專題5文以化人澤被后世中國古代主流思想與博大精深的傳統(tǒng)文化課件高三歷史二輪通史復習

專題五文以化人澤被后世——中國古代主流思想與博大精深的傳統(tǒng)文化習近平在黨的二十大報告中指出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。我國歷史上，政治認同與文化認同并重，治統(tǒng)與道統(tǒng)相結(jié)合，在國家治理上的作用不容忽視。自西漢中期以后，儒家思想成為支撐封建政治秩序、社會秩序的主流意識形態(tài)，到唐宋，儒家思想更具有了“道統(tǒng)”的地位，不僅展現(xiàn)出吸納融匯其他思想文化的強大力量，也成為統(tǒng)治階級鞏固“治統(tǒng)”的重要手段。悠久的傳統(tǒng)文化造就了許多優(yōu)秀的中華思想理念，“和諧”“民本”“公廉”“勤能”“孝義”，憂患意識與愛國主義以及仁義禮智信等基本思想與社會價值觀，深入人心。一、源遠流長——古代傳統(tǒng)文化的發(fā)展1．中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程2．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵人生觀以人為本周公：“敬天保民”的思想、禮樂制度；孔子：“仁者愛人”政治觀民本思想管子：君主治理國家要順應民意；孔子：統(tǒng)治者體察民情，反對苛政；孟子：“仁政”自然觀天人合一、道法自然老子：“道”；荀子：“制天命而用之”國家觀提倡愛國、追求家國情懷儒家：“修身齊家治國平天下”價值觀崇德尚賢、天下為公周公：“明德”“敬德”；孔子：“為政以德”；墨子：“夫尚賢者，政之本也”；孟子：“尊賢使能，俊杰在位”生活觀自強不息、厚德載物《周易》：“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”處世觀和而不同太史伯：“和實生物，同則不繼”；孔子、孟子：“和為貴”“君子和而不同，小人同而不和”二、海納百川——中國古代的中外文化交流1．絲綢之路上的文化交流(1)技術(shù)的交流：中國的繅絲、冶鐵技術(shù)由陸上絲綢之路傳播到西方，中國的陶瓷技術(shù)由海上絲綢之路傳播到西方，四大發(fā)明通過復雜的路線傳到西方。(2)物種的交流：絲綢之路開通后，大量中亞、西亞的物種經(jīng)西域傳入中原，棉花從陸、海兩個渠道逐漸傳入中國。(3)文化的交流：佛教在中印、中日、中朝交往中扮演了非常重要的角色，伴隨著外來宗教的傳播，西方的藝術(shù)也傳入中國。2．新航路開辟后的中歐文化交流(1)西學東漸：新航路開辟后，西方傳教士來華，帶來了天文、地理、數(shù)學等方面的新知識，形成了西學東漸的潮流。(2)東學西漸：16—18世紀，中華文化在歐洲得到了傳播，孔子的思想以及儒家經(jīng)典傳入歐洲，引起歐洲的熱烈反響。三、兼容并蓄——博大精深的中華文化的世界意義1．佛教傳入對中國的影響思想領(lǐng)域沖擊了儒學的統(tǒng)治地位，儒學吸收、借鑒佛教觀點，使其發(fā)展到理學階段。中國化的佛教思想成為中國傳統(tǒng)文化的組成部分文化領(lǐng)域傳統(tǒng)的詩詞、書法和繪畫中，很多體現(xiàn)了佛教的內(nèi)容，更加注重境界的表達建筑風格云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟成為中華文化的瑰寶2．中華文化對世界的貢獻科技方面新航路的開辟，離不開指南針；文藝復興、啟蒙運動離不開造紙術(shù)和印刷術(shù)；而火藥又成為砸碎封建城堡的利器文化方面隋唐時，周邊國家大多仿效中國的各項制度。特別是日本，中華文化圈也在逐漸形成。中國儒家思想對西方的啟蒙運動產(chǎn)生了一定的影響交通方面陸上、海上絲綢之路的開辟，連接了亞歐大陸，促進了各地的交流經(jīng)濟方面15世紀，伴隨著經(jīng)貿(mào)往來，大批華僑移居東南亞，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，在當?shù)貍鞑チ酥腥A文化，促進了當?shù)氐拈_發(fā)對外交往鄭和下西洋擴大并加深了中華文化的影響儒家的入世精神史學新論

“經(jīng)世”一詞的含義，學者說法不一，如章太炎認為應解作“紀年”；梁啟超則以濟世致用之義視之，他出任湖南時務學堂總教習，為諸生訂立學約十條，其中第九條即為“經(jīng)世”，并解釋道：“莊生曰‘《春秋》經(jīng)世，先王之志’。凡學焉而不足為世用者，皆謂之俗學可也。”查“經(jīng)世”一詞，歷史上也有用為“入世”的同義詞，以與佛教“出世”觀念相區(qū)別，如南宋陸九淵謂：“儒者雖至于無聲無臭、無方無體，皆主于經(jīng)世；釋氏雖盡未來際普度之，皆主于出世?！惫式缹W者有認為莊子之言是“由道家出世的觀點，反襯出儒家的入世精神”?！惡Q《論儒家的經(jīng)世之學及其意義》[探究]

