項，“毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠牢記，世代流傳，緣于毛澤東詩詞革命現(xiàn)實主文的風(fēng)格特點”理解有誤。選項前后文句內(nèi)容是因果邏輯關(guān)系文句，閱讀材料一第四段文句“毛澤東詩以以革命現(xiàn)實主義的風(fēng)格……隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充溢強(qiáng)大戰(zhàn)斗千精神的火紅詩句。這些高度凝練中國革命與建設(shè)各個不同階段奮斗精神的史詩篇章。已經(jīng)成為中國革命與建設(shè)事業(yè)最為顯明的精神標(biāo)識之一”分析得知，原文只是概括了毛澤東詩詞的特點以及對人們的影響，原文內(nèi)容無選項中因果關(guān)系，故此項強(qiáng)加因果了。故選C?！?題詳解】此題考查篩選和整合文章內(nèi)容的實力。題干要求選出表述正確的一項。A項，“在毛澤東詩詞中以寫實手法表現(xiàn)為‘紅裝素裹，格外嫵媚’”理解有誤。閱讀材料一第三段文句“在他浪漫的想象中，‘紅裝素裹，格外嫵媚’”分析可知，原文是“浪漫主義手法”，非“現(xiàn)實主義手法”，故“現(xiàn)實主義手法”表述錯誤。B項，此項內(nèi)容是對文中作者觀點的高度概括，此項正確。C項，“說明‘焚書坑儒’并非事實”理解有誤。依據(jù)材料二文句“就個體而言，他多次確定秦始皇的歷史功績，‘在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇’……他在《七律?讀<封建論>呈郭老》中寫道：‘勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商議’”分析得知，文中語意是毛主席的看法，說此話是為了佐證“在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇”這個觀點，并不能由此推出“說明‘焚書坑儒’并非事實”之結(jié)論，故此項表述錯誤。D項，“材料二中，毛澤東在詩詞中確定古代帝王的歷史功績”理解有誤。依據(jù)材料二文句“以‘惜’字起筆，對秦始皇、漢式帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評說”分析可知，原文表述是“評說”，但并不意味著“確定”；另外“特殊是多次指出秦始皇在軍事力面的超群指揮才能”的表述也與原文不符，依據(jù)原文文句“就個體而言，他多次確定秦始皇的歷史功績”分析可知，毛澤東只是“確定秦始皇的歷史功績”，但不等同于“秦始皇在軍事力面的超群指揮才能”。故選B。【3題詳解】此題是對文章藝術(shù)手法的考查。也考查篩選信息的實力。題干要求“依據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)毛澤東詩詞現(xiàn)實主義風(fēng)格的一項是”。A項，“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的意思是“任憑敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，我依舊巋然不行撼動”，體現(xiàn)了毛澤東詩詞中斗志昂揚(yáng)，堅守陣地的樂觀的革命現(xiàn)實主義風(fēng)格。B項，“霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”的意思是“軍馬踏在山路上發(fā)也細(xì)碎的噠噠聲，軍號的聲音時斷時續(xù)，深厚悲壯”，此示意了戰(zhàn)斗的壯烈。能體現(xiàn)毛澤東詩詞現(xiàn)實主義風(fēng)格。C項，“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”的意思是“回到過去，我和我的摯友，常常攜手結(jié)伴來到這里漫游。在一起商討國家大事，那多數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭”，能體現(xiàn)毛澤東詩詞現(xiàn)實主義風(fēng)格。D項，“要似昆侖崩絕壁，又恰象臺風(fēng)掃寰宇”不能體現(xiàn)毛澤東詩詞的現(xiàn)實主義風(fēng)格。這兩句詩節(jié)選毛澤東的《賀新郎.別友》，寫于1923年12月，黨中心通知他回上海轉(zhuǎn)廣州，打算參與將于1924年1月實行的國民黨第一次全國代表大會。此時楊開慧正在娘家坐月子，而毛澤東奉命要到外地工作。于是，他寫了這首詞贈給愛妻楊開慧。此句句意是“像昆侖山崩倒懸崖絕壁，像臺風(fēng)橫掃整個宇宙一樣”，詩中，“昆侖崩絕壁”和“臺風(fēng)掃寰宇”，表達(dá)了作者（毛澤東）為革命事業(yè)獻(xiàn)出全副身心的豪情，以及作者所預(yù)想的將來革命風(fēng)暴的猛烈壯闊詩人運用革命的浪漫主義的創(chuàng)作方法，這是革命的樂觀主義精神的表現(xiàn)，反映了無產(chǎn)階級革命家的宏大胸懷。故選D?！?題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的概括和探究的實力。題干要求“結(jié)合材料二內(nèi)容，談?wù)劽珴蓶|對古代帝王的評價對我們有何啟示？請簡要分析”。具體分析，材料二的主要內(nèi)容側(cè)重于毛澤東詩詞中對帝王將相的評價。