成長感悟工作總結(jié)

成長感悟工作總結(jié)成長感悟工作總結(jié)篇一子曰："三人行，必有我?guī)?。人生中我們會不斷遇上值得我們學(xué)習(xí)的人，這其實都可稱之為我們的導(dǎo)師。一個好的導(dǎo)師可以讓你得到更好的成長，一個好的導(dǎo)師就是一盞指路明燈。在我們的一生當(dāng)中，會不斷遇到值得我們學(xué)習(xí)的人，他們就是我的老師，一路走來，老師的諄諄教導(dǎo)讓我難以忘懷，老師的期望讓我時刻銘記……如今，已經(jīng)走上工作崗位的我，擁有著一位與眾不同的導(dǎo)師。他就是鄭州鐵路局貨運處李保成處長。當(dāng)?shù)弥业某砷L導(dǎo)師是鐵路局貨運處李保成處長時，心中有種說不出的激動。李處長作為貨運系統(tǒng)的頂尖人物，精通貨檢業(yè)務(wù)知識，無疑是我們每一位貨檢人心中那顆耀眼的"星"。作為一名來自基層站段的普通職工來講，能有幸得到李處長的引領(lǐng)，心中熱血沸騰。6月底的一天，我懷著激動而忐忑的心，叩響了李處長的辦公室大門，李處長的熱情、親切使我倍感溫馨，緊張的心情瞬間有了些許的平復(fù)。李處長在百忙之中抽出時間與我面對面交流，足以看得出，他對鄭局青年職工成長進(jìn)步的關(guān)心與重視。人們常說：交流是一扇門，是心與心之間溝通的橋梁；交流是一盞燈，是延續(xù)光明的重要渠道；交流是一句話，是敞開我們心扉的重要途徑。在與李處長的交流中，我得知在于我見面之前，李處長先與站領(lǐng)導(dǎo)、車間領(lǐng)導(dǎo)做了溝通，并對我有了初步的了解，很顯然，他是做過一番工作的。這讓我十分感動。隨后，我又向李處長簡單匯報了一下自己近期內(nèi)的工作情況及未來的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。李處長對我工作肯定的同時，對我的未來也定下了一個簡單的目標(biāo)與期望。同時在工作及生活上給了我許多建議，使我獲益匪淺。最后，李處長在提高綜合素質(zhì)上也為我指點迷津，他說："一個人的綜合素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在一方面，在今后的工作生活中，要多方面發(fā)展?？诓?、思維、邏輯、文字、語言等等……都是需要學(xué)習(xí)的地方，凡事要做一個有心人"。忽然感覺自己是幸運的，遇到一位這么好的導(dǎo)師。一個好的導(dǎo)師就是一盞引路燈，在我迷茫的時候為我指引方向。每當(dāng)倦怠的時候，我總會努力振作起來，想想與李處長的促膝長談，想想處長所謂的一分耕耘一份收獲。是導(dǎo)師給了我最深的感觸，天下沒有免費的午餐。也正是有了李處長為我指引前進(jìn)的方向，使得我對自身今后的工作有了一個新的認(rèn)知。華羅庚說過："我們每個人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。"陳景潤也認(rèn)為："攀登科學(xué)高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。"我想這就是李處長想告誡我的，年輕就應(yīng)該戒驕戒躁，趁著這青春大好年華學(xué)好業(yè)務(wù)，練好本領(lǐng)，踏踏實實，而不是碌碌無為地走一生！成長感悟工作總結(jié)篇二作為一個人，我們的一生中有許多個不同的階段。每個階段都為我們提供了一個新的機會去成長，對自己的能力進(jìn)行測試和發(fā)展。我的職業(yè)生涯也不例外。在我一路走來的過程中，我從每一份工作中汲取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)并應(yīng)用了許多技能，不斷發(fā)展和完善自己。我的職業(yè)生涯始于我大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家大型跨國公司的市場部門。在那里，我除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的市場營銷知識外，我還學(xué)會了如何與客戶溝通和交流，并在公司內(nèi)部與其他團(tuán)隊進(jìn)行協(xié)作。這份工作教會了我尊重他人、傾聽別人、以及如何在一個競爭激烈的環(huán)境中取得成功。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，在那家公司工作了幾年后，我升任到了高級市場經(jīng)理的職位。然而，突如其來的經(jīng)濟(jì)危機使得我失去了這份工作。