部編版二年級上冊《語文園地七》圖文講解+練習(xí)

部編版二年級上冊《語文園地七》圖

文講解+練習(xí)

知識點(diǎn)

識字加油站

①第一組詞語描寫了大海邊的風(fēng)景，美麗的海灘上有高大的椰樹和各種各樣的貝

LnJo

②第二組詞語描寫的是一望無際的沙漠上有挺拔的胡楊和高大的駱駝。

③第三組詞語描寫的是高原上有潔白的雪蓮和奔馳的駿馬。

④第四組詞語描寫的是陡峭的懸崖上有茁壯的青松和翱翔的雄鷹。

用部首查字法查出下面的字，再填一填。

部首查字法的步驟：

(1)確定要查的字的部首，先數(shù)一數(shù)這個部首有幾畫，再在"部首目錄"里找到

這個字的部首和頁碼。

(2)根據(jù)頁碼在"檢字表"中找到這個部首。

(3)確定要查的字除去部首有幾畫。

(4)按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。

你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當(dāng)時的情景。

云開霧散：指天氣由陰暗轉(zhuǎn)為明朗。常用以比喻怨憤、疑慮得以消除。

微風(fēng)習(xí)習(xí)：形容微風(fēng)和煦、緩慢吹動的樣子。

冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

風(fēng)雨交加：又是刮風(fēng)，又是下雨。比喻幾種災(zāi)難同時襲來。

云霧繚繞：一般指云和霧把山遮住，并一圈圈向上飄起，多比喻事物上有遮蔽或

障礙的東西，讓人看不清本質(zhì)。

寒風(fēng)刺骨：天氣寒冷，寒冷的風(fēng)似乎能吹進(jìn)人的皮膚，直達(dá)骨頭，并帶來陣陣刺

痛。

鵝毛大雪：像鵝毛一樣飄落的雪花。形容雪下得大而猛。

電閃雷鳴：閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。

參考答案

寒風(fēng)刺骨：北風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。

電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空,

接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來。

讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

這兩個句子都是擬人句，第一句話把"霧"當(dāng)作人來寫，著重從霧的自問自答

的語言中體會有趣。第二句話把"風(fēng)"當(dāng)作人來寫，從風(fēng)擦汗、滾走圓帽子，等

一系列淘氣乃至有點(diǎn)惡作劇的動作中，體會有趣，讓我們體會到風(fēng)的頑皮、可愛。

展小臺

這四組詞語，第一組加點(diǎn)的字容易加一筆或者少一筆，第二組加點(diǎn)的字是容易混

淆的形近字。第三組加點(diǎn)的字是容易混淆的同音字，第四組加點(diǎn)的字是容易混淆

的形近字。

日積月累

《數(shù)九歌》是我國南北朝開始，民間廣為流傳的"九九消寒歌"。它生動形象地

記錄了黃河流域冬至到來年春分直接整整90天的氣候、物候變化情況，是人們

消磨冬季時光、企盼春暖花開的一種精神需求，也是向兒童傳授氣候知識、物候

變化、農(nóng)事事項(xiàng)的歌謠。

這首數(shù)九歌的意思是：

一九二九不出手，是說，天已經(jīng)開始冷了，凍得人手都不敢拿不出來。

三九四九冰上走，是說，三九四九的時候，是說，到處冰天雪地，溫度在零攝氏

度以下了。

五九六九，沿河看柳，是說六九天氣變暖，柳樹發(fā)芽了。

七九河開，八九雁來，是說，七九河水解凍，八九大雁回到北方。

九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九的時候，正是人們春耕時節(jié)。

圖文解讀

語文品地七

R?二年級上冊

椰樹

沙漠胡楊駱駝

駿馬

青松■

你知道這些詞語和什么有關(guān)嗎

和大自然有關(guān)

海灘

海灘扁5樹貝殼

沙漠

ludtu6

駱駝

胡楊林

mdludtu6

沙漠胡楊駱駝

jtin

駿

駿馬

雪蓮

高原

jun

高原雪蓮駿馬

xuanyd

雄鷹

青松

xuanya

懸崖青松雄鷹

yekemoluotuojunxuanya

椰殼漠駱駝駿懸崖

你還知道哪些大自然的獨(dú)特景致?