①閱讀文句“‘惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕’，‘惜’字起筆，對秦始皇、漢式帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評說”可以概括總結(jié)，毛澤東在詩詞中確定古代帝王的歷史功績，但同時實行一分為二的觀點，辯證地對他們評說；②閱讀文句“就個體而言，他多次確定秦始皇的歷史功績，‘在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇’‘中國過去的封建君主還沒有其次個人超過他的’他甚至說過：‘解決中國的問題，須馬克思加秦始皇’”可以概括，毛澤東認(rèn)為不應(yīng)盲目地指責(zé)秦始皇，應(yīng)全面客觀評價；③閱讀文句“毛澤東評價漢武帝劉徹……毛澤東對唐太宗的斗爭指揮藝術(shù)特別推崇……元太祖成吉思汗毛澤東稱其是‘一代天驕’可概括得出，毛澤東認(rèn)為應(yīng)多方面結(jié)合史實對人物進(jìn)行全面客觀的評價。答案不是唯一，考生若能圍繞原文內(nèi)容，言之成理即可?！?題詳解】此題考查把握文章的行文脈絡(luò)的實力。因此應(yīng)先從整體上把握，確定中心觀點，然后依據(jù)說理依次進(jìn)行梳理。答題思路為“文章先寫了……再寫了……最終寫了……”，在此框架內(nèi)，可以對說理的角度和方面再進(jìn)行細(xì)化。具體分析，材料一共有六個文段，閱讀文本可知，文章結(jié)構(gòu)是總——分——總的結(jié)構(gòu)支配。第一段總領(lǐng)全文，引出話題，“中國共產(chǎn)黨人革命的詩詞表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩詞就是其中最杰出的代表。”文章其次至五段分說，作者分別從兩個角度分說，其中二至三段，依據(jù)原文“毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神。充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的志向主父情懷”，這是毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，抒發(fā)了共產(chǎn)黨人的志向主義情懷，且舉例論證；其中四至五段，原文“毛澤東詩以以革命現(xiàn)實主義的風(fēng)格，深情書寫了中國革命與建設(shè)洶涌澎湃的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神”這是以革命現(xiàn)實主義風(fēng)格，書寫了中國革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神，以革命英雄主義的氣魄，刻畫了共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗意志與斗爭風(fēng)骨。也分別列舉了毛澤東詩句加以證明；最終一段總說，作者以毛澤東詩篇為例，意在證明中國共產(chǎn)黨和中國人民在中國革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程中表現(xiàn)出的宏大的志向主義情懷、英雄主義斗志。在結(jié)構(gòu)上和第一段相呼應(yīng)。文章思路清晰，論證嚴(yán)密。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。夜的黑王劍冰在鄉(xiāng)村，夜總是比城里的黑，不信你來看看，你看不見什么的，天上有星星還好些，沒有星星的時間，你就知道鄉(xiāng)村的夜是什么樣的了,其實我給你說也說不好，但你可以伸出手來試試，你是看不見你的手指的，你只是看到了自己的半截胳膊，那半截就伸到夜里去了。你在村子里走，看到一個火頭一閃一閃，你以為那是誰的煙頭，你問了是誰，那火頭不說話，一忽站著一忽蹲下的，似乎與你玩著把戲。等你近前了,那火頭又遠(yuǎn)了，你不知道，那是一只螢火蟲。你一會感覺有個地方亮閃了一下，揉揉眼睛再看時，閃的地方又黑了。你可不敢再往遠(yuǎn)處去，野地里不定有什么東西，尤其在這樣的夜黑時間，你好不簡單看到一處光亮，走去就知道，那是牲口屋。幾個沒事的聚著一堆火噴閑空兒。柴火不太干，潮潮的一會兒火大一會兒火小，白色的煙順著蘆草冒出來，熏得人睜不開眼睛，睜不開眼睛閉著也不行，眼淚也不聽使喚。關(guān)鍵是嗓子眼也癢癢，于是就不停地咳咳地咳嗽，你一聲他一聲的，讓一個牲口屋像一列火車，搞得牲口鬧不清人的意圖和愛好。鄉(xiāng)村的夜。你看村子和田地是沒有什么差別的，因為黑成一塊了。房屋和樹、田地和河流、人和動物，都黑成一塊了。你在村頭坐著，你也是夜的一部分。你走著或躺著，都一樣,都不會影響夜的黑。夜是有聲音的。夜的聲音同白天的聲音不一樣。白天太嘈雜。夜就像一個大篩子，把那些嘈雜過濾了，留下來純粹的東西。你現(xiàn)在聽到的，就是那種純粹的聲音。平常可能不留意，或者你的心不靜，那些聲音就在你的耳邊滑走了。由此我理解那些被火車軋住的人，火車的轟鳴都聞而未聞的人,他的內(nèi)心不知是怎樣的世界，他確定沉醉到內(nèi)心的煩亂之中了，所以我也明白，內(nèi)心凌亂的人是聽不到夜聲的。夜剛剛來臨的時候。夜聲還不是太明顯，一旦夜得深了，夜聲才顯現(xiàn)出來。夜靜得會讓你睡不著，夜是給那些沒有思想的人打算的。有思想的人受不了這夜，越聽到夜聲越睡不著。只有還回到煩亂的世界才能睡著。對于這樣的人，村人就說，這人心慌了。你假如聽到噗嗒的一聲，而后又是噗嗒的一聲，你就知道，那是露水從窗邊的葵子葉上滑落了。葉子很大，露水聚多了，才會落下來，從上面的葉子滑到下面的葉子上，就發(fā)生了連鎖反點。還有就是躲在葉子下面的一個紡織娘會被驚醒。嘰嘰咕咕地叨叨幾句，又接著睡它的好覺。一聲嬰兒的啼哭是夜聲里最亮的，它壓倒了一切的聲音，穿透了每家的院墻。村子就知道，又一個生命來到了這塊土地上。雞的嗓子也不是都好，有的雞打一個長長的鳴，末了還會扔一個彎，而后在那個彎處猛然銷聲，有的只會拖一個長音，不會拐那個彎。看來拐那個彎是個技術(shù)活，有的連長音也不行，生就的不行。