此時，我意識到了必須快速適應(yīng)新的工作環(huán)境，并且不斷學(xué)習(xí)新的技能。我開始尋找新的職業(yè)機會，最終找到了一份與市場營銷不同但卻有挑戰(zhàn)性的工作——教育行業(yè)的銷售。這份工作要求我認(rèn)真研究不同的教育市場，了解國內(nèi)外不同的教育體系，以及如何跟進(jìn)新的市場需求。在這份工作中，我鍛煉了我的溝通能力和銷售技巧。通過多年的工作經(jīng)驗積累，我開始尋求更高水平的工作。我接受了一份高級管理崗位的工作，負(fù)責(zé)一家教育公司的整體管理和戰(zhàn)略規(guī)劃，包括人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷和維護(hù)關(guān)鍵客戶等。這個新工作使我學(xué)到了更多的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，我發(fā)現(xiàn)自己能夠從一個品牌新手成長為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠管理和發(fā)展公司的卓越團(tuán)隊。通過我的職業(yè)生涯，我學(xué)習(xí)到了如何在不同領(lǐng)域的挑戰(zhàn)性工作中獲得成功。我明白了關(guān)鍵的技能和知識，也通過積累經(jīng)驗發(fā)展了自己的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力。我認(rèn)為這樣的職業(yè)生涯發(fā)展對于任何人來說都是有益的，因為他們能夠看到自己成長和變得更強大的領(lǐng)域，逐漸找到自己熱愛的職業(yè)。自己的職業(yè)生涯就是人生旅途的一部分，這個旅途會有高潮和低谷，但每一個經(jīng)歷都是有價值的。成長感悟工作總結(jié)篇三剛走上講臺的教師，都有一個美好的愿望：做一個學(xué)生歡迎的、領(lǐng)導(dǎo)滿意的人民教師。然而往往事與愿違，盡管辛辛苦苦，卻得不到好評，以致有的因此而泄氣，甚至想打退堂鼓。在這條成長之路上，我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？我們青年教師還要有高度的責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。假如現(xiàn)在不做，什么時候來做？一、正確認(rèn)識自己，在自我教育中完善自身的素質(zhì)完善自我，首先要正確認(rèn)識自我，以便明確自我完善的方向和任務(wù)，制定可行的計劃和措施，并付諸行動。加強自我教育，自己給自己加壓，要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向有經(jīng)驗的教師學(xué)。還要注意提高思想品德素質(zhì)，要做到自愛、自重、自律、自省。二、我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中老年教師中多數(shù)人對工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但不能滿足于同與他們的競爭，把我們天然的優(yōu)勢作為驕傲的資本，應(yīng)該覺得羞愧；作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。成長絕對不是時間的流逝，而是自我的覺醒，是不斷努力地主動進(jìn)取。三、在日常的工作中應(yīng)堅持“學(xué)習(xí)、實踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為我們青年教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實踐的最佳結(jié)合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”教師，特別是我們青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結(jié)晶，“教師因反思而精彩”，堅持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。我們青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。成長感悟工作總結(jié)篇四成績是每個人成長過程中不可或缺的一部分。它既是對我們所付出努力的回報，也是對我們所學(xué)知識的肯定。