說一說。

湖泊竹林

白鷺溪流

■字詞句運(yùn)用,

②用部首查字法查出下面的字，再填一填。

除去部首

要查的字部首部首頁碼字的頁碼讀音組詞

有幾畫

—.202277kul虧本

申214446shen申請

丹)21386dan丹心

你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個,

跟同學(xué)說一說當(dāng)時的情景。

云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加

lido9必6ming

云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴

云霧繚繞

寒風(fēng)刺骨

讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

?“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。

?調(diào)皮的風(fēng)食了我的手絹，擦過了汗，扔到地上;

又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。

有趣，運(yùn)用了一些擬人的動詞，把霧、風(fēng)比

作成調(diào)皮的孩子，表現(xiàn)了他們的頑皮可愛。

展示臺

I

棉被潑水紙巾低頭

?

?

帶領(lǐng)?展現(xiàn)戰(zhàn)土土地

?

?

?

散步?南瓜令天口令

?

.

.果

帶領(lǐng)穿戴園圓心

?

?

汽?

以后已經(jīng)水氣體

?心

再見?正在情晴天

.

.

.

.

么?

現(xiàn)了什

你發(fā)

字，

加點(diǎn)

觀察

棉被潑水紙巾低頭

?

?

帶領(lǐng)?展現(xiàn)戰(zhàn)土土地

?

?

?

散步?南瓜今天令

□

.

.??

易錯字畛近字

帶領(lǐng)穿戴果園圓心

??

以后已經(jīng)汽水氣體

????

再見正在心情晴天

同音字同音字

形近字

點(diǎn)撥：第一組加點(diǎn)的字中“被”的部首是“木”，不要寫成

“木”；“潑”的右邊是“發(fā)”；“領(lǐng)”的左邊是“令”不要寫成

“今”;“展”的卜而不要多寫一撇；“步”的卜而不是“少”；

“瓜”不要寫成“爪”。

第二組中“紙”的右邊沒有點(diǎn)；“低”的右邊下面有點(diǎn)；“土”

的笫.橫短；“上”的第二橫長;“今”沒有點(diǎn);“令”的卜而仃點(diǎn)。

第三組中“帶”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它

們分別是三組同音字，我們可以用組詞，寫句子的方法來記住它們。

1笫四組中的“兇”、“圈”、“汽”、“氣”、“情”、“睛”

於：組不僅讀濘相同，字形也弟不多，但是它們的意思不同。

■日積月累，

數(shù)九歌

一九二九不出手，

三九四九冰上走，

五九六九，沿河看柳,

七九河開，八九雁來,

九九加一九，耕牛遍地走。點(diǎn)擊畫面播放視頻

I日積月累I

日積月累

I41asiaahtevz6u

三九四九冰上走，

I日積月累

wOJM*jnydnMkdnM

五無六無，落河著柳,

I日積月累I

日積月累

IbO加刈Mi

八九雁來,

I日積月累I

10gWXgBngnMbidndlzOu

無加一無，耕半遍地/走。

數(shù)九歌

一九二九不出手，

三九四九冰上走。

五九和六九，河邊看楊柳。

七九河開，八九廨來。

九九加一九，耕牛遍地走。

賞析：從冬至之II起,我國即進(jìn)入「數(shù)九寒天。據(jù)介紹，“九

九”是我國北方特別是黃河中卜游地區(qū)更為適用的種雜節(jié)氣.它從

[冬個那?天開始算起，進(jìn)入“數(shù)九”，俗稱“交九”，得九天算是一

「個時段，即一個“九”，如此經(jīng)過九個時段，即九個“九”，這時已

L>?快到第二年春分，天氣轉(zhuǎn)暖。__________________________________

我愛閱讀I期

分不清是鴨還是霞

麻花鴨游進(jìn)五彩霞,

天空飄著一片霞,

五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

水上游來一群鴨。

樂壞了鴨，

霞是五彩霞，

拍碎了霞，

鴨是麻花鴨。

分不清是鴨還是霞。

這是一則繞口令，要注意讀準(zhǔn)yd和xi6。

家長可以在指導(dǎo)孩子讀正確讀流利的基礎(chǔ)上

快速朗讀，讀出繞口令的韻味。家長可以跟

孩子比賽讀，看誰讀得又快又準(zhǔn)確。

?理解詞語

1.霞：因受日光斜射而呈現(xiàn)紅、橙、黃等顏色的云。

2.麻花鴨：即“麻鴨”，羽毛多像麻雀一樣有謁色

的斑紋。

a

＜梳理結(jié)構(gòu)