就像我唱歌總唱到茄子地里去，也就不再唱。雞不行，雞唱得好不好，都得唱，雞要是不唱，就會被其他的雞看不起，主要是被那些母雞看不起，破曉時分，它必需當(dāng)一只雄雞。夜黑里還是有東西在村子走路，那都是白天不敢進(jìn)村子的，像貛、黃鼠狼、貍貓之類，這些東西你擋也擋不住，它們幾乎都不帶出聲音，跑的時候像黑色的電，這電一閃過誰家的下水道或者墻頭，其次天你就聽著罵街吧，罵歸罵，這些東西是聽不見的，罵街的只是為個心理平衡。在晚間跑著的還有老鼠，幾乎哪一家都養(yǎng)著一群老鼠，而且沒有一家是自愿的。老鼠這是欺壓人哩，所以人要是逮住了老鼠，就是點了它的天燈也沒有誰上前做一回好人，求你放了這貨。二妞她爹那次打一只吃了他家雞娃的野貓，就有人勸告著，讓放了算了。老鼠或許知道這一點，所以老鼠很有自知之明，盡量避開同人照面，以免人罵出賊眉鼠眼之類的話來，為了這一點，老鼠總是在夜黑里出來找尋吃食。問題在于老鼠的吃食同人的吃食差不多，老鼠要是像牛羊一樣也就沒有這些事情了。人越是沒啥吃的時候，老鼠也最饑慌，老鼠更不要說像狗那樣懂人，可以不吃人吃的東西，還可以吃人消化掉不要的東西。所以老鼠在人四周的動物里算是一樣好處都不沾。其實，夏天里，還有那些叫叫油、蛐蛐啥子的叫，聲音小點可以忽視不計。但是蛤蟆的叫聲卻是響亮得很，似乎一村子都是它的嗓音。（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解。不正確的一項是(）A.“一忽站著一忽蹲下”富有情趣，既能讓人聯(lián)想鄉(xiāng)下人在夜里吸煙的習(xí)慣，又從另一個側(cè)面呈現(xiàn)夜晚的黑暗。B.文章中寫“你可不敢再往遠(yuǎn)處去，野地里不定有什么東西”，表明當(dāng)時鄉(xiāng)村治安較差的境況及鄉(xiāng)下人膽小的性格特點。C.“內(nèi)心凌亂的人是聽不到夜聲的”體現(xiàn)黑夜里“內(nèi)心凌亂的人”內(nèi)心的躁動，令人感受到看似安靜的鄉(xiāng)村中存在的擔(dān)心。D.文章寫嬰兒的啼哭“壓倒了一切的聲音”，意在表明新生命的到來給鄉(xiāng)村注入一股力氣，為貧困落后的山村帶來了生氣。7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(）A.文章開篇“在鄉(xiāng)村,夜總是比城里的黑”點明題意，而后面的伸手不見五指，把讀者拉到了鄉(xiāng)村漆黑的夜晚中，使人如臨其境。B.文章對葵子葉上水滴的描寫細(xì)致入微，以此來呈現(xiàn)鄉(xiāng)下夜晚的安靜與靜謐，在寫作手法上與“梧相更兼細(xì)雨”相像。C.文章倒數(shù)其次段寫在鄉(xiāng)下猖獗的老鼠，并提及“吃了他家雞娃的野貓”，意在襯托一般人家世代平凡生活的艱辛與苦難。D.作者以新奇的眼光探尋著鄉(xiāng)村的生活，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的世俗生活氣象；文章語言質(zhì)樸無華，字里行間充溢濃郁的鄉(xiāng)土氣息。8.文中畫波浪線的句子在寫法方面有何特點？請簡要分析。9.本文從哪些角度寫鄉(xiāng)村的夜？請簡要分析?！敬鸢浮?.B7.C8.①運用比方、擬人的修辭手法，把人們的咳嗽聲比作火車的轟鳴聲，更加形象生動，牲口“鬧不清人的意圖和愛好”運用擬人的修辭手法，烘托出鄉(xiāng)下夜生活閑適的氣氛。②用“順著”“熏得”“閉著”等詞，表現(xiàn)未干的柴火燃燒的狀態(tài)和人們對此的反應(yīng)，詞語運用特別精確傳神。9.①文章前半部分主要從視覺方面寫鄉(xiāng)村的夜。開篇直寫眼前的漆黑，而后又用夜晚的微光反襯鄉(xiāng)村夜晚的黑暗。②文章后半部分主要從聽覺方面寫鄉(xiāng)村的夜。作者寫到夜晚的水滴聲、嬰兒的啼哭聲、動物的活動聲等，運用以動襯靜的手法表現(xiàn)鄉(xiāng)村之夜。【解析】【6題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容的實力。B項，“表明當(dāng)時鄉(xiāng)村治安較差的境況及鄉(xiāng)下人膽小的性格特點”錯誤，依據(jù)“等你近前了,那火頭又遠(yuǎn)了，你不知道，那是一只螢火蟲”和“你可不敢再往遠(yuǎn)處去，野地里不定有什么東西，尤其在這樣的夜黑時間，你好不簡單看到一處光亮，走去就知道，那是牲口屋。幾個沒事的聚著一堆火噴閑空兒”可知，這部分描寫了鄉(xiāng)村夜間的景物，寫出了夜的靜謐、安詳，沒有“表明當(dāng)時鄉(xiāng)村治安較差的境況及鄉(xiāng)下人膽小的性格特點”。故選B?！?題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容和鑒賞文本藝術(shù)特色的實力。C項，“意在襯托一般人家世代平凡生活的艱辛與苦難”錯誤，由“老鼠這是欺壓人哩，所以人要是逮住了老鼠，就是點了它的天燈也沒有誰上前做一回好人，求你放了這貨。二妞她爹那次打一只吃了他家雞娃的野貓，就有人勸告著，讓放了算了”可知，這部分內(nèi)容意在表現(xiàn)老鼠欺壓人，搶人們的糧食，人們厭惡它，但是村人很和善，他們會放過“吃了他家雞娃的野貓”。故選C?！?題詳解】本題考查賞析句子的實力?！安窕鸩惶?，潮潮的一會兒火大一會兒火小，白色的煙順著蘆草冒出來，熏得人睜不開眼睛，睜不開眼睛閉著也不行，眼淚也不聽使喚。關(guān)鍵是嗓子眼也癢癢，于是就不停地咳咳地咳嗽，你一聲他一聲的，讓一個牲口屋像一列火車，搞得牲口鬧不清人的意圖和愛好”中，“讓一個牲口屋像一列火車”運用比方修辭，把人們的咳嗽聲比作火車的轟鳴聲，將“牲口屋”比作“火車”；“搞得牲口鬧不清人的意圖和愛好”運用比擬修辭，給予牲口以人的動作心理，生動形象地寫出鄉(xiāng)下夜生活閑適的氣氛。