然而，成績背后的奮斗和心得遠(yuǎn)不止于此。它使我們愈發(fā)堅定了自己的目標(biāo)和方向，鍛煉了我們的意志力和毅力，培養(yǎng)了我們的自信心和積極心態(tài)，增長了我們的見識和知識儲備，促使我們不斷完善自己。下面，我將從這五個方面來談?wù)劤煽儽澈蟮某煽冃牡煤腕w會。首先，成績使我們更加堅定了自己的目標(biāo)和方向。在追求優(yōu)秀成績的過程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折。這些困難和挫折使我們感受到了成績背后的辛苦和付出，從而使我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我們會想要取得更好的成績，不斷追求進(jìn)步。而這種堅定目標(biāo)和方向的心態(tài)，不僅對學(xué)習(xí)有著積極的促進(jìn)作用，也會影響到我們今后的人生規(guī)劃。其次，成績的提高使我們鍛煉了意志力和毅力。取得好的成績不僅需要我們付出大量的時間和精力，還需要我們具備較強的意志力和毅力。學(xué)習(xí)中的困難和挫折會考驗我們的意志力和毅力，然而只有堅持下去，才能夠走到最后。通過這個過程，我們會逐漸培養(yǎng)出執(zhí)著追求的品質(zhì)，使我們在其他方面的事物中也變得更有耐心和決心。第三，成績的提高培養(yǎng)了我們的自信心和積極心態(tài)。隨著成績的不斷提高，我們會因為自己的努力而感到自豪和自信。我們會相信自己的能力和潛力，堅信只要付出努力，就能夠取得更好的成績。同時，我們也會培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)和生活中的困難不再抱怨和退縮，而是積極主動地去面對和解決問題。第四，成績的提高使我們增長了見識和知識儲備。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，每次學(xué)習(xí)都會讓我們學(xué)到新知識。通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，我們會逐漸增長見識，拓寬眼界。我們會了解到更多的知識和信息，鍛煉了我們的思維能力和邏輯思維能力。這些知識和經(jīng)驗將會成為我們未來解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。最后，成績的提高促使我們不斷完善自己。每一次成績的提高都會讓我們反思自己的不足和不足，進(jìn)而針對不足之處進(jìn)行改正和完善。我們會調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。持之以恒的努力，我們會越來越接近自己的目標(biāo)，并且不斷提升自己的競爭力?？傊?，成績雖然僅僅只是我們努力的回報和對知識掌握的肯定，但背后體現(xiàn)的卻是我們付出的辛苦和努力。通過追求優(yōu)秀成績的過程，我們鍛煉了意志力和毅力，培養(yǎng)了自信心和積極心態(tài)，增長了見識和知識儲備，不斷完善了自己。因此，成績背后的成績心得和體會也是我們成長道路中寶貴的財富，它將會對我們未來的成長和發(fā)展起到重要的推動作用。成長感悟工作總結(jié)篇五我曾經(jīng)聽過一個有趣的故事，講述了一只小鳥追求成長的過程。在這個故事中，小鳥從一個弱小、無助的小生物逐漸變得強大和自信。通過這個故事的啟發(fā)，我開始反思自己的成長過程?；叵肫鹱约核?jīng)歷的困境和挑戰(zhàn)，我意識到自我成長是一個漫長而持續(xù)的過程，它需要勇氣、毅力和不斷的努力。在這個過程中，我學(xué)到了很多重要的人生經(jīng)驗和價值觀，下面我將與你分享自我成長后的心得體會。首先，成長需要勇氣和決心。在成長的過程中，我們常常需要邁出自己的舒適區(qū)，面對未知的困境和挑戰(zhàn)。這需要我們有足夠的勇氣去接受這些挑戰(zhàn)，并決心去攀登它們。正如小鳥學(xué)會飛翔一樣，我們需要相信自己的潛力，并敢于嘗試新的事物。只有勇敢面對每個難題和困境，才能不斷地成長和進(jìn)步。其次，成長意味著接受失敗和從中汲取教訓(xùn)。在成長的過程中，我們難免會遭遇一些挫折和失敗。這時候，我們應(yīng)該學(xué)會接受它們，并從中吸取教訓(xùn)。正如那只小鳥摔了幾次才成功飛翔一樣，我們也需要接受失敗的事實，并找到改進(jìn)自己的途徑。只有通過失敗和錯誤，我們才能更好地理解自己的不足，并為自己未來的成長做出調(diào)整。第三，成長離不開持續(xù)的努力和堅持。成長是一個需要長期投入和不斷匯集能量的過程。