依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，以具體史實論證“儒家的入世精神”。[點撥]

史學新論闡釋了“儒家的入世精神”的本質(zhì)在于強調(diào)社會責任，關(guān)注現(xiàn)實，積極參與社會改造，力爭解決時代和社會現(xiàn)實問題?？鬃拥娜寮胰胧谰駷橐园矅液蜕鐣榧喝?具有強烈的社會責任感)，因此春秋戰(zhàn)國時期，儒家關(guān)注社會現(xiàn)實，提出“仁”和“仁政”學說，強調(diào)“德治”與“重義輕利”；唐朝時期，部分儒家學者反對佛教對世俗倫理的破壞，致力于儒學復興；宋朝的儒家學者將佛道思想與儒家經(jīng)世結(jié)合，實現(xiàn)儒學的思辨化和哲學化；明清之際，黃宗羲等進步學者提出經(jīng)世致用、工商皆本和反對專制的思想等，以論證儒家具有強烈的“入世精神”。論證過程注意史論結(jié)合、論證充分、邏輯清楚、表述明晰。[試答]_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]

①春秋戰(zhàn)國時期，儒家關(guān)注社會現(xiàn)實，提出“仁”和“仁政”學說，強調(diào)“德治”與“重義輕利”(此處可以回答孔子、孟子、荀子三人觀點)。②唐朝時期，部分儒家學者，反對佛教對世俗倫理的破壞，致力于恢復孔孟學說。③宋朝時期，儒家學者將佛道思想與儒家經(jīng)世結(jié)合，實現(xiàn)思辨化發(fā)展；致于社會教化，對穩(wěn)定社會，塑造民族品格起了重要作用。④明清之際，部分學者提出經(jīng)世致用、工商皆本，反對專制的思想，順應社會發(fā)展需要，提倡實學，注重對以往經(jīng)驗的總結(jié)。宋代詩詞中政治、經(jīng)濟與社會生活史學新論

詩詞是社會歷史文化發(fā)展的產(chǎn)物，反映了作者所處時代的政治、經(jīng)濟與社會生活。下表為兩宋時期部分詩詞。作者詩句及出處歐陽修(北宋)自從澶州盟，南北結(jié)歡娛。雖云免戰(zhàn)斗，兩地供賦租?！哆厬簟费μ?北宋)貨出軍儲推賑濟，轉(zhuǎn)行交子頌輕便?！冻啥紩掳夙崱纷髡咴娋浼俺鎏帍堮?北宋)歌吹酒家市，帆檣賈客津。——《發(fā)金陵(今南京)折柳亭二首》劉克莊(南宋)詩人安得有青衫?今歲和戎百萬縑。從此西湖休插柳，剩栽桑樹養(yǎng)吳蠶?！段斐郊词隆酚輧?南宋)夏稅未畢秋稅來，縣家小緩州家逼。拆東補西恐不免，剜肉醫(yī)瘡寧有極?！冻删狃T別新安使君徐子宜太丞分韻》——漆俠《關(guān)于南宋農(nóng)事詩——讀南宋六十家集兼論江湖派》[探究]

從表中任選兩組或多組信息得出一個結(jié)論，并根據(jù)所學知識加以闡釋。(要求：結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰)作者詩句及出處毛珝(南宋)去年一澇失冬收，逋債于今尚未酬。偶為灼龜逢吉兆，再供租約賃耕牛?！秴情T田家十詠》[點撥]

史學新論中所列舉的宋朝時期諸多詩人的代表作品及其內(nèi)容以及材料出處——漆俠《關(guān)于南宋農(nóng)事詩——讀南宋六十家集兼論江湖派》，說明其所論述的主題是宋代的經(jīng)濟。北宋歐陽修《邊戶》主要反映澶州之盟之后，邊地農(nóng)民要繳納兩份租稅，即農(nóng)民負擔沉重；北宋薛田《成都書事百韻》體現(xiàn)出商品經(jīng)濟的發(fā)展；北宋張耒《發(fā)金陵(今南京)折柳亭二首》體現(xiàn)出城市商業(yè)的發(fā)展；南宋劉克莊《戊辰即事》反映出政府財政負擔加重，導致農(nóng)民負擔沉重；南宋虞儔《成均同舍餞別新安使君徐子宜太丞分韻》反映出農(nóng)民負擔的沉重；南宋毛珝《吳門田家十詠》反映出農(nóng)民負擔的沉重。以上關(guān)鍵信息反映了材料主旨為“宋朝社會經(jīng)濟的發(fā)展”“農(nóng)民經(jīng)濟負擔沉重”“邊防壓力使財政負擔加重”。應圍繞這三個主旨進行闡釋。[試答]_________________________________________________________________________________________________________________________________