用詞精準(zhǔn)，“順著”“熏得”“閉著”精確傳神地表現(xiàn)了未干的柴火燃燒的狀態(tài)和人們對此的反應(yīng)；“一會兒火大一會兒火小”“熏得人睜不開眼睛，睜不開眼睛閉著也不行”生動形象地寫出人們被潮濕的火熏到的情景?！?題詳解】本題考查分析文章行文思路、概括文本內(nèi)容的實力。本文1-3段寫作者看到的鄉(xiāng)村夜景，首段通過“在鄉(xiāng)村，夜總是比城里的黑，不信你來看看，你看不見什么的”等句子表現(xiàn)鄉(xiāng)村夜晚的黑；接著描寫夜晚見到的螢火蟲、牲口屋等鄉(xiāng)村夜景，表現(xiàn)鄉(xiāng)村夜晚的黑暗、安靜；第3段通過“鄉(xiāng)村的夜。你看村子和田地是沒有什么差別的，因為黑成一塊了。房屋和樹、田地和河流、人和動物，都黑成一塊了”表現(xiàn)鄉(xiāng)村夜晚的黑。本文4-9段描寫鄉(xiāng)村夜晚的聲音，第5段寫夜深時分露水落下的聲音，紡織娘的聲音；第6段寫嬰兒的哭聲，雞的叫聲；第7、8段寫夜晚動物的走路生，老鼠偷東西吃的聲音；第9段寫叫叫油、蛐蛐、蛤蟆的叫聲。運用以動襯靜的手法表現(xiàn)鄉(xiāng)村之夜。二、古代詩文閱讀（一)文言文閱讀閱讀下面的文言文.完成下列小題。崔亮，字寶明，藁成人。元浙江行省掾。明師至舊館，亮降，授中書省禮曹主事。遷濟(jì)南知府。以母憂歸。洪武元年冬，禮部尚書錢用壬請告去，起亮代之。初，亮居禮曹時，即位，大祀諸禮皆其所條畫，丞相善長上之朝，由是知名。及為尚書，一切禮制用壬先所議行者，亮皆援引故實，以定其議?？甲C詳確，逾于用壬。二年，議上仁祖陵曰“英陵”，復(fù)請行祭告禮。太常博士孫吾與以漢、唐未有行者，駁之。亮曰：“漢光武加先陵曰‘昌’。宋太祖亦加高祖陵曰‘欽’。曾祖陵曰‘康’，祖陵曰‘定’，考陵曰‘安’，蓋創(chuàng)業(yè)之君尊其祖考，則亦尊崇其陵，既尊其陵，自亦祭告，禮固緣人情而起者也?！蓖⒆h是亮。帝嘗謂亮：“先賢有言：‘見其生不忍見其死，聞其聲不忍食其肉?！窦漓胧∩谏駢踹儯氖馕窗??！绷聊俗嗫脊攀∩畠x，遠(yuǎn)神壇二百步。帝大喜。帝慮郊社諸祭壇而不屋或驟雨沾服亮引宋祥符九年南郊遇雨于太尉廳望祭及元《經(jīng)世大典)壇垣內(nèi)外建屋理避風(fēng)雨故事奏之遂詔:建殿于壇南，遇雨則望祭。而靈星諸祠亦皆因亮言建壇屋焉。時仁祖已配南北郊，而郊祀禮成后，復(fù)詣太廟恭謝。帝以日中有黑子，疑祭天不順?biāo)?，欲增郊壇從祀之神。亮?zhí)奏：漢、唐煩瀆，不宜取法，乃止。帝一日問亮曰：“朕郊祀天地，拜位正中，而百官朝參則班列東西，何也?”亮對曰:“天子祭天，升自午陛，北向，答陽之義也；祭社，升自子陛，南向，答陰之義也。若群臣朝參，當(dāng)避君上之尊，故升降皆由卯陛，朝班分列東西，以避馳道，其義不同。”亮倉卒占對。必傅經(jīng)義，多此類。自郊廟祭祀外，朝賀山呼、百司箋奏、上下冠服、殿上坐墩諸儀及大射軍禮，皆亮所酌定。帝以災(zāi)異所系尤重，命有司驛聞，與亮議異焉。三年九月。卒于官。(節(jié)選自《明史·崔亮傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(）A.帝慮郊社諸祭壇/而不屋/或驟雨沾服/亮引宋祥符九年南郊遇雨于太尉廳/望祭/及元《經(jīng)世大典》壇垣內(nèi)外建屋/避風(fēng)雨故事/奏之/B.帝慮郊社諸祭壇/而不屋/或驟雨沾服/亮引宋祥符九年南郊遇雨/于太尉廳望祭/及元《經(jīng)世大典》壇垣內(nèi)外建屋避風(fēng)雨故事/奏之/C.帝慮郊社諸祭/壇而不屋/或驟雨沾服/亮引宋祥符九年南郊遇雨/于太尉廳望祭/及元《經(jīng)世大典》壇垣內(nèi)外建屋避風(fēng)雨故事/奏之/D.帝慮郊社諸祭/壇而不屋/或驟雨沾服/亮引宋祥符九年南郊遇雨于太尉廳/望祭/及元《經(jīng)世大典》壇垣內(nèi)外建屋避風(fēng)雨故事/奏之/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(）A.洪武，年號名。年號是我國古代帝王用來紀(jì)年的名號。用年號紀(jì)年，是從漢文帝起先的。B.考，指父親，又指已故的父親；妣，指母親，又指死去的母親。已故父母合稱“考妣”。C.陛，意為臺階，又特指帝王宮殿的臺階?！氨菹隆币辉~的尊稱與“殿前階下”有關(guān)。D.有司，泛指官吏。在古代朝廷中設(shè)官分職，官員有具體的職務(wù)，各有專司，故稱有司。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(）A.崔亮任職期間實力強(qiáng)，名聲響。因丞相李善長舉薦而出名，他曾籌辦重大祭祀活動以古禮上奏改遷省牲與神壇的距離，支持修建祭祀宮殿與房屋。B.崔亮為官勤勉，恪盡職守。他擔(dān)當(dāng)禮部尚書后，對錢用壬從前考慮施行的一切禮儀制度都進(jìn)行了具體的考查驗證?？疾轵炞C具體精確，堪比錢用壬。C.崔亮精通禮制，貢獻(xiàn)巨大。他不但在開國之初的郊廟祭祀活動及場所建設(shè)上發(fā)揮了重要作用，而且在祭祀形式、朝賀山呼等力面也做出了獨特貢獻(xiàn)。D.崔亮學(xué)識淵博，對答如流。即使在倉促間應(yīng)對太祖祭祀天地時太祖位置居中而百官上朝卻分別于東西內(nèi)側(cè)的問題時，他也能引經(jīng)據(jù)典.對答如流。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓋創(chuàng)業(yè)之君尊其祖考，則亦尊崇其陵，既尊其陵，自應(yīng)祭告，禮固緣人情而起者也。（2)天子祭天，升自午陛，北向，答陽之義也；祭社，升自子陛，南向，答陰之義也。14.崔亮深得太祖的賞識，在文中有哪些具體體現(xiàn)？【答案】10.C11.A12.B13.