正如小鳥通過不斷地振翅努力起飛一樣，我們也需要通過持續(xù)的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。追求成長的道路并不容易，但只有堅持不懈地努力，我們才能逐漸靠近自己的理想，實現(xiàn)自己的夢想。第四，成長意味著學(xué)會與他人合作。在成長的過程中，我們常常需要與他人合作，互相支持和取長補短。就像一個小鳥需要在鳥群中學(xué)習(xí)，從其他鳥類身上獲得經(jīng)驗和智慧一樣，我們也需要與他人溝通、交流，并從不同的角度和觀點中受益。通過與他人合作，我們可以共同解決問題，實現(xiàn)更大的成就。最后，成長是一個終生的過程。就像小鳥一樣，當(dāng)它終于學(xué)會飛翔時，并不意味著它已經(jīng)結(jié)束了成長。成長是一個終身追求，我們應(yīng)該時刻保持謙遜和開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長。通過不斷地自我反思和提升，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實現(xiàn)個人的成長和自我價值的最大化?？偨Y(jié)起來，自我成長是一個需要勇氣、決心和努力的過程。在這個過程中，我們需要學(xué)會面對困境和挫折，接受失敗并從中汲取教訓(xùn)。同時，我們也需要持續(xù)努力、堅持不懈，并學(xué)會與他人合作。最重要的是，我們要明白成長是一個終身的追求，我們應(yīng)該時刻保持謙遜和開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長。相信通過不斷地自我成長，我們可以成為更好的自己，實現(xiàn)更大的成就。成長感悟工作總結(jié)篇六時光荏苒，三年的時間彈指一揮間，我有幸加入郭曉瓊名師工作室已經(jīng)有三年了?；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，讓我感受到了名師的底蘊深厚、熱心教育的魅力，感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實踐、勇于探究的精神，感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。三年來我收獲了很多，豐富了很多，成長了很多。一、與名師對話，洗滌我的心靈。郭老師親切、可人，走進(jìn)她，如沐春風(fēng)，在娓娓道來中，關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的真知灼見就那么自然而然地流露出來，每每讓讓我豁然開朗。猶記得郭老師課堂上靈動智慧的教學(xué)策略，親切民主的師生交流；猶記得郭老師諄諄告誡我們要做一個有愛心的老師，做一個敬業(yè)的老師，做一個善解人意的老師。雖然名師工作室是以學(xué)科名義建立的，然而在這里學(xué)員們不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)知識，更從名師身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”。在學(xué)科上、做人做事方面，郭老師從來不和我說大道理，而是用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)引導(dǎo)我，讓我逐漸明晰了要成為優(yōu)秀教師應(yīng)具備的各種涵養(yǎng)。她不厭其煩、毫無保留地指導(dǎo)我，用實際行動演繹了“不計名利、甘為人梯”，用實際行動教會了我“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”的道理。在跟隨郭老師的學(xué)習(xí)過程中，我時時感受到郭老師對我專業(yè)成長的助推，同時，以她高尚、優(yōu)雅的人格洗滌我們的心靈。在工作室的學(xué)習(xí)過程中，每每聆聽到郭老師關(guān)于學(xué)科教學(xué)、關(guān)于做人做事各方面讓人茅塞頓開、高屋建瓴的點睛之語，內(nèi)心常常涌起相見恨晚的惆悵，終于有緣相識了，我要用心品讀、潛心學(xué)習(xí)郭老師勤業(yè)、敬業(yè)的精神和精深的專業(yè)造詣。二、與學(xué)員對話，碰撞我的智慧。我們的工作室是一個團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊。學(xué)員們雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室，這里溫馨、團(tuán)結(jié)、充滿學(xué)術(shù)氛圍，在這樣一個團(tuán)隊中能時時感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)思辯的快樂，因為值得學(xué)習(xí)的對象就在身邊。工作室學(xué)員各有特色，每一次活動、每一次探討，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，分享學(xué)習(xí)成果讓我視野開闊，思想升華。每一次的聚會，都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學(xué)習(xí)的機會。在這里，我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱，因為同伴們一起討論一起幫助，可以消除困惑，給予支持和鼓勵；在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起研究，交流感想，共同提高；在這里，我們經(jīng)常爭論，各抒己見，卻又仔細(xì)聆聽他人的想法，博采眾長。三、與“書本和網(wǎng)絡(luò)”對話，沉淀我的思想。郭老師經(jīng)常提醒學(xué)員要多看書，多思考，以積淀我們的思想。通過閱讀這些書籍，讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識，感覺自己的理論功底也隨著一次次的學(xué)習(xí)、一次次的思想碰撞在逐步提高，有時對于教學(xué)中產(chǎn)生的一些想法、疑惑等等，會自覺去書中找一找相關(guān)解釋。工作室的活動為我的教學(xué)注入了新的活力。我們的活動內(nèi)容豐富多彩，課堂展示活動、課題培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)，每一次活動都讓我歷經(jīng)一次洗禮，每一次活動都給了我新的思想、新的啟發(fā)。工作室的每次活動因為有了心與心的對話、交流，有了這份相約變得讓人期待。我會更加積極地參與到工作室新一年的活動中，讓自己更快的成長起來。感謝名師工作室的平臺！感謝郭曉瓊等老師不辭辛苦的付出！成長感悟工作總結(jié)篇七“學(xué)高為師，身正為范”，幾年的師范專業(yè)學(xué)習(xí)和研究生學(xué)習(xí)生涯，讓自己漸漸走近了教育，漸漸明白了怎樣去做一名老師，怎樣去做好一名老師，但是我也清楚的知道這些理論知識要更好的發(fā)揮作用必須要回歸到教學(xué)實踐中去。從走上三尺講臺的第一天起，我就告訴自己要做到“愛課堂，愛教育，愛學(xué)生”，一年的從教經(jīng)驗使我明白，做到“愛課堂，愛教育，愛學(xué)生”只是一種起碼的教育情懷，對于一個渴望在教育這條路上走得更遠(yuǎn)的青年教師來說，只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就我們青年教師而言，要想在專業(yè)成長的道路上走得更遠(yuǎn)更好，就必須學(xué)習(xí)，學(xué)然后知不足。我們要向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)貌，刻苦的工作風(fēng)格，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷。同時，學(xué)習(xí)還包括我們自己內(nèi)功的修煉。眾所周知，教師應(yīng)該讀書，教師首先應(yīng)該是一個讀書人，作為青年教師就更需要讀書，但是，有一個問題就需要我們思考：青年教師應(yīng)讀哪些書？有人認(rèn)為，教師應(yīng)讀教育教學(xué)方面的書。也有人認(rèn)為，開卷有益，不論讀什么，只要讀就行了。亦或是如一些學(xué)者所說，教師不同于一般的讀者，讀書不能完全憑興趣，隨心所欲，而應(yīng)有明確的“功利”目的，即通過閱讀完善自己的知識結(jié)構(gòu)。大量優(yōu)秀教師的成長案例表明，知識的寬度將最終決定所能達(dá)到的高度，真正的優(yōu)秀教師一般應(yīng)具備3個板塊的知識結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)知識、開闊的人文視野和深厚的教育理論功底。缺乏任何一個板塊的知識，也許都將限制教師在教育教學(xué)上所能達(dá)到的深度與廣度，是否具有完善的知識結(jié)構(gòu)最終決定教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。