地點(diǎn)：天空、水里

分不清是景物：五彩霞、麻花鴨

鴨還是霞情景：彩霞映水，鴨子嬉鬧，鴨游霞

中，難辨顏色

唱感知內(nèi)容

這是一首繞口令，在朗讀中辯別“霞”和“鴨”。

這首繞口令描寫的是天上飄著艷麗的五彩霞，水上游

著一群麻花鴨，霞光映照在水中，鴨子也被霞光映成

了五彩色。鴨子在水中歡騰嬉鬧，更加難以分辨哪里

>是霞，哪里是鴨。整篇繞口令構(gòu)成了一幅熱鬧、多彩、

.美麗的畫面。

寫話指導(dǎo)

但

看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突

然出現(xiàn)了誰?接下來會怎樣?

快把你想到的寫下來吧！

點(diǎn)撥:仔細(xì)觀察圖畫,看圖畫上是哪種動物？它在做什

么？把你看到的，加上你的想象寫下來。

示例：一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭，看到主人的電

腦沒有關(guān)，上面的畫面在不停地閃動，他感到很好奇，看

看屋了里沒行人，他大搖大擺地來到電腦前，他剛剛接近

L電腦，突然，機(jī)而出現(xiàn)/一只貓，這卜.可把老鼠嚇蒙了，

＞他匆匆忙忙地逃回洞里去了。

課文中沒有明確寫出這副圖的主題是什么，只提出三個問題"小老鼠在干什么？”

"電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？""接下來會怎么樣？”這類的寫話要求孩子展開

豐富的想象，相信孩子能夠把以上三個問題回答清楚。

不過寫話不僅僅是這個三問題,我們可不能忘記寫作三要素啊—"時間、地

點(diǎn)、人物"。

這篇寫話要將動物擬人化，擬人是什么？就是讓動物像人一樣說話,和人一樣有

心理活動，像人一樣做動作。這里就要求孩子運(yùn)用一些適當(dāng)?shù)脑~來描寫動物。

老規(guī)矩，先列提綱，打好草稿。請把紙和筆準(zhǔn)備好了哦！

先讓孩子回答三個問題，并在紙上記錄下來：

L小老鼠在干什么？（在玩電腦）

2.出現(xiàn)了誰？（出現(xiàn)了一只貓）

3.接下來會怎么樣？（小老鼠被嚇到了）

故事大致講好，就需要潤色了。家長和孩子一起仔細(xì)觀察圖片，提問孩子：

L小老鼠是什么顏色的，描述一下它的樣子？

2.電腦上的貓是什么樣子的？什么表情？想象一樣貓會發(fā)出什么樣的叫聲？

3.小老鼠眼睛看到貓時，是不是耳邊也會聽到貓叫聲？它害怕時會有什么樣的

心理活動？

請家長幫助孩子運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~句。

這次寫話的題目是開放式的，沒有固定是指《貓和老鼠》，也可以寫《膽小的老

鼠》、《天敵》、《電腦上的貓》等。

寫話例文

小老鼠玩電腦

一天晚上，小老鼠的主人在玩電腦，它就偷偷地躲在桌子底下眼巴巴地望著。后

來小主人玩累了，就去睡覺了。小老鼠見此，立馬跑了過去。心想：小主人剛剛

玩得那么開心，便自言自語在那說道："我也要試一試！"

小老鼠輕輕地一動鼠標(biāo)，電腦屏幕上就跳出了一只小花貓，嚇得它大吃一驚?？?/p>

是小老鼠又仔細(xì)地想了想，電腦上的小花貓?jiān)趺纯赡軙钦娴哪兀?/p>

于是，小老鼠鼓起勇氣，再一次翹著尾巴，得以洋洋地玩起了電腦。

小老鼠玩電腦

一天夜里，屋外黑洞洞的，只有幾顆星星在那不停地眨著眼睛。小老鼠花花見一

棟漂亮的房子里燈火通明，便決定溜進(jìn)去看看。

一進(jìn)大廳，只見水晶燈耀眼，它連忙跳上真皮沙發(fā)坐了下來。它見桌上擺著一臺

電腦，前幾天它在電視里剛看到，便迫不及待地按下了開關(guān)。

過了一會兒，電腦啟動了?？墒瞧聊簧贤蝗怀霈F(xiàn)的大花貓可把它嚇壞了，它尖叫

地叫了起來。過了許久，依舊感覺腿發(fā)軟。后來，它又聯(lián)想到之前電視看到的,

心想：這不可能是真的！

可是正當(dāng)它按下鼠標(biāo)那一刻，一只大花貓從窗子外跳了進(jìn)來，嚇得它不知該逃往

何處。

小老鼠玩電腦

天黑了，小主人進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。一只好奇的小老鼠，見自家主人天天玩電腦，心癢