(1)或許創(chuàng)業(yè)的君主尊崇他們的祖先，也尊崇他們的陵墓，既然尊崇他們的陵墓，自然應(yīng)當(dāng)祭告，禮原來就是因為人情而產(chǎn)生的。(2)天子祭祀天神，從午位的臺階登上祭祀的位置，面對北面，這是報答上天的恩情；祭祀土地神，從子位的臺階登上祭祀的位置，面對南面，這是報答大地的恩情。14.①太祖任用崔亮籌劃操辦登基及祭祀天地、宗廟等活動。②太祖想增加祭祀天地時附祭的神靈，因崔亮進(jìn)諫而停止。③朝廷各種禮儀都由崔亮酌情裁定。④假如遇到異樣的自然災(zāi)難，君主想吩咐驛站傳達(dá)消息，與崔亮共同協(xié)商?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查斷句的實力。此句句意：太祖憂慮祭祀天地等祭祀活動時，祭壇沒有屋檐遮蓋，有時突然下雨會淋濕衣服。崔亮引用宋祥符九年(1016)南郊遇雨，在太尉廳望祭，元《經(jīng)世大典》上說壇垣內(nèi)外興建房屋用以避風(fēng)雨的典故，上奏。從句法結(jié)構(gòu)和句意上看，首先，“慮”的賓語是“郊社諸祭”，故“帝慮郊社諸祭”是一個完整句子，應(yīng)斷開；據(jù)此解除AB兩項；依據(jù)語境，假如“亮引宋祥符九年南郊遇雨于太尉廳”斷開的話，語意是“崔亮引用宋祥符九年(1016)南郊遇雨在太尉廳”，這樣的理解明顯不合邏輯且不合文意，故“于太尉廳”作“望祭”的狀語，和“于太尉廳望祭”構(gòu)成一完整句意，應(yīng)斷開，據(jù)此解除D。故選C?！?1題詳解】本題考查了解并駕馭常見古代文化常識的實力。A項，“用年號紀(jì)年，是從漢文帝起先的”表述有誤。年號紀(jì)年法，漢武帝起起先有年號。此后每個皇帝即位都要改元，并以年號紀(jì)年。如《岳陽樓記》“慶歷四年春”、《琵琶行》“元和十年”、《游褒禪山記》“至和元年七月某日”、《石鐘山記》“元豐七年”、《梅花嶺記》“順治二年”、《<指南錄>后序》“德祐二年”、《雁蕩山》“祥符中”(“祥符”是“大中祥符”的簡稱，宋真宗年號)等。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析實力。B項，“對錢用壬從前考慮施行的一切禮儀制度都進(jìn)行了具體的考查驗證?？疾轵炞C具體精確，堪比錢用壬”理解有誤。依據(jù)原文文句“及為尚書，一切禮制用壬先所議行者，亮皆援引故實，以定其議。考證詳確，逾于用壬”的分析得知，此句的意思是“到他擔(dān)當(dāng)尚書后，錢用壬制訂實行的一切禮制，崔亮都授引了典故，以制定其議?？甲C具體精確，超過了用壬”，不是“對錢用壬從前考慮施行的一切禮儀制度都進(jìn)行了具體的考查驗證”，是“錢用壬制訂實行的一切禮制，崔亮都授引了典故”；另外，原文文意是“超過了……”，不是“堪比……”。故選B。【13題詳解】此題考查考生翻譯文句的實力。（1）采分點：“蓋”，或許；“祖考”，祖先；“固”，原來；“緣”，因為；“禮固緣人情而起者也”，推斷句式。（2）采分點：“陛”，臺階；“北（南）向”，面對北（南）；“社”，土地神；“北向，答陽之義也”推斷句式?！?4題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的理解和概括實力。也考查把握人物形象的實力。題干要求“崔亮深得太祖的賞識，在文中有哪些具體體現(xiàn)”。具體分析，①依據(jù)原文“及為尚書，一切禮制用壬先所議行者，亮皆援引故實，以定其議?？甲C詳確，逾于用壬”分析得知，崔亮為官勤勉，恪盡職守，故深得太祖的賞識。②依據(jù)原文“二年，議上仁祖陵曰‘英陵’，復(fù)請行祭告禮”“亮乃奏考古省牲之儀，遠(yuǎn)神壇二百步”“”他曾籌辦重大祭祀活動以古禮上奏改遷省牲與神壇的距離，支持修建祭祀宮殿與房屋。崔亮任職期間實力強(qiáng)，故深得太祖的賞識；③依據(jù)原文“亮引宋祥符九年南郊遇雨，于太尉廳望祭，及元《經(jīng)世大典)壇垣內(nèi)外建屋理避風(fēng)雨故事奏之”“亮執(zhí)奏：漢、唐煩瀆，不宜取法，乃止”分析可知，崔亮精通禮制，貢獻(xiàn)巨大。他不但在開國之初的郊廟祭祀活動及場所建設(shè)上發(fā)揮了重要作用，而且在祭祀形式、朝賀山呼等力面也做出了獨特貢獻(xiàn)。故深得太祖賞識；④依據(jù)原文“天子祭天，升自午陛，北向，答陽之義也；祭社，升自子陛，南向，答陰之義也”分析得知，崔亮學(xué)識淵博，對答如流。即使在倉促間應(yīng)對太祖祭祀天地時太祖位置居中而百官上朝卻分別于東西內(nèi)側(cè)的問題時，他也能引經(jīng)據(jù)典.對答如流。故深得太祖賞識。篩選這些信息后，考生可用自己的文字整合概括即可。【點睛】參考譯文：崔亮，字宗明，是藁城人。元浙江行省掾。明朝軍隊到達(dá)舊館，崔亮倒戈，授予中書省禮曹主事。晉升為濟(jì)南知府。因母親憂慮而歸。洪武元年(1368)冬，禮部尚書錢用壬懇求辭職，起用崔亮取代。最初，崔亮居禮曹時，即位、大祀諸禮都由他條劃，丞相李善長將他舉薦給朝廷，因此知名。到他擔(dān)當(dāng)尚書后，錢用壬制訂實行的一切禮制，崔亮都授引了典故，以制定其議。考證具體精確，超過了用壬。二年(1369)，協(xié)商仁祖陵為英陵，又懇求行祭告禮。太常博士孫吾與因漢、唐沒有執(zhí)行此禮，而加以駁斥。崔亮說：“漢光武帝加封先陵名為昌，宋太祖也加封高祖陵名為欽，曾祖陵為康，祖陵名為定，父親的陵名為安，創(chuàng)業(yè)君主都尊崇他們的祖先，也尊崇他們的陵墓。既然尊崇他們的陵墓，則自然應(yīng)當(dāng)祭告。禮是因為人情而來的?！背幷摯蘖潦菍Φ?。太祖曾對崔亮說“：先賢有這種說法‘見其生不忍見其死，聞其聲不忍食其肉’?，F(xiàn)祭祀把牲畜放在神壇旁邊，心里擔(dān)心?！绷劣谑强紦?jù)省牲之禮，遠(yuǎn)離神壇二百步。太祖大喜。太祖憂慮郊社諸祭，壇沒有屋檐遮蓋，有時突然下雨會淋濕衣服。