九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第19課《機遇與挑戰(zhàn)》教案4 北師大版

九年級歷史下冊第四單元和平與發(fā)展第19課《機遇與挑戰(zhàn)》教案4北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史下冊第四單元和平與發(fā)展第19課《機遇與挑戰(zhàn)》

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：第19周，星期二，第1-2節(jié)（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.歷史理解能力：使學(xué)生理解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化，把握和平與發(fā)展成為時代主題的背景，認識我國在這一時代背景下面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

2.思辨與分析能力：培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點，分析和評價我國在和平與發(fā)展時代主題下，如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動國家發(fā)展。

3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，樹立為國家繁榮富強而努力奮斗的信念，認識到維護世界和平、促進共同發(fā)展的重要性。三、重點難點及解決辦法重點：

1.冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化。

2.我國在和平與發(fā)展時代背景下面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

3.我國如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動國家發(fā)展。

難點：

1.理解和平與發(fā)展成為時代主題的深層次原因。

2.分析我國在國際環(huán)境中的地位和策略調(diào)整。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際大事，結(jié)合教材內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解世界政治格局的變化。

2.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，結(jié)合教材和實際案例，分析我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，歸納總結(jié)有效策略。

3.教師講授與互動提問相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點，深入剖析和平與發(fā)展時代主題的內(nèi)涵。

4.設(shè)計思維導(dǎo)圖或時間軸，幫助學(xué)生梳理我國在國際環(huán)境中的地位變化和策略調(diào)整，突破難點。四、教學(xué)資源準備1.教材：

-確保每位學(xué)生人手一本九年級歷史下冊教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第19課《機遇與挑戰(zhàn)》的內(nèi)容。

-準備與課程內(nèi)容相關(guān)的課堂練習(xí)冊和作業(yè)本，以便學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識。

2.輔助材料：

-收集并整理冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際大事記，包括重要政治事件、經(jīng)濟變化等，以圖片、圖表和時間線形式展示。

-準備相關(guān)視頻資料，如國際政治演講、歷史紀錄片片段，以多媒體形式在課堂上播放，增強學(xué)生的直觀感受。

-搜集我國在這一時期的重要決策和行動案例，如改革開放、加入世界貿(mào)易組織等，制作成PPT或教學(xué)卡片，用于課堂討論和案例分析。

-設(shè)計并打印分組討論的指導(dǎo)材料，包括討論主題、問題引導(dǎo)和思考點。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗活動，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位按照分組討論的形式排列，每組配有一名小組長，負責(zé)組織討論和匯報。

-在教室前方設(shè)置多媒體播放區(qū)，確保所有學(xué)生能夠清楚觀看視頻和PPT內(nèi)容。

-在教室四周懸掛與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片和圖表，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。

-準備白板和記號筆，用于記錄學(xué)生的討論成果和重點知識點。

5.其他資源：

-準備網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，如在線歷史資料庫、教育平臺上的相關(guān)課程，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)和拓展。

-收集一些與課程相關(guān)的歷史人物傳記、時評文章等，鼓勵學(xué)生在課后閱讀，提高歷史素養(yǎng)。五、教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《機遇與挑戰(zhàn)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“和平與發(fā)展是如何成為時代主題的？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準備工作。

教師備課：

深入研究教材，明確核心素養(yǎng)教學(xué)目標和重點難點。準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際政治環(huán)境，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解我國在和平與發(fā)展時代背景下面臨的機遇與挑戰(zhàn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹我國在和平與發(fā)展時代背景下取得的重要成就，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《機遇與挑戰(zhàn)》內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際政治環(huán)境

-冷戰(zhàn)的結(jié)束及其對國際政治格局的影響

-世界多極化、經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢

-和平與發(fā)展成為時代主題的背景

2.我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)

-國際政治環(huán)境的變化為我國發(fā)展帶來的機遇

-經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響

-我國在國際事務(wù)中的地位和作用

3.我國抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略

-改革開放政策的深化與拓展

-加入世界貿(mào)易組織及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響

-我國外交政策的調(diào)整和積極參與國際事務(wù)

4.我國在和平與發(fā)展時代背景下的重要成就

-經(jīng)濟持續(xù)高速增長，躍居世界第二大經(jīng)濟體

-改革開放以來，人民生活水平顯著提高

-我國在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用

5.核心素養(yǎng)培養(yǎng)

-歷史理解能力：理解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化，把握和平與發(fā)展成為時代主題的背景

-思辨與分析能力：分析我國在和平與發(fā)展時代背景下面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以及我國如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)