得很。這不，主人一睡覺了，它就趕忙坐到了電腦跟前，學(xué)著主人的模樣，翹著

二郎腿，玩起了電腦。

它一按鼠標(biāo)，游戲就彈了出來。它玩著玩著，突然游戲界面里跳出了一只大花貓,

目瞪著小老鼠說："你又在偷玩主人的電腦，看我不告你！"

可是小老鼠呢，像是身經(jīng)百戰(zhàn)，故裝鎮(zhèn)定地說："你不要告訴主人，我們一起來

玩吧！"緊接著，它便翹著尾巴繼續(xù)玩起了游戲。

小老鼠玩電腦

一天晚上，小老鼠偷偷摸摸地沿著下水道爬到了房間里。只桌上擺放著一臺像電

視一樣的東西，什么好奇。于是就決定上前看看。

它蹲下身子，在那里東摸西摸。突然，它按到了鼠標(biāo)，屏幕亮了起來。它自言自

語道："原來這個可以看電視哦！"它連忙跳上凳子，緊靠椅背玩了起來。

可還沒有等他找到電視節(jié)目，就跳出了一只大花貓，嚇得它大吃一驚。不過見過

世面的它馬上又冷靜了下來，拍著胸脯說："這不就是一只貓嗎，怕它干嘛？"

于是，它閉上眼睛，隨便動了幾下，大花貓不見了，它又高高興興地玩起了電腦。

小老鼠玩電腦

一只淘氣可愛的小老鼠十分貪玩，整體就想著玩游戲，每天一放學(xué)回到家就鬧著

要玩游戲，尤其是當(dāng)看到主人玩的時候，心里更是直癢癢。

終于，等到了天黑，盼到了小主人睡覺去了，它想：這下我可有機(jī)會了玩游戲了,

它學(xué)著平時小主人的樣子，打開電腦，移動鼠標(biāo)，便開始玩了起來。

它翹起尾巴，正玩得津津有味的時候，忽然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓。它好像在

說："小老鼠，我要吃掉你！"小老鼠嚇得兩腿直發(fā)抖，可是它又想到學(xué)校老師

說過電腦上的東西是不會跳出來的，怎么又會吃掉我呢。

于是，小老鼠又繼續(xù)玩起了游戲。而且從這之后，它迷戀上了游戲，連學(xué)校讀不

再去了。

小老鼠玩電腦

一只調(diào)皮的小老鼠，一天學(xué)著主人的樣子玩起了電腦。忽然，屏幕上驚現(xiàn)一只大

花貓，怒目圓睜地望著它。嚇得它腿直發(fā)麻，眼淚如雨滴一般流個不停?？捱^之

后的小老鼠，好像變得機(jī)智起來。細(xì)細(xì)回想，剛才的一切。心想：電腦上的小花

貓?jiān)趺纯赡軙钦娴哪?？于是，又繼續(xù)玩了起來。

正當(dāng)小花貓玩得起勁的時候，"瞄——瞄——"幾聲熟悉的聲音，打破了房間

里的安靜。它回頭一看，背后一只大花貓正盯著它。小老鼠舉起雙手，哀號道:

"主人，你放過我吧！"

小花貓笑著說："玩游戲，也不叫上我，真不夠意思！"小老鼠見小花貓和它說

笑，也笑了起來。從此以后，它們成了一對好朋友，天天組隊(duì)玩游戲。

小老鼠玩電腦

一天早上，小主人早早的起來便在玩游戲，它眼睛一動不動地盯著屏幕。墻壁深

處的洞里住著一只小老鼠，它好奇心十分強(qiáng)。它見到主人玩得那么起勁，好像在

說："我也要玩。"

它一直等，終于等到了天黑，等到了小主人睡覺。它悄悄地走了過去，戴著手套

按了一下鼠標(biāo)，一只小貓出現(xiàn)了。小老鼠一點(diǎn)也不怕，又按了按聲音播放鍵。只

聽到"口苗——"的一聲，小老鼠大吃一驚，心想："竟然還會說話！"可又怕

突然逃跑吵醒了主人，于是偷偷地藏了起來。