崔亮引用宋祥符九年(1016)南郊遇雨，在太尉廳望祭，元《經(jīng)世大典》上說壇垣內(nèi)外興建房屋用以避風(fēng)雨的典故，上奏。于是詔令興建殿于壇南，遇雨則望祭。而靈星諸祠也因崔亮所說而興建了壇屋。當(dāng)時仁祖已配祭南北郊，而郊祀禮興起在后，又到太廟恭謝。崔亮說應(yīng)予取消，惟先祭三日，到太廟以配享告。詔令認(rèn)可。太祖認(rèn)為太陽中有黑子，懷疑是祭天不順?biāo)鶎?dǎo)致的，想增郊壇從祀之神。崔亮上奏漢、唐代祀儀繁瑣、輕漫，不宜效法，于是停止。太祖有一天問崔亮說：“我郊祀天地，拜位在正中，而百官朝參則班列東西，這是為什么？”崔亮回答說：“天子祭天，升自午陛，面對北，是答陽之義。祭社，升自子陛，面對南，是答陰之義。如群臣朝參，就應(yīng)當(dāng)回避君上之尊，故升降皆由卯陛，朝班分列東西，以避開馳道，這意義就不同了?！贝蘖羵}促回答，也引經(jīng)據(jù)典，不厭其煩。自郊廟祭祀外，朝賀山呼、百司箋奏、上下冠服、殿上坐墩諸儀及大射軍禮，都由崔亮酌定。唯獨大祀帝親省牲，中祀、小祀之牲當(dāng)遣官代，皇上吩咐親祭者皆親省。又懇求依照唐制，吩咐郡國奏祥瑞。太祖認(rèn)為差異關(guān)系甚大，吩咐有關(guān)部門用驛站傳聞，與崔亮共同協(xié)商。三年(1370)九月死于官位上。(二)古代詩歌閱讀閱讀下而這首唐詩，完成下列小題。杜位①宅守歲杜甫守歲阿戎家，椒盤已頌花。盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。四十②明朝過，飛騰暮景斜。誰能更拘束？爛醉是生涯。[注]①杜位：杜甫的同族兄弟。為奸相李林甫的女婿。②四十：杜甫四十歲獻(xiàn)《三大禮賦》，明皇命待制樂賢院,而未嘗授官。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(）A.詩歌以守歲發(fā)端，通過簡練的筆觸，介紹了椒盤頌花的過年儀式。B.“盍簪”詞出《易?豫》，與下句“列炬”相對，意為摯友相聚而來。C.詩歌五、六句筆鋒一轉(zhuǎn)：由前文想象的情景寫到了自己的命運，為結(jié)尾蓄勢。D.詩歌先寫守歲景致，后發(fā)歲終情感，文筆由平級轉(zhuǎn)為鏗鏘，風(fēng)格迥異。16.“誰能更拘束？爛醉是生涯”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①運用反問的修辭手法，表達(dá)了作者胸懷大志，渴望入仕卻不得重用，政治志向難以實現(xiàn)的悲憤與無奈。②直抒胸臆，作者確定爛醉一生，既是其內(nèi)心苦痛的表現(xiàn)，也是其主動仕進(jìn)，渴望實現(xiàn)政治志向的側(cè)面表達(dá)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查理解和鑒賞詩歌的實力。C項，“由前文想象的情景寫到了自己的命運”錯誤，“盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉”意思是：槽間熱鬧著來賓們的駿馬，庭炬驚散了林中的鳥鴉。這句是詩人眼前實景，并非想象之景。故選C?！?6題詳解】本題考查理解詩句含義，品嘗詩人情感看法的實力。本詩首聯(lián)點題，說除夕在從弟杜位宅中守歲，元旦設(shè)宴，以盤進(jìn)椒飲酒，獻(xiàn)椒花頌。見得權(quán)門生活豪奢。頷聯(lián)申上意，就眼前景寫。說群朋合聚疾來，櫪馬喧騰；火炬照亮園林，驚散棲鴉。極言騎從之盛。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫自己，而遲暮不遇之感，躍然紙上，以古詩憤郁之氣納入四十字中?！罢l能更拘束？爛醉是生涯”意思是：我怎能再去拘束身心？爛醉如泥便是我的生涯。前有問，后有答，運用設(shè)問修辭和直抒胸臆的抒情手法，表達(dá)作者面對仕途不遇的人生逆境，只好借爛醉如泥來借酒澆愁，既寫出作者渴望入仕卻不得重用，政治志向難以實現(xiàn)的悲憤與無奈，也是其內(nèi)心苦痛的干脆表現(xiàn)。(三)名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異只是擅長借助外力的句子是“_____________，________________”。(2)王勃《滕王閣序》中的“______________，________________”，描寫在滕王閣上所看到的晚霞絢爛、水天相連的宏闊景象，被稱為千古名句。(3)杜甫《登高》中“________________，______________”兩句，通過時空結(jié)合的手法，抒發(fā)了作者的羈旅之愁、思家之痛。【答案】(1).君子生非異也(2).善假于物也(3).落霞與孤鶩齊飛(4).秋水共長天一色(5).萬里悲秋常作客(6).百年多病獨登臺【解析】【詳解】本題考查默寫常見的名句名篇的實力。具體分析，題干要求“補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分”，此題屬于語境式默寫題型?？忌姓Z境意識。（1）留意題干關(guān)鍵詞“君子并非有何差異只是擅長借助外力”的提示，留意“生”“假”的寫法，同時不要漏掉句尾虛詞“也”；（2）要抓題干關(guān)鍵詞“晚霞絢爛、水天相連的宏闊景象”，留意“孤鶩”“長”等字詞的寫法；（3）抓題干限制語境“時空結(jié)合的手法，羈旅之愁、思家之痛”，要理解“作客”的含義，才能精準(zhǔn)寫出正確答案，留意“?！弊值膶懛?。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下列小題。有一年，我回去，正是夏天。早晨起來聽見多數(shù)鳥在院落里叫，推門出去嘩啦全部飛掉了，一看，上幾百只的感覺，黑壓壓的全部落在那棵海紅樹上。