2023-2024學(xué)年高中化學(xué) 2.1 原子核外電子的運(yùn)動(dòng)教案 蘇教版選擇性必修2

2023-2024學(xué)年高中化學(xué)2.1原子核外電子的運(yùn)動(dòng)教案蘇教版選擇性必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)《原子核外電子的運(yùn)動(dòng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)化學(xué)班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握電子云的概念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

2.能夠運(yùn)用原子核外電子的運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)的性質(zhì)，提升學(xué)生的科學(xué)解釋能力。

3.通過小組討論和實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。

4.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

2.電子云的概念和特點(diǎn)

3.原子核外電子運(yùn)動(dòng)與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系

難點(diǎn)：

1.電子云的概念和理解

2.原子核外電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過多媒體演示和實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云的概念。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生深入理解電子云的概念，并運(yùn)用運(yùn)動(dòng)規(guī)律解釋化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)性質(zhì)。

3.提供相關(guān)的練習(xí)題和案例分析，鞏固學(xué)生的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與課堂討論，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《蘇教版選擇性必修2》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示原子核外電子的運(yùn)動(dòng)和電子云的概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電子云模擬實(shí)驗(yàn)器材，如小球和軌道模型，以幫助學(xué)生直觀理解電子在原子核外的運(yùn)動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)觀察。

5.練習(xí)題和案例分析：準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)題和案例分析，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包含重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解、難點(diǎn)內(nèi)容的解釋和課堂練習(xí)題等內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等，以便教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《原子核外電子的運(yùn)動(dòng)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云的概念做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《原子核外電子的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)原子核外電子運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電子的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電子云的概念展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與原子核外電子運(yùn)動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合原子核外電子運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云的概念，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云的概念，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普書籍：《微觀世界探秘——原子和分子》、《電子云與化學(xué)鍵》等，幫助學(xué)生深入了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)和電子云的概念。

（2）科普視頻：紀(jì)錄片《原子：構(gòu)成宇宙的神秘粒子》、《電子云的奇妙世界》等，直觀展示原子核外電子的運(yùn)動(dòng)和電子云的形態(tài)。

（3）在線課程：中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的《原子核外電子的運(yùn)動(dòng)》相關(guān)課程，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和進(jìn)階知識(shí)。

（4）學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)原子核外電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀科普書籍，了解原子核外電子運(yùn)動(dòng)和電子云的概念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

（2）觀看科普視頻，加深對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加在線課程學(xué)習(xí)，掌握更多原子核外電子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提升學(xué)生的知識(shí)層次。

（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)論文，了解原子核外電子運(yùn)動(dòng)的最新研究動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（5）開展小組討論或撰寫研究報(bào)告，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討原子核外電子運(yùn)動(dòng)在化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)性質(zhì)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加科普活動(dòng)或?qū)W術(shù)競賽，展示自己在原子核外電子運(yùn)動(dòng)方面的學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

（2）作業(yè)包括習(xí)題練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云概念的理解和應(yīng)用。

（3）布置作業(yè)時(shí)，注意難易程度的適中，既要讓學(xué)生感到有挑戰(zhàn)性，又要保證學(xué)生能夠完成。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（2）在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解錯(cuò)誤和解答過程中的問題，及時(shí)糾正并解釋。

（3）針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問題，在課堂上進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠理解和掌握。

（4）對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查找資料和討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

（6）在作業(yè)反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題背后的原因和解決策略。

以固定字符“七、作業(yè)布置與反饋”為開篇標(biāo)識(shí)。作業(yè)布置與反饋的內(nèi)容要與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)相符合，題目要求學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)布置包括習(xí)題練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律和電子云概念的理解和應(yīng)用。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的理解錯(cuò)誤和解答過程中的問題，及時(shí)糾正并解釋。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問題，在課堂上進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠理解和掌握。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查找資料和討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。在作業(yè)反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題背后的原因和解決策略。板書設(shè)計(jì)1.原子核外電子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

①電子的運(yùn)動(dòng)方式：波粒二象性

②電子的排布規(guī)律：能級(jí)和自旋

③電子的能級(jí)：主能級(jí)、副能級(jí)和價(jià)能級(jí)