-情感態(tài)度價值觀：認識我國在和平與發(fā)展時代背景下取得的重要成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感

6.教學(xué)重難點解析

-重點：冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化、我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)、我國抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略

-難點：理解和平與發(fā)展成為時代主題的深層次原因、分析我國在國際環(huán)境中的地位和策略調(diào)整

7.教學(xué)方法與策略

-采用多媒體教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀理解國際政治格局的變化和我國的發(fā)展歷程

-組織分組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力

-結(jié)合實例進行講解，幫助學(xué)生掌握重點知識，突破難點

-設(shè)計課后拓展活動，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)

8.課堂互動與討論

-針對本節(jié)課的重點和難點，設(shè)計互動問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考

-組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，分享學(xué)習(xí)心得

-教師點評學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)討論成果，鞏固所學(xué)知識

9.課后作業(yè)與評價

-布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果

-設(shè)置開放性問題，鼓勵學(xué)生進行拓展思考

-對學(xué)生的作業(yè)進行評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)七、典型例題講解例題一：

題目：簡述冷戰(zhàn)結(jié)束后，我國在國際政治環(huán)境中面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

答案：

1.機遇：冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化、經(jīng)濟全球化趨勢加強，為我國發(fā)展提供了有利的外部環(huán)境。同時，我國改革開放政策的深化與拓展，為我國經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提升創(chuàng)造了條件。

2.挑戰(zhàn)：在國際政治格局中，我國需要應(yīng)對來自各方面的競爭壓力，維護國家主權(quán)和發(fā)展利益。此外，經(jīng)濟全球化也帶來了一定的風(fēng)險，如國際金融市場波動、貿(mào)易保護主義等。

例題二：

題目：談?wù)勎覈尤胧澜缳Q(mào)易組織（WTO）的意義及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

答案：

1.意義：加入WTO使我國更好地融入世界經(jīng)濟體系，促進了我國與世界各國的經(jīng)濟合作與交流，有利于我國經(jīng)濟發(fā)展和改革開放。

2.影響：加入WTO后，我國對外貿(mào)易迅速發(fā)展，外資大量涌入，推動了我國經(jīng)濟的快速增長。同時，我國企業(yè)面臨國際市場的競爭，促使國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整。

例題三：

題目：結(jié)合實例，分析我國在和平與發(fā)展時代背景下如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)。

答案：

1.抓住機遇：我國政府采取了一系列政策措施，如深化改革、擴大開放、提高科技創(chuàng)新能力等，以適應(yīng)國際政治經(jīng)濟環(huán)境的變化。

2.應(yīng)對挑戰(zhàn)：在外部環(huán)境方面，我國積極參與國際事務(wù)，維護國家利益；在國內(nèi)方面，加強經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高抗風(fēng)險能力，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

例題四：

題目：闡述我國在和平與發(fā)展時代背景下取得的重要成就及其原因。

答案：

1.成就：我國經(jīng)濟持續(xù)高速增長，成為世界第二大經(jīng)濟體；人民生活水平顯著提高；在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用。

2.原因：堅持改革開放政策，深化經(jīng)濟體制改革；積極參與國際分工與合作，發(fā)揮我國優(yōu)勢；國家戰(zhàn)略的正確制定和實施。

例題五：

題目：請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ覈诤推脚c發(fā)展時代背景下的外交政策的認識。

答案：

我國在和平與發(fā)展時代背景下的外交政策，以維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益為核心，積極參與國際事務(wù)，推動國際和地區(qū)和平與穩(wěn)定。具體表現(xiàn)為：

1.堅持獨立自主的和平外交政策，維護國家主權(quán)和尊嚴。

2.積極發(fā)展同世界各國的友好合作關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體。

3.倡導(dǎo)多邊主義，支持聯(lián)合國在國際事務(wù)中的核心作用。

4.堅決維護國家領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益，妥善處理與周邊國家的分歧和爭端。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化對我國的影響，要求不少于500字。

2.分析我國在和平與發(fā)展時代背景下，是如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的，要求不少于800字，并舉例說明。

3.針對本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，設(shè)計一份思維導(dǎo)圖，梳理我國在國際政治環(huán)境中的地位變化、外交政策調(diào)整及取得的成就。

4.查找相關(guān)資料，了解我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）后的經(jīng)濟變化，撰寫一篇不少于1000字的小論文，分析加入WTO對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生對冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局變化的理解程度，對存在錯誤或模糊的地方給予指出，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

2.針對學(xué)生分析的我國抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的措施，檢查其論據(jù)是否充分，邏輯是否清晰，給出具體的修改意見。

3.