有野鴿子、大麻雀、小麻雀，鶴，鳩，長尾巴喜鵲，有只黑尾巴鳥，但不是烏鴉，①。反正穿著一身黑玄衣。另外有一種花斑鳥。我也不知道它叫什么，這種鳥或少年時代掏鳥窩的時候曾經(jīng)在洞里按住一只，它們把巢安置在山間的小洞窟里，銜一些干樹枝做成巢，像我們陜北的窯洞。我到了南方后，②，不無道理，想不到我們陜北的鳥也是半穴居動物。是它們仿照了人類，還是人類仿照了它們？我實在搞不不清晰。有一次我發(fā)覺我最喜愛的啄木鳥也在樹上，我打小就很喜愛這種鳥，它們勤勞，不斷地吃蟲子，它們那一身花衣服真好看，它們啄蟲子的聲音像在吹奏樂器，我喜愛這種樂器。母親的房前，有一塊倒掉的水泥碑，就像一個人從后跌倒睡下去一樣。在電視劇里，后倒也是一種行為藝術(shù)，是英雄式的死亡方式。壞人們死的時候才一個勁地往前撲，惋惜不管哪種方式，都已經(jīng)壽終正寢。18.文中運用了哪些修辭手法()A.比擬、比方、反問 B.比方、反問、排比C.比擬、比方、設(shè)問 D.排比、夸張、設(shè)問19.文中畫波浪線的句子可改寫成：“早晨起來聽見多數(shù)鳥叫，推門出去，上幾百只鳥全部落在那棵海紅樹上?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？20.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字?！敬鸢浮?8.C19.①原句“在院落里”突出鳥叫的位置，與下文“推門出去”鳥受到驚嚇，飛到海紅樹上相照應(yīng)。②原句“嘩啦全部飛掉了”突出“我”“推門出去”鳥受到驚嚇，焦急飛走的具體情形，生動形象，現(xiàn)場感強(qiáng)。③原句用“黑壓壓的”修飾落在海紅樹上的鳥，與前文“多數(shù)”“上幾百只”相照應(yīng)，突出鳥的數(shù)量之多，畫面感強(qiáng)。④原句“一看，上幾百只的感覺”交代“上幾百只”是作者的主觀感受，更加符合生活實際。20.①我叫不出它(這只鳥)的名字；②被人稱為半穴居動物【解析】【18題詳解】本題考查辨析運用修辭手法實力?！胺凑┲簧砗谛隆边\用比擬修辭，將“烏鴉”比作“人”；“它們那一身花衣服真好看，它們啄蟲子的聲音像在吹奏樂器”運用比方修辭，將“啄木鳥的羽毛”比作“花衣服”，將“啄蟲子的聲音”比作“吹奏樂器”；“是它們仿照了人類，還是人類仿照了它們?我實在搞不不清晰”運用設(shè)問修辭。故選C【19題詳解】本題考查理解和賞析句子的實力?！霸绯科饋砺犚姸鄶?shù)鳥在院落里叫，推門出去嘩啦全部飛掉了，一看，上幾百只的感覺，黑壓壓的全部落在那棵海紅樹上”中，“多數(shù)鳥在院落里叫”“推門出去嘩啦全部飛掉了”生動形象地寫出鳥在無人時在院落里鳴叫，在人來時四散驚飛的情景，既有內(nèi)容前后的照應(yīng)，又具有較強(qiáng)的畫面感。“多數(shù)”“黑壓壓”等形容詞突出鳥的數(shù)量多，更符合作者“一看，上幾百只的感覺”的主觀感受?！霸绯科饋砺犚姸鄶?shù)鳥叫，推門出去，上幾百只鳥全部落在那棵海紅樹上”改成了一般性的陳述句，不符合人來鳥驚的生活實際?！?0題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子的實力。第一空，依據(jù)“有只黑尾巴鳥，但不是烏鴉”和“反正穿著一身黑玄衣。另外有一種花斑鳥。我也不知道它叫什么”可知，前面交代作者不相識黑尾巴鳥，后面交代不知道另外一種花斑鳥，故填寫“我叫不出它(這只鳥)的名字”。其次空，依據(jù)“它們把巢安置在山間的小洞窟里，銜一些干樹枝做成巢，像我們陜北的窯洞”“我到了南方后”和后文“想不到我們陜北的鳥也是陜北的窯洞”可知，陜北的窯洞時半穴居，因此，“我”被別人稱為陜北的窯洞，故填寫“被人稱為半穴居動物”。21.下面文段有四處語病，請指出其序號并修改，使語言表達(dá)精確流暢。2020年7月10日，①依據(jù)廣東交通官方微信發(fā)布消息稱，②港珠澳大橋5G通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)圓滿完成。③目前港珠澳大橋上共設(shè)有24個5G基站，④橋上5G網(wǎng)絡(luò)平均速率超過600M/S以上。⑤5G技術(shù)的運用是緩解大橋平安檢測與應(yīng)急管控難題的重要支撐。⑥5【答案】①刪除“依據(jù)”或“稱”；④將“超過”改為“達(dá)到”或刪除“以上”；⑤將“緩解”改為“解決”；⑦在“研發(fā)”后面加上“支配”“工程”或“項目”等名詞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對病句的修改實力。①“依據(jù)廣東交通官方微信發(fā)布消息稱”把“依據(jù)……，”“……稱”兩套句式雜糅在一個句式里了，造成句式雜糅，刪除“依據(jù)”或“稱”。④“橋上5G網(wǎng)絡(luò)平均速率超過600M/S以上”中“超過”和“以上”沖突，“超過”后面跟整數(shù)來表示約數(shù)，若再跟約數(shù)只會造成表意不明，將“超過”改為“達(dá)到”或刪除“以上”。⑤“5G技術(shù)的運用是緩解大橋平安檢測與應(yīng)急管控難題的重要支撐”中“緩解”和“難題”不搭配，應(yīng)把“緩解”改為“解決”。⑦“并將攜手北斗、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入“港珠澳大橋智能化運維技術(shù)集成應(yīng)用”國家重點研發(fā)”成分殘缺，“融入”的應(yīng)是“支配”等，應(yīng)在“在“研發(fā)”后面加上“支配”“工程”或“項目”等名詞?！?2.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不留過60字。澳大利亞悉尼市政府2020年5月18日宣布，將在該市唐人街一樣有著百年歷史的建筑中設(shè)立澳洲華人博物館。