美學(xué)家朱光潛認(rèn)為，讀書“尤其是一種訓(xùn)練，一種準(zhǔn)備”。對于我們青年教師來說，如果只讀教育教學(xué)方面的書，勢必會造成自己知識結(jié)構(gòu)的欠缺，出現(xiàn)大片的知識空白，使教育教學(xué)成為一門“孤立絕緣的學(xué)問”：在知識容量上沒有做好足夠的“準(zhǔn)備”，在思維方法上便沒有受到應(yīng)有的“訓(xùn)練”。這樣我們站在講臺上，就會缺乏底氣。廣博而有計劃的閱讀是一種長遠(yuǎn)的眼光，是建立在普遍聯(lián)系與宏觀綜合的視野下的自我錘煉?？v觀真正在教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成就的教師和學(xué)者，無不具有完善的知識結(jié)構(gòu)。正是完善的知識結(jié)構(gòu)開闊了一個人的思維與視野，打破了封閉，學(xué)會了貫通，避免了單一，關(guān)照了多種生長的可能性。不論我們原有的知識背景如何，完善知識結(jié)構(gòu)都應(yīng)是我們青年教師基本的讀書方向。總之，我堅信“閱讀改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”，通過讀書來發(fā)展自我、完善自我、超越自我，實現(xiàn)教育的夢想，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的人生價值，讓我們的生命因讀書而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩。成長感悟工作總結(jié)篇八年華似水，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)八年了，今年是輔導(dǎo)員工作的最后一個年頭，這份總結(jié)不僅是我一年的工作總結(jié)，更是我這八年來輔導(dǎo)員工作的總結(jié)，因此對于我來說分量相當(dāng)重。這份工作使我成長很多，從剛畢業(yè)時對工作的懵懂到身為輔導(dǎo)員各種角色的扮演；從剛明確人生的意義到為學(xué)生們講述做人的道理；從剛踏入魯美擔(dān)任教師到為學(xué)生們選擇就業(yè)的方向；從一名學(xué)生到為人母角色的轉(zhuǎn)換，每一步都是真正意義上的成長。剛工作時都是以前輩的身份將經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，隨著輔導(dǎo)員工作的深入，才漸漸明白教育的意義。輔導(dǎo)員常常都被劃為是學(xué)生管理工作，其實輔導(dǎo)員并不是在管理學(xué)生，這份工作的實質(zhì)是教育學(xué)生，只有在“潤物細(xì)無聲”的意境中，才會收獲學(xué)生們認(rèn)知與情感的成長，道德與公民性的深化，個性與社會性的協(xié)調(diào)，健康與安全意識的增強，興趣與學(xué)業(yè)的平衡，甚至是藝術(shù)與審美品味的提升。無論是學(xué)生活動，還是社團(tuán)活動，或者是社會實踐活動，只要能跟學(xué)生在一起，這份快樂與滿足就會不斷充斥著我，讓我時刻充滿著活力，再辛苦再累都是快樂的。就是憑著這份快樂與興趣，我也特別喜歡跟學(xué)生們在一起，策劃學(xué)生活動時會想出很多新點子，規(guī)劃社會實踐時以學(xué)生受益為主要目標(biāo)，也發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助他們掌控著各種活動的節(jié)奏，讓學(xué)生順利完成任務(wù)。在不斷享受著這份工作帶給我的滿足感和成就感同時，這份用心也換來學(xué)生們的信賴，更加能夠獲得學(xué)院以及上級部門的認(rèn)可。學(xué)生活動和社團(tuán)活動一直以來都是我最感興趣也是最用心的部分，每次活動時我都很積極，愿意參與其中，和學(xué)生們打成一片。這種全身心的投入，和學(xué)生們貼心的相處，學(xué)生們都會感受到，不僅愿意和我一起玩，也愿意將活動中的難處都拿出來和我說，我也盡心竭力的幫助他們解決問題。看到老師都這樣用心的付出，學(xué)生們更加努力用心的工作，因此一直以來，我所帶的學(xué)生活動和社團(tuán)活動的成績都比較突出。志愿者協(xié)會憑著“愛心團(tuán)隊、文明團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、服務(wù)團(tuán)隊、奧運團(tuán)隊、環(huán)保團(tuán)隊”