據(jù)介紹，博物館將保藏相關(guān)書籍和期刊，設(shè)立美術(shù)和圖片展區(qū)，供應(yīng)常設(shè)展覽和巡回展覽等。博物館還設(shè)有工作室，便利實行藝術(shù)活動和藝術(shù)家駐地創(chuàng)作。這個博物館將幫助人們更好地了解一代代華人怎樣在澳大利亞立足和發(fā)展、所面臨的困難以及所作出的貢獻(xiàn)，發(fā)掘，保存、展示和弘揚(yáng)在澳華人的歷史和文化。【答案】①2020年5月18日，②澳大利亞悉尼市政府宣布，③將在唐人街④設(shè)立澳洲華人博物館，⑤意在發(fā)掘、保存、展示和弘揚(yáng)在澳華人的歷史和文化。【解析】【詳解】本題考查壓縮語段的實力。本段可以分為三層，第一層是第一句，交代時間——2020年5月18日，事務(wù)主體——澳大利亞悉尼市政府，事務(wù)——宣布將在唐人街設(shè)立澳洲華人博物館。其次層是其次句，對澳洲華人博物館的具體介紹，包括保藏內(nèi)容，特點。這層內(nèi)容不屬于要點，依據(jù)字?jǐn)?shù)限制應(yīng)當(dāng)刪掉。第三層是第三句，交代設(shè)立澳洲華人博物館的目的。據(jù)此可以概括出這則新聞的主要內(nèi)容。四、寫作23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。這是中國，期盼下一個十年，這也是中國，正遭遇一場突發(fā)流行病；這是中國，封鎖了一座城，這也是中國，用堅決的力氣挽救一座城；這是中國，哀悼全部死者，這也是中國，不惜一切代價挽救生命；這是中國，遭遇他國的質(zhì)疑和玷污，這也是中國，在用行動傳遞善意，責(zé)任和信念……結(jié)合材料內(nèi)容，以“這就是中國”為主題，面對本校(統(tǒng)稱”復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿。要求：選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲;不得泄露個入信息；不少于800字?！敬鸢浮坷呐R危不懼，大國擔(dān)當(dāng)——“這就是中國”主題演講稿敬愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是“臨危不懼，大國擔(dān)當(dāng)”。沈從文先生在自傳中寫道，“我讀一本小書同時又讀一本大書”。經(jīng)驗與體驗，是最好的學(xué)習(xí)；生活與思索，是最好的教化；疫情期間發(fā)生的一切就是生動而深刻的中國。這就是中國，在疫情面前，我們有逆行而上的中國脊梁。臨危不懼，大國擔(dān)當(dāng)。那本該含飴弄孫、頤養(yǎng)天年的老人，選擇堅守，奮戰(zhàn)一線；那一群群主動請戰(zhàn)的年輕人，學(xué)著前輩的樣子，去前線；那聽黨指揮、能打勝仗的子弟兵，背上背囊，除夕逆行；還有那在寒風(fēng)中佇立村頭路口的黨員、風(fēng)雨不改的環(huán)衛(wèi)工人、主動送糧送菜的物業(yè)、自費發(fā)口罩的鄰居、不舍晝夜運輸物資的司機(jī)和快遞員……原本不善言辭的他，緘默的眼中寫滿堅毅；原本嬌弱的她，在疫情面前突然強(qiáng)大。每一滴汗水都折射太陽的光線，每一份付出都照亮明日的天空。就是他們，英勇前行，迎難而上，撐起我們國家的將來和希望。我們看到，在災(zāi)難面前，我們有無堅不摧的中國力氣。病毒突至，我們的國，以最快的速度調(diào)動一切可調(diào)動的物資，動員一切可行動的力氣，直面疫情，阻擊病魔。封一座城，護(hù)一國人；多省援一市，十天建一座醫(yī)院；全國構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控防范體系，同心協(xié)力共同抗疫。同樣，1998年的抗洪搶險，中國眾志成城；2003年的抗擊非典，中國同舟共濟(jì)；2008年的抗震救災(zāi)，中國上下齊心。我們的國，她無烽火照狼煙，無戰(zhàn)火充溢；她從一窮二白，篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)波折，到國富民安。一次次宏大的斗爭告知我們：中國人民從不懼困難，中國力氣無堅不摧。我們想到，在將來面前，我們應(yīng)有大國國民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對疫情，生命會顯得脆弱；面對困難，我們也不總是那么堅毅?？墒?，同學(xué)們，生在這樣的一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的國家，我們怎能甘于無所事事，百無聊賴，讓自己空洞迷茫？我們怎能緊盯著網(wǎng)絡(luò)的消遣八卦、口水論戰(zhàn)，讓自己沉醉于烏煙瘴氣？我們怎能怨天尤人，橫加指責(zé)，痛恨被虧待的大好春光？郁達(dá)夫說“閑人的腦子，是魔鬼的工場”，自我放逐，只會讓自己沉醉于消極，更狹隘壓抑，悲觀無望?！叭碎g沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天”，逆境也是生活的賞賜。正是這突如其來的漫長假期，給了我們醒悟看世界，專心讀“教材”的機(jī)會；給了我們思索“如今別人守護(hù)我們，將來我們用什么守護(hù)別人”的思索。這機(jī)會，讓我們慶幸生活在這樣的國度；這思索，讓我們堅信祖國為有我們而傲慢。我們，和祖國相依；我們，有責(zé)任讓她平安喜悅，永葆活力，強(qiáng)壯成長，前行順當(dāng)。同學(xué)們，既然過往已在擔(dān)憂中消逝，那么，明天確定會飽含著希望走來。如今，云銷雨霽，初夏已至，千花百卉爭明媚，讓重新坐在教室的我們，更努力，再前行！感謝大家！【解析】【詳解】此題考查考生的寫作實力。審題：此